風聲鶴的讀后感5篇

時間:2023-10-03 作者:dopmitopy 讀后感

讀后感可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維,思考文學作品中的邏輯和推理,讀后感是一種自我提升的過程,它讓我們更好地理解和欣賞文學作品,下面是范文社小編為您分享的風聲鶴的讀后感5篇,感謝您的參閱。

風聲鶴的讀后感5篇

風聲鶴的讀后感篇1

書是知識的海洋,書是一把金鑰匙,一本好書,就是一輪太陽,燦爛千陽,照耀我們成長。今日爸爸從外地出差回來,見到我就問:“暑假你讀了哪些好書?”我笑瞇瞇地答到:“有。我最近剛讀完一本好書,美國總統(tǒng)老羅斯福先生都連讀了三遍?。 蔽野堰@本書的大概資料和讀后感想一一講給給爸爸聽,爸爸聽了連說:“好!好!好!”這本書主要介紹了鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾四位紳士。

他們生活在英國的母親河——泰晤士河沿岸,那里的鄉(xiāng)村生活和美麗的風光令人流連忘返,鼴鼠本來是個安于現(xiàn)狀的人,可是在他冬眠醒來后,被美麗的春天景色所誘惑,放棄過去的一切計劃,來到地面游玩、探險,以及遇到河鼠,從此開始了不一樣以往的生活,鼴鼠把他的勤勞、本分、善良和溫和的本性表現(xiàn)得淋漓盡自。河鼠是一個機智聰明和知足長樂的人,他一個以河為家,一旦離開了大河就會無比深切地思念。他為了尋找鼴鼠,在黃昏的時候毅然沖進野林;在回家的路被風雨阻斷了,河鼠機智地去找老獾幫忙。對朋友的慷慨大度和真誠無私。蟾蜍的好客和老獾的不愛社交都表現(xiàn)得栩栩如生。

這本書使我明白了,無論在何種環(huán)境下,都要堅持勤勞、善良、本分、樂觀和助人為樂的精神。和諧社會需要像鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾一樣的人們。

風聲鶴的讀后感篇2

這的假期我讀了《柳林風聲》這本書,這本書的作者是英國的肯尼斯.格雷厄姆,這本書主要講了發(fā)生在野森林和河岸邊的動物之間的故事。下面就讓我給你講一講這個故事吧!

鼴鼠在河邊認識了一位熱情好客、充滿浪漫情趣的好朋友——河鼠。他們一起在河里劃船、游泳,很快鼴鼠也能像河鼠一樣在水上應付自如了。鼴鼠又認識了和善的癩蛤蟆,他們一起乘坐著漂亮的黃色馬車去旅行,意想不到的是,馬車掉進深溝里成了一堆破爛。鼴鼠又認識了睿智的老獾,是獾在冰雪交加的天氣里救了他們。鼴鼠在路上聞到了家的氣息,河鼠在鼴鼠可愛的小家里住了一夜,聽到了田鼠們唱的圣誕頌歌。癩蛤蟆偷了一輛價格昂貴的汽車,他橫沖直撞,危害公眾,辱罵警察,被判了二十年徒刑。獄卒的女兒非常善良,把癩蛤蟆從牢房里救了出去,沒想到警察又找到了他,他在火車司機的幫助下,又逃了出去。癩蛤蟆被一個洗衣婦捉弄了一番,又用偷來的馬和吉普賽人換了六先令六便士和一頓飯,又偷了一輛車,最后把汽車開進了泥潭,自己逃走了,在逃跑中又掉進了河里,被河鼠救了。后來他們一起奪回了癩蛤蟆宮,舉行了盛大的宴會。

我覺得這本書中最好玩的人物是癩蛤蟆,讀著他的故事,讓我不由自主的想起《西游記》中的豬八戒,一樣的有趣可愛,一樣是搞笑高手。癩蛤蟆先生非常富有,一看到新鮮的事物就要想方設法的得到,如游艇、馬車、汽車。他一旦喜歡上什么東西,便進入瘋狂狀態(tài)。

這部書語言生動,有許多有趣的段落。讀完這個故事,我產(chǎn)生了一種渴望,就是能夠和書中的小動物交朋友。希望大家有時間也來讀一讀《柳林風聲》這本書。

風聲鶴的讀后感篇3

有一次在書店里,我發(fā)現(xiàn)了這樣一本書:柳林風聲。它主要講了:一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活,揮霍浪費,追求新鮮事物,結(jié)果上當受騙,家業(yè)被壞人搶走了。最后,在朋友們的幫助下把家奪了回來。其中有一段話讓我難以忘記:他們總共就四個好漢,但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里,大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物,棍棒亂舞所向無敵,殺喊聲連成一片。黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲,四處逃竄,絕望地來回奔跑。有的竄出了窗戶,有的爬進了煙囪,紛紛逃進所有能夠躲避可怕棍棒的地方。你看,只要人們團結(jié)一心,還有什么事情能難倒我們的呢?我也要提醒大家,不要去亂花錢,否則你的后果將會比蟾蜍更加悲慘!而且,大家也要像河鼠、鼴鼠和獾先生那樣去幫助身邊那些需要幫助的人哦!

風聲鶴的讀后感篇4

?柳林風聲》這本書一聽就讓我意想連連,讓我?guī)е衩氐母杏X來品味它。這本書描寫了大自然四季變化的迷人景色,萬物復蘇的春天,生機勃勃的夏天,蕩漾著絲絲離愁的秋天,沉靜與酣睡的冬天。如詩一般,另人向往的田園風光,為我們呈現(xiàn)了一幅幅美麗的畫卷,讓我們在優(yōu)美的意境中與一群可愛的小動物一起暢游。

?柳林風聲》這本書中有許多個性鮮明的小動物,有明白事理的鼴鼠、聰明機靈的老鼠、睿智持重的獾,還有一個放浪不羈的蛤蟆……這本收講述了一只蛤蟆喜歡追求新玩意兒,還經(jīng)常闖禍,它的三個好朋友:鼴鼠、老鼠、獾為了不再讓蛤蟆再闖禍,就把蛤蟆鎖了起來。有一天,蛤蟆裝病騙走了老鼠,逃了出去,逃的路上偷了一輛車瘋狂駕駛,結(jié)果被警察抓了,并被法官判二十年監(jiān)禁。后來,蛤蟆被獄卒的女兒救了出去,也躲避了警察的追捕,老鼠告訴蛤蟆,蛤蟆宮被黃鼠狼、白鼬占領了,蛤蟆和它的朋友們齊心協(xié)力奪回了蛤蟆的家園,從此,蛤蟆變得不再闖禍了。

通過這本書,我明白了友情的力量是偉大的,是可以挽救一切的,我們要珍惜身邊的每一個朋友,愛護身邊的`每一個人,當朋友遇到困難得,我們不能嫌棄它,而是要幫助它。友誼是十分寶貴的。我還明白了我們遇到困難一定冷靜思考,要明白事理機智勇敢地處理困難。

風聲鶴的讀后感篇5

閱讀,是開闊眼界的道路;閱讀,是豐富知識的橋梁;閱讀,是使人進步的階梯。在我的心目中,閱讀是尋找愛的幽靜小路,它能引領你打開智慧的大門?!读诛L聲》是一本自始至終都充滿愛的書,會讓你感受到大自然的美,動物們的美,心靈里的美,讓你在愛的懷抱里,去發(fā)現(xiàn)身邊一切美好的事物。

這本書以蟾蜍、鼴鼠、獾和河鼠的歷險故事為主要線索,詳細的描寫了它們的多彩生活。一只鼴鼠厭倦了地下那黑暗的生活,來到了地上面,并結(jié)識了河鼠,從此,它們便成了親密無間的好朋友,河鼠向它介紹了小河岸邊的各種古怪的事情,給它講了獾和蟾蜍的故事,為它講解大自然的無窮奧妙,同時蟾蜍迷上了汽車,結(jié)果受到了牢獄之災。后來,蟾蜍經(jīng)歷了重重險境,終于逃出了監(jiān)牢。可是,蟾蜍太虛榮了,接下來又惹出了很多麻煩,為了教育他,朋友們煞費苦心,對他進行了百般地說服教育。最后,他們聯(lián)合起來,用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼,蟾蜍非常感動,便改掉了身上的毛病,變成了一只好蟾蜍。

通過這些故事情節(jié),生動活躍的塑造了幾個可愛的動物形象。鼴鼠,膽小怕事;河鼠,熱情好客;獾,俠義十足;蟾蜍,喜歡吹牛,故事留給我印象最深的地方,就是:

走著走著,鼴鼠忽然定在了那里。它用鼻子到處嗅著,想使勁去捕捉那絲氣息——那束強烈地觸動了他的電流,很快,他便捉住了它,隨之而來的是狂潮般涌上心頭的回憶。

家!

這就是家向鼴鼠傳遞信息!一連串親切的呼喊,一連串從空中飄來的輕柔的觸摸。

當讀到這里時,淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我不禁有些淚眼模糊,是呀!家對于我們來說,只是一個不起眼的字眼,可它卻有著比海還要深的含義。家是我們無助時的依靠,家是我們受傷時的良藥,一句歌詞剎那間鉆進了我的腦海里,甚至差一點就脫口而出了,我想要一個家,一個不需要華麗的地方。雖然,鼴鼠的家很簡陋,可這也是任何時候都對我們不離不棄的家呀!家的溫暖是無窮的,家的力量也是無窮的,即使你在離家很遠的地方,你也能感受到家那溫暖而又親切的氣息。

留給我印象最深的還有一段。

在大壩那閃光的臂膀懷抱中,一個小島安靜地臥在那里,在小島的四周,密密叢叢地長滿了一排排的柳樹,白樺和赤揚,它像一個害羞的少女一樣,隱而不露,但蘊意深長。它用一層面紗把自己要隱藏的東西遮蓋了起來,只在等到適當?shù)臅r刻,才會展示給那些應召而來的客人。

我看了這樣的描寫,不禁對大自然的美麗如癡如醉,一個簡簡單單的“臥”子,便透出了這個小島的靈氣,大自然是美麗的,是變化無窮的,是美麗動人的,在作者筆下的大自然更是可愛的,把樹木比喻成害羞的少女,讓讀者讀起來感到樹木有了生命一樣。一段段文字是那樣的輕快,那樣的動人,像有一雙無形的手把我們牽引到了故事里,用心去體驗故事中那無處無在卻又若隱若現(xiàn)的美。