閱讀后的感悟通過寫讀后感得以記錄和傳達，讓我更好地理解自己的思考過程，讀后感是我與書中人物建立情感聯(lián)系的橋梁，讓我更加投入故事中，范文社小編今天就為您帶來了寫一本書的讀后感作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
寫一本書的讀后感作文篇1
讀完了魯迅先生幾十年前寫的小說《孔乙己》，我不禁生出了許多感想。它使我想到了我自己，使我認(rèn)真思索了“生活” 這件事。對于這個簡單而又復(fù)雜、平凡而又特殊的問題，每個人有著不同的解說：有人說，生活是不斷需求的過程，而非享樂的過程;有人說，生活像果盤中盛著的收獲與失落;有人說，生活就像洋蔥會讓你落淚;還有人說，生活是由無數(shù)煩惱組成的念珠……不同的人對生活有不同看法，不同的人生觀，對生活的感悟也不同。
孔乙己是個人很可憐，用“可憐”這個詞，也許會讓人感到很老套，但是我想不出別的詞語。他生活在一個麻木、冷酷的社會環(huán)境之中.《孔乙己》是繼《狂入日記》后第二篇評擊封建禮教和封建文化的文章 。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化，他窮因潦倒，被人們作為笑料;滿口仁義道德,之乎者也，卻為生活所迫也當(dāng)起“梁上君子”，最終，死是對他最好的解脫，在封建壓迫無處不在，無孔不入的社會，只有死人和瘋子幸免于難，這是多么諷刺! 這個受“萬般皆下品，唯有讀書高”封建思想毒害的孔乙己爬著離開了人世.也許死對他來說是一種解脫.
就是這樣的一個孔乙己啊，襯托出來了那個時代的悲涼.從孔乙己這一面我發(fā)現(xiàn)，小說反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡;從民眾這一面看，小說揭示了封建社會的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會對于不幸者的冷酷，從一個側(cè)面反映了封建社會的腐朽和病態(tài).襯托出來了那個時代的悲涼。那個時代人的冷漠讓我感到震驚，無法想象那個時代的人可以對死亡這么的輕描淡寫。
而魯迅著意揭出這一“病苦”，正說明要“療救”的不只是一個孔乙己，而是整個社會。揭示不幸人們的“病苦”，目的在喚醒他們的覺悟
再來說說現(xiàn)在。照理，時代發(fā)展到今天，“科考”應(yīng)是十分公平了。但是，重蹈覆轍的現(xiàn)象仍是層出不窮。中考，高考，這場場考試，都是獨木橋。成千上萬的學(xué)生要從這里經(jīng)過，沒有真正的本領(lǐng)，抑或是沒有充分的準(zhǔn)備，只得被迫跌進河底，甚至今生永遠都爬不起來。即使如此,也比孔乙己那時好的太多太多.我慶幸我生在21世紀(jì),這是一個人性的時代,是一個充滿愛的時代.
寫一本書的讀后感作文篇2
一說到國學(xué)，也就是國家的基本學(xué)識吧！國家在概有行孝道，講文明等等吧！遵守國法！講道則盡責(zé)任！
那我就出來說說行孝道吧！在我們九年級政治上學(xué)到，我們做為子女的應(yīng)該要做到孝敬父母，是我們的責(zé)任了，我只是在學(xué)校宣傳欄上略微看了一下，對我印象最深的是一位兒子為了能治好母親地眼睛需要鹿奶才可以治好，而親自扮演鹿到鹿巢里面去擠奶給他母親喝，這個人冒著自己的生命危險去擠奶給母親治病，這可是一個特大孝子。
在法律上是每個人都要盡到責(zé)任的，不管事大還是事小，都要全心全意地把它做得更好，記得有一次我在學(xué)校聽廣播時，講的國學(xué)題目就是說：“我們不管是什么人在做什么事，都要向完美看齊?！痹谶@個上我觸發(fā)感想我們生活在社會中，都是扮演著不同地角色地，而每一種角色都往往意味著一種責(zé)任，我們做為子女的，孝敬父母都是我們的責(zé)任，我們有義務(wù)的完成這件事；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也是我們要去做的。
我總結(jié)出了一些人生道理：我們做事不一定要求回報，做到完善就好再好不過了，要做一個大孝子，對父母首先要恭，接著要敬，然后要對朋友忠誠，以信服人，對長輩有恭有敬，對他們才有禮貌，要做一個誠實守信，遵法守法的一個初中生！
寫一本書的讀后感作文篇3
讀了這本書，我突然有一種煥然一新的感覺，因為我在這里明白許許多多的大道理，這些道理一直陪伴著我的成長，它會慢慢地改變我的一生，這就是“讀書破萬卷，下筆如有神。”書可以凈化我們的心靈，讓我明白了成長的道路上一直有一盞“明燈”在指引著我走向正確的道路，“路漫漫其修遠兮。”我這輩子要讀的書還有很多?！巴瑢W(xué)們，快來讀書吧！書讀百遍，其義自見?！弊屛覀兂两跁暮Ｑ罄铮屛覀兊那巴咎故?，一片光明吧！
今天我讀了稻草人的故事后很受感動，這個故事講了稻草人非常負(fù)責(zé)任，他的主人把他插在田地中間看守田地，他愛他的主人，有一天稻草人看見主人的稻子上有好多蟲子，一大片濃綠的稻田全都不見了，只剩下光桿了他控制不住哭了。
第二個故事講前面有一條河，一個漁婦和一個生病的孩子沒有粥吃沒有水喝，漁婦為了明天有粥吃，不能多照顧孩子，稻草人恨不得自己給孩子溫暖，給漁婦煮粥吃，如果他能走，他一定立刻照著他的心愿做，但是他連半步都不能動，他沒有法子越想越傷心，哭得更痛心了！
第三個和第四個故事講的是漁婦打上一條鯉魚，鯉魚哀求稻草人救救它，可他連半步都不能動，救不了鯉魚，鯉魚誤解了他，稻草人心里很悲痛。
夜更暗了，稻草人非常傷心，因為又一件悲痛的事情讓他遇見了，有一個女人想尋死，他著急想救她，但是他辦不到，他恨自己連半步也走不動，他默默地祈禱：天??！快亮吧農(nóng)夫們快點起來吧！他的心碎了。
稻草人反映的是一個黑暗的封建社會，一個面對著舊債剛?cè)?，新?zāi)又來的老太太，準(zhǔn)備自殺的女人，有多病孩子的漁婦。這三個人的命運代表了黑暗社會下的三種人。
稻草人雖然沒有做到這些事情，但他有恒心，他的堅強是非常偉大的，他值得我們學(xué)習(xí)，這種精神永遠倒不下！
寫一本書的讀后感作文篇4
最近《傲慢與偏見》這本書又引起了巨大的關(guān)注，我在周末閑暇的時候重新的看了遍這本關(guān)于婚姻的書。故事的背景是在英國中產(chǎn)階級與貴族階級之間，男主與生俱來的傲慢令女主產(chǎn)生了偏見，兩人在不斷接觸的過程中，逐漸撥開迷霧看清楚對方以及心靈上的逐漸契合。
雖然《傲慢與偏見》看上去是在說我們?nèi)绾位橐?，但每個人身上發(fā)生的故事都讓我們可以追尋到自己的影子，簡看上去沉默不做聲，實際上溫柔有力量，中間與愛人發(fā)生了誤會，風(fēng)清云淡的告訴妹妹自己已經(jīng)忘記了所有的事，可以重新好好生活。而好友夏洛特與牧師最終結(jié)成伴侶，因為牧師可以給他帶來無憂的生活，這在伊麗莎白看來并不是一個對自己負(fù)責(zé)的決定。伊麗莎白想要的是自己的靈魂伴侶，所以拒絕了牧師的求婚，最后成全了好友。
貴族資產(chǎn)給達西帶來的對他人的猜忌傲慢與伊麗莎白因為貴族而給達西的偏見，在達西逐漸清晰自己的感情，與伊麗莎白的解開種種誤會，兩人互相靠近，最終在一個有雨露召回與薄霧清晨，達西向著伊麗莎白緩緩走來，吞吐的言語表達了內(nèi)心深藏的心意，最后她們是幸福的。
人都有自己傲慢的一面與對他人有偏見的時候，而我們都應(yīng)該克服這些人性中所帶來的缺點，用自己的真誠去擁抱身邊的人。
寫一本書的讀后感作文篇5
為什么你總甩不掉那破舊的長衫、甩不掉滿口的“之乎者也”呢？是你愛慕虛榮？好逸惡勞？還是環(huán)境所迫？經(jīng)過作者魯迅的眼光，你的身影，總在我心中縈繞，揮之不去……
我無法理解你，你總是想把自我“包裝”起來，讓別人承認(rèn)你是一位“讀書人”但你是否明白，你其實是在欺騙自我，既然是“讀書人”那為什么學(xué)不到“自食其力”的道理呢？為什么要舍棄謀生的機會而去“偷”呢？又為什么要為自我的“偷”而找借口呢？你確實是“站著喝酒而穿長衫的唯一的人”，但你在別人心目中的地位卻得不到提高，就連“我”小時候都向你投去鄙夷的目光，試問，你還有什么理由墮落下去呢？我忘不了你乞求“掌柜”時的眼神，更忘不了你凄慘的結(jié)局，世態(tài)的炎涼，你的路，也更是難走。
我同情你，當(dāng)我明白你是怎樣一個人的時候，我沒理由同情你，卻又無法不一樣情你，“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，你為了追求功名而讀了大半輩子的書，卻連半個秀才也撈不到，是上天對你的不滿，還是你命運早就注定？若時光能夠倒流，我會對你說：“其實是科舉考試害了你。”可是，你，一個愚蠢的舊社會的潦倒讀書人，能相信我嗎？能擺脫功名利祿的誘惑而去相信我嗎？我同情你，可你什么時候能清醒過來，擺脫科舉對你的殘害？
可是，我同樣敬佩你、尊重你，當(dāng)別人拿你取笑、消遣你的時候，你沒有逃避，而任由他們?nèi)フf、去笑，盡管那使你難堪，難道應(yīng)對這些不需要勇氣嗎？難道這份勇氣不值得我去敬佩嗎？你向孩子們分發(fā)茴香豆的那份善良，想教“我”識字的那份誠懇，以及被打折腿后活下來的那份堅持、那份勇氣都值得我去敬佩、尊重，然而，你的路，卻走到了盡頭。
“年關(guān)”已過，又一年端午的時候，粉板上的“十九個大錢”依然還在，這意味著你走了，在世的時候，受盡了生活的困苦，世人的奚落、嘲笑，以及社會對你深深的折磨。愿你走得安息，來世的時候，也期望你能永遠脫下那破舊的“長衫”，做一回真正的自我。
文章到此，我的內(nèi)心深受感觸，仿佛遺憾什么、惋惜什么、又仿佛虧欠孔乙己什么。在作者魯迅的“神筆”之下，我認(rèn)識到了一位凄慘的人，更認(rèn)識到一個世態(tài)炎涼、人性丑陋的社會。
