為了深刻銘記自己讀書(shū)后的感想，都要好好的記錄在讀后感中，編輯一篇讀后感有助于加深同學(xué)們對(duì)名著理論的分析，下面是范文社小編為您分享的《明天》的讀后感8篇，感謝您的參閱。
《明天》的讀后感篇1
?明天》是收錄在魯迅小說(shuō)集《吶喊》中的一篇，主要講述了單四嫂子失去兒子寶兒，失去了希望這樣一個(gè)故事。而魯迅在《吶喊》自序中提到“在《明天》里也不敘單四嫂子竟沒(méi)有做到看見(jiàn)兒子的夢(mèng)，因?yàn)槟菚r(shí)的主將是不主張消極的，至于自己，卻也并不愿將自以為苦的寂寞，再來(lái)傳染給也如我那年青時(shí)候似的正做著好夢(mèng)的青年?！?從開(kāi)始接觸魯迅的作品，我便不大喜愛(ài)他的文章，總覺(jué)得很深?yuàn)W讀不懂，甚至有時(shí)會(huì)覺(jué)得他的文字有些極端化。基于一定的時(shí)代背景完成的一篇篇小說(shuō)，倘若不了解那背景，小說(shuō)中的內(nèi)容恐怕也無(wú)法理解。魯迅在一次觀看幻燈片的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)圍觀者的麻木不仁，這比身體上的病態(tài)更可怕，面對(duì)那時(shí)中國(guó)社會(huì)上的百姓精神上的決定棄醫(yī)從文，希望能夠喚醒國(guó)人內(nèi)心的良知希望能夠從這個(gè)方面拯救中國(guó)的“明天”。
?明天》中寶兒是因?yàn)樯](méi)有得到及時(shí)的治療而死去，可害死他的究竟是誰(shuí)？魯迅在文中對(duì)此的交代似有似無(wú)。首先，何小仙這一人物與寶兒的死有很大關(guān)系，庸醫(yī)怎能醫(yī)好病人？魯迅的父親是因?yàn)樯∪ナ溃约簩?duì)庸醫(yī)很是憎惡。何小仙只是讓單四嫂子給寶兒照藥方抓藥，還強(qiáng)調(diào)保嬰活命丸必須是賈家濟(jì)世老店才有，寶兒的病不礙事，可最終寶兒還是死了，指不定是與賈家有什么勾當(dāng)，偏叫單四嫂子去他家買(mǎi)藥。其次，對(duì)于王九媽、藍(lán)皮阿五、咸亨的掌柜、紅鼻子老拱似乎對(duì)于寶兒的死沒(méi)有什么關(guān)系，甚至都在好心的幫著單四嫂子，藍(lán)皮阿五幫忙抱過(guò)寶兒，他們幾個(gè)人在寶兒死去后又幫忙打理喪
事?？雌饋?lái)似乎都是為單四嫂子好，可阿五從單四嫂子手中接過(guò)寶兒的時(shí)候還不忘占她的便宜，或許這才是他的主要目的。與單四嫂子說(shuō)話又被冷落，后來(lái)干脆說(shuō)自己和朋友約好吃飯的時(shí)間到了，便把寶兒還回她的手上。自己得不到好處自然不愿意繼續(xù)幫忙。至于王九媽?zhuān)谝?jiàn)到單四嫂子抱著寶兒看完醫(yī)生回來(lái)時(shí)，端詳了寶兒一番，把頭點(diǎn)了兩點(diǎn)，搖了兩搖。這是什么意思？又沒(méi)有表明，寶兒死后也在熱心的打點(diǎn)著，但卻讓人覺(jué)得她很冷血因?yàn)樵诤瞎讜r(shí)她對(duì)單四嫂子的哭很不耐煩，可正常的女人不是應(yīng)該在這樣的場(chǎng)面好好勸說(shuō)單四嫂子嗎？甚至。咸亨掌柜受托幫助弄來(lái)棺材，看樣子似乎是一個(gè)好人，但是卻總讓人覺(jué)得他從單四嫂子那一副耳環(huán)和一支裹金的銀簪上撈到什么好處。最后，也是最不像害死寶兒的人，他的母親，單四嫂子，按說(shuō)單四嫂子的生活是一場(chǎng)悲劇，在那樣的社會(huì)中，寡婦死了兒子還能有什么希望呢，還能有怎樣的明天呢？她是一個(gè)粗笨的女人，在為兒子治病上，她幾乎花光了自己所有的積蓄，神簽也求過(guò)了，愿也許過(guò)了，單方也吃過(guò)了，可寶兒的病就是不見(jiàn)好，這是為什么？沒(méi)有采取正確的方法治療，自然好不了。當(dāng)然，在那樣的社會(huì)環(huán)境中，單四嫂子的所作所為很正常，換做是任何一個(gè)母親都會(huì)跟她一樣，有哪位母親愿意自己的孩子死去呢？單四嫂子的人生就是一場(chǎng)悲劇，而造成這場(chǎng)悲劇的又是誰(shuí)？當(dāng)時(shí)的社會(huì)又有多少不是這樣的狀態(tài)呢？所以說(shuō)麻木不仁永遠(yuǎn)是那群人的共同特點(diǎn)。這是讓魯迅等有志青年的所感到痛心的。
在《明天》中寶兒是單四嫂子的明天，但是寶兒最終還是離開(kāi)了，
這讓單四嫂子的明天更加灰暗。明天，本來(lái)是給人以希望的一個(gè)詞，現(xiàn)在卻讓這場(chǎng)悲劇加重了悲傷的色彩。單四嫂子的悲劇是個(gè)人的，更是這個(gè)社會(huì)的。但是，魯迅筆下的看客看到的不是單四嫂子失去了希望，反倒是她失去了精神支柱后的孤獨(dú)。他們所考慮的.是所有的事情會(huì)不會(huì)給自己帶來(lái)好處，會(huì)不會(huì)讓自己感到快樂(lè)，其余人的喜怒哀樂(lè)才不會(huì)影響到自己的生活，最多是人們?cè)诓栌囡埡笏懻摰陌素粤T了。如此一來(lái)，便是國(guó)民愚昧的且不愿意改變現(xiàn)狀。
總而言之，《明天》中依舊是魯迅風(fēng)格的展現(xiàn)，他的寫(xiě)作方式始終是那樣的辛辣和諷刺。明天也是他一直所追尋的，致力于其中，一生不悔?！爸挥心前狄瓜胱兂擅魈?，卻仍在這寂靜里奔波。”單四嫂子的明天是個(gè)悲劇，但是整個(gè)社會(huì)的明天在有志之士的努力下很美好！
《明天》的讀后感篇2
我期盼已久的《明天會(huì)有好運(yùn)氣》終于被我讀完了，我對(duì)此深有感觸。故事里呈現(xiàn)孩子的視角，天真爛漫、不諳世事，哪怕她知道這一年是全家最倒霉的一年。身處異國(guó)他鄉(xiāng)與父母相隔兩地，弟弟古怪孤僻沒(méi)有朋友，自己被蚊子咬后竟患上瘧疾，年邁的爺爺奶奶要帶著她和弟弟從事麥田收割工作。
這一年真的糟糕透了，但好在關(guān)于運(yùn)氣的事，就好像發(fā)燒。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的暑假時(shí)刻，從過(guò)去的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮心事重重，從天真無(wú)邪突然變得懂得承擔(dān)，成長(zhǎng)確實(shí)就是這樣順其自然卻又悄無(wú)聲息的發(fā)生。
成長(zhǎng)，是蛻變，是破繭成蝶，我們總會(huì)突然之間認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，突然學(xué)會(huì)像大人一樣思考生活，這是不得不面對(duì)的殘酷，也是不得不感慨的現(xiàn)實(shí)，就像書(shū)中一向冷冰冰的外婆也拖著孩子哭著說(shuō)：“為什么孩子們成長(zhǎng)得這么快？”我們也應(yīng)該始終相信，每個(gè)明天都是新的，相信明天一定會(huì)有好運(yùn)氣！
《明天》的讀后感篇3
當(dāng)我把《生命從明天開(kāi)始》這本書(shū)看完時(shí)，我心中是很復(fù)雜的，有點(diǎn)澎湃，有點(diǎn)傷感，但更多的是激勵(lì)、健康、向上！這是一本勵(lì)志、充滿(mǎn)情感、充滿(mǎn)感動(dòng)的書(shū)。在此我向大家推薦這本書(shū)。
?生命從明天開(kāi)始》是由一對(duì)姐妹春曼、心曼用她們一生的心血寫(xiě)成的。她們同時(shí)被醫(yī)院診斷患“嬰兒型進(jìn)行性脊髓肌萎縮癥”，身體重殘。二人沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，依靠自學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作。在用10年時(shí)間的煎熬中，懷著對(duì)生命的熱誠(chéng)，對(duì)愛(ài)的感恩寫(xiě)就了一部16萬(wàn)字的獻(xiàn)給母親的書(shū)——《生命從明天開(kāi)始》。
這本書(shū)所展現(xiàn)的是：兩個(gè)作者從小得病，父親早逝，還有一個(gè)正在上學(xué)的弟弟，她們只能依靠漸漸年邁的母親。在生活中，春曼、心曼經(jīng)歷了常人無(wú)法忍受的痛苦，雖然，她們?cè)谏眢w上有缺陷，但卻有著與普通人一樣的夢(mèng)想：上學(xué)、工作、孝敬父母。
心曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我所想的是怎樣才能爭(zhēng)取到明天，怎樣才能讓生活更美好。我現(xiàn)在很幸運(yùn)，能活到今天，并且我能夠?yàn)槊魈烊ヅ?，去奮斗！這一段話，如同清風(fēng)撫過(guò)我平靜的心湖，蕩起層層漣漪，讓我不禁陷入沉思。
在書(shū)里，姐妹所寫(xiě)的人生座右銘是：生命不拒絕勤奮和美麗！這體現(xiàn)出她們的精神，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)，并用剩的不多的歲月，向大家詮釋了人一生的意義：“人活著就要去努力！去創(chuàng)造！去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！”還讓我對(duì)人生有了更深的一次了解！
?生命從明天開(kāi)始》不僅僅教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，還讓我們學(xué)會(huì)怎樣微笑的去面對(duì)生活，去面對(duì)人生！這讓我想起了《圣經(jīng)》里的一句話：壓傷的蘆葦它不折斷，將殘的燈火它不滅。
其實(shí)只要一切鮮活的事物，它就是美麗的。當(dāng)我們?cè)诒贿@本書(shū)的感動(dòng)之余，不妨想一想自己，是否比她們幸福，再大的困難也沒(méi)有她們姐妹倆大！
快去閱讀吧！為什么不能珍惜現(xiàn)在的生活，為什么為得不到滿(mǎn)足而怨天尤人。記住心曼那段精彩的話吧！它會(huì)使你的心靈受到洗禮，它會(huì)激勵(lì)你勇往直前！
《明天》的讀后感篇4
今天，我們學(xué)習(xí)了本學(xué)期了最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過(guò)對(duì)六年生活以及成長(zhǎng)歷程的回顧，抒發(fā)了作者對(duì)母校、老師和同學(xué)們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實(shí)際生活：
我們也快要畢業(yè)了。一回想起我們畢業(yè)時(shí)的樣子，心里就會(huì)涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場(chǎng)景：可能老師會(huì)利用一節(jié)課的時(shí)間讓我們道別；可能我們會(huì)買(mǎi)《同學(xué)錄》，讓每個(gè)人都在上面寫(xiě)上聯(lián)系地址；可能我們會(huì)互相擁抱，道一聲：“再見(jiàn)！”；可能……
那時(shí)，可能會(huì)有人落淚，可能會(huì)緊緊地抱著自己的好朋友，可能會(huì)問(wèn)他們要聯(lián)系方式……總之，在那個(gè)時(shí)候，我們的心里一定不好受。男生也是還會(huì)強(qiáng)忍著淚水，女生們也許會(huì)落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了，我怕真的會(huì)有那么一天，我們會(huì)就此分別，各自奔向理想的學(xué)校，那時(shí)，我們就再也看不見(jiàn)他們了，也許，他們會(huì)忘記我，我也可能會(huì)忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過(guò)100年也一樣！
《明天》的讀后感篇5
在《明天我們畢業(yè)》中有這樣一段說(shuō)的好：老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。對(duì)！您就像大樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨，向海洋一樣為我們指明航行的方向。
母校對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是我們成長(zhǎng)的地方，雖然有一天我們遲早要離開(kāi)，但是，這個(gè)讓我們成長(zhǎng)的地方，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。當(dāng)我們?cè)诤屠蠋煼謩e的時(shí)候，心中肯定是不舍的。既然不舍，我們就應(yīng)該要做出行動(dòng)，來(lái)證明我們對(duì)老師和母校的眷戀之情！
當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，再來(lái)打開(kāi)我們以前的“相冊(cè)”，那時(shí)，你就會(huì)看到校園里仍舊回蕩著當(dāng)時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ)；在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運(yùn)動(dòng)員們矯健的步伐，在班隊(duì)課上依然有著我們精彩的游戲的過(guò)程……
我們每個(gè)人都好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛(ài)的老師和同學(xué)；看看這和我生活與學(xué)習(xí)多年的母校。
天下沒(méi)有不散的宴席，我們總有一天會(huì)告別我們的母校和我們最敬愛(ài)的老師，但是我們告別的時(shí)候是帶著老師的希望告別的`，并不是普普通通的告別。如果我們過(guò)了數(shù)年后，再相聚在一起的時(shí)候，那么我們就完成了老師對(duì)我們的叮囑，這個(gè)時(shí)候，老師才是最開(kāi)心，最高興的。
老師！母校！我們會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住你們的！
《明天》的讀后感篇6
“在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)大海，藍(lán)色的海面如一面平展的鏡子映出天空和朵朵白云。我赤著腳踏在柔軟的沙灘上，沙礫和海水親吻著我的肌膚，我仰起臉貪婪地吮吸著大海的氣息，用雙手環(huán)抱住自己，亦如我深情地?fù)肀д麄€(gè)世界”這是在《生命從明天開(kāi)始》里使我印象最深刻的一句話之一。
這本書(shū)是有兩個(gè)從小患有“嬰兒型進(jìn)行性脊髓肌萎縮癥”兩姐妹寫(xiě)的，一個(gè)叫春曼，一個(gè)叫心曼，她們童年時(shí)因一次意外事故永失去父愛(ài)，在單親家庭中成長(zhǎng)。二人沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，依靠自學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作，自1995年至今已發(fā)表文學(xué)作品20余萬(wàn)字，多次在國(guó)家級(jí)征文中獲獎(jiǎng)。
她們短暫的人生是在輪椅上度過(guò)的，當(dāng)我們?cè)诒г刮覀兊耐辏覀兊那啻菏窃诿刻臁靶@”—“家”這樣無(wú)趣的兩點(diǎn)一線的中度過(guò)時(shí)，她們的似水年華卻是在醫(yī)院和家里中度過(guò)的，看完這本書(shū)后，此刻我很想問(wèn)問(wèn)自己，問(wèn)問(wèn)那些身在福中不知福的我們有什么資格，有申請(qǐng)權(quán)利去抱怨我們平凡的生活。此刻我更是慚愧自己的不思進(jìn)取，自己的懶惰怕麻煩。無(wú)數(shù)次往返于家和醫(yī)院之間，讓她們失去了常人所擁有的正常生活，讓她們無(wú)數(shù)次渴望希望像正常人般生活。就像文章中的那句“在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)大海，藍(lán)色的海面如一面平展的鏡子映出天空和朵朵白云。
我赤著腳踏在柔軟的沙灘上，沙礫和海水親吻著我的肌膚，我仰起臉貪婪地吮吸著大海的氣息，用雙手環(huán)抱住自己，亦如我深情地?fù)肀д麄€(gè)世界”便能看出她們對(duì)大自然的向往，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)正常生活的渴望。在每個(gè)人的一生當(dāng)中，都會(huì)遇到自己的另一半，邂逅美麗的愛(ài)情，這本書(shū)里寫(xiě)了兩姐妹都邂逅了她們短暫而美好的愛(ài)情，因?yàn)樯眢w的殘缺，讓她們不敢大膽的去愛(ài)，即使鼓起勇氣開(kāi)始了，也得到了對(duì)方父母的抵死反對(duì)，最終卻只能忍痛放棄，她們覺(jué)得雖然痛，但那是值得的，她們覺(jué)得放棄也是一種愛(ài)的方式，就這樣結(jié)束了她們?nèi)松?dāng)中第一份愛(ài)情。我覺(jué)得她們是一個(gè)敢愛(ài)敢恨的女孩。愛(ài)情能幫助我們成長(zhǎng)，讓我們的心智變得更成熟，同時(shí)也會(huì)給人帶來(lái)無(wú)盡的憂(yōu)傷。在面對(duì)愛(ài)情時(shí)，應(yīng)該要理智，該放手時(shí)就放手，這是我看完這本是之后的感悟之一。
這本書(shū)教會(huì)我的很多很多，也讓我感觸很深，一個(gè)人要懂得知足，珍惜當(dāng)下的生活，懂得去感恩，感恩父母給了我們健康的身體，給了我們雖然不富裕卻溫馨的家。她們的堅(jiān)強(qiáng)不放棄的意志更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)了，即使病痛纏身，即使行動(dòng)不便，但她們卻努力的活著，努力的像一個(gè)正常人般活著，而當(dāng)今社會(huì)卻那么多因?yàn)樯钪械囊稽c(diǎn)不如意，一點(diǎn)不盡興，就去尋死，了結(jié)自己珍貴的生命。我不知道老天為什么那么不公，給了她們?nèi)绱硕虝和纯嗟娜松?，讓她們不得不?duì)自己不公的命運(yùn)進(jìn)行反抗。
“生命誠(chéng)可貴”，健康的身體就是我們最大的財(cái)富，好好珍惜自己擁有的一切，珍惜自己的生命，生活，我想這應(yīng)該是她們最想對(duì)我們說(shuō)的吧。
《明天》的讀后感篇7
命中，有許多磨難困難，也有可能會(huì)遇到不幸，但讀了《生命從明天開(kāi)始》讓我有很多感觸。
這本書(shū)講述的是一對(duì)輪椅女孩的人生。她們身患一種很殘酷的吞噬性疾病，不過(guò)，即使在這樣惡劣的情況下，她們沒(méi)有不抱怨，仍然努力地，高貴的活著，就算是在生命的倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，她們更是勇敢的活著。
“因?yàn)槲覑?ài)，我渴望。生命多美好，有那么多美好的東西，比如說(shuō)情感，比如說(shuō)思想，比如說(shuō)一陣風(fēng)吹過(guò)，比如說(shuō)花草的香氣，比如夜半起來(lái)看窗外的星河滿(mǎn)天，靜靜地躺在床上，房間里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，忽然一根針掉在地上，那種聲音也是清脆的，震撼的。其實(shí)只要一切鮮活的事物，它就是美麗的?！笔前?。生命的美麗在于它的鮮活，它的燦爛，它的堅(jiān)強(qiáng)。雕刻家刀下的雕塑是美的，畫(huà)家筆下的畫(huà)是美的，刺繡姑娘針線下的刺繡是美的，然而比起這些鮮活的蓬勃的向上的生命，它們的美又算得了什么？哪怕是路邊的一棵小草，一朵無(wú)名的花，一只翩躚的蝴蝶，也比斷臂的維納斯美，也比蒙娜麗莎的微笑更震懾人心。
古人說(shuō)過(guò)：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！鄙?，對(duì)一個(gè)人是十分重要的，只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命我們來(lái)說(shuō)就是有意義的，這樣的生命也是長(zhǎng)久的。
文中的兩個(gè)女孩的堅(jiān)強(qiáng)、勤奮令人扼腕感嘆，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無(wú)比充實(shí)渾厚。
人生不是活給別人看的，生命的美麗只屬于強(qiáng)者只屬于自己，又未來(lái)充滿(mǎn)信心的人只屬于善良的人同時(shí)也屬于樂(lè)觀、積極向上的人。其實(shí)，生命從來(lái)就不僅僅是一種存在，而是一種延續(xù)，是一條永不停息的河，是一朵美麗的花。因?yàn)橛袗?ài)，她就釋放著光芒，散發(fā)著清香，使原本死寂荒涼的世界變得五彩繽紛，充滿(mǎn)樂(lè)趣。
《明天》的讀后感篇8
這個(gè)寒假我讀了一本叫《明天會(huì)有好運(yùn)氣》的書(shū)。這本書(shū)講了一個(gè)12歲的女孩薩默和她的家人在整整一年中的不幸：12歲的薩默剛從一場(chǎng)致命的疾病中活過(guò)來(lái)，弟弟杰斯交不到一個(gè)好朋友，收割季之前爸爸媽媽要飛回日本去照顧病重的曾祖父和曾祖母，年近70的外公外婆為了一家人的生計(jì)重新開(kāi)始工作。
其中讓我感受最深的是薩默說(shuō)的一句話“壞運(yùn)氣就像發(fā)燒，你可以吃點(diǎn)藥退燒或者躺在床上，或喝點(diǎn)雞湯，或者連續(xù)睡上十幾個(gè)小時(shí)，它都能讓你退燒?！边@句話充分表現(xiàn)了薩默面對(duì)困難的樂(lè)觀態(tài)度。
我在生活中也會(huì)因?yàn)樽约旱囊恍├щy而難過(guò)，可是我知道我的這些困難和薩默的壞運(yùn)氣相比起來(lái)根本不算什么，而且薩默遇到很多不好的事她都能樂(lè)觀地面對(duì)。我希望自己也能學(xué)習(xí)這樣的生活態(tài)度，今后遇到任何困難都要樂(lè)觀去面對(duì)。
