通過寫讀后感，我們可以記錄下自己在閱讀過程中的情感波動和思緒變化，讀后感不僅限于文學作品，還可以涵蓋各種領域，如科技、歷史、社會等，通過不同領域的讀后感，我們能夠拓寬知識面，下面是范文社小編為您分享的短文蟬的讀后感7篇，感謝您的參閱。
短文蟬的讀后感篇1
“熱愛學生，誨人不倦”是亙古不變的師德規(guī)范要求中，道理很簡單，沒有愛就沒有教育，但什么是師愛，師愛究竟如何構建，是我們平時很少深入思考的問題。關于師愛，學者們有許多論述。
最近我讀了弗洛姆《愛的藝術》一書，得到不少新的啟示。他是這樣將不同的愛加以區(qū)別并分析愛的歷程的：首先，他談到母愛，認為母愛是一種無條件的、對無依無靠者的愛。孩子獲得母愛不需要其他條件，只要是她的孩子。母愛無私而偉大，人們稱母愛是自然、是土壤、是海洋、是安寧、是無憂無慮。但母愛的無條件也有消極意義，孩子可能因此無所作為，從而推動自己的.主體性。其次，他分析了父愛，認為這是一種有條件的愛。父親講，我愛你是因為你盡了義務。
父愛與母愛不同，母愛是存在的愛，父愛是應得的愛，代表理性的愛。這就迫使孩子為了獲得它而更加努力，這就有利于主體的發(fā)展。再次，他分析了愛的第三發(fā)展階段——自愛。經(jīng)過母愛、父愛之后，人成熟起來，使自己既成為自己的母親又成為自己的父親，揚棄了父愛和母愛，把二者辯證地統(tǒng)一起來，既具母愛施愛的本性，又具父愛獲愛的能力，有了自我尊重、熱愛和對人尊重和理解，形成自己的良心。
弗洛姆把愛的發(fā)展歷程表述為：接受母愛——尋找父愛——表現(xiàn)自愛的過程。他認為，作為教師，這三種愛是凝聚在自己整體人格中的，并指出：會愛孩子的老師要根據(jù)不同情況把它零售給孩子，在零售中體現(xiàn)出教育目的、教育水平和教育藝術。那么，教師的愛是一種怎樣的愛呢?首先，教師要像母愛那樣無條件，對任何一個學生，不管其長相、個性、家庭背景、學習成績、行為表現(xiàn)如何，都給予愛護。教師愛學生應是無條件的給予，認識到“我愛學生無條件，只因為他是我的學生”。
這種師愛會使學生感到母性的溫暖，他失敗時可從母親懷抱中得到支撐，焦慮時可得到勇氣，成功時可獲得鼓勵。學生在“母愛”中不必膽戰(zhàn)心驚，而可以毫無顧忌地表現(xiàn)自我，從而為班級創(chuàng)設家園的氣氛。其次，教師在廣博母愛的基礎上又扮演著父愛的角色。
它與母愛互補互存，對學生有嚴格的規(guī)范要求，為學生履行規(guī)范創(chuàng)造條件，使其在“討好”中形成尋求愛的能力，在一種積極的心態(tài)中發(fā)展主體性。在學生形成自愛的階段中，外在規(guī)范內(nèi)化為他的道德良心，自愛的學生從教師那里繼承師愛的兩種牲：學會愛人和贏得別人的愛。高明的教師既能無微不至地關愛學生的學習與生活，又能讓愛的種子在他的心中發(fā)芽生長。這就是成功的教育，這說明教師已具備了成熟地師愛。
這種成熟的愛最核心的部分是體現(xiàn)對學生的尊重。尊重的內(nèi)涵十分豐富，它不僅指不體罰、不訓斥學生，更意味著尊重每個學生的發(fā)展權利、發(fā)展?jié)撃?、發(fā)展機會，尊重學生的個性差異，尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律。尊重是現(xiàn)代師愛的靈魂，是學校德育的核心，是最有力量的教育智慧。尊重本身就是教育，就是在師生交流過程中對學生進行的最自然、最直接的人格精神的培育，就是讓學生在受人的尊重中學習尊重，在被人愛中學會愛別人。
短文蟬的讀后感篇2
沒有纏綿悱惻的愛情，沒有細膩婉轉(zhuǎn)的抒情，有的只是戰(zhàn)爭的殘酷與任務的“不可能”，然而就是在阿爾伯特。哈伯德先生的筆下，英勇的羅文中尉卻憑借著無畏的勇氣，堅定地忠誠，毫無推諉的接受并出色完成了對戰(zhàn)爭產(chǎn)生至關重要作用的任務。他的行為正是驗證了這么一句話：你若想做，會找個方法，你若不想，會找個借口！
讀了這本史上最為暢銷的圖書之一，我的內(nèi)心不禁也被羅文中尉深深地震撼著，感動著，激勵著。一個人的成功并不是偶然的，主人公身上的種種難能可貴的品質(zhì)正是他能成功的原因，不僅在戰(zhàn)爭年代，在和平年代，在我們每個人的生活當中，同樣需要這些品質(zhì)來為我們鋪就一條通往成功的康莊大道！
首先，是絕對的忠誠，延伸到當今社會，就是對自己本職工作的盡忠職守，做到做一行愛一行。日益浮躁的社會，喧囂的風氣，使處在之中的我們往往輕易就迷失了自己的方向，很多人在面對工作抱著做一天和尚撞一天鐘的態(tài)度，更有甚者，感覺現(xiàn)有的工作不好，抱著騎驢找馬的念頭，殊不知機會也是留給有準備的人，在你敷衍生活的同時，生活也一樣如同一面鏡子一樣回報給你。行業(yè)沒有貴賤，只有你做的好不好，盡忠職守的做好每一件事，才會成為當代的時傳祥，李素麗，在毫不起眼的位置上也能放出金子般的光芒。
其次，是充滿自信的主動性，書上有句話說的好：我相信世界上最美好的詞就是自信！正是這種自信的態(tài)度，才激勵著羅文中尉完成了任務。在我們的生活與學習中，常常會有這樣的情況，面對突如其來的重要項目，首先想到的不是我要完成它，而是畏首畏尾的懷疑精神，我行么？我可以么？甚至是安于現(xiàn)狀的不思進取，之前工作做得不錯了，也不差這一次的成功，萬一做不好，還不如維持現(xiàn)狀呢……或者你要爭辯，我不是安于現(xiàn)狀，我是知足常樂，然而不要忘了蔡康永曾經(jīng)說過：知足也分兩種，如果知足過后你能汲取前進的力量，那就是良性的，如果知足過后，越發(fā)發(fā)覺生活無趣，那這種知足就是不健康的。任何事物都有著相反的另一面，如果凡事都不主動，那么最終掌控你生活主動權的也不將是你自己。只有自信的，主動地去爭取，去奮進，生活才會回饋給你滿意的答案。
最后，是堅定的堅持，正如《士兵突擊》當中所詮釋的，我們需要不拋棄不放棄的新時代精神！堅持不是兩眼一抹黑的盲目堅守，不是九頭牛拉不回來的固執(zhí)己見，而是對明確目標的一份堅守，一份頑強，一股永不服輸?shù)木珰馍?！越王十年臥薪嘗膽三千越甲終滅吳，紅軍長征兩萬五千里，八年抗戰(zhàn)終于虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。錢學森，李四光，雷鋒，袁隆平，楊利偉……一位位時代的楷模，民族的脊梁，無不是因為對自己事業(yè)的無悔堅守，將名字鐫刻在了歷史的長河！生活需要堅持，幸福更需要堅持！
?把信送給加西亞》給我啟示，也在叩問著我的良知，滌蕩著我的心靈，它像海上的燈塔，為夜航的船只指明著方向，告訴我不要給自己找理由，不要為生活找借口，只有認真的，堅持的，主動的去生活，才會真正品味生活帶給我的回饋，才能真正享受生活給予我的甜蜜碩果！
短文蟬的讀后感篇3
近日來，按組織的要求及領導的推薦，認真閱讀了《把信送給加西亞》一書， 讀該書后，我感觸頗深，現(xiàn)將本人閱讀該書后的一點心得做些小小記載。
?把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。這個送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳 00多年，《把信送給加西亞》一書也暢銷不衰，風靡世界， 這主要是它倡導了忠誠、敬業(yè)，承諾、服從和進取的精神！
故事中的羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，在美西戰(zhàn)爭期間，孤身一人，在沒有任何護衛(wèi)的情況下，冒著生命的危險，歷經(jīng)艱難險阻，終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍——一個掌握著決定性力量的人，出 色地完成了這次重要任務。
從書中可以看出，羅文的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)， 絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和 主動性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽的精神。 正如中國有句古話："君子以厚德載物"，"天行健，君子以自強不息"。做人，做事首先要有好的品行做基礎，另外的啟示就是做什么事要堅持，不要總想做這件事會給自己有什么好處，會得到多少花環(huán)，榮光。
當今 社會，如果我們不思進取，安于現(xiàn)狀，懶散，消極，懷疑，抱怨，扯皮，沒有責任心，缺乏敬業(yè)精神， 就會嚴重的地制約著我們事業(yè)的進步和發(fā)展，就會缺乏一種對社會和事業(yè)的責任心，進取心和敬業(yè)心
通過學習這本書我明白了人類社會最基本的行為法則，那就是："只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能有創(chuàng)新，沒有付出就沒有收獲"。這本書以一種足以讓所有人信服的表達方式傳達了一種極為積極、健康、向上的人生觀和人才價值觀，使我深刻感悟到"羅文"的重要性，認識到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量，要看一個人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。
從書中，我們也可以知道，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動性，忠誠度與責任感外，還必須要專注地盯住此事，鎖定目標，認識這就是命令，必須完成，還必須在工作之余不斷地學習有了充分的基礎知識，工作經(jīng)驗，素質(zhì)能力之后，你才能更好，更快，更準地去完成你所要想干的事。
讀這本書使我認識到， 要想在工作中成就一番事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先要從心理上樹立自信心，有一個正確的心態(tài)，才能豐富知識，掌握更多的機會，努力做好每一件事，機會才不會擦肩而過，才能培養(yǎng)高尚情操，才能超越自己，反省自我，正視自己的心靈，改掉一些抱怨，嘲弄做法 ，站在單位，個人，社會的立場考慮問題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢解決問題，積極主動地做好每一件事情，提高自己的工作水平。
我們要牢記這句話： "獎賞僅僅給那些有用的人"。不要停留在原地等著天上掉餡餅，一切成功都是努力的結果，讓我們停止無謂的抱怨，收拾好心情，從頭開始，從現(xiàn)在開始，忠誠于你要做的每一件事，不斷完美自己。
短文蟬的讀后感篇4
當我讀完《把信送給加西亞》這本書，還在久久回味，這本書對于人們的意義太大了，這才知道為什么領導推薦大家來讀這本書。
把信送給加西亞發(fā)生于19世紀，西班牙軍隊占領了古巴這個小島國家，從此古巴人民過著悲慘生活。1898年4月，美國正式向西班牙宣戰(zhàn)，意識到想贏這次戰(zhàn)爭，必須和古巴起義軍合作，但是問題產(chǎn)生了，怎么通知古巴起義軍首領加西亞呢？過去沒有電話，手機，送信必須通過人送去。這個任務很艱巨，關系到數(shù)萬人的生命，怎么辦？誰能擔當起這個任務呢？羅文由此產(chǎn)生了，羅文就是這個艱巨任務的執(zhí)行者，必須把這封決定戰(zhàn)爭命運的聯(lián)絡信送到加西亞手里。
加西亞在哪里呢？沒有人確切地知道他在哪里，如果知道加西亞在哪里，任務就不會那么艱巨。而羅文接過美國總統(tǒng)的一封信，并沒有問：“誰是加西亞”，“他在哪里？”，“我怎么才能找到他”，“為什么讓我去”等問題，而是直接執(zhí)行任務，克服艱難險阻、冒著生命危險，出色的完成了這個“不可能”的任務。
這樣的人才國家需要，公司需要，鄭州民生耳鼻喉醫(yī)院更加需要這樣忠于職守、履行承諾、敬業(yè)、忠誠、主動的人。如果有些人不思進取，安于現(xiàn)狀，懶散，消極，抱怨，沒有責任心，缺乏敬業(yè)精神，嚴重地制約著我們醫(yī)院的進步和發(fā)展。
作為一名網(wǎng)絡人員，就肩負著網(wǎng)絡來診量的大任，如何使每天來診量增加是我們網(wǎng)絡人員的首要任務。網(wǎng)絡人員應該做到：對it事業(yè)的熱愛，對工作崗位的職守，對待自己的信心和醫(yī)院的衷心。
一、對it事業(yè)的熱愛是網(wǎng)絡人員繼續(xù)發(fā)展走向成功的鑰匙，對it都沒有了激情，作為一名網(wǎng)絡人員是沒有意義的，就不會勇往直前的向目標邁步，就不會成為羅文……“一種職業(yè)的責任感和對事業(yè)高度的熱愛一旦養(yǎng)成，會讓你成為一個信賴的人，可以被委以重任的人?！?/p>
二、對工作崗位的職守，“在其位，謀其職”這是每個工作人員都應該做到而且必須做到，自己崗位的職責就像送信的任務，必須完成，如果自己該做的任務都完不成如何擔當重任。因此，網(wǎng)絡人員應忠于職守，不辱使命，認真完成領導交給的任務，領導交代下來，為我們指明了方向，我們就必須立即執(zhí)行，做新一代的羅文。
三、對自己要有信心。信心加良好的心態(tài)是取得成功的關鍵。心中始終要有“我能行，我能成功，我必須成功”的信念，那么你一定會成功。信念每時每刻在腦海中呈現(xiàn)，信心就會倍增，加上目標明確，就會創(chuàng)造一個成功的奇跡。當遇到挫折時，要默念，成功是有失敗的積累，重振信心，直至成功。
四、對醫(yī)院的衷心。作為醫(yī)院的一員，始終要忠誠于醫(yī)院。不得向同行業(yè)泄露醫(yī)院機密資料，要精心策劃營銷方案，為醫(yī)院帶來更多利益。只要在醫(yī)院一天，就跑開任何借口任何理由，投入自己的忠誠和責任。當你把身心徹底融入醫(yī)院，盡職盡責，處處為醫(yī)院著想，你就是對醫(yī)院有用的員工，老板就會把重任交給你，就像美國總統(tǒng)把信交給羅文一樣，只有你才能完成重任。
我們都做羅文，完成領導交給的任務，承擔醫(yī)院重任，我們的醫(yī)院才會越來越輝煌，走上成功大道。
短文蟬的讀后感篇5
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中?！泵慨斶@首《臨江仙》出現(xiàn)在我的視野里，我就會聯(lián)想到四大名著之一——《三國演義》。
奸詐的曹操，仁義的劉備，心胸狹窄的周瑜，謹慎的孔明，勇猛的張飛，獻帝的昏庸。書中有上百個人物，每個人物都具有不同的性格，作者都刻畫地淋漓盡致。其中，我最喜歡的就是諸葛亮。
諸葛亮他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，這使周瑜非常的嫉妒。于是他對諸葛亮說：“在水上打仗是最好的兵器就是弓箭，如果你不能在三天之內(nèi)造出十萬支箭，如果不能完成就要嚴懲?！钡侵T葛亮并不驚慌，他憑自己的智慧和學識。在一個大霧彌漫的早上，向曹操“借”了十萬余支箭，非常出色的完成了任務。還有一次，諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏國大將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當時，諸葛亮身邊沒有大將，只有一班文官，所帶領的五千軍隊，也有一半運糧草去了，只剩2500名士兵在城里。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都驚慌失措，面如土色。只有諸葛亮鎮(zhèn)定自若，他登城樓觀望后，對眾位大臣說：“大家不要驚慌，我略用計策，便可叫司馬懿退兵?！痹俸髞?，諸葛亮叫人把所有的旗子都藏起來，士兵原地不動，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又叫士兵把四個城門打開，每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，在大街上掃地。而諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領著兩個小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，慢慢彈起琴來。因為司馬懿多疑的性格，導致他以為城內(nèi)有埋伏，便撤軍了?？梢娭T葛亮能利用敵軍的性格特點來作戰(zhàn)這一舉動是多么的聰明呀！
其次，我喜歡的就是關羽。
短文蟬的讀后感篇6
我認真通讀完全書后，心想一個樸素的故事之所以能在100年來以不一樣的方式在全世界廣泛流傳，成為有史以來最暢銷的書籍之一，正是因為本書所推崇的關于敬業(yè)、忠誠、勤奮的思想觀念影響了一代又一代人，一個國家又一個國家。故事的內(nèi)容雖然簡單，但卻是一個永不過時的故事，它向我們傳達了優(yōu)秀工作者必須具備的素質(zhì)——敬業(yè)、忠誠、勤奮進取、認真負責、創(chuàng)造性的執(zhí)行力、堅持不懈的精神、自信和良好的心態(tài)。作為“五線歷練”干部要努力做到：
一、要樹立強烈的事業(yè)心和責任感。干一項事業(yè)，沒有強烈的事業(yè)心和責任感，就難入佳境，難出成績。而且，往往事業(yè)心比知識更重要，因為沒有使命之感，沒有敬業(yè)之心，沒有銳意進取的勇氣，知識就只是擺設，終不能轉(zhuǎn)化為能力和成績。敬業(yè)，還要有恒心和毅力，百折不撓的進取意志，堅持不懈的努力和拼搏，不怕吃苦的精神。對于我們“五線歷練”干部，不管在那個崗位上都樹立對工作負責就是對自己負責的觀念。懂得用心思考問題，要做到勤勉敬業(yè)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極主動地做好每一項工作，只有這樣才能完成“送信”的任務。
二、“忠誠”是做一種責任、一種操守、一種人生最重要的品質(zhì)，忠誠者不談條件，不講回報。軍人把服從命令作為天職，羅文中尉就是懷著對自己祖國的熱愛、對自己祖國的忠誠，完成了一個軍人應該完成的任務，而且沒有絲毫怨言，沒有絲毫退卻?！耙环N職業(yè)的責任感和對事業(yè)高度的忠誠一旦養(yǎng)成，會讓你成為一個信賴的人，可以被委以重任的人。”所以，我們一定要養(yǎng)成對事業(yè)忠誠的品質(zhì)，一旦擁有這種品質(zhì)，我們就會成為最大的受益者。要時刻牢記集體的利益永遠高于個人的利益，抓好各項工作落實，就像這次非洲豬瘟防控工作，我們要堅決執(zhí)行縣委縣政府關于打好非洲豬瘟防控攻堅戰(zhàn)決定，嚴格落實24小時臨時檢查站檢查，堅持養(yǎng)豬戶每天消毒、清洗，決不讓一滴泔水喂豬，守土有責，堅決不能在我們卡點上出去一頭豬。
三、對待事情要有積極主動的態(tài)度，正如書中所說的“要做就要做到最好，不要被動服從，而要主動開拓”。這本書告訴我們：困難是工作中客觀存在的，但如何去解決困難，面對困難，取決于每個人對工作的態(tài)度。態(tài)度就是執(zhí)行力，也就是“抓落實”的能力。服從是執(zhí)行的前提，也是執(zhí)行力的保證。即使再有才華的人，如果缺乏服從的心態(tài)，才華便不能為人所用，也不能為自己創(chuàng)造價值。而才華有所欠缺但服從命令的人，潛下心來學習，在做事中鍛煉出來，最終將成為真正有價值的人。作為一名“五線歷練”干部必須樹立正確的職業(yè)觀，以積極的姿態(tài)開展工作，要以服從領導的決策和各項制度規(guī)定為己任，全身心地投入，把各項工作落實到實處。不論面對任何工作和任何困難，都做到“沒有任何借口”，堅決執(zhí)行任務，圓滿完成各項任務。
?把信送給加西亞》這本書雖然付出才有回報，只有主動才有創(chuàng)新，一個人只有具備了主動性，才能將許多的“不可能”變成“可能”，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實現(xiàn)自身價值。讓我出自于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，但是當今社會仍需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬萬的羅文在各個崗位上勤奮工作，才能共同創(chuàng)造美好的美麗新世界。只有們在今后的工作中融入羅文精神，象羅文一樣用自己的誠心深愛自己的工作，把自己磨練成一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人！
短文蟬的讀后感篇7
?人性的光輝》是我最喜歡的一本人物傳記，感覺讀來特別親近。
書本將林肯先生的曲折經(jīng)歷、種種磨難描述得讓人感同身受，特別是后半部分散發(fā)出的那股堅韌力量，與熱血迸發(fā)的類型不同，那是一種延綿不絕、鍥而不舍的堅持，充分彰顯了人格魅力。
?人性的光輝》為戴爾·卡耐基勵志經(jīng)典叢書之一，是人類出版的奇跡，20世紀以來最暢銷的勵志經(jīng)典。講述了亞伯拉罕·林肯從卑微、怯懦、挫折和失敗婚姻中走出來，并最終成為美國人心目中最偉大的總統(tǒng)的故事。
林肯先生的童年在艱難困苦中度過，一直到了15歲才開始學習認識字母，總共受了不到12個月的正式教育，在選上美國國會眾議員后，填寫履歷表時，“教育程度”一欄里寫的是“不全”。但他從未放棄學習，并在閱讀中發(fā)現(xiàn)了另一片奇妙的天地，打開了眼界，帶來了夢想，有了前進的方向。他尤其鐘愛《圣經(jīng)》、《斯科特教材》、《伊索寓言》、《獨立宣言》、《美國憲法》，只要是有字的，他都想要讀一讀。通過自學，林肯先生當上了律師。他把從《奎恩笑話集》學來的幽默分享給大家，漸漸克服了自卑恐懼的心理，保持了自信樂觀、堅持公道的特質(zhì)，并逐漸形成了特有的人格魅力。
他經(jīng)歷了一場噩夢般的初戀。安妮是一位少校的女兒，她與林肯志趣相通，理解、鼓勵并支持林肯的價值追求。安妮不幸患了斑疹傷寒去逝，從此林肯兩年多都一蹶不振，并瘋狂地愛上了關于悲傷和死亡的詩句，突然間會背出詩歌《最后一片葉子》等。身邊的朋友甚至一度陪著他，怕他自殺。從中可窺林肯先生至情至性的品質(zhì)。
出色的幽默感和講故事能力是林肯的特色，但他的悲傷和憂愁一樣讓人無法忘記。他有上帝般的仁慈，南北戰(zhàn)爭持續(xù)了4年，林肯對南方人卻沒有一絲恨意，他一再重復說“那些不必審判的事情，請不要審判。站在對方的立場上，我們也會做出相同的舉動?！备宣悺が?shù)碌牟恍一橐?，讓他在被紳士中掙?對人人生而平等的追求與奴隸制的矛盾，為了自由而追求自由，讓他深陷痛苦中，并用后半生為之奮斗。
本書在描述歷史時，認真嚴肅;描述林肯品性時，輕松自然;甚至在描述林肯怕老婆時，不乏詼諧的語句，總之整書易懂勵志，令人受益匪淺。
