這本書引發(fā)了我們多方面的讀后感，我們的思緒在閱讀后變得豐富多彩，充滿了讀后感，下面是范文社小編為您分享的課文泉的讀后感8篇，感謝您的參閱。
課文泉的讀后感篇1
今天我們學(xué)習(xí)了山東詩(shī)人王宜振的詩(shī)歌《秋天》，那調(diào)皮的調(diào)子讓我欣喜，好像回到了童年，一望無(wú)邊的稻田里，到處彌漫著豐收的馨香。在朦朧中似乎看到自己兒時(shí)的伙伴在稻田中玩耍。
一陣陣風(fēng)兒吹來(lái)，稻香撲鼻，如酒醇香。大人們?cè)谶@金黃里，收獲著辛勞的喜悅，孩子們?cè)谶@豐收里蹦著跳著，逮著螞蚱，受著大人的'感染，我們同樂(lè)在一片金黃里。
然而，這一切似乎是有著農(nóng)村生活積淀的孩子才能有這樣的共鳴，然而面對(duì)我們這些甚至沒(méi)有看到過(guò)那一片金黃的孩子呢?我該如何讓孩子們跟我產(chǎn)生共鳴呢?沒(méi)有生活積淀，我想起了我們的知識(shí)積淀，相信，有了從《秋游》中得來(lái)的樂(lè)趣，有了從《北大荒的秋天》中得來(lái)的知識(shí)，有了《但愿人長(zhǎng)久》和“湖光秋月”“峨眉山月半輪秋”的呼喚，孩子們會(huì)跟我來(lái)到這正在經(jīng)歷著的秋天里感受這萬(wàn)物枯榮，感受這沉甸甸的收獲的。
詩(shī)的語(yǔ)言讓孩子們喜愛，它不那么長(zhǎng)，不那么拗口，也不那么難記，里面還有那么多的反復(fù)，那么接近他們的話語(yǔ)，那就讓這詩(shī)一般的語(yǔ)言去感染孩子吧，讓他們?cè)谶@秋風(fēng)秋光秋景中享受生活吧。同學(xué)們也被他那充滿童真童趣的語(yǔ)言深深吸引住了，我答應(yīng)孩子在本周的閱讀課上欣賞他的其他詩(shī)歌，感受詩(shī)歌帶給我們的美麗!
課文泉的讀后感篇2
在書中,我知道了很多知識(shí),；在書中，我看到了很多故事；在書中,我認(rèn)識(shí)很多名人。我讀了一篇令我感觸很深的文章《一夜的工作》。這篇文章是何其芳寫的，記錄了周總理，徹夜不眠，治國(guó)安邦的真實(shí)情景，讓我了解到了周總理的偉大。
剛看到文章的題目時(shí)，只覺(jué)得它含義雋永，引人深思了?！灰沟墓ぷ鳌瘡?qiáng)調(diào)的是‘’工作‘，’一夜‘’是工作的時(shí)間，一夜不眠不休，是多么的疲勞，讓我們感受到了周總理的辛苦，無(wú)私。文章中記錄了周總理徹夜不眠，治國(guó)安邦的真實(shí)情景，使人如臨其境，歷歷在目。我從文章中周總理的辦公室的布置‘’一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈。‘’看！就是這么的簡(jiǎn)單，周總理的生活是多么的樸素啊！并且，從文章中我還了解到周總理他認(rèn)真的精神，文章寫的到，周總理審閱文件時(shí)，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個(gè)小圓圈，句句如此?？吹竭@里，我還專門去查找了資料，我進(jìn)一步得知，總理審閱的這一份文件，是他自己寫的報(bào)告大概有四百多句，查到資料是我覺(jué)得驚訝又覺(jué)得奇怪，自己寫的報(bào)告,審閱時(shí)卻是一句一句地審閱，認(rèn)真思考，反復(fù)斟酌，并且謙虛地征求別人的意見，想想要在認(rèn)真仔細(xì)的要求下，恐怕審閱一句都要很長(zhǎng)時(shí)間吧，何況是四百多句呢？周總理工作任務(wù)那么繁重，可都到文章后面我還了解到,他的飲食特別的簡(jiǎn)單，不深入了解周總理總，覺(jué)得他很偉大，卻不曾想過(guò)他背后的艱辛。他工作從傍晚到黎明，這一夜間不曾休息，有這樣的負(fù)責(zé)任的總理,我覺(jué)得自豪，和作者想喊出的話一樣：‘’你們看過(guò)這樣的總理嗎?‘’
讀完了整篇文章，我了解到了周總理不辭勞累的工作精神,和簡(jiǎn)單樸素的生活作風(fēng)，周總理無(wú)私奉獻(xiàn)，死而后己的一生縮影,令人心悅誠(chéng)服，念念不忘。
課文泉的讀后感篇3
“就算上帝關(guān)閉了所有的成功之門，但他一定會(huì)為你打開一扇窗?！边@是我讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文所悟出的道理，這句話使我一生受益。
文中是這樣的。小時(shí)候，父親帶“我”登教堂的塔頂。父親教導(dǎo)“我”，假如你發(fā)現(xiàn)這條路試試。“我”一直牢記在心。后來(lái)敘述了兩件事證明文文中父親的話是對(duì)的。
我對(duì)父親的話感觸很深：通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。??！這是多么樸實(shí)的一句話，卻成為作者成功的謎底。是??！在生活中，我們常常會(huì)因?yàn)橐恍╇y題絞盡腦汁，然而，我們可以換個(gè)角度來(lái)想想。也許可以更加明白其中的含義。有一次，我要參加一個(gè)演講會(huì)。
必須在兩天之內(nèi)背熟一篇一千多字的演講稿，我只好一字一段地背，過(guò)了一天，之背熟了幾百字，然后，我想出了一個(gè)好辦法：根據(jù)稿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)詞語(yǔ)和大概意思來(lái)進(jìn)行分析。果然，一個(gè)小時(shí)后我居然能倒背如流。所以說(shuō)我們不能把思維停在一個(gè)角度上，思維要全面些。要是著條路走不通了，我們還可以走另一條路。俗話說(shuō)得好：“樹挪死，人挪活?！睆默F(xiàn)在起，我要是遇到了困難，我會(huì)多方面來(lái)思考，我決不做堵在死胡同的“傻子”。
在人生的道路上，如果通往成功的門被反鎖了，我們可以打開窗，去感受綠草茵茵，感受天空湛藍(lán)，感受勝利的喜悅……
課文泉的讀后感篇4
橡樹和蘆葦主要講了一棵橡樹和一棵蘆葦是鄰居。一天橡樹對(duì)蘆葦說(shuō)：“上蒼對(duì)你太不公平了，你長(zhǎng)的這么瘦小，連一只小小的麻雀都能把你壓彎，當(dāng)微風(fēng)在水面上吹過(guò)，你就不停的打顫，還左右搖擺，那副樣子真叫人心疼。再看看我身材高大魁梧，我不僅能遮住太陽(yáng)的光線，還敢和旋風(fēng)雷電搏斗。我傲然屹立在天地之間，任何力量都不能把我摧毀?！?/p>
蘆葦說(shuō)：“橡樹兄弟，我并不像你說(shuō)的那么柔弱。當(dāng)狂風(fēng)襲來(lái)時(shí)我會(huì)彎腰但不會(huì)折腰，狂風(fēng)對(duì)我也沒(méi)有辦法?！?/p>
它的話還沒(méi)說(shuō)完，一陣狂風(fēng)吹來(lái)。風(fēng)暴過(guò)后，蘆葦抖落身上的雨水，挺直了腰，發(fā)現(xiàn)他的鄰居橡樹只剩下一堆枯枝了。
這個(gè)故事告訴我們橡樹雖然高大魁梧但是經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，所以我們不要拿別人的短處和自己的長(zhǎng)處比，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
課文泉的讀后感篇5
讀了《文天祥》一書，心情難以平靜。
在宋朝末年，朝廷衰弱，國(guó)內(nèi)紛亂，外族乘機(jī)入侵。先后欽、徽二帝被俘，朝廷被迫南遷，把都城遷到臨安，就這樣北宋滅亡，南宋開始，保住了半壁江山，這真是奇恥大辱。后來(lái)，北方王朝的鐵蹄向踐踏，半壁江山也難保的時(shí)候，南宋朝廷荒淫無(wú)度，奸臣擋道，最后連都城都處于危機(jī)之中，在危難之際，大宋丞相文天祥挺身而出，變賣了所有家產(chǎn)，組織了萬(wàn)人軍隊(duì)，參加了保衛(wèi)臨安的戰(zhàn)斗。后來(lái)被俘，寫了《過(guò)零丁洋》一詩(shī)。后來(lái)，元軍把文天祥關(guān)了4年，威逼利誘全部使盡，文天祥誓死不降，最后英勇就義。
文天祥是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄，他的事跡流傳千古，萬(wàn)古流芳。他有一顆為國(guó)為民的赤心，這顆赤心必將光照千古!文天祥的壯舉驚天動(dòng)地，泣鬼神，他稟然正氣;他生的偉大死的光榮;他臨刑前還那么昂首挺胸，神態(tài)自若。文天祥是天之驕子，是英雄豪杰，做到了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”文天祥保家衛(wèi)國(guó)，是一個(gè)熱血男兒，為不讓家破人亡、國(guó)破家亡而浴血奮戰(zhàn)，赤貧沙場(chǎng)，抗戰(zhàn)殺敵。文天祥為國(guó)盡忠有一股“寧做”宋朝鬼，不做元朝臣的勁頭“他死前說(shuō)了一句詩(shī)”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句絕世佳話表明了什么?表明了文天祥寧死不屈的意志!我明白，他只有兩條路一是：投降，二是：死。拋棄自己的信仰，出賣自己的靈魂來(lái)保住自己的頭顱，這是無(wú)論如何也不能做的，文天祥決定以死報(bào)國(guó)。
我也要像文天祥一樣有一顆赤心報(bào)國(guó)的心!
課文泉的讀后感篇6
前不久，我讀了一篇文章《窮人》?！陡F人》經(jīng)過(guò)對(duì)兩家人悲慘生活境況描述，及批評(píng)了當(dāng)是黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也贊頌了勞動(dòng)人民善良、無(wú)私的高貴品質(zhì)。
?窮人》主要講了；在海邊，住著幾戶貧苦的漁民。其中，有一位漁夫的妻子叫讓妮，她有五個(gè)孩子。一天，她的鄰居西蒙死了，讓妮和她的丈夫就無(wú)私的`收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子……
不知為何，讀完文章后，心里好像有一股暖流流過(guò)，溫暖著我的心。也許，我是被讓妮和她丈夫的愛心感動(dòng)著我。如果說(shuō)，師傅人家救了孩子，那是應(yīng)當(dāng)做的；可是，孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養(yǎng)的話，會(huì)感動(dòng)全世界！他們的日子會(huì)變的苦上加苦，可是他們心中總有一份信念：再苦的日子都能熬下去。我明白，這是因?yàn)樗麄冃闹杏袗邸?/p>
愛的種子播灑人間。不久前，我曾看到一個(gè)乞討者在路邊乞討。一個(gè)年輕的小伙子走過(guò)，看了一眼乞討者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬幣，扔進(jìn)碗里；一個(gè)打扮貴氣的婦女，連看都不看一眼，昂頭挺胸著走了，忽然想到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身，認(rèn)了一枚硬幣；讓我感動(dòng)的是一位滿臉皺紋、穿著樸素的農(nóng)民共奶奶，從口袋里掏出一包包裹，打開，里面都是硬幣，“嘩啦啦”的聲音是愛的鐘聲被敲響了，愛在人間！
?窮人》這篇文章除了題目有個(gè)“窮”字，文章里一個(gè)“窮”都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，這是因?yàn)楦F人不窮，他們有愛的種子播灑人間，讓愛的明天更加完美！
課文泉的讀后感篇7
今天，我讀完《將心比心》這篇文章，不禁被深深地感動(dòng)了。
文章主要寫了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士給她扎針的故事。文章告訴我們：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。
在生活中，有一些好心人，會(huì)幫助一些有困難的人。我就見過(guò)這樣的好心人。我就見過(guò)這樣的好心人。還記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我們一家三口去飯店時(shí)，有一位老奶奶坐在村前，一直看著我們吃東西。衣服非常破舊，上面有很多補(bǔ)丁。好像很久沒(méi)有吃東西了!很可憐!被飯店的老板看見了，二話不說(shuō)，出來(lái)吧老奶奶扶到飯店里。給了老奶奶兩個(gè)饅頭，一碗面。飯店老板等老奶奶吃完飯后，給了老奶奶一百元錢，老奶奶連忙道謝。老板說(shuō)：“不用客氣，每個(gè)善良的`人都會(huì)這樣做。在我十四歲時(shí)，我和媽媽走丟了，我希望我的媽媽如果遇到難處，也會(huì)有好心人幫她!”老奶奶說(shuō)：“小伙子你放心，好人會(huì)有好報(bào)的!”眾人看了，紛紛點(diǎn)頭。
還有一次，我放學(xué)回家，跑得太快了，一不小心，摔倒了，腿非常疼。忽然，一位叔叔走過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，溫柔地問(wèn)我：“摔疼了沒(méi)有?以后不要跑，就不會(huì)摔跤了!”我說(shuō)：“謝謝!我沒(méi)事。以后我會(huì)注意的?！笔迨逭f(shuō)：“我可以把你送到路口?！蔽艺f(shuō)：“好，謝謝!”到了路口，我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，謝謝您了!”叔叔說(shuō)：“不用謝，我有一個(gè)兒子，和你差不多大，我希望他放學(xué)摔倒的時(shí)候也有人扶他?！?/p>
將心比心，讓我們一起去關(guān)愛別人吧!
課文泉的讀后感篇8
我讀了小姑娘烏塔這篇文章，它主要講了一個(gè)十四歲的小女孩趁暑假游歷歐洲的故事，小姑娘烏塔已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利等國(guó)家，在意大利她去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩。最后還要去希臘，我感到很驚訝，想小姑娘烏塔的媽媽怎么能放心讓她的女兒一個(gè)人游歷歐洲呢？
文中有段作者和小姑娘烏塔的對(duì)話是這樣說(shuō)的：
作者對(duì)小女孩說(shuō)：“在我們中國(guó)，像你這樣年紀(jì)的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶都很愛他們，會(huì)帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門?！?/p>
小姑娘烏塔對(duì)作者這番解釋很不滿意，馬上反駁說(shuō)：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我的?！?/p>
看完他們的對(duì)話我覺(jué)得覺(jué)得小姑娘烏塔是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，她14歲就能一個(gè)人游歷歐洲，而且旅費(fèi)是自己每個(gè)周末幫餐廳和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告才掙來(lái)的，假期她還到別人家里去陪小孩。她在還沒(méi)旅游之前看了許多關(guān)于這些國(guó)家的書籍，還有她在家已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，她這次旅行足足準(zhǔn)備了三年，讓我感到很驚訝。
我們中國(guó)的小朋友買這樣買那樣都要向爸爸媽媽要錢，而不是自己去掙，我覺(jué)得中國(guó)的小朋友要向小姑娘烏塔學(xué)習(xí)。
