通過精彩的讀后感，讀者可以感受到書籍所傳遞的情感和思想，進而被吸引，讀后感是讀者對書籍中情感和心靈的共鳴，下面是范文社小編為您分享的我的貓讀后感最新6篇，感謝您的參閱。
我的貓讀后感篇1
?我的野生動物朋友》深深吸引了我，我被蒂皮的勇敢所感動。
這本書主要寫了一位叫蒂皮的法國小姑娘，從小與父母在叢林中長大，與野象互親，同鴕鳥共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……一個個小動物給她帶來了奇趣、快樂、驚險、幻想，最終讓她們成為好朋友。
這本書的主人公是蒂皮讓我佩服得五體投地。她什么動物都不帕，并還會跟動物們說話，別人一般馴服不了的動物，蒂皮不過一天就會讓他乖乖的，你說什么它就做什么。有一次她和狒狒玩，這時應為狒狒妒忌蒂皮的頭發(fā)長得漂亮抓她的頭發(fā)，抓下來一堆，但蒂皮堅強，她不哭。講到這我真佩復她的勇敢，及時我被抓下一兩根頭發(fā)都會哭，更別說是一堆了。這都是生活中堅強的表現(xiàn)。
蒂皮的勇敢不但讓我佩服，而且她還很有愛心。一次她撿到了一個小狒狒，把它帶回家養(yǎng)，經(jīng)過一年的照顧，小狒狒長大了。爸爸、媽媽說：＂狒狒應該回到大自然去，小狒狒臨走時緊緊地抱住蒂皮的脖子不愿意松開，蒂皮的父母費了九牛二虎之力才把狒狒拉下來，放到樹上，這時蒂皮哭了…
到這里我想：蒂皮好勇敢好有愛心因為她心里充滿了愛。
我的貓讀后感篇2
本書是高爾基著名的自傳體第三部曲，其余兩部為《童年》、《在人間》。作者描寫了他青年時代的生活經(jīng)歷。從這個被真實記述下來的教程中，我們可以看出青少年時代的高爾基對小市民習氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往，在生活底層與勞苦大眾的直接接觸，深入社會，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書籍中汲取知識養(yǎng)料是他得以成長，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。
在《我的大學》里，高爾基用自己的筆觸反映了當時俄國知識分子的生活和民粹派反抗沙皇統(tǒng)治的活動，展示了這一時期俄國知識分子的思想狀況。在高爾基的自傳小說,我們看到青少年時期的高爾基就已經(jīng)對俄國的丑惡現(xiàn)實十分憎惡，一直努力探索生活的道路。他曾經(jīng)幻想自己做一個強盜，劫富濟貧或者用祈禱上帝的方式來改善人們的生活，但當時他還很年輕，當然這只是天真幼稚的幻想。在大量的批判現(xiàn)實主義作品中，他也未能找到曾苦苦思索的“我該怎么辦”的問題的解答。接觸了許多具有革命情緒的知識分子，高爾基又想從他們那里找到新的生活道路。
長篇小說《我的大學》是高爾基一九二三年在國外療養(yǎng)期間完成的自傳體三部曲的最后一部，也是他在十月革命之后寫的第一部重要作品。小說敘述十六歲的主人公滿懷著上大學的愿望，告別了年邁的外祖母，從下諾夫哥羅德來到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚的看到，嚴酷的現(xiàn)實生活使他上大學的美好愿望頓時化為泡影，因為他必須直面人生，必須首先為生存而受雇去干活。于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會大學。
?我的大學》描寫他在喀山時期的活動與成長經(jīng)歷。他16歲報著上大學的愿望來到喀山，但理想無法實現(xiàn)，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會大學。他無處棲身，與人共用一張床板。在碼頭、面包房、雜貨店到處打工。后來，因接觸大、中學生、秘密團體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，思想發(fā)生變化。他閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動。在革命者的引導之下，擺脫了自殺的精神危機?？ι降?年使他在思想、學識、社會經(jīng)驗方面都有長足的進步。
從這本書中走出，我們看到的高爾基的心，似透非透，朦朧卻又明亮。“在《我的大學》里，他用自己的筆觸反映了當時俄國知識分子的生活和民粹派反抗沙皇統(tǒng)治的活動，展示了這一時期俄國知識分子的思想狀況。在高爾基的自傳小說,我們看到青少年時期的高爾基就已經(jīng)對俄國的丑惡現(xiàn)實十分憎惡，一直努力探索生活的道路。他曾經(jīng)幻想自己做一個強盜，劫富濟貧或者用祈禱上帝的方式來改善人們的生活，但當時他還很年輕，當然這只是天真幼稚的幻想。在大量的批判現(xiàn)實主義作品中，他也未能找到曾苦苦思索的“我該怎么辦”的問題的解答。接觸了許多具有革命情緒的知識分子，于是又想從他們那里找到新的生活道路。”就是這樣。
?我的大學》其實就是高爾基對真理的探索史，從一個稚氣未脫而又血氣方剛的年輕人成長為深謀遠慮尋找光明的思想家、革命家，他的知識的來源就是這個學校，他的大學。
知識是共有的，思索是自己的，把握心中的船舵，駛向夢寐的港灣，成長吧！
這就是我從《我的大學》中感悟與思考得到的點滴。
我的貓讀后感篇3
?誰動了我的奶酪？》講述的是一個寓言故事，當我讀完這本書，深受啟發(fā)，故事雖然簡單，但給我的人生帶來的啟發(fā)確實非常深刻的，讓我變得更加勇敢，敢于追求自己的夢想，敢于去挑戰(zhàn)自己，提升自我修養(yǎng)和學識，成長為一個品學兼優(yōu)的青年，為實現(xiàn)自己的`理想做好創(chuàng)造基礎。
誰動了我的奶酪講述的是—兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”找尋奶酪的故事。一開始老鼠和矮人都找到了美味可口的奶酪，于是他們都在迷宮里藏了起來，守這奶酪構(gòu)筑起自己的幸福生活?？墒沁^了不久，矮人和老鼠的奶酪都不見了，老鼠嗅嗅和匆匆立刻行動起來，去尋找新的奶酪，開始了尋找幸福的下一個征程。而矮人哼哼和唧唧面對突如其來的變故無法接受現(xiàn)實，整天做著思想斗爭，后來唧唧終于穿上了掛在脖子上的鞋子行動了起來，和兩個老鼠一樣，都找到了更好的奶酪，幸福再次降臨。而哼哼卻還是呆在原地，怨天尤人并沒有行動，最后還是一無所有。在遇到困難和挫折的時候，我們應該怎么做呢？是坐以待斃的怨天尤人還是積極行動，朝著下一個目標奮斗？
很顯然，我們不能學習兩個小矮人的處事風格，面對挫折樣趕快想辦法去改變它，戰(zhàn)勝困難，而不是就此消沉和頹廢。
兩只小老鼠在面對人生路上的不順時比小矮人做的好多了，它們積極進取，不給自己背負過重的思想負擔，輕身上路，為了自己的新的目標和理想而奮斗下去！
寓言故事總是讀起來非常有趣，有很多作家都寫出了優(yōu)秀的寓言故事，但從來沒有一本書可以像《誰動了我的奶酪》這樣有趣，讓我讀起來愛不釋手?？赡苁俏覀?nèi)狈ψ銐虻南胂罅Π?，對文字的把控也不夠，就連作者對小動物的取名都如此風趣。
可見，從文字中，我們不僅讀到了有趣的故事，更是對作者的文學功底十分佩服，讓我們一起努力，遨游在文學的海洋里，讓自己變成一個有文學素養(yǎng)的人吧。
我的貓讀后感篇4
這段時間我讀了《我的野生動物朋友》這本書，書里有許許多多關于動物的故事。
這本書的'主人公是一位法國小女孩——蒂皮，她從小跟隨父母在非洲長大，和許許多多的野生動物成為了非常好的朋友。
在讀這本書之前，我非常害怕小狗，但是讀完這本書以后，我學會了跟動物交朋友。
我非常喜歡這本書，尤其是這位勇敢可愛的小姑娘。
我的貓讀后感篇5
今年寒假，我讀完了《我的苦難我的大學》一書，被文中主人公的精神深深地打動。
這本書的作者出身卑微，家境貧寒，自幼喪父，小小年紀便輟學上山砸石頭，用柔弱的雙肩扛起家庭的重負，用血汗掙來的微薄收入養(yǎng)活全家，供妹妹讀書。就在這樣艱苦的環(huán)境里，她依然對生活懷著無限的憧憬與希望，以堅忍不拔的意志與艱難的生活作不屈的抗爭。19歲那年，作者因母親生病欠下巨債而到上海打工，先后做過餐館服務員、服裝廠流水線女工、時裝公司技術員，吃盡千辛萬苦，但作者懷著一股“一定要出人頭地”的信念，頑強拼搏，終于在海納百川的大上海樹起了一道獨特的風景線，成了打工族中的佼佼者。
讀完這本書后，我明白了愛拼才會贏，有志者事必成！
老師評語：文章語言準確，句子通順。小作者能夠把書中人物的故事描述出來，大致能夠抒發(fā)自己的感受。如果能夠把自己的感受描寫得在具體些就更好了。
我的貓讀后感篇6
今天我看了一本非常精彩的書，名叫《爸媽不是我的傭人》，主人公是胡小鬧。
這個故事講了：每天早晨，胡小鬧享受的簡直是王子殿下般的待遇，媽媽幫他準備好早餐、衣服和書包，爸爸則是他理所當然的專職司機……，開學的第一天，胡小鬧的班主任退休了，他們又換了一位新老師，名叫”高歌“。一天，高歌老師給同學們講了一個”懶小孩“的故事，使胡小鬧受到了啟發(fā)，爸爸媽媽不是我的.傭人，我要做個獨立、自律的好孩子。
這個故事讓我明白了不能每次都依賴爸爸媽媽，要自已的事情自己做。
