通過寫讀后感，我們能夠發(fā)現(xiàn)書籍中的細節(jié)之美，增強對文學作品的敏感度，撰寫讀后感是我們對書中內(nèi)容進行梳理和反思的有效途徑，下面是范文社小編為您分享的狼世界的讀后感優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
狼世界的讀后感篇1
這是一本很有意思的哲學書。
一位父親為了給女兒上哲學課而創(chuàng)造出了兩個虛擬的人物，蘇菲和艾伯特。而一開始蘇菲并不知道自己只是活在別人的頭腦中，直到席德和少校的名字一次次出現(xiàn)在蘇菲的世界里，而艾伯特的哲學課也講到了浪漫主義的反諷這一階段，通過浪漫主義的反諷，蘇菲才認識到自己其實是不存在的。從這兒開始，席德和蘇菲的視角不斷轉換。
西德作為存在的人物，在看一本父親寄給自己的哲學講義，蘇菲作為虛擬的人物，和艾伯特一起想辦法逃離席德父親的精神世界。而在這一過程中，出現(xiàn)的.每一位童話人物，都與他們正在進行的哲學課程息息相關。這樣精妙的設計，使得原本看起來應該枯燥無比的哲學課程妙趣橫生。而大量通俗易懂的例子又幫助我們對于哲學家們的思想有了更直觀的理解。對于任何一個對哲學沒有系統(tǒng)了解的人，這本書都可以作為思想上的啟蒙。而文末蘇菲和艾伯特的成功逃離也值得思考。蘇菲和艾伯特是席德父親筆下的人物，但席德和她的父親，又何嘗不是作者筆下的人物呢？他們其實也存在于另一個人的頭腦當中。
那么更進一步，我們會不會也是某個人頭腦的產(chǎn)物呢？這又是一個哲學命題。
狼世界的讀后感篇2
?悲慘世界》是法國維克多·雨果的作品，描繪了1851年拿破侖慘敗滑鐵盧到1833年在巴黎人民舉行七月王朝起義的法國社會生活。
?悲慘世界》是一部探討社會問題的作品，動筆于1845年，直至1862年才出版。冉阿讓原是一個貧農(nóng)出身的工人，偷了一塊兒面包，被捕入獄十九年。后又有偷竊行為，但被米里艾主教感化重新做人。成了樂善好施的大富翁，并推為市長?？捎忠驗楸┞渡矸菰俅稳氇z。逃出后完成了女工芳汀的遺愿，救出她的孤女珂賽特。后又不斷遭到通緝。后來，珂賽特與貴族青年馬留斯產(chǎn)生了愛情。經(jīng)歷了種.種磨難在一起。冉阿讓老了，珂賽特大了。馬留斯與珂賽特一起跪在老人的病榻前二人緊緊握住老人的手，冉阿讓安詳?shù)仉x開了人世。
?悲慘世界》我已讀了多次，每讀一次我都會被深深的感動一次。令我印象最深的是馬留斯與一些年輕人的對話。年輕人說：“拿破侖扼殺了法國大革命養(yǎng)育的自由嬰兒!”可馬留斯卻認為拿破侖是一位偉大的英雄。馬留斯說：“這個世界上恐怕還沒有什么是憑借個人力量改變歷史更偉大的吧!”這時，一個一直未曾開口說話的青年，忽然鎮(zhèn)靜地對他說：“我覺得最偉大的應該是使大家都享有充分的.自由!”這句話讓馬留斯感到無比慚愧，他默默的低下了頭，好像被人當頭打了一棒。從此，馬留斯便投入到了轟轟烈烈的革命運動之中。比起馬留斯，我更欣賞那個青年。是啊!如果讓大家都不能享有充分的自由，又如何能談上“最偉大”呢?比如說：你在某一方面有了巨大的成就，為人類做出了巨大的貢獻，可你卻連讓一只你的籠中鳥飛回大自然都不愿意的話，你又如何談得上最偉大?鳥兒也有它們的自由，你不能使他們自由，你談不上最偉大。我們?nèi)艘惨粯?，在以前，許多有錢人家會找家丁如：女仆、園丁、管家……許多人都必須盡心盡力的伺候他們的主子，沒有自由更不能想干什么就干什么。一切都是主子做主自己若不聽話就隨時可能人頭落地。不過好在現(xiàn)在這些情況少了很多。一個人可以憑借個人力量改變歷史是很偉大，但能使大家都享有充分的自由才是最偉大的!
?悲慘世界》就是這樣，一本以冉阿讓的一生充滿牢獄與苦役和顛沛流離的痛苦，作為主要線索來反映當時的情況的一本書，令我印象深刻!
狼世界的讀后感篇3
14歲的少女蘇菲在放學回家后收到了兩封奇怪的信：你是誰世界從哪里來從此開始，蘇菲的命運改變了。在一位神秘導師的引導下，蘇菲開始學習哲學，試著破解這個世界的謎團?？墒翘K菲發(fā)現(xiàn)這個世界遠比她想象中更離奇古怪……
一開始，我真的以為這是一本偵探小說，否則怎會如此引人入勝讀著讀著，才發(fā)現(xiàn)這是一本關于哲學的書，我今年12歲，上五年級，在我的概念里只明白有哲學家的存在，并不明白哲學是怎樣回事。媽媽說，哲學這個詞，解釋起來有點復雜，能夠打個比方，醫(yī)學家研究怎樣治病救人，植物學家研究怎樣栽培植物，使花開得更好看，果實結得更豐滿，味道更鮮美，史學家研究國家政權怎樣興盛怎樣衰亡。哲學家呢，不研究具體的東西，他們會把剛才那些學者的成果進行一一比較，發(fā)現(xiàn)不管是人也好，植物也好，國家政權也好，它們都得貼合一個生長、興盛、衰弱、死亡的過程，沒有例外。哲學家就會把這個過程用到其它地方，分析其它事物，比如動物、人性、等等。所以哲學應當就是研究事物普遍規(guī)律的一門學問。
如此說來，哲學應當枯燥乏味、神秘而深奧的，可《蘇菲的世界》卻如此生動，它刻畫的蘇菲就是一個勇敢、聰明的女孩，她有著強烈的好奇心，有不斷探索這個世界的欲望，從蘇菲身上，我也開始學會了思考，人必須得堅持一顆“好奇”之心，我明白天是藍色的，草是綠色的，這種理所當然的存在讓我失去了思考的`價值，就像學習，對書中的知識、教師傳授方式，從不咀嚼就欣然吞下。一個人失去了好奇心，便也失去了對事物探索的精神，進而我們的思維開始被固定，最終因為惰性變得呆板，毫無創(chuàng)新可言。
多對這個世界問幾個為什么，你會發(fā)現(xiàn)這個世界的一切好像也不是那么理所當然的存在著。《蘇菲的世界》是值得一讀的，它所展示給我們的，不僅僅是哲學，更多的還是關于生命等的有意義的問題，它讓我學會了用哲學的角度，重新看待世界，重新認識自我。
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻要用它來尋找光明!
狼世界的讀后感篇4
兩年之約，古塔山上，杜梨樹下。孫少平獨自坐在草地上，靜靜地又焦慮地等待著，等著他親愛的曉霞準時赴約。即便他在前一天被告知曉霞在洪災地區(qū)為救一個小女孩而被洪水卷走，無生還希望。但是，他還是抱著幻想，抱著絲絲希望：也許曉霞還活著，她正趕往這邊與他在這杜梨樹下相見。雖然理性告訴他這是在自欺欺人，曉霞已不在我們這個世界里，永遠回不來了。但是他也依然覺得曉霞在另外一個世界里大聲向他念著那句：只有風在歡舞，還有我作伴。
孫少平與田曉霞的愛情，也許在世俗人眼里那是一個不可思議的笑話。論家世，一個是市委書記的女兒，從小就生活在不愁吃穿的城市家庭；一個是地道的農(nóng)民世家，從小就在貧窮與饑餓的包圍下成長。論職業(yè)，一個是從大學出來的省報記者；一個是高中畢業(yè)的煤礦工人。是的，在物質世界里，他們兩個是天壤之別，是兩條永遠不可能有交集的平行線。但是生活偏偏給了那些世俗人一大記耳光，讓他們清楚地看到這兩條平行線不但相交，還相互糾纏在一起了。
在生活中，他們不但是相互愛慕的伴侶，更是相互鼓勵，相互扶持的知己。分隔兩地時，他們借著來回的書信來傾訴自己內(nèi)心豐富又真誠的情感；重逢相聚時，他們談天說地，憧憬未來，總有說不完的話題。對于田曉霞來說，孫少平不止是一個平凡的挖煤工，他有一個與她一樣的另外世界，在她面前，他不像別的男生那樣無盡地唏噓自己的本事，炫耀自己的家世（當然他的家世并沒有好炫耀的），而是真真切切讓她感受到了他對生活的熱愛與尊重，對身為勞動者而感到的自豪。而對于孫少平來說，田曉霞就像是他行走在黑暗道路上忽然點亮的一盞燈，時刻給他溫暖，給他希望，給他活力。她雖生活在優(yōu)越家庭，可絲毫沒有嬌生慣養(yǎng)的大小姐習性，更沒有高高在上的距離感。相反她的大大咧咧，親和隨性，善良真誠，以及她那霞光般的美麗笑容都讓孫少平為之欽佩，為之傾心。
可嘆生活就愛捉弄人，在他們正式相戀不到兩年時光，便硬生生地將他們拆散，陰陽相隔。多么痛心的結局，他們憧憬的美好未來還沒有一一實現(xiàn)，就被生活狠狠地一掌擊碎在這塵埃里。
狼世界的讀后感篇5
?平凡的世界》敘述了以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，通過復雜的矛盾糾葛，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象，勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會沖突交織在一起，全景式表現(xiàn)中國當代城鄉(xiāng)社會生活。
在這本書中，令我印象最深、最身有體會、最佩服的是孫少平。高中時代的孫少平求學之路相當?shù)牟蝗菀?！吃得差、少，穿著也不能像大多?shù)學生那樣基本滿足保暖，更不用說體面了！在那個敏感而又脆弱的年紀里，孫少平以逃避眾人一起吃飯的方式減輕自己的心理壓力，強忍住現(xiàn)實生活帶來的無奈，并在書海中尋找到自己快樂！他那自強不息、不畏生活的打壓精神令我敬佩！我的家庭是中低下水平的，家里的經(jīng)濟壓力也很大，遠離家到縣城讀高中，在學校除了剛入學的`第一個月，因不了解情況才吃了一月甲餐，后來都只敢吃乙餐，一吃便是整整三年…老實說，其實有時我很不愿過這么艱苦的生活，我希望可以滿足我的胃口，吃些我想吃的，雖然那是很昂貴的菜，但我不能，我的理性遏制我做這樣的事…有時候晚上餓得睡不著，我會很難過，我不愿過這樣的生活…但現(xiàn)實是骨感的，我暫時不能改變我的生活狀態(tài)…現(xiàn)在想想，相對于孫少平來說，我的情況已經(jīng)好多了，而孫少平比我堅強多了，他比我更能吃苦，更能承受生活的打壓！我希望，我也可以向孫少平一樣，積極承擔生活的重壓，扼住生活的咽喉，朝抵抗力最大的路徑走！
狼世界的讀后感篇6
現(xiàn)在的社會一直是快節(jié)奏，一直漫無目的去“努力”每一天的流水賬生活，可我們貌似并沒有厭倦，也沒有舍棄如此墜落的自己，只是偶爾的看看自己自信的起點和傷心的終點，不滿一下下罷了！
我從你的全世界路過，我以為時間會很慢，但是我錯了，它沒有為任何一人停下腳步，然后我們笑了，時間好公平??！但有時候它又很不公平，我們對人生所有的規(guī)劃，都抵不過時間與命運一次不懷好意的安排。我們很喜歡時間，它會為我們帶來更美好的明天，同樣我們也很討厭它，討厭它帶給我們的意外。其實人本來就是一個矛盾體，在我們工作時會嫌棄生活不易，工作太累，當自己放假在家歇息時，卻又在朋友圈里面說：“好討厭放假啊，宅在家里太無聊啦！”可真是身在福中不知福啊！但是人們自身卻沒有意識到這一問題。
我們的每一次矛盾都好像是一趟出行，雖然坐車趕車會累，但早已疲倦了，麻木了！在很久很久以前，有一種生物，學會了用兩足站立，嘗試邁開雙腿，至此她們就踏上了一去不返的旅途，那是場痛苦的.旅途，被時間驅趕著的永無止境的旅途，而那個人應該就是冥冥之中的我吧！
在擺渡人中，印象最深刻的就是：你知道人和獸的區(qū)別是什么嗎？是記憶，獸生來是為了活，而人生來是為了記。死亡來臨的那一天，人們回過頭去看這一生兩手空空，所擁有的唯有記憶。記憶，像在黑暗的地道里摸索！我知道，在某個地方有一道光，那光連接著外面的世界，光明的世界，但是，我不知道那光在何處，我尋找著它，像鼴鼠在黑暗里摸索，目之所及皆為深深的黑暗，漸漸的失去了空間，失去了時間，希望也一點點消失，最后連那身體也消失了！
消失了身體的我，行走在奈何橋上。孟婆是擺渡人，孟婆每天收集各種人世間的留戀，按照每個人的癥狀對癥下藥，用最刺痛的傷熬出的孟婆湯，為之去擺渡，但是孟婆終究無法擺渡自己。讀后感·有時候，我們會很奇怪的發(fā)現(xiàn)，很多時候我們可以幫助別人，可是當自己遇到同樣的事情時，卻不一定處理得比其他人好。也就是這種敷衍的念頭一直產(chǎn)生在自己的身上，所以才使我們成為了其他人的擺渡人，而擺渡不了自己。
從你的全世界路過，給了我很多美好的回憶，一路笑著陪你走過，才讓我知道大家笑得有多牽強，哭得有多委屈，想念是有多安然無恙！在那么長的回憶里面，總有幾分鐘，其中的每一秒，你都愿意拿一年去換??；總有幾顆淚，其中的每一次抽泣，你都愿意拿滿手的承諾去代替；總有幾段場景，其中的每幅畫面，你都愿意拿全部的力量去銘記；總有幾句話，其中的每個字眼，你都愿意拿所有的夜晚去復習！
那如果可以重來，我想和你永遠在一起！
狼世界的讀后感篇7
初次邂逅平凡的世界是在高二上學期，在那段充滿黑色色調(diào)的時光里，幸逢“路遙“。有幸跟隨大師游歷黃土高原，為雙水村勞動人民的貧窮而感傷，為孫少安的奮斗不息精神所震撼，沉浸在曉霞和少平甜美而骨感的愛情中，甚至為曉霞的意外死亡而失心痛哭…….
每每當我想起那段深刻的時光，一切的記憶猶如潮水般接連不斷的奔涌而來，它非但沒有隨著時間的流逝而暗淡磨滅，反而在歲月長河的映射下愈加明光可鑒，熠熠生輝。
念曉霞。
無論我如何去追索，年輕的你只如云影掠過，而你微笑的面容極淺極淡，逐漸隱沒在日落后的群嵐中—青春，席慕容。
曉霞是少平的精神導師，她仿佛與生俱來女性中的所有美好，以至于我常常覺得她于凡夫俗子是如此的遙遠，猶如蒼穹中閃爍耀眼的繁星。那時候，曉霞就是我心中的女神。也許是作者對這個角色的預設，決定了她是如此的完美無缺。又也許是家境的殷實，讓她不必像男主人公孫少平那樣為溫飽而愁，使得她思想和品質讓同齡人望塵莫及。對于出身貧寒的孫少安，她非但沒有鄙夷，反而充當“精神導師“的角色，在少平的成長過程中給予引導，并與少平在一起同頻成長。她打開了少平世界的另一扇窗，驅趕少平自卑與敏感心靈深處的黑暗……
于我，她是如此的近在咫尺，只有一字之隔，卻又是這般的遙遠，可遠觀而不可褻玩。也是正是因為這樣的完美，注定了她的.離去。她的逝世，是本書最能引起讀者的共鳴之處，至此，本書的高潮已經(jīng)到達到來，作者為此煞費苦心！盡管她只是一個理想人物，然而，她始終存在于我靈魂深處的一片凈土中，在那里，居住著人性的善良，高貴，熱情……
念少平—我的“精神導師“。出身貧寒，掙扎于農(nóng)村和城市，在理想與現(xiàn)實中披荊斬棘。那時候，每當挫敗與彷徨之時，少平認真讀書時的模樣與挖煤時的窘迫都會出現(xiàn)在我的腦海中。他仿佛是我的“精神導師“，在我的成長過程中給予我鼓勵與標桿，讓我甘愿成為飛向火光的灰蛾，做烈焰的俘虜。
平凡的世界中涉及時代背景下個人的成長，以及不滿平凡世界的瑣碎而超越現(xiàn)實追求理想愛情等諸多方面，在這里不做過多闡述。
那一年，我在黃土高原的長空中放飛青春夢想，感受平凡世界的脈動，在雙水村刻下深刻的精神烙印，感受平凡世界的所有美好與瑣碎。
狼世界的讀后感篇8
最近看了《悲慘世界》，這是一部聞名遐邇的世界名著，作者雨果，法國人。書中講述了一個正義與邪惡，虛偽與善良的悲慘故事。故事的內(nèi)容、情節(jié)都十分感人，催人淚下。
這本書敘述了這樣一個故事：主人公冉阿讓原是個誠實的工人，一直幫助窮困的姐姐撫養(yǎng)七個可憐的孩子，有年冬天找不到工作，為了不讓孩子餓死而偷了一塊面包，被判五年徒刑；又因不堪忍受獄中之苦四次逃跑，刑期加到十九年；出獄之后?？嘁鄯傅淖锩肋h地附在他的身上，他找不到工作，連住宿的地方都沒有。
后來他受到一位主教的感化決心去惡從善；改名換姓埋頭工作，終于當上了市長，成了大富翁后他樂善好施，興辦福利，救助孤寡；然而法律卻濫判無辜，他為了不嫁禍于人毅然上法庭承認自己的真實姓名，并為救助孤女而逃出法律的魔爪。然而法律不容他，社會不容他，連他辛辛苦苦帶大的孤女也誤解他，他多年舍已救人，最后卻在孤寂中走向死亡，這是悲慘世界中的悲慘典型。雨果先生通過作品揭示貧苦人民的悲慘命運和揭露資本主義的黑暗。在維克多？雨果的筆下，他一直期盼著用“博愛”、“仁慈”、“善良”和“饒恕”來改變這個“悲慘世界”。
“奉獻是人性最善良的表現(xiàn)?！痹谶@句話里我明白了人性最善良的表現(xiàn)就是奉獻，無私的付出而不求回報。就好像父母親對我們的.愛，不斷的付出他們的愛。在這書中我看到了冉阿讓的奉獻精神。每個人都有愛。但有的人只愛自己，愛自己的親人，愛自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。
