我們?cè)趯懹^后感的時(shí)候，一定要抓住重點(diǎn)來進(jìn)行，及時(shí)寫好適合自己的有價(jià)值的觀后感對(duì)于提升我們的思想高度是有很大的幫助的，范文社小編今天就為您帶來了校史觀后感6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
校史觀后感篇1
為了加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生對(duì)母校的歷史了解，從學(xué)院建立之初的艱辛到其后的卓越成就，了解學(xué)校的名人名事，加強(qiáng)對(duì)母校的歸屬感。黨組織今天組織參觀校史館，學(xué)習(xí)校史。
為配合學(xué)校校慶，回顧辦學(xué)歷程、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、凝聚民族精神、展示辦學(xué)成就，2008年建校50周年之時(shí)，學(xué)校設(shè)立了天津高校中首個(gè)具有校史館功能的校慶成果展室，地點(diǎn)坐落在河?xùn)|校區(qū)主樓的三樓共享大廳。2011年學(xué)校整體搬遷到西青新校區(qū)，校史館于同年落成并開放，其所承載的功能也進(jìn)一步拓展。校史館成為愛校榮校教育基地、愛國主義教育基地、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地和黨建思政教育基地。建筑面積約700平方米，共計(jì)展出實(shí)物400余件和照片1000多張，分為二樓和三樓兩層布展。其中二層展出的是天津工業(yè)學(xué)的歷史淵源和天津紡織工學(xué)院時(shí)期學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展歷史，三樓展出的是2000年創(chuàng)建天津工業(yè)大學(xué)至今學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展的歷程。
日月經(jīng)天，江河行地。天工大經(jīng)歷了北京工業(yè)專門學(xué)校機(jī)織科，北平大學(xué)工學(xué)院機(jī)織工程系，西北工學(xué)院紡織系，北洋大學(xué)紡織系，天津大學(xué)紡織系，河北紡織工學(xué)院，天津紡織工學(xué)院，天津工業(yè)大學(xué)一步步的轉(zhuǎn)變，近百年的辦學(xué)歷史，五十八年的建校歲月，記載著工工大人櫛風(fēng)沐雨、春華秋實(shí)的創(chuàng)業(yè)歷程，見證了工大人堅(jiān)韌不拔、彌久益堅(jiān)的優(yōu)良品質(zhì)。
通過參觀校史館，我見證了天共大的逐漸強(qiáng)盛，無論是戰(zhàn)火歲月還是和平歲月，天工大都在路上。天工大人堅(jiān)守“嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格求實(shí)求是”校訓(xùn)，不斷向前，開闊進(jìn)取，為新民主主義革命，為社會(huì)主義革命，為共產(chǎn)主義事業(yè)，獻(xiàn)出自己的全部。
我對(duì)校訓(xùn)有了更深的理解：嚴(yán)謹(jǐn)即嚴(yán)密謹(jǐn)慎，邏輯嚴(yán)密，思維縝密，無論是對(duì)我們自己未來所從事的職業(yè)還是對(duì)于現(xiàn)在所面臨的學(xué)業(yè)，講究邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神和一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)密的做事態(tài)度都是我們所必需的。尊重科學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，追求卓越。更是我們天工大人的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴(yán)格即在遵守制度與掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真不放松，一方面是指我們學(xué)校制度嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、措施嚴(yán)格、實(shí)施嚴(yán)格、考核嚴(yán)格。在辦學(xué)的各項(xiàng)工作中，始終秉承嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求的精神，使各項(xiàng)工作都能上水平、出成果。另一方面也是要求我們天工大人嚴(yán)格律己，省身做人。求實(shí)即講求實(shí)際，求真務(wù)實(shí)。做老實(shí)人，辦老實(shí)事，言行一致，表里如一，不圖虛名，不搞花架子，更不要不懂裝懂，而是要實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地，求得實(shí)效，結(jié)出實(shí)果。做一名真正意義上的天工大人。求是就是探索規(guī)律，把握規(guī)律。一方面獻(xiàn)身科學(xué)，追求真理，實(shí)事求是，不興虛浮，勇于創(chuàng)新，不畏權(quán)威；另一方面尊重事物自身的發(fā)展規(guī)律，按照科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)學(xué)校，發(fā)展學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)。
參觀雖已結(jié)束，但我校的光輝歷史仍歷歷在目。在今后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)時(shí)刻牢記天工大校訓(xùn)積極進(jìn)取，不斷向前，今日我為學(xué)校自豪；明日學(xué)校以我為榮，爭做一名合格的天工大人。
校史觀后感篇2
今天是個(gè)不同尋常的日子，在老師的帶領(lǐng)下來到了我們學(xué)校最神圣的地方——校史館！
雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我們重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)我們自己的學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
剛進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是學(xué)校新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖（由同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)），雖然后來建設(shè)的有些出入，但看起來還是那么熟悉，這是信園，對(duì)面是敏園，還有那是圖書館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢(shì)恢宏的國寶級(jí)的長畫，上面書寫著我們學(xué)校的`歷史，最經(jīng)典的要數(shù)那首長詩，她概括了我們學(xué)校長達(dá)半個(gè)世紀(jì)的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，包括三次變革，尤其是第一次，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來之不易，宜當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)！第二階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第三階段，我們學(xué)校喜訊連連，更名為西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，被定為211工程，本科教學(xué)質(zhì)量逐步提升，聲譽(yù)響徹神州，為祖國培養(yǎng)了一批有一批的經(jīng)管人才，為祖國的大發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)！
參觀完校史館，我內(nèi)心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)而感到自豪！同時(shí)，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財(cái)大為榮，明天財(cái)大以我為榮！加油，財(cái)大學(xué)子，加油，財(cái)大——我的母校！
校史觀后感篇3
上周日，那個(gè)風(fēng)和日麗的秋日上午，身為一名雅禮學(xué)子，我有幸和同學(xué)們一起走進(jìn)了雅禮校史館。帶著一份榮耀，帶著一些好奇，更帶著深深的敬仰之情，我們興致勃勃地走完了全程。與其說是參觀，不如說是一次洗禮，那兒帶給我的震撼與感動(dòng)，是我無法用言語來形容的。
走進(jìn)校史館，我就被一股濃濃的文化氣息所包圍了：古樸的建筑風(fēng)格、優(yōu)秀校友的照片和多年前的畢業(yè)證書相互映襯著，使得那些飽經(jīng)歲月刷洗的畢業(yè)證書依然光輝奪目。由照片上我們了解到，從這個(gè)校門走出去的優(yōu)秀人才已經(jīng)遍布全國甚至全球各個(gè)重要的工作崗位，為世界的發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)。
再往里走一會(huì)兒，就到了雅禮歷史墻。這里掛滿了1906年——2016年雅禮校園變遷的照片。我看見，當(dāng)年的雅禮不過只是一件簡陋破舊的木屋，不過只是一所有二三十余名師生所組成的學(xué)堂，不過只是一所因戰(zhàn)亂革命而多次搬遷的書塾。然而，經(jīng)過了這么多年的風(fēng)霜雨雪，今日的雅禮已然成為了一所全國家喻戶曉的文化圣地，一座溝通中西文化的橋梁，昂然屹立在長沙城區(qū)，鬧中取靜，別有洞天，因?yàn)樯詈穸?dú)特的文化底蘊(yùn)，成為眾多學(xué)子所向往的知識(shí)殿堂……這些，是多少代雅禮人悉心付出，共同努力的結(jié)果啊!
沿著榮譽(yù)墻走，我又看見了一張很有年代感的黑白照片：這是兩位年輕俊美的西洋教師。他們站在大街上，微笑著，用手高舉著一塊簡易的木牌，上面寫著“雅禮中學(xué)——yali”幾個(gè)字。聽解說員講，這相片上的兩個(gè)美國教師是首批來我校執(zhí)教的外籍教師。也是從此開始，幾乎每年都會(huì)有外籍教師被深厚的湖湘文化吸引，來到雅禮學(xué)習(xí)和交流。除此之外，雅禮還是一所與美國耶魯大學(xué)緊密聯(lián)系的學(xué)校呢。聽了這番話，我更加感受到了身上堪當(dāng)?shù)闹厝巍皶r(shí)奮發(fā)精神，好擔(dān)當(dāng)宇宙!既然雅禮是一所連接中美教育的學(xué)府，那我們，定要為雅禮的不朽輝煌做出無盡貢獻(xiàn)!作為一名雅禮人，我們有何理由去逃避這份重任?
離開了校史館，我還聽聞：當(dāng)代娛樂巨星蔣勁夫、李莎旻子等都是我校畢業(yè)的。更令人驚訝的是在校慶這天，美國總統(tǒng)奧巴馬還發(fā)來了賀信，贊揚(yáng)雅禮堪稱中美教育典范，并勉勵(lì)眾雅禮人繼續(xù)努力。
是啊，這就是我們的雅禮，前有賢人，后有來者。回顧歷史，是對(duì)心靈的洗禮，更是給我們這一代雅禮學(xué)子樹一座燈塔——除了要“及時(shí)奮發(fā)精神”，更要有“好擔(dān)當(dāng)宇宙”的雄心壯志!我仿若在頃刻間就領(lǐng)悟到了這次參觀的意義，看清了自己未來要走的路……
校史觀后感篇4
秋意正濃的十一月，隨班級(jí)參觀了校史館。校史館中資料詳盡真切，使我大開眼界，麓山校園的故事如幻燈片似的一點(diǎn)一滴進(jìn)入了我的眼睛。這里，展示了麓山的風(fēng)采，麓山的生機(jī)勃勃，麓山的偉大……從建校到發(fā)展再到聞名遐邇，學(xué)校只用了10余年的時(shí)間。我是第一次如此真切的了解麓山，并為之感到自豪，心地回響著一個(gè)聲音：“我是麓山人，我為麓山榮?！?/p>
“麓山”—國以史明鑒，校以史明志
麓山的校訓(xùn)是“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心”，理念是“追求卓越，永不滿足”，目的為“做豪邁的中國人”！?；找惨耘f改新：由字母ls組成，是麓山的縮寫，球內(nèi)三色象征楓林、山地、藍(lán)天。表達(dá)著“學(xué)海無涯，麓山有路”。這是不是說來到麓山便成功呢？當(dāng)然不是！進(jìn)入優(yōu)秀的學(xué)校只代表著你有一個(gè)好的平臺(tái)，至于你將來想飛多高，飛多遠(yuǎn)，完全取決與自己的求學(xué)態(tài)度。成功者不是輕易地成功，而是經(jīng)過考驗(yàn)和磨難才登達(dá)勝利的頂峰，正所謂韓愈先生的“學(xué)海無涯苦作舟”！并且麓山人覺得，不能死讀書，只有全面發(fā)展才所謂優(yōu)秀，觀后感《校史館觀后感》。這正是校志的精華所在！
樸實(shí)沉毅無所圖，萬千桃李報(bào)春芳
沒有園丁便沒有花朵，麓山的老師用種種活潑生動(dòng)的教學(xué)方式吸引著你，使你不由自主地愛上學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂。我從小學(xué)一年級(jí)便在麓山就讀，我十分清楚地記得教我的每個(gè)老師，他們個(gè)個(gè)都有不同的教學(xué)方法，使我們學(xué)為樂，樂而學(xué)?？粗Ｊ佛^中張張園丁的照片，心里覺得敬佩萬分，是他們?cè)炀腿瞬?，培養(yǎng)精英，使祖國的花朵兒變成了祖國的棟梁。他們所培養(yǎng)的學(xué)生獲得了許多榮譽(yù)，讓麓山碩果累累，譽(yù)滿三湘。他們是這所學(xué)校的頂梁柱，是學(xué)生的好老師，是我們求知路上的護(hù)航者，領(lǐng)路人。他們鼓舞學(xué)生們帶著夢(mèng)想翱翔在藍(lán)天，一個(gè)個(gè)從懵懂的孩子變成有用之材，如：楊銥姐姐，湖南衛(wèi)視和娛樂頻道的主持人，多播經(jīng)典動(dòng)畫的配音主角。教她的老師是鄧?yán)蠋?，可算元老?jí)學(xué)校人物，這不就是一個(gè)典型的例子嗎？從這里走進(jìn)清華北大，走進(jìn)國外知名大學(xué)……的人才比比皆是，這不正是最好的詮釋嗎？想到這些我倍感自豪，同時(shí)也促使著我的進(jìn)取心，這些令我羨慕的學(xué)哥學(xué)姐們都給我樹立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，他們那令人“垂涎九尺”的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀和大學(xué)所在地，讓我覺得現(xiàn)在自己取得的一點(diǎn)兒成就，相比較就是“小巫見大巫”?？墒?，我們并不能因此而怯步，我們應(yīng)“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”“長江后浪推前浪”，將他們作為自已為之而奮斗的目標(biāo)，成為新一代的棟梁之才！
麓山的成就，造就了一批批卓越精英。我們是麓山的一員，絕對(duì)不能給麓山丟臉，今天我以麓山為榮，明天麓山以我為榮！
思源懷德，麟鳳其人；千尋百尺，崇德生根；物事人非，華典當(dāng)錄；謹(jǐn)辟此館，明志立行！
校史觀后感篇5
2016年8月21日，我邁入了雅禮系之中雅的大門。那片不大的操場(chǎng)，那座不新的教學(xué)樓，那簇不大的灌木叢，在這其中，最亮眼的卻是那一抹獨(dú)一無二的雅禮藍(lán)。
初識(shí)“雅禮藍(lán)”，是在雅禮的校服上。這片藍(lán)，有天空明亮清澈的湛藍(lán)，也有大海神秘渾厚的深藍(lán)，有純正堅(jiān)毅的海軍藍(lán)，也有樂觀積極的牽牛藍(lán)。它給人力量，給人以胸懷，給人以責(zé)任，更給人以驕傲。媽媽說，它叫“雅禮藍(lán)”。對(duì)于那時(shí)剛?cè)胄５奈襾碚f，這僅僅只是一種顏色，但，當(dāng)我于校慶之際參觀完雅禮校史館之后，“雅禮藍(lán)”在我的理解中又多添了一筆特別的色彩。
進(jìn)入雅禮校史館，里邊不大，卻運(yùn)轉(zhuǎn)著歲月的年輪。從耶魯?shù)某踅ā把哦Y大學(xué)”，楓樹山的風(fēng)正帆懸，雅禮踏著一路風(fēng)雨艱程走來，直至今日。滿墻的照片與圖畫似乎都訴說著同一個(gè)故事，同一種精神，它是什么？我，在尋找。我看到了大片大片在各個(gè)領(lǐng)域有所成就而都出自雅禮的名人，記憶中的那四段歷史立即被喚醒。
目光第一個(gè)掃入了柳直荀的故事，柳直荀于雅禮畢業(yè)，參加中國共產(chǎn)黨，英勇善戰(zhàn)，視死如歸，后遭陷害，行刑前依然忠于共產(chǎn)黨，將堅(jiān)持“公”道的精神發(fā)揚(yáng)了一生。
接著，我的記憶會(huì)轉(zhuǎn)到了陳能寬的人生中。陳能寬于雅禮畢業(yè)，參加“兩彈一星”的研究，做出巨大貢獻(xiàn)。率領(lǐng)隊(duì)伍于實(shí)驗(yàn)室奮戰(zhàn)好幾年，失敗上千次，弘揚(yáng)了敢于吃苦不怕困難的“勤”奮精神。
看到“中國的希德勒”使人不由自主的想起外交大使何鳳山。他于雅禮畢業(yè)后，冒著生命危險(xiǎn)救下了兩萬多個(gè)猶太人。被外國人稱為“永遠(yuǎn)不能忘記的中國人”，而這背后，熠熠閃光的卻是那至“誠”精神。
這其中最有名的，無疑是“中國第一哲人”——金岳霖，走出雅禮后，金岳霖在美國得到了頗高待遇與地位，但他毅然回國，用《論說》、《邏輯》、《知識(shí)論》三本手寫書體現(xiàn)了“樸”實(shí)低調(diào)的作風(fēng)。
從回憶中掙脫而出，我望望身上穿著的雅禮藍(lán)，忽覺其中多醞釀了些什么，對(duì)！是“公勤誠樸”的精神透入的雅禮藍(lán)，使其多了一種傳承的能量，四種不同的人生，傳承了百年雅禮的精神，“公勤誠樸”已化作了一根短短的接力棒，經(jīng)過了幾萬人之手，如今它繼往開來地傳遞于二十一世紀(jì)的我們手中，我們，也要傳承“公勤誠樸”，學(xué)習(xí)上、生活中都應(yīng)以這四字為本，秉承它，為它的發(fā)揚(yáng)而傾盡全力，直至交于下一接棒人手中。
雅禮藍(lán)，是一種用顏料調(diào)不出的色彩，因?yàn)樗拿恳簧c(diǎn)里，都蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子為“公勤誠樸”而做出的努力。但它不能干，不能等待時(shí)光將它沖淡，它需要無限擴(kuò)大，無限渲染，這，便需要每一個(gè)雅禮人積少成多的貢獻(xiàn)。秉承“公勤誠樸”，我們臉上都洋溢著雅禮藍(lán)。
校史觀后感篇6
四年的生活，平凡快樂，經(jīng)歷了百天的緊張奮斗，如今的我終于如愿以償?shù)淖哌M(jìn)了六中的校門，這里將是我新的母校，我未來三年里拼搏和高飛的.起點(diǎn)。
百年前，西方傳教士來到了我們中國，我們腳下的這片土地。也許是出于偶然，也許是一時(shí)興起，他修起了一間低矮的小屋，將它作為學(xué)校。而日月如梭，時(shí)光飛逝，這位始校長永遠(yuǎn)也想不到，轉(zhuǎn)眼百年后，這間簡陋的小屋竟變成了規(guī)模宏大，人才輩出的重點(diǎn)名校。而它歷經(jīng)的坎坷與時(shí)光的蹉跎，卻沒能讓它的精神隨時(shí)光的浪潮消失殆盡，而是始終銘刻在一屆又一屆的學(xué)生心中。它擁有歷盡滄海桑田后所沉淀的穩(wěn)重，也充滿著明天的朝氣與希望。它依依不舍得送走一批又一批興高采烈踏上明天光輝道路的畢業(yè)生，而又張開懷抱迎接我們這樣的小種子，讓我們?cè)谶@里充分地汲取知識(shí)的甘霖，受到關(guān)愛溫暖的陽光照耀。使我們幼小的夢(mèng)想在這里萌芽，最后擁有自己的一片天地。
邁過這道門檻，腳下是先輩們?cè)?jīng)走過的路，也許幾年前，幾十年前，他們同我們一樣，懷著激動(dòng)的心情步入六中，步入校史館，用充滿好奇的眼神細(xì)細(xì)打量著這間歲月清香彌漫的書屋，當(dāng)他們踏出校門，各有一番建樹，我們就來到了這里，仰望著他們的功績，在心里暗下決心要追上他們的腳步，而三年苦讀后，我們大家是否都能夠當(dāng)?shù)闷瓠偭纸?，蟾宮折桂枝的榮耀，一切都還是未知數(shù)，所以現(xiàn)在我們?cè)谄床?，?jiān)持看清自己的夢(mèng)想。
從邁入校門的那刻起，我們就已經(jīng)為自己的未來做了最正確決定。決定為了自己那尚且還是未知數(shù)的未來而奮力一搏。拒絕了躲在自己安逸的窩里，選擇了去搏擊長空，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。從步入六中的那一刻，我們就將責(zé)任。目標(biāo)、毅力、合作的種子種在了心里。三年的確是苦悶難熬的，跟父母在一起的時(shí)間少了，跟朋友在一起瘋的時(shí)間沒了，我們正在完成成長這個(gè)褪繭的痛苦過程，只有將那些無用的想法拋之腦后，全身心灌注到對(duì)未來的規(guī)劃上，忘記想要退縮的路，我們才能建立屬于自己的豐功偉績。三年后，昂首挺胸走出校門的也許是另一個(gè)李振聲，垂頭喪氣走出校門的是也許是又一個(gè)路人甲，只要多努力一點(diǎn)，未來就會(huì)變好一點(diǎn)。無論如何，珍惜這三年里的每分每秒，珍惜在母校里所認(rèn)識(shí)的每位同學(xué)，每個(gè)老師，他們都是陪伴你完成成長的戰(zhàn)友，是幫助你，同你一起患難的伙伴。
從校史館踱步回來，心中的那些猶豫早就煙消云散了，取而代之的是對(duì)明天的期待和對(duì)未來的自信。拼搏三年，三年后，就是母校以我們?yōu)闃s的時(shí)刻。六中的歷史需要我們?nèi)チ私?，而六中的未來卻需要我們?nèi)テ床枰覀內(nèi)鴮憽?/p>
