為了更好的記錄我們讀書(shū)的內(nèi)容，寫(xiě)讀后感就是不錯(cuò)的記錄方式，讀后感的寫(xiě)作需要圍繞文章的中心內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，以下是范文社小編精心為您推薦的初中生讀后感500字7篇，供大家參考。
初中生讀后感500字篇1
?匆匆》是朱自清所寫(xiě)的一篇文章。其文筆十分優(yōu)美，語(yǔ)意深刻，每句話都是朱自清對(duì)時(shí)光匆匆流逝的感嘆，深思與嘆息。
讀完《匆匆》，我不禁感慨萬(wàn)千。是啊!在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我，只是個(gè)匆匆過(guò)客罷了，又能做些什么呢?時(shí)光匆匆，但它也公平地分配給了每個(gè)人相同的時(shí)間。可是，有的人惜時(shí)如金，努力奮斗地過(guò)著每一天;有的人卻虛度光陰，渾渾噩噩地耗完了自己的一生。我想，這應(yīng)該就是人與人之間真正的區(qū)別吧。
在這樣的世界中，一個(gè)渺小而又微不足道的我，又是個(gè)怎樣的過(guò)客呢?連朱自清那么偉大的人，都認(rèn)為自己沒(méi)在這世上留下游絲樣的痕跡。這樣的話，我便更加微不足道了。我和朱自清一樣，我們的日子都滴在了時(shí)間的流中。但朱自清的日子，使時(shí)間之流壯大，在其中格外耀眼，永不可磨滅;可我的日子，恐怕只是時(shí)間之流中，幾滴毫不起眼、即將被蒸發(fā)的水珠吧。
我每天都匆匆地過(guò)著，可又度過(guò)了多少有意義的時(shí)光呢?小學(xué)，作業(yè)少，學(xué)習(xí)壓力也小，家離學(xué)校近，可我和同學(xué)一路上說(shuō)說(shuō)笑笑、逛逛小賣(mài)部，三分鐘的路，我走了將近半小時(shí);初中，學(xué)習(xí)更繁重了，我也抓緊了時(shí)間，可還是會(huì)在周末，與床度過(guò)大部分時(shí)間。
“光陰似箭，日月如梭?！睍r(shí)光匆匆，歲月不待人啊!珍惜時(shí)間吧，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的人生!就算做時(shí)間之流中的一滴水，也要做最晶瑩、耀眼、永不磨滅的那一滴!
初中生讀后感500字篇2
最近，我讀了一本名叫《格列佛游記》的小說(shuō)，這本小說(shuō)使我受益匪淺。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了外科醫(yī)生格列佛航海漂流到小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)，慧馬國(guó)的經(jīng)歷。其中，令我印象最深的是格列佛在小人國(guó)的經(jīng)歷。
在一次去南太平洋的航行中，因?yàn)橐粓?chǎng)風(fēng)暴，使他來(lái)到了小人國(guó)，格列佛憑借寬厚的人格，以及在戰(zhàn)斗中的出色表現(xiàn)受到了國(guó)王的賞識(shí)，為此心胸狹隘的財(cái)政大臣就開(kāi)始不滿起來(lái)，他設(shè)某陷害，并且挑唆格列佛與國(guó)王間的關(guān)系，迫使格列佛只能逃往別的國(guó)家。從中我們可以看出，國(guó)王與格列佛之間還不夠信任彼此，這讓我想起了一件事。
有一次，我的尺丟了，很著急找不到，傍邊同學(xué)說(shuō)是我同桌拿過(guò)我的尺，因此，我就開(kāi)始質(zhì)問(wèn)他，他說(shuō)他的確拿過(guò)我的尺，不過(guò)用完便放回去了，而我當(dāng)時(shí)已經(jīng)急上火了，不管三七二十一就對(duì)他怒吼：“就是你拿的沒(méi)還?！睘榇宋覀z還吵了一架，最后，在放學(xué)理書(shū)包時(shí)，才發(fā)現(xiàn)尺原來(lái)夾在語(yǔ)文書(shū)里忘拿出來(lái)了。
因?yàn)槲业牟恍湃?，把我和同桌的友誼給破壞了。所以我想說(shuō)，朋友親人之間一定要互相信任，互相幫助，如果老是互相間猜忌，抱怨，那么這份友誼還有什么價(jià)值，回到書(shū)中，我們可以想想，就是因?yàn)閲?guó)王不夠信任格列佛，才會(huì)聽(tīng)信財(cái)政大臣的鬼話，出現(xiàn)一些莫須有的事情。
因此，我們?nèi)伺c人之間需要以誠(chéng)相待，互相信任幫助，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加美好!
初中生讀后感500字篇3
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，自己父親的死是最傷心的，也曾說(shuō)過(guò)在他的老師里，藤野先生是最關(guān)心他的，魯迅先生的《朝花夕拾》就跟他教過(guò)那超凡脫俗的名字一樣。
每個(gè)人的童年有快樂(lè)，有悲傷。如果世界上只有我一個(gè)人，我就會(huì)向天空長(zhǎng)吼?！冻ㄏκ啊肪腿缤爝吥峭硐?，訴說(shuō)魯迅先生童年的苦澀。魯迅先生以筆為武器，與國(guó)民黨奮戰(zhàn)多年，在童年時(shí)期，在五昌會(huì)那天，在孩子們歡笑的日子，被父親抓來(lái)背乏味的《鑒略》，雖然很遺憾，但是我時(shí)時(shí)刻刻都記父親對(duì)我的教導(dǎo)。
在父親重病那天，我的心被箭刺穿了，魯迅先生無(wú)法相信眼前的一切，這位向?qū)Ь挂驗(yàn)樵撍赖年惿徍酉壬劳?，封建迷信彌漫了?dāng)時(shí)的所有人。衍太太也是受害者之一，父親的死是魯迅先生的錯(cuò)?是被大家抬舉的陳蓮河先生的錯(cuò)?不，并不是，而是當(dāng)時(shí)被封建迷信感的人的錯(cuò)。
魯迅先生的啟蒙老師——藤野先生對(duì)他的關(guān)心，跨越了國(guó)家，當(dāng)魯迅先生告別日本，他的臉上頓時(shí)露出了惋惜之情。我們的童年生活是多姿多彩的，因?yàn)轸斞赶壬墓适卤愫芏嗟娜嗣靼琢说览怼?/p>
現(xiàn)在的我們是快樂(lè)的，不用因?yàn)楦赣H的病所擔(dān)心。不過(guò)你可曾知道，魯迅先生的童年很快樂(lè)，但卻和枯燥，不像我們有手機(jī)電視。
童年離我們漸行漸遠(yuǎn)，回憶那些小事，還不如像魯迅先生那樣用筆寫(xiě)下來(lái)，讓我們記憶的童年，和魯迅先生一起熱愛(ài)自然，向往自由。
初中生讀后感500字篇4
四大名著中，《西游記》使我百看不厭。
唐僧是一個(gè)吃齋念佛的僧人，師徒四人在取經(jīng)路上，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)
孫悟空是唐僧的大徒弟，豬八戒、沙和尚的大師兄。會(huì)七十二變、騰云駕霧。有一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的偽裝;一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里;使用的兵器如意金箍棒，能大能小，隨心變化。他占花果山為王，自稱(chēng)齊天大圣，與如來(lái)佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。后經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。
豬八戒原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帥，主管天河。因醉酒調(diào)戲嫦娥被玉皇大帝逐出天界。唐僧西去取經(jīng)走過(guò)高老莊，豬八戒被孫悟空收服，被唐僧收為二徒弟。
沙和尚原為天宮中的卷簾大將，因在蟠桃會(huì)上打碎了琉璃盞，惹怒王母娘娘，被貶入人間，在流沙河畔當(dāng)妖怪，后被唐僧師徒收服，負(fù)責(zé)挑擔(dān)。得成正果后，被封為“金身羅漢”。
?西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇的就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢？我們小學(xué)升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考大學(xué)……又何嘗僅僅是九九八十一難呢戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正是他們互相幫忙，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能成功的道理。
初中生讀后感500字篇5
細(xì)細(xì)品讀《朝花夕拾》，我就被其中獨(dú)特的散文風(fēng)格所吸引，文豪就是文豪，崐那犀利的言辭，巧妙的構(gòu)思，都令我欲罷不能，嘆為觀止。
?狗、貓、鼠》這篇散文，無(wú)論是其精彩絕論的內(nèi)容，還是堅(jiān)銳的諷刺性上，都是崐散文中難得一見(jiàn)的佳作，文章把這三種表現(xiàn)上毫不相干的動(dòng)物有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，對(duì)崐暴虐者的憎惡與對(duì)弱小者的同情一覽無(wú)余。
?阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》這篇散文我已從課本中學(xué)過(guò)，本以為重讀此文會(huì)索然無(wú)崐味，哪知我卻越讀越精神，新鮮感有增無(wú)減，在對(duì)長(zhǎng)媽媽由恨到愛(ài)的感情轉(zhuǎn)變中，崐我的心情也隨文字跌宕起伏，似乎我就置身其間一樣。
?二十四孝圖》這篇散文對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)反對(duì)白話文，提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳崐的怦擊，全文以兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受為線索，間接地突現(xiàn)全文主題，其崐構(gòu)思之巧，語(yǔ)言之準(zhǔn)確不得不令人折服。
?從百草園到三味書(shū)屋》我也是似曾相識(shí)，魯迅生動(dòng)傳神的景物描寫(xiě)令我大開(kāi)眼界崐，恰到好處地引用神話故事更是給我這個(gè)樂(lè)園增添了神秘......
當(dāng)我翻到《朝花夕拾》的最后一頁(yè)時(shí)這窄窄的一本書(shū)令我產(chǎn)生了巨大的精神震崐撼，魯迅的`散文并沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，也沒(méi)有多變的情節(jié)，有的史是對(duì)往事的回憶，崐對(duì)人生的思考，對(duì)世界的感受。
讓我們記住魯迅，記住《朝花夕拾》。
因?yàn)槟切┙k麗的回憶，將永恒......
初中生讀后感500字篇6
這幾天，我連續(xù)讀了一本書(shū)——《呼蘭河傳》，這本書(shū)再現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩毡艾?，落后的生活和愚昧的精神?/p>
本書(shū)作者是民國(guó)時(shí)期的四大才女之一，30年代的文學(xué)洛神——蕭紅。
在蕭紅的著作《呼蘭河傳》中，有一個(gè)故事讓我記憶猶新：小團(tuán)圓媳婦是封建愚昧思想與惡俗的犧牲品，她是老胡家花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的童養(yǎng)媳。初進(jìn)家門(mén)是一個(gè)"臉長(zhǎng)得黑乎乎的，笑呵呵的"孩子，后來(lái)被婆婆打出了毛病，接著被庸醫(yī)，云游直入等不同人不斷折磨，摧殘，最終離開(kāi)了人世。
多好的一個(gè)姑娘啊!那健康，活潑，天真可愛(ài)的女孩去哪兒了?她的青春和童心呢?對(duì)，是她的婆婆，她的婆婆迷信了跳大神的鬼話，親手一步一步地將這姑娘送上黃泉之路，使12歲的女孩子永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地合上了眼。看到這，我多么想沖上前，一把救下那可憐的團(tuán)圓媳婦，讓她不在飽受痛苦?？墒恰遥荒?為什么人們只顧看，他們?cè)趺催@么沒(méi)人性呢?這便是他們的愚昧!
還有馮歪嘴子，他是生活中的強(qiáng)者，不合理社會(huì)的抗?fàn)幷?。在封建思想意識(shí)濃重的小城中，他勇敢地和王大姑娘戀愛(ài)。他任憑人們奚落，平靜地生活著。他愛(ài)著自己的孩子，體貼妻子，當(dāng)他的妻子生下第二個(gè)孩子不久死后，他沒(méi)有絕望，仍然堅(jiān)強(qiáng)地活著。他身上閃耀著魯迅先生所贊頌過(guò)得戰(zhàn)斗的韌性精神。
?呼蘭河傳》告示我們：不能愚昧的迷信和自私的心理。
初中生讀后感500字篇7
暑假，重新拿出久違的《傅雷家書(shū)》，重新再仔細(xì)地品味了一番，我品到了傅雷對(duì)于教育孩子的重視及方法，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去敬佩的。可是這次重新的品讀，卻品出了別樣的韻味。
傅雷在教育兒子的時(shí)候，并不會(huì)一直長(zhǎng)篇大論講大道理，而是利用書(shū)信嘮叨些家常事，和兒子心對(duì)心地交流溝通，不會(huì)和兒子因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而疏遠(yuǎn)，他無(wú)拘無(wú)束，心里怎么想的，筆下就怎么寫(xiě)，正因?yàn)槿绱?，《傅雷家?shū)》中父子母子之間的愛(ài)才會(huì)讓我們覺(jué)得是那么真摯、那么純樸，沒(méi)有半點(diǎn)虛偽，用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì)，這是父母對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。
每封家書(shū)中都包含了傅雷對(duì)兒子的栽培和關(guān)愛(ài)，但在疼愛(ài)的同時(shí)，他也不忘對(duì)傅聰進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育，這樣不僅讓兒子了解到家中父母的狀況，還能同時(shí)讓兒子不乏興趣地繼續(xù)看完家書(shū)，接受到教育。傅雷先生的這些家書(shū)，飽含著人生道理，讓傅聰知道，如何在這個(gè)世界上生活。
傅雷先生對(duì)子女從不苛刻，所以當(dāng)我們讀完的時(shí)候會(huì)深有感觸，若是我們的父母也是如此對(duì)待我們，相信我們的生活就會(huì)快樂(lè)許多。但是又有幾位父母能做到想傅雷這樣的呢，沒(méi)有幾個(gè)。每位父母對(duì)子女的愛(ài)的表達(dá)方式都是不盡相同的，所以并不是我們的父母苛刻，只是他們把他們的愛(ài)放在了培育我們的過(guò)程中，傅雷只是父母的杰出代表，但并不表示我們的父母就要和他所做的事一模一樣，所以，我們都不要抱怨父母，他們都和傅雷一樣偉大!
