看完一部作品后，我們肯定收獲了不少，這時(shí)候?qū)懸黄x后感是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，我們需要建立在認(rèn)真品讀的基礎(chǔ)上才能寫出立意深刻的文章。以下是范文社小編和大家分享的小說《哈利·波特》讀后感優(yōu)秀范文5篇，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
《哈利·波特》讀后感1
歡迎收聽實(shí)驗(yàn)好聲音，我是來自七（17）班的胡馨予。伴隨著和煦的晨曦，微風(fēng)輕拂書頁，我輕輕拿起那通向魔法世界的鑰匙——《哈利·波特》。
于我而言，J.K.羅琳所寫的并不是一本簡單的小說，它更是一部經(jīng)典傳奇。全文魔幻神奇，書寫了哈利·波特孤獨(dú)而又絢麗的成長經(jīng)歷。哈利通過在霍格沃茲六年的歷練，憑借著母親和眾人的愛，他最終打敗了被稱為“最強(qiáng)黑巫師”的伏地魔，成為巫師世界的救世英雄。
在這六年里，他不斷地努力著，改變著，盡管遭受了馬爾福一群人一次又一次的誣蔑，但他還是堅(jiān)定地相信自己，相信友情，相信愛，義無反顧地站在他愛的人身邊，共渡難關(guān)。誠然，六年的生活里，哈利經(jīng)歷了許多同齡人難以承受的劫難，自己最愛的人也在伏地魔的手下相繼死去，先是好友賽德里克，再是引領(lǐng)他走入魔法世界、保護(hù)他勝過一切的鄧布利多校長，最后是為他赴湯蹈火的小精靈多比。在常人幾乎沒有感受過的“生死就在一瞬間”發(fā)生時(shí)，他別無選擇，只能帶著所有人寄予的厚望，面對(duì)痛苦，一次又一次站起，勇往直前，為魔法界尋求光明。
在本書中，有一個(gè)曾是伏地魔的得力助手但令我非常憤恨的角色，他便是斯內(nèi)普教授。食死徒，后又擔(dān)任斯萊特林的院長、魔藥課教授、黑魔法防御課教授，最后甚至接替了鄧布利多，成為了霍格沃茲的校長。那雙眼睛冷漠昏暗、深不可測(cè)，使哈利時(shí)時(shí)懷疑他是伏地魔安插在霍格沃茲的間諜；除此之外，斯內(nèi)普還在各種課程上讓哈利陷入難堪，甚至在最后“殺死”了鄧布利多，種種齟齬使他淪為了哈利以及眾多讀者最討厭的人物之一。可誰知，在他冷酷無情的外表下，是一顆火熱的內(nèi)心。不善言語的他，直到生命的最后一刻，才讓哈利明白了這一切——他是如此無微不至地關(guān)懷、保護(hù)著哈利?；腥淮笪虻奈揖磁逅箖?nèi)普教授的勇敢，他冒著生命危險(xiǎn)，擔(dān)任著世上最危險(xiǎn)的職務(wù)——碟中諜；我嘆服他的強(qiáng)大，靠著大腦封閉術(shù)，不留痕跡地騙過來自伏地魔的攝神取念。
這一生，他為鄧布利多，為哈利·波特，為霍格沃茲，默默地做了太多事。他應(yīng)鄧布利多的請(qǐng)求殺了他，保護(hù)了馬爾福的靈魂，成了大家仇恨的對(duì)象?？捎譃榱吮Ｗo(hù)大家，他成了霍格沃茨在伏地魔面前的最后一道防線，面對(duì)著一位又一位同事的死亡，又或是自己也不幸喪命于納吉尼的毒牙之下。在他生命的最后一刻，斯內(nèi)普才終于卸下了一生的偽裝，向哈利坦白了自己對(duì)于莉莉從未褪色的愛意，為此，他甘愿承受所有人的誤解，付出慘痛的代價(jià)。他凝視著哈利那雙與母親如出一轍的翡翠眼眸，只為臨別時(shí)，再看看這雙自己愛了一生的眼睛。
與之相比，還有這么一個(gè)人，讓我至今深感厭惡——他總是利用他人的信任與善意，來換取自己活下去的機(jī)會(huì)。沒錯(cuò)，他就是小矮星彼得。他身材矮小，相貌平平，兩顆門牙如兔子一般別樣的大，右臉側(cè)的一顆痣異常別致?？此迫诵鬅o害，卻利用哈利父母給予的信任與幫助，給伏地魔提供線索與途徑，最終助推了二人的慘死；之后，又憑借自己與韋斯萊家的多年交情，來換取哈利一行人的絲絲憐憫，保全自己茍延殘喘的性命。誰曾想，看似膽小如鼠的面孔之下竟隱藏著一顆自私自利、毒如蛇蝎的心。
環(huán)顧四周，反思自己，我們都時(shí)常落入鼻子上方的這雙眼睛的陷阱?？稍倜髁恋哪抗?，恐怕都難以穿透一張又一張或善意或惡意的面具。正如一句電影臺(tái)詞所說：“人們往往用至誠的外表和虔敬的行動(dòng)，來掩飾一顆魔鬼般的心?！蓖庥^與實(shí)情有時(shí)隔著天塹，所幸，我們還有一只眼睛，它不為人們所見，也不為世事所欺，它長在內(nèi)心深處，靜默地洞悉人來人往、風(fēng)云流轉(zhuǎn)。
《哈利·波特》讀后感2
最近，我迷上了《哈利·波特》這本書，一拿起就放不下，甚至常?；孟胱约阂矔?huì)魔法。
我很懶，每當(dāng)要被迫去拿什么東西時(shí)，我就想會(huì)魔法，施一個(gè)“飛來咒”，讓東西立刻飛到我手上。這樣，我就不用花力氣跑去拿什么玩意兒了，也不用被老媽催了。
我媽很愛闖入我的私人空間，并指手劃腳讓我去做一些事情。我想施魔法讓門緊緊地鎖死，讓她用什么方法也無法干擾我，擅自進(jìn)入我的小空間了。這樣，我就可以做一些我想做的事兒了。
每當(dāng)媽媽對(duì)我嘮嘮叨叨、喋喋不休時(shí)，我總想用魔杖指著老媽大喊：“無聲無息！”這樣，我就不用生氣、心煩了，因?yàn)閶寢屢虼藭?huì)發(fā)不出任何聲音，家里也就平靜了許多。
我的班主任是一個(gè)不折不扣的“閑事婆”。她連同學(xué)上廁所都要過問，而且上課無聊死了，把我們頭都上暈了，管我們可嚴(yán)厲了，我真想配制一種催眠藥，摻和在她的水杯里，讓她在課上睡著，這樣我們就可以高高興興地玩上一節(jié)課了。
我們班還有個(gè)出了名的惡霸，同學(xué)們恨死他了，但敢怒不敢言。我真想當(dāng)眾把他的頭變成豬頭，好好取笑他一番，讓他羞愧，求我讓他恢復(fù)原形，看他以后敢不敢欺負(fù)我們，取笑我們了。
我還想占卜未來，知道明天會(huì)發(fā)生的事情，提前告訴全班同學(xué)，讓他們做好準(zhǔn)備，并由此對(duì)我贊嘆不已、刮目相看。
我心煩無聊之時(shí)，我還想要騎上我的飛天掃帚，升到空中，玩一玩巫師特殊的運(yùn)動(dòng)——魁地奇。那肯定非常好玩刺激！假日期間，我也騎上我的掃帚，飛著環(huán)游地球，那也一定很帥、爽到極點(diǎn)吧。
有時(shí)我真的想直接鉆到《哈利·波特》的書里去，也想會(huì)那百變的魔法，因?yàn)槲乙龊芏鄤e人做不到的事兒。
《哈利·波特》讀后感3
《哈利波特·魔法石》是《哈利波特》系列的第一本，是所有奇妙故事的開始。外國文學(xué)總能給我一種感覺，讓我從煩躁中平靜下來，全身心地投入到書中，跟著主人公去經(jīng)歷世間百態(tài)。
哈利·波特是一個(gè)聰明，勇敢的男孩，小時(shí)候他的父母英勇犧牲了，將他留在姨媽家里，從小就倍受欺負(fù)，但這并沒有改變哈利的性格，哈利還是那么地勇敢，并在一個(gè)神秘的學(xué)校交到了好朋友，從此，哈利就和他的好朋友們開啟了在神秘學(xué)校的冒險(xiǎn)和學(xué)習(xí)之旅。
在小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常聽別人說起《哈利波特》，但一直都沒有機(jī)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看過，直至中學(xué)時(shí)期，班里忽然掀起一股《哈利波特》的潮流，大家都看起了《哈利波特》，我才有機(jī)會(huì)、有時(shí)間去看?！豆ㄌ亍凡]有運(yùn)用很多華麗的詞藻，而是用平淡、樸實(shí)、真實(shí)的詞語去講述一件件令人緊張、揪心、興奮的事情。恰恰是這種真實(shí)平淡，才給人的感受更加深刻和震撼。
其實(shí)在《哈利波特》里，我最喜歡的角色并不是哈利·波特，而是校長鄧布利多。在書中，他的出場(chǎng)次數(shù)并不多，但他每一次的出現(xiàn)，都能給人帶來安心，毫不畏懼的感覺。仿佛只要他在，什么事情都能迎刃而解。鄧布利多在書中的定位是霍格沃茨學(xué)校的校長，唯一一位可以打敗反派boss伏地魔的人。鄧布利多最鮮明的特點(diǎn)就是長長的白胡子，鼻子有點(diǎn)歪，一邊掛著的半月牙眼鏡，一副慈祥老人的樣子，給人的感覺很親切，我一下子就喜歡上他了。隨著劇情的發(fā)展，鄧布利多的人物形象也越來越充實(shí)，形象生動(dòng)，他不僅是一位魔力高強(qiáng)，聰明勇敢，正直無私的校長，還是一位有些小調(diào)皮，充滿童心，心胸寬廣的校長。
令我喜歡的還有哈利波特身邊的一群小伙伴。從剛開始的互不相識(shí)，到后來的一起出生入死，里面的友誼是多么的純真和純粹。雖然中間不乏爭執(zhí)、冷戰(zhàn)、隱瞞……但從來沒有背叛過對(duì)方，都在背后默默的支持著對(duì)方。
書中的每一位人物都性格鮮明，不存在主角的光芒蓋過配角的光芒，每一位人物都給我留下了深刻的印象。書里是一個(gè)神奇的世界，不同的空間發(fā)生著不同的事情，卻又彼此相關(guān)聯(lián)，將整個(gè)世界裝飾地更真實(shí)有趣。
《哈利·波特》讀后感4
懷里放著那一本剛剛被取完精華的《哈利波特》，一幕幕驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)浮現(xiàn)在眼前，一縷縷有所傾訴的思緒飄蕩在腦海里。驀然低頭注視著封面上的主人公哈利，在悄然靜默之中，哈利那鏡片后面的一雙炯炯有神的眼睛似乎在熠熠閃光……
有過痛苦，哈利在一歲多時(shí)便被最邪惡的巫師——伏地魔殺害了父母；有過苦惱，哈利寄養(yǎng)在姨媽姨夫家中，日日遭到排斥；有過歡樂，哈利來到魔法學(xué)校結(jié)交了朋友，拾到了友誼與愛；有過堅(jiān)強(qiáng)，哈利在與伏地魔正面交鋒時(shí)，挺直胸膛，穩(wěn)拿魔杖，不顧正在汩汩流血的臉和腿……一個(gè)美好、光榮的形象凝聚在一位年僅十四歲的男孩身上，鏈與鏈之間，都纏繞著共同的一點(diǎn)——勇氣。
勇氣，是一種說不清道不白的東西，即使是最厲害的解剖學(xué)家也沒發(fā)現(xiàn)這么一樣?xùn)|西，但它確實(shí)存在。有時(shí)，它就如一盞明燈，照亮了前進(jìn)的道路。一位英雄的本質(zhì)是什么？是巧妙的言語？還是熟練的功夫？如果沒有勇氣的鼓舞使你前進(jìn)，那這些純屬華麗的辭藻。就如故事中的海格所說：“該來的總會(huì)來的。一旦來了，就要去面對(duì)它?！?
記得有一次，我學(xué)古箏要去考級(jí)，一想到要讓我在眾目睽睽之下彈一首曲子，心里就“撲通、撲通”地直打鼓，可時(shí)間偏偏走得更快，轉(zhuǎn)眼間便坐在了考級(jí)的古箏凳子上，面對(duì)著老師。我做了一下深呼吸，一抹臉上緊張的神色，鼓起勇氣，伸出手來彈奏著，一邊默默地為自己打氣，我竭力克制自己的恐懼。幾分鐘后，一首曲子便完了，我果然得到了優(yōu)秀的成績。
讀完《哈利波特》這本書之后非常向往故事中的魔法世界，覺得魔法世界才是我們真正美好的境界。也許你會(huì)問，這平凡的世界給予我們手中的這些頻繁瑣事怎能與像哈利這樣令人為之震撼的勇氣與奇跡相提并論呢？
以我的觀點(diǎn)來看，不論我們生活在哪里，心靈都是一樣的。勇氣就在這事情的環(huán)環(huán)相扣之中，經(jīng)歷過磨難，磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志，最后完美的展現(xiàn)出來，也因此，它是值得欽佩和贊揚(yáng)的。
書的作者J.K.羅琳似乎是想告訴我們，即使我們不是巫師，不是會(huì)魔法的人，但我們只要有心中的美好的愿望，就可以創(chuàng)造奇跡。要記住，因?yàn)橛心阄遥驗(yàn)橛行牡椎挠職?，所以世界才有不同。真正的命運(yùn)，掌握在自己手里。
《哈利·波特》讀后感5
《哈利·波特》講的是巫師的故事，每一位巫師都有一根屬于自己的魔杖，受到傷害時(shí)，可以用魔杖保護(hù)自己。我喜歡這本書。
伏地魔法力高強(qiáng)，也很驕傲，別的巫師都害怕他，甚至不敢提他的名字。
伏地魔殺死了哈利的父母，也想殺死哈利，所以哈利·波特和伏地魔對(duì)戰(zhàn)了七次。前六次因?yàn)榉啬ХΩ邚?qiáng)，哈利害怕，所以逃脫了，最后一次，哈利勇敢的面對(duì)伏地魔，毫不退縮，終于打敗了伏地魔。
對(duì)于我來說，背古文就像伏地魔那樣令人害怕。古文很長，很多字的意思也不懂，背下來很不容易，不懂的字要么問父母，要么查資料，弄懂了古文的意思，背的就快一些了，一遍背不出就多讀幾遍，總會(huì)有背熟的時(shí)候。生活中，很多事情都不容易做，只有勇敢面對(duì)，才可能成功！還不能像伏地魔一樣自高自大，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
魂器是伏地魔的靈魂組成的，如果把所有的魂器都摧毀，那么伏地魔就會(huì)死，只有用格蘭芬多的寶劍才能摧毀它。哈利和朋友一起去尋找魂器，去了放魂器的石盆，喝下了綠瑩瑩的液體，差點(diǎn)被陰尸拖下湖底，沒有水喝，最終克服了種種困難，終于摧毀了魂器。
記得在幼兒園的時(shí)候，大部分同學(xué)都學(xué)會(huì)了跳繩，得了金牌，而我卻一個(gè)也不會(huì)跳。所以，我請(qǐng)了叔叔來教我跳繩，一個(gè)下午，一個(gè)下午得過去了，終于有一次，我連續(xù)跳了2個(gè)。我開心得不得了。再練，終于我能連續(xù)跳10個(gè)了，在那時(shí)看來，這已經(jīng)是一個(gè)很了不起的數(shù)字了，現(xiàn)在，我一分鐘能跳200多個(gè)了，想想可真有成就感呀！
假如覺得困難就放棄，那永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，只要頑強(qiáng)堅(jiān)持，不懈努力，才有不斷進(jìn)步，最終取得勝利。
當(dāng)哈利的朋友金妮受到伏地魔的傷害時(shí)，哈利闖入密室，救出了金妮，哈利戰(zhàn)勝伏地魔也離不開朋友的幫助。當(dāng)哈利受到危險(xiǎn)時(shí)，需要轉(zhuǎn)移，他的朋友幫助哈利連夜用飛天掃帚、夜騏和輕型摩托車轉(zhuǎn)移到了安全地帶。
在學(xué)校里大家也是一樣。美術(shù)課上，姚周杉沒帶水彩筆時(shí)，我和她并用。沈易常常幫大家提水、拿飯。
如果你幫助他人，先人后己，那么其他人也會(huì)來幫助你，只要大家團(tuán)結(jié)合作，再大的困難也會(huì)克服。
《哈利·波特》的魔法故事很吸引人，哈利·波特的勇敢、頑強(qiáng)、友善的品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。
