腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可以陶冶我們的性情，使自己溫文爾雅，讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作能力，讓我們寫(xiě)文章才思敏捷，讀書(shū)的好處多多。讀了《擺渡人》你有什么感受呢？以下是范文社小編和大家分享的有關(guān)小說(shuō)《擺渡人》讀后感優(yōu)秀學(xué)生范文3篇，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
小說(shuō)《擺渡人》讀后感1
其實(shí)，我不是個(gè)愛(ài)閱讀的孩子。從小到大，我真正能閱讀下來(lái)的整本書(shū)籍少之可憐，我仔細(xì)回想了一下，大概不會(huì)超過(guò)40本。隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著在社會(huì)中的摸爬滾打，隨著整個(gè)社會(huì)彌漫著的浮躁氣氛，我漸漸覺(jué)得，能夠靜下心來(lái)學(xué)會(huì)閱讀，或許對(duì)自己來(lái)說(shuō)就應(yīng)是件幸事，也是能夠沉靜自己的最好方式。于是，我在看到青島金融團(tuán)工委推薦的書(shū)單后，首先選取了《擺渡人》這本書(shū)。
這是一本你想放手卻無(wú)法放手的書(shū)籍，從一開(kāi)始故事情節(jié)的設(shè)置，到最后故事的結(jié)尾，你總是想明白接下來(lái)到底發(fā)生了什么，你忍不住跟著這本書(shū)的思路在走，你總是在思考這本書(shū)的到底在給大家講述著什么。
故事講述了一個(gè)叫迪倫的小女孩在去看往父親的火車(chē)上突遇車(chē)禍，全車(chē)的人只有她不幸遇難，但她并不明白實(shí)情，直到她碰到了自己的靈魂擺渡人崔斯坦，崔斯坦告訴她，她已經(jīng)不在人世，需要跨越荒原才能到達(dá)極樂(lè)世界，否則就會(huì)被惡魔拖入無(wú)底的深淵；于是崔斯坦帶領(lǐng)著她沖破種種阻礙和困難，艱難跋涉最后跨越荒原，幫忙她安全到達(dá)極樂(lè)世界；但這期間迪倫與崔斯坦暗生情愫，迪倫愛(ài)上了自己的擺渡人，所以已經(jīng)跨越荒原的迪倫決定再次回到到荒原中尋找崔斯坦；迪倫執(zhí)著地找到崔斯坦后，她帶著崔斯坦穿越荒原折回到到出事地點(diǎn)，當(dāng)?shù)蟼愒俅蔚巧匣疖?chē)跌跌撞撞尋找到自己的尸體時(shí)，讓人驚奇不已的是迪倫竟然活了過(guò)來(lái)，故事就在此畫(huà)上了句號(hào)。
乍一看像一個(gè)魔幻故事，又像一個(gè)感情故事，但是通讀全書(shū)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一本以愛(ài)為基礎(chǔ)的著作，這種愛(ài)貫穿全書(shū)，也是全文的主線，它支撐著女主角的執(zhí)著，支撐著女主角在穿越荒原時(shí)持續(xù)樂(lè)觀向上的心態(tài)，遇到困難不抱怨、不妥協(xié)，哪怕明知前途困難重重，哪怕自己要付出必須的代價(jià)，自己也勇敢地跟著愛(ài)前行；在我看來(lái)，這種愛(ài)是一種超越感情的愛(ài)，是一種大愛(ài)，不僅僅是感情，也是對(duì)生活的熱愛(ài)，這種愛(ài)指引著我們前行，為我們帶來(lái)了光明與感動(dòng)，所以作者設(shè)置靈魂擺渡人的好處就在于此。
所以有人會(huì)說(shuō)，不要忽略人生中每一個(gè)讓你意想不到的時(shí)刻，那是你的靈魂擺渡人在向你告密，也正如書(shū)的封面上的一句話寫(xiě)的這樣，如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?
小說(shuō)《擺渡人》讀后感2
最近我讀完了一本書(shū)，叫做《擺渡人》我我讀這本書(shū)是因?yàn)闀?shū)中的資料簡(jiǎn)介很搞笑和有好處。這本書(shū)的作者是克萊兒。麥克福爾他是一個(gè)美國(guó)人，而且這一本書(shū)是從英文翻譯成中文的。書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)都十分短，結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單，但是有一個(gè)哲學(xué)的感覺(jué)。寫(xiě)的是從一個(gè)女孩的第一人稱(chēng)的觀點(diǎn)和角度，那個(gè)女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的幫忙下她成功到達(dá)，但那女孩在天堂不開(kāi)心因?yàn)樗龕?ài)那個(gè)擺渡人所以她離開(kāi)了天堂去找到她的愛(ài)人。
心緒到此刻還悸動(dòng)不定，好像自己和書(shū)中的迪倫、崔斯坦一齊穿越每一座山，一齊被惡魔追殺，一齊到達(dá)每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠(chéng)，快到達(dá)邊界時(shí)，決定在一齊，卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開(kāi)，本以為故事在那里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻?ài)，重新踏上恐怖之及的回到之路，尋找崔斯坦。每當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個(gè)小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險(xiǎn)了，崔斯坦肯定會(huì)過(guò)來(lái)的，但是迪倫每次都無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又個(gè)性期望崔斯坦趕緊出現(xiàn)，激動(dòng)的是迪倫和崔斯坦最后相遇了，也一齊跨越了所有的障礙，回到人間，在一齊。當(dāng)看到最后，“原先你在那里”“我在那里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開(kāi)，還好，你一向都在我目所能及之處，這已足夠。
看過(guò)了很多本書(shū)了，這是第一次個(gè)性強(qiáng)烈的想寫(xiě)書(shū)評(píng)吧，《擺渡人》是一本十分棒的書(shū)，看完之后，你會(huì)思考很多，反觀自己，說(shuō)是勇敢，但是我明白我從來(lái)沒(méi)有勇敢過(guò)，說(shuō)會(huì)為自己喜歡的東西堅(jiān)持下去，但是每次到半路我都會(huì)恐懼的回到，找各種借口回到，忘記初衷，我明白，這以后我想成為叫迪倫的這個(gè)女孩，為喜歡的人與事，勇敢的走到終點(diǎn)。我要大圓滿。
我十分喜歡這一本書(shū)，當(dāng)我在閱讀時(shí)我放不下這本書(shū)因?yàn)檎媸翘每戳?。我也喜歡這書(shū)的神秘感，讓我一心只想書(shū)中會(huì)發(fā)生什么事。
小說(shuō)《擺渡人》讀后感3
愛(ài)的能量無(wú)限大，愛(ài)讓孤獨(dú)懦弱的迪倫變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓沒(méi)有血肉的崔斯坦有了血肉之軀，正如書(shū)中所言，如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰遥?
十五歲的單親女孩迪倫與母親疏離，在學(xué)校里被捉弄、被排擠，她的世界是一片荒原。她決定去尋找久未謀面的父親，然而，路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出廢墟之后，她發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者，她看到山坡上坐著一個(gè)男孩，這個(gè)男孩就是她的擺渡人，也是她一生的貴人——崔斯坦。崔斯坦保護(hù)著迪倫，帶著她穿過(guò)了荒原，到達(dá)了另一個(gè)世界。在途中，兩個(gè)人都被對(duì)方的善良正直所吸引，他們相愛(ài)了。但這份愛(ài)難以實(shí)現(xiàn)，迪倫忘不了自己的擺渡人，忘不了那個(gè)在她的世界里掀起驚天駭浪的大男孩，她又冒著生命危險(xiǎn)返回荒原，去尋找崔斯坦。她需要他！
經(jīng)驗(yàn)豐富、勇敢無(wú)畏的崔斯坦是一個(gè)靈魂擺渡人，當(dāng)他的靈魂漸漸變得冷漠的時(shí)候，他遇到了一個(gè)單純且會(huì)無(wú)條件地關(guān)心自己的女孩。其實(shí)崔斯坦的內(nèi)心也有一片荒原，迪倫不知不覺(jué)間走進(jìn)了崔斯坦的荒原，她的笑容給荒原印上太陽(yáng)，她問(wèn)不完的問(wèn)題給荒原畫(huà)上青草，她的`舉動(dòng)給荒原種下鮮花，她的聲音讓荒原傳來(lái)了鳥(niǎo)叫與蟬鳴，她把崔斯坦的內(nèi)心荒原變成了春天的樣子，迪倫成為了崔斯坦的擺渡人。他也需要她！他們一同來(lái)到了火車(chē)廢墟中，迪倫鉆進(jìn)了自己的肉體，她重生了！在隧道外，她看到了崔斯坦，那個(gè)讓她值得用生命尋找的貴人。
合上書(shū)，我喜極而泣。崔斯坦是迪倫靈魂的擺渡人，迪倫是崔斯坦生命的擺渡人！因?yàn)槟阈枰?，我們?duì)命運(yùn)有了思考；因?yàn)槟阈枰?，荒原般的生活重新煥發(fā)生機(jī)；因?yàn)槟阈枰?，互相擁有了人間最美好的情感——愛(ài)；因?yàn)槟阈枰?，攜手來(lái)到了崔斯坦曾夢(mèng)寐以求卻又求之不得的世界——人間。
如果你有一片荒原，誰(shuí)會(huì)是你的擺渡人？我想，那心靈的擺渡人，是親人，是朋友，是我們需要的人，是給我們溫暖的人。沒(méi)有他們的陪伴，我們很難走完自己的人生之旅，也正因?yàn)橛兴麄?，我們?nèi)心的荒原才會(huì)變得生機(jī)勃勃。當(dāng)然我們每個(gè)人都能成為保護(hù)靈魂的擺渡人，在愛(ài)一個(gè)人時(shí)，我們被需要，我們因擔(dān)負(fù)責(zé)任而強(qiáng)大，呵護(hù)著所愛(ài)之人的靈魂，引導(dǎo)他做一個(gè)全新的自己。
如果在生命中，你幸運(yùn)地碰到了那個(gè)擺渡人，請(qǐng)珍惜，那是你一生的貴人。
