撰寫一篇讀后感幫助強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)名著人物的理解，寫讀后感是我們記錄對(duì)書(shū)籍感受最好的方式，以下是范文社小編精心為您推薦的《飄》讀后感500字參考5篇，供大家參考。
《飄》讀后感500字篇1
比草原更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是愛(ài)?！}記
經(jīng)社團(tuán)老師推薦，讀了一本明主《悲慘世界》。合上書(shū)，心中感慨萬(wàn)千。冉阿讓，書(shū)中的主人公，出身于貧苦家庭，父母早逝，為了養(yǎng)活姐姐和她的幾個(gè)孩子，去偷面包，沒(méi)有成功，入獄成了苦役犯，在牢里度過(guò)了19年。因此，他變得仇視法律，不再相信任何人，要對(duì)社會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù)，性格也變得孤僻。然而就在冉阿讓準(zhǔn)備放棄社會(huì)的時(shí)候，仁善為本的主教慷慨的伸出援助之手，使他徹底悔悟、棄惡從善，改變了從此的命運(yùn)。
改名換姓之后，他冒著被看破偽裝的危險(xiǎn)，毅然救下了壓在車底下的與他爭(zhēng)鋒相對(duì)的老人;他放下所有榮華富貴，放下至高無(wú)上的地位，承認(rèn)自己就是冉阿讓，為了他人的聲譽(yù)、幸福將自己置于危險(xiǎn)地帶;他為了實(shí)習(xí)對(duì)死去女工的承諾，再一次越獄，找回女工的女兒，珂賽特，將她當(dāng)成親身女兒一樣撫養(yǎng)。他曾經(jīng)是個(gè)被人嫌棄鄙夷，兇殘孤獨(dú)，心中沒(méi)有愛(ài)的逃亡者;他曾經(jīng)是個(gè)赫赫有名、家財(cái)萬(wàn)貫的市長(zhǎng)先生，卻經(jīng)常幫助窮人，把錢捐給可憐人及慈善機(jī)構(gòu)。盡管冉阿讓后半生做盡好事，最后仍然不得好死。雖然他一次次被命運(yùn)捉弄，但是他依舊用自己的博愛(ài)之心一次次的去救贖別人，正如結(jié)尾馬里尤斯所說(shuō)，“人間所有的勇氣，所有的美德，所有的英雄品質(zhì)，所有的神圣的精神，他都具備?！?/p>
我被深深震撼了，在那個(gè)無(wú)情，民不聊生、腐敗的唯物主義社會(huì)，還有像主教、冉阿讓那樣善良、仁慈的人。當(dāng)今社會(huì)雖然看上去十分和諧，其實(shí)也有許多蛀蟲(chóng)在侵蝕著這棵大樹(shù)，比如：因家道中落的盜賊;忘恩負(fù)義的綁匪……作者借此，向我們闡述了一個(gè)恒古不變的事實(shí)：虛偽的面具終將被撕破。誠(chéng)實(shí)的臉孔才是眾人信賴敬仰的。
做一天好人容易，做一輩子好人難。冉阿讓正是那種“為自己想得少，為別人想得多”的人。
《飄》讀后感500字篇2
自古以來(lái)總有那么一些人看到別人的才干比自我強(qiáng)不是發(fā)奮努力去趕上人家而是懷著嫉妒之心不擇手段的去陷害別人。今日我無(wú)意間翻開(kāi)成語(yǔ)字典看到《草船借箭》這個(gè)成語(yǔ)這成語(yǔ)中三國(guó)時(shí)期周瑜就是這樣一個(gè)人。
成語(yǔ)《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自我一招便心懷妒意甚至想置諸葛亮于死地他以軍中缺箭為名生出一計(jì)讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭由此看來(lái)周瑜不僅僅妒忌心強(qiáng)并且十分狡猾陰險(xiǎn)然而諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái)趁著大霧漫天用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭提前七天順利完成任務(wù)使周瑜的陰謀又一次失敗從而進(jìn)一步揭露了周瑜的忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為什么會(huì)有忌妒之心呢？那就是怕別人超越自我當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)候作出了貢獻(xiàn)受到許多人尊重和愛(ài)戴的時(shí)候這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因不是虛心學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短而是譏諷、造謠甚至是中傷陷害這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)啊！
讀了《草船借箭》這個(gè)成語(yǔ)我不得想起了自我忌妒的心理不是也有嗎？如果有時(shí)自我考試成績(jī)不好不是分析原因找錯(cuò)什么地方以便自我腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。相反期望取得好成績(jī)的同學(xué)在下次考試中出一個(gè)大差錯(cuò)好和自我拉平。事情雖小但這不也是忌妒嗎？回想起來(lái)是多么慚愧呀！
忌妒這個(gè)東西害處是十分大的。所以我們必須要從小就杜絕它做一個(gè)品高尚的人。
《飄》讀后感500字篇3
嬌嫩的紫羅蘭豈能在風(fēng)雪中盛開(kāi)，圣潔的雪蓮何曾感受過(guò)火的慘烈？鋒利的寶劍破壞不了水的瀲滟，沾染的鮮血卻將倒映的夢(mèng)境撕扯的四分五裂！
前一秒，她是驕傲的公主，沉醉在用蜜織成的羅網(wǎng)之中。父親的疼惜，王子的愛(ài)慕，百靈的歌聲為她建起春天的花圃。這夢(mèng)太真，太美，任何人都會(huì)流連忘返，沉迷其中。只是這風(fēng)來(lái)得太早，太猛，夾雜著肆虐的冰雪，將一切都毫不留情的冰封。是花蜜太過(guò)輕薄，還是愛(ài)情過(guò)于熾烈，融化的羅網(wǎng)無(wú)法承載過(guò)重的心靈。這一秒，她墜落深淵。
王子的劍刺穿父親的胸膛，越是美好的誓言，就越是殘忍的罪與罰。沉重的枷鎖代替輕盈的腳鏈，尸體的腐臭驅(qū)走花朵的芬芳；烏鴉用翅膀遮擋她的雙眼，死亡與悲哀在腦海中流淌蔓延。
記憶的迷迭香，相思的三色堇，毛茛、蕁麻、雛菊編成的花環(huán)無(wú)法送抵上帝的眼前。她寬大的衣裙在水中飄起，口中的歌謠與波紋相契，凋零的花瓣裝點(diǎn)水中的葬禮，無(wú)法在天堂歌唱，就在墳?zāi)估镂璧赴桑?/p>
死，是絕美的風(fēng)景。
丹麥王朝之悲
死神的邪惡圈定了命運(yùn)的玩偶，丹麥的臣民從此要向挪威的王子俯首；末日的火山嘶吼著他的威嚴(yán)，著尊貴的血液將要為他作祭奠。不要生命之光為王冠加冕，就到墳?zāi)估锶フ勄檎f(shuō)愛(ài)，唇槍舌劍。
說(shuō)不完的悲，道不盡的哀。
《飄》讀后感500字篇4
我讀過(guò)許多書(shū)，但唯一讓我印象深刻又感慨萬(wàn)千的書(shū)，是《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)寫的是關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)情的故事。故事主要講了綠山墻的主人馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的卻是一個(gè)想象力豐富，愛(ài)幻想，說(shuō)話喋喋不休的安妮。他獨(dú)特的個(gè)性使他經(jīng)常闖禍，他很聰明憑自己的努力考上了大學(xué)。但為了照顧馬瑞拉，放棄了讀大學(xué)，做了一名教師。
在認(rèn)識(shí)戴安娜這一的情節(jié)中，“安妮的小臉蛋憋的通紅，心中十分委屈，有點(diǎn)兒不服氣”這句話是細(xì)節(jié)描寫，安寧面部表情變化表現(xiàn)出一個(gè)女孩兒內(nèi)心的委屈與氣憤。從這句話讓我想到了我平時(shí)生氣時(shí)候的樣子?！案吲d的兩頰發(fā)紅，含著淚水眼神采飛揚(yáng)”，這句話中安妮的神情變化之快，體現(xiàn)出她對(duì)朋友渴望與追求以及朋友的高興，這讓我想起了自己交到我心儀的朋友時(shí)開(kāi)心的樣子。
“兩個(gè)仿佛一邊就難以相見(jiàn)似的都哭的都哭的眼睛紅腫”。這句話中可看出他們仿佛兩年沒(méi)見(jiàn)似的，體現(xiàn)出兩人深厚的友誼。
我十分喜歡這本書(shū)中的安妮，她是一個(gè)活潑，天真可愛(ài)，心地善良的女孩兒她把自己身邊的一切都幻想成自己希望擁有的事物。他的性格讓我想到了一句話：“人類的成功與進(jìn)步最初都能源于幻想與追求”。
安妮的故事教會(huì)了我們?cè)S多道理，也讓我明白了生活中如何解決困難。
《飄》讀后感500字篇5
?童年》是高爾基的自傳小說(shuō)三部曲的第一部。早在19世紀(jì)90年代，高爾基就有寫作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己童年和少年時(shí)代的生活，于是列寧告訴高爾基應(yīng)該把自己的經(jīng)歷寫成一本書(shū)，高爾基毫不猶豫的答應(yīng)了，在不久高爾基以書(shū)中形象描繪主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最痛他，外祖父不喜歡他，舅舅討厭他，就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了，其實(shí)阿廖沙就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年，這令我深深地體會(huì)到那個(gè)年代的丑陋面目，高爾基的童年跟現(xiàn)在孩子的童年比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!
現(xiàn)在的孩子多幸福啊!被爺爺、奶奶、外公、外婆以及父母寵著，每天坐在寬敞明亮的教室中讀書(shū)，放學(xué)有家人來(lái)接，回家有吃不完的零食，想要什么，就有什么，不會(huì)有人欺負(fù)，而高爾基那個(gè)年代呢?他很少有安寧的日子，幾乎每天都有人傷害他，辱罵他，欺負(fù)他，而他每天的樂(lè)趣卻只有打開(kāi)書(shū)那一會(huì)，他會(huì)把所受到的這些全忘記，其實(shí)有時(shí)我也想不明白，為什么這些人喜歡干這種損人又不利已的事呢?這種毫無(wú)意義的事值得在一個(gè)小孩身上去做嗎?
所以不管是小孩、大人都就該珍惜現(xiàn)在美滿，幸福的生活，孩子們更應(yīng)該在童年時(shí)代努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福，這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年，一定要好好珍惜。
