撰寫一篇讀后感能夠加強(qiáng)大家對(duì)名著所寫的理解,我們可以多寫讀后感加深對(duì)讀書(shū)內(nèi)容的理解力,以下是范文社小編精心為您推薦的觀書(shū)法讀后感5篇,供大家參考。
觀書(shū)法讀后感篇1
《書(shū)法有故事》讀后感
我喜歡讀書(shū),所以暑假里圖書(shū)館就成了我常去的地方。因?yàn)橄矚g書(shū)法,所以當(dāng)我無(wú)意中在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)《書(shū)法有故事》這本書(shū)時(shí),就迫不及待地打開(kāi)了,精美的紙質(zhì)和插頁(yè)的彩圖讓我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)的作者是周銳爺爺,他不僅是一位兒童文學(xué)作家,也是一位有趣的書(shū)法家。周爺爺自稱是一只“有尾巴的青蛙”,這尾巴就是天真、純情和永不枯竭的想象力。他把自己豐富的想象力和書(shū)法藝術(shù)結(jié)合在一起,經(jīng)常為朋友們“量身”題寫書(shū)法作品。每一幅字畫(huà)都有自己的故事,有的幽默,有的寓意深刻,有的讓人感動(dòng)......
你看,周爺爺給兒童文學(xué)家秦文君創(chuàng)作的字畫(huà)——“情種”,他把“情”字中的兩個(gè)點(diǎn)和“種”字中的兩個(gè)點(diǎn)處理成兩對(duì)眼睛的樣子,字就變得靈動(dòng)了?!扒榉N”是“秦總”的諧音,周爺爺稱秦文君老師是兒童文學(xué)的“情種”,贊揚(yáng)她幾十年來(lái)對(duì)兒童文學(xué)情有獨(dú)鐘。
他給朱永新先生“量身定做”的字畫(huà)——“新意點(diǎn)燃”,字中帶畫(huà),非常巧妙!沖著“點(diǎn)燃”,周爺爺將“意”字中的“心中”一點(diǎn)畫(huà)成一枚火焰狀的新葉,考慮到朱先生兒子的“朱墨”名字的含義:紅就是朱,紅色的墨就是朱墨,便將葉脈用紅色點(diǎn)上。
再如他寫給表弟阿鋼的“人生百煉”,“人”字看起來(lái)像是個(gè)駝背的老爺爺,因?yàn)樗X(jué)得每個(gè)人在生活中都不可能一帆風(fēng)順,“煉”的最后一筆寓意“煉鋼總要冒點(diǎn)煙”,希望表弟全家能夠挺過(guò)困難,一切順利。
書(shū)中關(guān)于這種有趣的故事和書(shū)法結(jié)合的例子還有許多許多,看了周爺爺?shù)倪@本《書(shū)法有故事》,我忽然覺(jué)得每天的練字好像沒(méi)有那么枯燥了,甚至變得有趣起來(lái)。我想象著未來(lái)有一天也能用自己的筆去書(shū)寫屬于自己的故事,讓大家都熱愛(ài)書(shū)法。
觀書(shū)法讀后感篇2
從小開(kāi)始,練字對(duì)某而言就是很困難的一件事——小學(xué)上書(shū)法課時(shí),老師總會(huì)把大家寫的字貼墻上,然后把亮點(diǎn)圈出來(lái)。那時(shí)候,某是惟一一個(gè)作業(yè)上沒(méi)有圈的孩子。初中時(shí)某很羨慕班長(zhǎng)的一手好字,到了高三閑著沒(méi)事就天天練硬筆。下了早讀第一節(jié)課前的十五分鐘全用來(lái)描塑料模板上的正楷了。一年后生生刻出一幅鋼板字體。后來(lái)某花了很久去改變自己,有人說(shuō)某現(xiàn)在寫字沒(méi)高中時(shí)漂亮了,但某倒不這么認(rèn)為。因?yàn)槟鞘怯谢盍Φ?,比?dāng)初的一團(tuán)死板多出了幾分生氣。而看蔣勛的書(shū)就有這樣的感覺(jué)。
他說(shuō)書(shū)法,總是先從人說(shuō)起。在中國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)法觀中,寫字是件很莊重的事情。而且,寫字的頭一件事是做人。講究的是“心正則筆正”,中國(guó)人喜歡講品格,書(shū)法更是人品的體現(xiàn)。若是練得一手好字,便在人才濟(jì)濟(jì)的科舉考試中也是有加分的——由此可見(jiàn)書(shū)寫之重。
事實(shí)上,賞析任何書(shū)法作品,離了那個(gè)執(zhí)筆者,就會(huì)陷入云霧之中。比如天下行書(shū)第三的《寒食帖》,某一直無(wú)法真正的喜歡它,直到看了蔣勛的《蒼涼的獨(dú)白書(shū)寫》才明白,那是怎樣的一種復(fù)雜心境才造就出來(lái)的名帖啊。而湖南里耶古城出土的竹簡(jiǎn),總會(huì)讓人聯(lián)想到恪盡職守的城吏們。至于顏真卿的穩(wěn)重筆鋒更是令人印象強(qiáng)烈的想起那段大唐盛世——任何字體都是和那個(gè)時(shí)代無(wú)法割裂的,書(shū)寫本身就是在一段歷史。而那沉淀下來(lái)的墨跡既是本人的私有歷史也是公共的書(shū)寫歷史。
所以不能不認(rèn)真的去書(shū)寫罷。只有練好了規(guī)矩才能“隨心所欲而不愈矩”。
可是在那整體的歷史中,更無(wú)法忽略的是個(gè)人的筆意——那生動(dòng)的變化又重何而來(lái)?
那些生動(dòng)的筆觸,在蔣勛的筆下是那么美好。在點(diǎn)化它們之前,僅僅是紙上死板的一團(tuán)油墨。書(shū)法是形象的藝術(shù),蔣勛的書(shū)上會(huì)在一開(kāi)始就介紹這種字體的來(lái)龍去脈,附上相應(yīng)的帖,讓人明白它們之中蘊(yùn)藏的歷史,同時(shí)又輔以個(gè)人性質(zhì)介紹,一點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)拔讀者如何從那些細(xì)節(jié)中體會(huì)它們的歷史、它們的情緒、它們最打動(dòng)人心的部分。
大凡講述藝術(shù)史的書(shū),不是流于瑣碎就是自我陶醉。而蔣勛的書(shū)法史里。沒(méi)有傳統(tǒng)的審美書(shū)慣用的四個(gè)字四個(gè)字那樣空洞乏味的不知所云,也沒(méi)有四平八穩(wěn)的照本宣科,有的是觸及讀者靈魂深處的悖動(dòng)。
那,正是因?yàn)槭Y勛從書(shū)法的美感中把人類最基本的感情萃取出來(lái)了罷。美學(xué)是抽象的,然而美的載體和審美本身并不是抽象的——尤其是書(shū)法,那是緣于人與社會(huì)的共鳴所產(chǎn)生的豐富意蘊(yùn)的藝術(shù)啊。
觀書(shū)法讀后感篇3
小時(shí)的我并不懂得什么是書(shū)法,它是用來(lái)做什么的,我一無(wú)所知。我清晰的記得爺爺教我橫、撇、豎、捺一筆一畫(huà)工工整整地書(shū)寫;但我大部分時(shí)間都在偷懶涂鴉鴉,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。而今,在圖書(shū)館工作之余拿起《中國(guó)書(shū)法》一書(shū)來(lái)閱讀感慨萬(wàn)千!
首先說(shuō)說(shuō)遺憾。人的一生充滿遺憾,書(shū)沒(méi)寫成是遺憾,官?zèng)]當(dāng)成也是遺憾,錢沒(méi)賺到更是遺憾……由于人為了避免遺憾,于是就拼命寫拼命爬拼命賺,前者是雅事,拼一下千古流芳,后者是俗事,但為了好好地和更好地活著,于是拼命地爬和撈,這情景有點(diǎn)像螞蟻爬樹(shù)和過(guò)江之鯽;我呢?沒(méi)有好好聽(tīng)爺爺?shù)慕陶d而遺憾,沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真跟隨著名書(shū)法家鄒永遠(yuǎn)、許正波、康建勛老師學(xué)習(xí)書(shū)法而遺憾,沒(méi)有信心參加全國(guó)書(shū)法大賽錯(cuò)失良機(jī)而遺憾。二十多歲的我,現(xiàn)在想想孔子的話很有道理,三十而立。什么是而立?就是有成功的事業(yè)和完美的家庭。
崔健在歌里面曾經(jīng)唱到:不是我不明白,而是這世界變化快,所以,我們要讓眼睛慢下來(lái),細(xì)細(xì)的揣摩揣摩王羲之的傳本墨跡,聊聊章草大家王遽常的生平故事,聽(tīng)聽(tīng)歐陽(yáng)中石先生的書(shū)法經(jīng)驗(yàn)之談,想想劉炳森先生對(duì)我們的啟示……加之弄風(fēng)研墨,輕舟飛閣,并以疏花瘦竹,墨池中泛花香,竹重秋蔭訪蘭亭,所以,習(xí)書(shū)也是一種修行,只有懂得書(shū)法和人生的方圓變化,才能做到筆無(wú)常法出新機(jī)。這是何等快樂(lè)之事?其實(shí),現(xiàn)在許多現(xiàn)代的東西都在尋求古代的營(yíng)養(yǎng),像周杰倫的歌要放進(jìn)京劇的曲調(diào),衣服要弄些唐裝穿穿,中國(guó)武術(shù)風(fēng)靡世界,書(shū)法元素都放進(jìn)張藝謀的電影等等,時(shí)代在變,那么書(shū)法的活動(dòng)方式的變化也就勢(shì)在必然,書(shū)法的隊(duì)伍壯大了,其成分也就變化了。
書(shū)法作品和文學(xué)作品一樣,與作者書(shū)寫時(shí)的心情有著密切的聯(lián)系,它的藝術(shù)風(fēng)格常隨作者的年齡和心情的變化而變化。同一個(gè)書(shū)法家可以由于不同的時(shí)期、不同的心情而寫出不盡相同的甚至截然不同的作品來(lái),如顏真卿中期寫的《多寶塔碑》,是在和平環(huán)境的得意之中寫就的,字勢(shì)端重渾厚,清晰悅目,成為楷書(shū)中的代表作;他晚期寫的《祭侄文稿》則是在朝廷岌岌可危,侄兒不幸身亡之中寫就的,悲憤之情奪腔而出,于是,出現(xiàn)了筆畫(huà)濃淡、疏密、大小不一,甚至涂涂改改的粗獷、瀟灑的風(fēng)格,成為行書(shū)中的代表作。因此,一定要把作品放在當(dāng)時(shí)的歷史背景中去評(píng)論和欣賞,才有可能得出正確的結(jié)論。
觀書(shū)法讀后感篇4
“漢字書(shū)法的練習(xí),大概在許多華人心中都保有很深刻的印象?!?/p>
我小時(shí)候印象中的書(shū)法就是寫毛筆字了??吹嚼蠋熌弥蟠蟮拿P,大手一揮,幾個(gè)像模像樣的毛筆字就出現(xiàn)在白紙上,煞是羨慕,但是到底怎樣寫,怎樣讀帖卻是云里霧里。老師多是臨時(shí)代課的,對(duì)毛筆字的要求不嚴(yán)格,我們有毛筆的就用毛筆寫,沒(méi)有毛筆的就找一個(gè)小棒,沾著前后位同學(xué)的墨汁,在本子上信馬由韁,對(duì)于寫“上”“人”自覺(jué)得很好寫,橫平豎直就可以,對(duì)于筆鋒、運(yùn)筆、收筆等書(shū)法術(shù)語(yǔ)全然沒(méi)有概念,那時(shí)毛筆是一角、兩角錢買來(lái)的,墨汁也是最廉價(jià)的帶著臭味久無(wú)人問(wèn)津的,所以寫完毛筆字后,教室里洋溢著難聞的氣味,我們的手上、臉上、衣服上沾滿了,黑黑的臭墨汁,看著自己寫的歪七斜八的字傻樂(lè),只是好玩,倒沒(méi)有太大的興趣。
現(xiàn)在每當(dāng)走過(guò)學(xué)校的書(shū)法室,聞到那飄散過(guò)來(lái)的淡淡的墨香,看著那些中規(guī)中距或站或坐的小學(xué)生,跟著書(shū)法老師有模有樣的臨帖習(xí)子,揮毫潑墨的寫出大幅的作品,心中的羨慕之情無(wú)法言表。
直到后來(lái)上了師范學(xué)校,才知道書(shū)法是一門博大精深的藝術(shù),了解了一些書(shū)法家,更深刻的體會(huì)到描摹臨寫在書(shū)法中的重要。才真正的體會(huì)到“一直有一個(gè)紅線框成的界線存在,垂直與水平紅線平均分割的九宮格,紅色細(xì)線圍成的字的輪廓?!奔t色像一種“界限”,我手中毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的范圍,九宮格使我學(xué)習(xí)“界限”、“紀(jì)律”、“規(guī)矩”。
那時(shí)我才開(kāi)始真正的寫毛筆字,每天基本功練習(xí)都會(huì)按老師的.要求認(rèn)真讀帖,用心臨摹,享受著墨香,享受著漢字的美,享受著寫字帶來(lái)的寧?kù)o致遠(yuǎn)?!巴甑臅?shū)寫,是最早對(duì)‘規(guī)矩’的學(xué)習(xí)?!?guī)’是曲線,‘矩’是直線;‘規(guī)’是圓,‘矩’是方。學(xué)習(xí)直線的耿直,也學(xué)習(xí)曲線的婉轉(zhuǎn);學(xué)習(xí)‘方’的端正,也學(xué)習(xí)‘圓’的包容?!睂W(xué)生在我們這樣一個(gè)充滿墨香的學(xué)校中學(xué)習(xí)、生活,一定的寫好人生每一筆,真切體會(huì)寫好一個(gè)真正的“大”“人”的益處。
觀書(shū)法讀后感篇5
買蔣勛的《漢字書(shū)法之美》,是一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì),在網(wǎng)上碰到了好久沒(méi)有看到的同學(xué),他是語(yǔ)文專業(yè)的博士生,現(xiàn)在也很我一樣做初中語(yǔ)文教師,一有機(jī)會(huì),我就向他咨詢又讀了什么書(shū),他向我推薦了《漢字書(shū)法之美》。
我馬上在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)下了訂單,并且給他回復(fù)說(shuō):“向我這樣臭字,很需要看這樣的書(shū)?!蔽业耐瑢W(xué)發(fā)過(guò)一句話:“距離生活還是很遠(yuǎn),不過(guò)你讀后一定會(huì)愛(ài)上漢字的。”
真的是這樣,一邊讀完說(shuō)實(shí)在的我還不能一一細(xì)數(shù)在動(dòng)物骨骸、金屬、石頭、竹簡(jiǎn)、紙帛上被記錄下來(lái),在各個(gè)朝代以或沉重樸厚,或飛揚(yáng)婉轉(zhuǎn),或森嚴(yán)宏大,或肆意狂放的書(shū)寫線條。
不過(guò)僅看那些圖片,都讓人流連忘返,僅是撫摸那書(shū)的質(zhì)感,都讓人回味。
在這一個(gè)月的零散閱讀里它給我觸動(dòng)人心的美麗與驚喜。
蔣勛說(shuō):書(shū)法是呼吸,是養(yǎng)生,是身體的運(yùn)動(dòng),是性情的表達(dá),是做人處事的學(xué)習(xí),是安定保佑的力量,是生活現(xiàn)實(shí)里的記憶,是還原到初寫自己名字時(shí)的認(rèn)真……
作者以他獨(dú)特的美學(xué)情懷,述說(shuō)動(dòng)人的漢字書(shū)法故事。文字編織成畫(huà)面,我們走進(jìn)了那古老卻又現(xiàn)代的漢字時(shí)間光廊,東方書(shū)寫的敬意與喜悅,就在你我的指間心中!