讀后感其實也是議論文的一種，為了避免讀書后遺忘重要的內(nèi)容，我們就需要學(xué)會寫讀后感，那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢？以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文通用，以供參考。
關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文通用1
當(dāng)今世界這么復(fù)雜，霓虹燈晃得睜不開眼睛，各種功名利祿令人爭得頭破血流。不管是跟風(fēng)還是真心想要，誰能找到自己真正想要的東西?誰能知道自己真正需要的是什么?
或許你已經(jīng)找到了自己的人生目標(biāo)，或許你還沒找到，但是不管怎么樣，你還是得活下去，路還是得往前走。當(dāng)然，人的一生會有許許多多的小目標(biāo)，但是是僅僅有目標(biāo)是不夠的，因為你還需要行動。這個月看了《誰動了我的奶酪?》，兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，還有兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”，故事大家應(yīng)該都知道，“嗅嗅”和“匆匆”總是運(yùn)用簡單低效的反復(fù)嘗試的辦法找到奶酪，而小矮人“哼哼”和“唧唧”則運(yùn)用他們思考的能力和從過去的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)。
其實所謂的“奶酪”其實就是我們生活中或大或小要最求的東西，比如期末考試、四六級，甚至是一次小小的作業(yè)，每個人對待它們的方式都不一樣，有的人一直都好好學(xué)習(xí)，什么作業(yè)考試，都沒多大關(guān)系;有的人平時吊兒郎當(dāng)，臨了了再抱抱佛腳;當(dāng)然我也不能絕對的說一定要怎么樣，這個得看個人。
關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文通用2
生活并不是筆直暢通的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門就會向我們打開，它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇，但我們最中將會發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。
是誰動了我們的奶酪?誰是“唧唧”誰又是“哼哼”?
《誰動了我的奶酪》并不僅僅只是一則寓言故事，他更是某些人生活真實的寫照。書中主要講述4個"人物"---兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福家。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:“嗅嗅”“匆匆”隨變化而動，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
生活在變，環(huán)境在變，但有多少人可以隨著環(huán)境的改變而調(diào)整自己。達(dá)爾文說過：適者生存，不適者淘汰。作為一個信息時代的大學(xué)生，如果不改變自己將很快被社會遺棄，注定會平凡一生，痛苦一生。
但是，我們很遺憾地看到很多大學(xué)生一畢業(yè)就無所事事，甚至還有一部分人害怕被單位拒絕索性在家啃老。大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)今社會最棘手的問題之一，這其中的有很多大學(xué)生沒有及時改變自己。說起來有些大學(xué)生確實不像話。據(jù)調(diào)查，浙江省超過75%在校大學(xué)生有屬于自己的電腦。但是，這些電腦有多少是屬于游戲機(jī)、電視機(jī)或者聊天機(jī)，根本就沒有通過電腦去了解社會的變化，自然談不上自己的變化了。這樣，對社會需求知道很少，不清楚自己應(yīng)該在那些方面需要加強(qiáng)。
還有很大一部分學(xué)生到了大四甚至是快要實習(xí)了才認(rèn)識到要找工作了，然后再去改變自己努力強(qiáng)化自己，更可氣的是居然有些人高不成低不就，整天抱怨這個社會的不公，真真成了“哼哼”。抱怨毫無用處，甚至還會阻止我們前進(jìn)的腳步。從《誰動了我的奶酪》這個故事中，我們可以找到如何對待找工作。
經(jīng)常關(guān)注社會的就業(yè)形勢，清楚自己專業(yè)所涉及的工作需要哪些知識、哪些技能。在平時的學(xué)習(xí)中，有意識的加強(qiáng)這些方面。只有在做好充分的準(zhǔn)備之后，才有可能處之泰然，在應(yīng)聘的時候不會糊里糊涂，工作時也會游刃有余。
不要害怕改變。雖然有時候，畏懼是有好處的，當(dāng)你害怕不做某些事情會使事情變得越來越糟時，恐懼心反而會激起你去采取行動。但是，如果你因為過分害怕而不敢采取任何行動時，恐懼心就會變成前進(jìn)路上的最大障礙。故事中“唧唧”在從新尋找奶酪的時候也是很害怕，因為前面是黑暗的一切都是未知數(shù)，自然會害怕，只要我們勇敢的邁出第一步，以后的路就會變得更輕松。
強(qiáng)化自己?，F(xiàn)在很多大型企業(yè)招的員工都有學(xué)歷的要求，而大學(xué)本科文憑不再是那么有分量。在這種情況之下，考研成了很多人的選擇。但是，研究生畢業(yè)并不是有了金飯碗還是要靠不斷提高自己，改變自己。
貴在堅持。“唧唧”在尋找奶酪的過程中也與遇到了很多的困難，他也猶豫他也彷徨，但是堅持到了最后，最終獲得了他想要的奶酪，不就什么都值得了。馬云說：“今天很痛苦，明天也很痛苦，但是后天卻很美好，可是大部分人都死在明天的晚上?！笔堑模卸嗌偃穗x成功只有一步之遙?有多少人與成功擦肩而過?所以，在我們沒有獲得成功之前千萬不要放慢腳步，更不要放棄。
也許現(xiàn)實的壓力是你喘不過氣來，很多的困難使你不得不放棄。每當(dāng)你開始感到泄氣的時候，你就提醒自己正在做什么。盡管現(xiàn)在很難受，但這樣總比呆在原地更實際。你在掌握著控制權(quán)，而不是聽天由命、束手無策。總是想向未來有多美好，而不要讓自己無端的猜測未來會有怎樣的困難。多想想成功之后的喜悅，這會給你很多的動力，幫助你走的越開越遠(yuǎn)，幫你找到成功。
換一種奶酪。我們也會面臨這樣的情況，奶酪不見了或者奶酪不新鮮了，這時除了上面所說的加強(qiáng)自己去追尋另外一塊奶酪，還可以換一種奶酪。開始時，可能并不喜歡這種奶酪，它的樣式，它的味道，都會使你難受讓你作嘔。只要你慢慢去適應(yīng)去調(diào)整，逐漸你會成長因為這里的營養(yǎng)比以前的更好，你也會逐漸喜歡它。往往在一個自己不熟悉的環(huán)境人的成長會很快，能力也會快速加強(qiáng)。
從此刻始，也許你已經(jīng)認(rèn)識到改變對于自己有多么重要。改變并不是放棄自己的強(qiáng)項去做自己不喜歡不適合的事情，而是通過改變不斷去適應(yīng)這個社會，跟上時代的步法，在生活中找到新的生存法則和方法。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們肩負(fù)著“中華民族偉大復(fù)興“的歷史使命，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。世界在變，祖國必須變化，然而少年變化則國變化，只有我們敢于邁出改變的步子祖國才能日新月異，中華民族才能屹立于世界的民族之林。
預(yù)見變化，追蹤變化，做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷去享受變化!
關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文通用3
斯賓塞·約翰遜的《誰動了我的奶酪》自從出版以來，就享有很高的評價，被稱為“打開未來之門的一本書”。雖然講述的故事淺顯易懂，但卻意味深長，影響改變了許多人。我有幸在圖書館302拜讀了這本書，感慨良久，感觸頗豐，以筆記之。
這本書分為三個部分。
第一部分是“芝加哥的同學(xué)聚會”，講述的是老同學(xué)在聚會時，對于自我努力應(yīng)對生活中的變化的討論;第二部分，講述了“誰動了我的奶酪”的故事;第三部分是下午茶似的討論，老朋友們討論了“奶酪”的故事對自我的啟發(fā)，以及他們將如何在自我的工作和生活中應(yīng)用這些道理。
當(dāng)然最觸動人最核心的是“奶酪”的故事。故事講述的是在一個遙遠(yuǎn)的地方住著四個小家伙，其中，有兩只小老鼠，一只叫“嗅嗅”，一只叫“匆匆”，另外是兩個小矮人，一個叫“哼哼”，另一個叫“唧唧”。他們每一天都在迷宮里跑來跑去，尋找奶酪充饑。迷宮對他們來說有點殘酷。因為迷宮里面的走廊和房間錯綜復(fù)雜，有些房間里藏著美味的奶酪，但是迷宮里也有死胡同和黑暗的角落，很容易迷路。他們都以各自方式尋找奶酪，最后有一天，他們在一走廊的盡頭找到了奶酪C站，那里有無數(shù)的各式各樣的奶酪。從此，他們把C站當(dāng)作家一樣，每一天沿固定的路線去C戰(zhàn)，盡情地享受奶酪。在他們看來擁有奶酪就擁有幸福。突然有一天，他們發(fā)現(xiàn)C站的奶酪全不見了。嗅嗅和匆匆并沒有感到有多驚訝，因為他們兩個早已注意到奶酪一天比一天少。他們早就做好了準(zhǔn)備，本能告訴他們該去尋找新的奶酪了。然而，哼哼和唧唧簡直不敢相信眼前的一切，他們質(zhì)疑者，呼喊著，咆哮著。甚至在以后的日子里，他們每一天都到C站，幻想著奶酪還在那里。但是C站一向是空蕩蕩的，他們承受著失去奶酪的痛苦、挫敗、沮喪、饑餓，和由此而來的憤怒。經(jīng)過反復(fù)的思想斗爭，唧唧決定告別舊的奶酪，去尋找新的奶酪，而哼哼卻不愿做出任何改變，依舊守在C
站。最終嗅嗅匆匆唧唧奔往新的方向，都找到了新的奶酪。
這是一個講“變化”的故事，雖然淺顯，但富有哲理和啟發(fā)。故事中的“奶酪”是一個比喻，指的是我們在生活中想要得到的任何東西，工作、金錢、感情或者一種心靈的寧靜。無論如何，它是我們孜孜以求的，因為它能給我們帶來快樂和幸福。而“迷宮”代表我們不斷尋找幸福的場所。故事中的四個主角，無疑是我們多面人性的反映，也許我們都能從他們身上找到自我的影子。應(yīng)對變化，或許我們會像嗅嗅及時發(fā)現(xiàn)變化，或者像匆匆及早采取行動，或者像哼哼擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)抵制變化，或者像唧唧發(fā)現(xiàn)變化能夠帶來更完美的生活后及時做出相應(yīng)調(diào)整。
我想大部分人是愿意做唧唧，因為只有這種人才能取得巨大成功。但當(dāng)我們的傳統(tǒng)生活方式或者傳統(tǒng)思維受到?jīng)_擊，當(dāng)我們的處境已發(fā)生變化，我們是否能坦然地隨著處境的變化而變化。也許有些人會抵制變化，究其根本，這是因為我們害怕變化?！叭绻辉倏謶郑銜鍪裁础?。當(dāng)然，有時候這種適當(dāng)?shù)目謶质羌檬?，?dāng)我們擔(dān)心自我的無所作為會讓自我的處境更為糟糕時，恐懼會我們立刻采取行動，幫忙我們避開真正的危險。但是如果這種恐懼到了束縛我們手腳的程度，以至于妨礙我們在必要時候做出改變，那它無疑是我們前進(jìn)道路上的巨大障礙。
之所以我們會產(chǎn)生這種不理性的恐懼，是因為我們的觀念，因為我們看待變化的方式。當(dāng)我們認(rèn)為變化會讓我們失去此刻的一切，當(dāng)我們不敢應(yīng)對變化之后的道路，我們便會抵制變化，堅決不理解變化。但當(dāng)我們感受到變化的樂趣，認(rèn)為變化對我們有益，會幫我們贏得未來，會幫我們開拓富有挑戰(zhàn)性又有無窮樂趣的明天，我們就會不在恐懼，不再猶豫，就會歡迎變化，熱衷于變化，燃起了向新方向前進(jìn)的無限動力和激情。當(dāng)我們觀念變了的時候，行為也跟著變了，個人乃至思想都朝著新方向前進(jìn)。正如作者所說“只要相信自我能夠找到并且享用新的奶酪，你就會改變自我的行為”。
如果當(dāng)我們意識到變化的外表下隱藏著福祉，當(dāng)我們不再恐懼并欣然理解變化時，變化突然而來，我們是否依舊會手足無措?作者說過“經(jīng)常嗅一嗅奶酪，這樣你才明白它是否依舊新鮮”。生活中，我們要密切關(guān)注微小的變化，這將有助于我們適應(yīng)即將到來的大變化。以便當(dāng)大變化到來時，我們能及時應(yīng)對，做出改變。
我們務(wù)必隨著奶酪的變化而變化，這樣才能找到新的奶酪。如果不改變，就意味著被淘汰，就意味著陷入被動。我們從沒落的大清帝國、破產(chǎn)的諾基亞身上都能感受到不改變的殘酷性。作為大學(xué)生，我們也時時刻刻應(yīng)對著變化。比如，在如今知識爆炸的時代，知識更新十分快，大學(xué)生一畢業(yè)已經(jīng)有40%的知識過時，一年不讀書80%過時，三年不讀書90%過時，如果我們不及時更新自我的知識儲備，我們將不能在未來社會獲得主動權(quán)。我們進(jìn)入了大學(xué)，告別了高中，為了適應(yīng)大學(xué)這個小社會，我們的學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣，交往方式等也許都追尋新的奶酪，這樣我們的大學(xué)生涯才別有風(fēng)采。當(dāng)我們在生活中失意，人際關(guān)系處理不好，我們所做出的改變應(yīng)是改變我們過去的生活方式。有句話說的好：如果我們一向持續(xù)此刻的行為方式不變，而期盼二三十年后一個不一樣的結(jié)果，那簡直是癡心妄想。當(dāng)然，理性的讀者都明白改變并不意味著所有方面都改變，我們所做的只是告別舊的奶酪，追尋新的奶酪。
讀了這本書，你就會感受到變化帶來的樂趣，相信這句話：隨著奶酪的變化而變化，并且享受變化。
關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文通用4
《誰動了我的奶酪?》是由美國曾就職于哈佛醫(yī)學(xué)院和商學(xué)院的斯賓塞?約翰遜博士所著，看似描述了一個兒童才會感興趣的童話故事，但是本書卻受到很多成年人的青睞，讀者紛紛表示這本書給他們的事業(yè)、婚姻甚至日常生活帶去很多啟發(fā)，書本的銷量更是早就突破千萬冊，成為一些世界知名企業(yè)的員工必讀讀物。讀書最重要的大概就是書本與人的互動，當(dāng)人們看書時不是為了看書而看，看完之后能夠無對自己的生活有所裨益，那么這本書就是一本好書，就值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
故事講述了小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和小矮人“哼哼”“唧唧”生活在一個分散著奶酪的迷宮里，為了得到奶酪，他們各自付出著自己的努力。老鼠大腦簡單但直覺敏銳，總是在反復(fù)嘗試中尋找奶酪;小矮人則依靠自己的信念和情感去尋找奶酪，并且依靠著復(fù)雜的思考整理了相應(yīng)的方法。在發(fā)現(xiàn)奶酪充足的C站后，也相當(dāng)于他們實現(xiàn)了自己的一個生活目標(biāo)后，小老鼠仍舊保持早起和勤奮的習(xí)慣，把尋找奶酪所需要的跑鞋隨身攜帶，并且時刻注意著奶酪的變化;小矮人卻開始磨磨蹭蹭，開始將生活構(gòu)筑在奶酪C站豐富的食物上，慢慢習(xí)慣了擁有奶酪的幸福，甚至覺得這種幸福就該是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，享受奶酪的同時消磨著自己的意志。當(dāng)奶酪C站的奶酪被吃完之后，嗅嗅和匆匆由于簡單的頭腦而直接選擇了用行動去尋找新的奶酪，仍然跟之前的生活一樣去反復(fù)嘗試，對找到奶酪充滿信心和熱情;哼哼、唧唧卻沉浸在莫名的失落中，始終固步自封，不斷怨天尤人，直到唧唧克服了心中的恐懼，放棄原有的奶酪站，重新出發(fā)尋找新的奶酪并取得成功，但哼哼一直都停留在奶酪C站。
故事中的小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和小矮人“哼哼”“唧唧”彼此性格和思想不同，就像我們社會中形形色色的人們，為了我們的奶酪——我們想要或者需要的一切東西的代指，所有人都做著自己的努力。有的人擁有敏銳的觸覺，可以及早的發(fā)現(xiàn)變化的產(chǎn)生并做出應(yīng)對;有的人很清楚自己的目標(biāo)，所以會一往無前的采取行動，反復(fù)的嘗試后走向成功;有的人即使發(fā)現(xiàn)變化已經(jīng)產(chǎn)生卻不愿意接受變化，在抵制變化的過程中錯失機(jī)遇;有的人在變化發(fā)生后調(diào)整自己的目標(biāo)和心態(tài)，從而將劣勢轉(zhuǎn)化為新的契機(jī)。不管是我們自己是哪種人，世界確實一刻不停的發(fā)生著改變，選擇怎樣的態(tài)度應(yīng)對變化，決定著我們是不是能夠取得成功。
一個簡單的道理即是：你需要清楚自己處于變化中，并且你要在變化發(fā)生時做出合理并明智的選擇。但是對于每個人來說“合理”的定義是不同的，人們會由于種種原因而挑選最趨利避害的道路，也許有時候堅守著自己擁有的東西是“合理”的;也許有時拋棄舊的東西，積極開發(fā)新的機(jī)會是“合理”的;也許我們沒有敏銳的洞察能力，不能及早做出改變，但是結(jié)果也不一定是壞的……所有的選擇只有放在每個人身上、放到每件事情上，才能發(fā)揮其意義。與其問“誰動了我的奶酪?”，不如自己來促成奶酪的變化，接受奶酪的變化。
關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感范文通用5
我急匆匆地跑進(jìn)廚房，小心翼翼地關(guān)上門，慶幸著沒有人看見我的身影。
我并沒有太餓，只是嘴太饞，廚房里的香氣實在令我難以克制住自己的欲望。
廚房里擺設(shè)著各式各樣、大小高低均不相同的桌子，桌子上擺放著大小模樣各不相同的奶酪，散發(fā)出誘人的氣息，似乎可以讓最悲傷的人也能充滿食欲。它們簡直令我抓狂。
他們總會做出一些奇怪的事情來，他們把最大最好的奶酪放在最高的那張桌子上，而把最小最難看的奶酪放在最矮的那張桌子上。
那張最矮桌子上的奶酪我一伸手就可以拿到，但是比起那些高桌子上的奶酪，它簡直就不值一提。它太小，又干巴巴的，太難看，我懷疑它已經(jīng)放置了好多天，不夠新鮮，味道肯定也不會太好。
他們說，這塊最小的奶酪才是我的，我伸手能夠到的，也只有這一小塊了。
我把目光投向最高的那張桌子上。那塊奶酪真大，比我以前吃過的任何一塊都要大。而且上面漂亮的色雜和散發(fā)出來的香氣實在令我對它欲罷不能。我一定要得到它，眼底的這塊小奶酪跟它比起來簡直就是天使旁邊的小麻雀。
不過，難題來了，這桌子旨在是太高，我踮起腳尖也夠不到桌子的邊緣，更何況奶酪還在桌子的正中央。我想就這么赤手空拳地拿到它無異于扯著自己的頭發(fā)飛起來。
我環(huán)顧四周，找不到一把椅子能讓我站上去，而那張最矮的桌子又顯得太高，我無法及這么爬上去。
我終于想到一個好點子，我只要晃動高桌子的桌腳，桌上的奶酪就可以移動起來，當(dāng)它掉出桌子的那一刻，我就伸手去接住它。這個辦法實在是天衣無縫，我為自己的聰明感到萬分欣喜。
果然，奶酪在桌子上移動起來，它一點一點地移向桌子的邊緣，我的心已經(jīng)提到嗓子眼兒了。
它終于掉下來了，我激動地用手去接，但一切都出乎我的意料——奶酪從我的手中滑落，掉到地上，這個時候，我又碰到了那張最矮的桌子，那塊小奶酪和大奶酪一起在地上翻滾，沾滿了灰。
天哪，是誰動了我的那塊小奶酪!
