在寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，我們會(huì)反復(fù)回顧書(shū)中的情節(jié)和人物，這有助于我們更清晰地理解作品的主題，通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以將自己的觀點(diǎn)和情感傳達(dá)給其他人，激發(fā)更多的討論，范文社小編今天就為您帶來(lái)了贏在行動(dòng)讀后感6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
贏在行動(dòng)讀后感篇1
這個(gè)暑假，我讀了很多課外書(shū)，其中有一本是英國(guó)著名野外生存探險(xiǎn)專(zhuān)家貝爾.格里爾斯所寫(xiě)的《荒野求生之狂鯊深海的復(fù)仇行動(dòng)》，這是他《荒野求生》系列中的一本。
貝爾是美國(guó)《荒野求生》節(jié)目的主持人，英國(guó)前特種兵，登山家，演講家，暢銷(xiāo)書(shū)作家。他是專(zhuān)門(mén)為超越危險(xiǎn)和死亡而生的野外生存大師，曾穿越北大西洋，登上珠穆朗瑪峰，也曾從沙漠的流沙中死里逃生，在鯊魚(yú)成群出沒(méi)的水域生存……我看的這本講的是他在加勒比海上如何生存的故事。
貝爾為了逃避媒體的圍追堵截，登上了一艘游輪前往加勒比海度假。突然，所有的船員都消失了，緊接著游輪神秘爆炸，貝爾和游客迫不得已坐著救生艇逃生。他用盡一切方法使他們能在鯊魚(yú)成群出沒(méi)的'加勒比海域生存下去。沒(méi)想到在獲救之際，卻又陷入了一個(gè)更大的復(fù)仇陷阱。盡管情節(jié)跌宕起伏，貝爾最終還是活了下來(lái)。
他們之所以能夠活下來(lái)，貝爾所掌握的野外求生技能起到了決定性的作用。在船只失事時(shí)，貝爾知道如何正確使用救生艇，使他們能夠及時(shí)逃離沉船；在救生艇上，貝爾合理安排人力劃船，使他們有更大的逃離機(jī)會(huì)；在他們?nèi)鄙俚畷r(shí)，貝爾用t恤衫從海水中獲得淡水，保證了大家不會(huì)脫水而死；在遇到鯊魚(yú)時(shí)，貝爾準(zhǔn)確判斷鯊魚(yú)是否想攻擊他們，并針對(duì)鯊魚(yú)的弱點(diǎn)展開(kāi)攻擊，使得他們?cè)邗忯~(yú)嘴下死里逃生。
貝爾的經(jīng)歷讓我明白了掌握一定的生存技能的必要性。雖然我們現(xiàn)在的生活狀況未必會(huì)用上這些生存技能，但是一旦發(fā)生嚴(yán)重的自然災(zāi)害或者是事故時(shí)，這些技能會(huì)使你比別人多一條命！所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該多參加各種野外求生夏令營(yíng)，多讀有關(guān)自然科學(xué)的書(shū)籍，使自己能夠掌握更加豐富的野外生存知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)站在食物鏈頂端的人！
贏在行動(dòng)讀后感篇2
我的枕頭旁有三本書(shū)，一本是《企鵝的故事》、一本是《五毛錢(qián)的愿望》、還有一本是《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》，這三本書(shū)都是我和媽媽上個(gè)月從圖書(shū)館里借來(lái)的，它們都是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。
其中，我最喜歡的是《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》。
這本書(shū)主要講了羅伯特老師小時(shí)候經(jīng)常受別的小孩欺負(fù)，長(zhǎng)大后，他當(dāng)了小學(xué)老師，他并不是喜愛(ài)老師這份職業(yè)，而是想通過(guò)當(dāng)老師的權(quán)力來(lái)報(bào)復(fù)小孩，可是學(xué)校有規(guī)定，所以羅伯特的計(jì)劃失敗了。不但如此，還被小孩捉弄得又慘又狼狽，所以他非常恨小孩。然后，他等到退休后，找了三個(gè)捉弄過(guò)他的小搗蛋進(jìn)行報(bào)復(fù)行動(dòng)。
書(shū)里一開(kāi)始，在羅伯特老師的歡送會(huì)上，他在心里嘀咕的一些真實(shí)想法，讓我覺(jué)得他很幽默。
羅伯特老師對(duì)班上那些壞孩子的一些稱(chēng)呼也很有趣，比如“小狗屎”、小跳蚤”、“小蚯蚓”……這些稱(chēng)呼都很符合實(shí)際情況，惹得我哈哈大笑。
有一次，有人來(lái)聽(tīng)羅伯特老師的課，結(jié)果教室里亂成一團(tuán)，像剛打了一場(chǎng)敗仗一樣狼狽，書(shū)里還說(shuō)“讓我們來(lái)總結(jié)一下這個(gè)迷人的上午”，讀到這里，我都快笑破肚皮了。
書(shū)里好笑的地方有很多，但是這本書(shū)最吸引我的是，最后，有一個(gè)當(dāng)年捉弄過(guò)他的學(xué)生向他道歉了，希望羅伯特能原諒她。雖然她當(dāng)年對(duì)老師做了錯(cuò)事，但她能及時(shí)向老師道歉，她依然是老師最喜歡的學(xué)生。結(jié)果是羅伯特老師的第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)沒(méi)有成功。雖然他沒(méi)有成功，但是他心里很高興，因?yàn)樗徚四莻€(gè)學(xué)生。從這里我明白了：原諒他人的過(guò)錯(cuò)，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
贏在行動(dòng)讀后感篇3
放暑假之前的幾天里，我閱讀完了《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》。 羅伯特是一名老師，專(zhuān)教四年級(jí)，雖然他是一名老師，但是他不會(huì)六以上的九九表。有一天，國(guó)家級(jí)的檢查員到羅伯特的教室聽(tīng)課，前面的課都上的很棒，唯獨(dú)算數(shù)課不好。上課了，檢查員坐在后面的椅子上聽(tīng)課，前面一切都很順利，這時(shí)，勒康提了個(gè)問(wèn)題：“老師，7乘9等于幾？”羅伯特答不上來(lái)，檢查員的眼睛里充滿(mǎn)了驚訝，羅伯特去打開(kāi)窗戶(hù)，撞破了肖斯的眉心和眼鏡，布里吉特見(jiàn)狀昏了過(guò)去，羅伯特準(zhǔn)備打電話(huà)找醫(yī)生，不料，把魚(yú)缸摔裂，七條魚(yú)全部死亡，檢查員也一不小心摔倒在了玻璃上，讓羅伯特出了大丑。
后來(lái)羅伯特帶著大狗布魯?shù)嚼湛档娘埖耆?bào)復(fù)，把勒康餐館的晚餐搞得一塌糊涂，尤其是大狗布魯?shù)谋憩F(xiàn)不禁讓人笑翻。 吉約把羅伯特的衣服拿走，讓羅伯特光了一上午的身子，沒(méi)法出門(mén)回家，讓他餓得難受。羅伯特便在吉約的派對(duì)上，讓垃圾從天而降，搞得光鮮亮麗的客人一個(gè)個(gè)狼狽不堪。 馬賽克毛毛讓羅伯特一生永遠(yuǎn)都沒(méi)有女朋友，讓羅伯特非常煩惱。在第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，馬賽克毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠(chéng)所感動(dòng)，就饒恕了曾經(jīng)對(duì)自己搞惡作劇的學(xué)生馬賽克毛毛。 我想：雖然羅伯特報(bào)復(fù)了兩個(gè)學(xué)生，但最后，他還是饒恕了他的學(xué)生。不管誰(shuí)欺負(fù)你，也不要去報(bào)復(fù)，一定要饒恕他(她)們，幫助他們改掉各自的壞毛病，要向羅伯特學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，改掉自己的`短處。
贏在行動(dòng)讀后感篇4
自從媽媽把這本《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》遞到我的手里時(shí)，我就有一股抑制不住的好奇心突然就冒出來(lái)了：為什么羅伯特要報(bào)復(fù)曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生？為什么羅伯特只報(bào)復(fù)了三次？羅伯特報(bào)復(fù)了哪些人?種種疑問(wèn)又一次把我卷入書(shū)的海洋里。
羅伯特曾經(jīng)是一名教師，自從退休后，羅伯特和他的媽媽就開(kāi)始絞盡腦汁開(kāi)始報(bào)復(fù)他們從37年前就想報(bào)復(fù)的那些孩子：1.皮埃爾.依夫.勒康 ；2.吉約姐妹：克麗斯泰勒和娜塔莉.吉約；3.奧德蕾.馬賽克毛毛。
在第一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，羅伯特把他的表弟熱拉德和他的妻子莫尼卡帶進(jìn)了勒康的“老城堡”餐廳，還悄悄地把調(diào)皮搗蛋的布魯給帶去，這下勒康的餐廳被整的一塌糊涂、牛頭對(duì)不上馬嘴，連美食家馬萊耶松都遭殃不輕……
第二次報(bào)復(fù)行動(dòng)也如約進(jìn)行，這一次，羅伯特問(wèn)人家借了一輛大吊車(chē)，車(chē)上裝著無(wú)數(shù)沾著籽和汁的甜瓜皮，爛的發(fā)黑、甚至已經(jīng)變成液體狀的香蕉、小孩兒的尿布……各種垃圾袋從天而降，那些客人才剛抬起頭，就每人“收到”將近一噸半的垃圾。最后，客人落荒而逃。
只是在第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，羅伯特被奧德蕾.馬賽克毛毛小姐的經(jīng)歷和真誠(chéng)所感動(dòng)。以溫暖和感動(dòng)，原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生們。
羅伯特是不會(huì)報(bào)復(fù)同年的，天下真正的老師都不會(huì)報(bào)復(fù)?？墒牵绻煜碌暮⒆?，天下的學(xué)生，天下的淘氣包和小跳蚤們，長(zhǎng)大了以后，愿意說(shuō)出一句懇求的歉意，那么也非常好。這歉意是詩(shī)，是這世界喜歡的一個(gè)回響。
贏在行動(dòng)讀后感篇5
今天，我看了法國(guó)作家讓·克勞德·穆萊瓦寫(xiě)的《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》。書(shū)中的主人公叫羅伯特，他是一位教了37年書(shū)的退休小學(xué)老師，在他的教學(xué)生涯中，他一直被頑皮的孩子們折磨著。所以，他一退休就開(kāi)始了他的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)；一是去勒康的餐廳搗亂；二是去吉約姐妹的派對(duì)上空投垃圾；三是在毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上惡作劇。
我覺(jué)得最精彩的是羅伯特第二次報(bào)復(fù)行動(dòng)。當(dāng)年羅伯特教吉約姐妹時(shí)，她們是超級(jí)調(diào)皮鬼。她們趁老師洗澡時(shí)，把他的衣服偷走了。害得老師只穿一條內(nèi)褲在公告欄后呆了一整晚。為了報(bào)復(fù)吉約姐妹，羅伯特收集了上千袋垃圾并租了一架吊車(chē)，在吉約姐妹舉行派對(duì)的草坪上空空投垃圾，讓所有來(lái)參加這個(gè)美容院派對(duì)上的所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。這個(gè)故事讓我捧腹大笑，印象深刻。
在我們外校，我們是不可能這樣折磨老師，老師也很關(guān)心我們。但是，我們同學(xué)之間會(huì)惡作劇，會(huì)出現(xiàn)可怕的后果。看來(lái)，我還是要提醒他們少這樣做吧！當(dāng)心你們被報(bào)復(fù)哦！
點(diǎn)評(píng)：讀是基礎(chǔ)，感是重點(diǎn)。小作者重點(diǎn)感受了羅伯特的第二次報(bào)復(fù)行動(dòng)——在吉約姐妹舉行派對(duì)的草坪上空空投垃圾，讓所有來(lái)參加這個(gè)美容院派對(duì)上的所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。而實(shí)施這一惡作劇的卻是昔日的老師，強(qiáng)烈的反差讓人忍俊不禁，印象深刻。
贏在行動(dòng)讀后感篇6
書(shū)，是在黑暗中的光線(xiàn);沙漠是干彈簧保持;后方向是丟失;是受挫后的舒適性;跌倒后手。
而這一本書(shū)，卻是三場(chǎng)狠心的報(bào)復(fù)，是一個(gè)企業(yè)可以選擇原諒的錯(cuò)誤。《羅伯特的三次報(bào)復(fù)社會(huì)行動(dòng)》是一篇英語(yǔ)老師為了報(bào)復(fù)我們學(xué)生，學(xué)生整老師的一本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是：羅伯特因?yàn)橥甑亩虝憾?jīng)常被欺負(fù)。 而長(zhǎng)大后要報(bào)復(fù)孩子，選擇老師，不僅沒(méi)有報(bào)復(fù)到孩子，還經(jīng)常被孩子。 37年后，他終于退休了，他在復(fù)仇備忘錄上寫(xiě)了三個(gè)名字：皮埃爾？ 伊夫？ 萊康，娜塔莉，克里斯泰勒？ 喬，奧德？ 馬賽克頭發(fā)。
第一次報(bào)復(fù)是他把他表兄的瘋狗放進(jìn)了金康的餐館，這使得勒卡莫的名聲一落千丈; 第二天報(bào)復(fù)是他花了半個(gè)月的時(shí)間去找?guī)资畤嵉睦?，在手術(shù)的第一天把垃圾留在了市政廳的美容院里; 第三次報(bào)復(fù)沒(méi)有完成，因?yàn)榱_伯特被馬賽克打動(dòng)了，并且忘記了那些取笑他的孩子們。
事實(shí)上，羅伯特是不是報(bào)復(fù)這些孩子，因?yàn)樗屇切┱l(shuí)欺負(fù)他在他的童年的仇恨，他現(xiàn)在是老的老人。
羅伯特通過(guò)這一生里，其實(shí)可以是非藥物?？闪娴?，他小時(shí)候被欺負(fù)、長(zhǎng)大了被捉弄，因?yàn)槲覀冞@些人，他沒(méi)有了臉面、幸福、情人……他現(xiàn)在自己能做的，也就因此只能是報(bào)復(fù)了。
他當(dāng)了教師，不如不當(dāng)老師，過(guò)了一夜學(xué)校赤裸，已經(jīng)被拋棄的情人，被評(píng)為零星老師，這一切都是拜他的學(xué)生的禮物。
從《羅伯特的三次報(bào)復(fù)社會(huì)行動(dòng)》一書(shū)中，我得到了作為一個(gè)重要啟示：報(bào)復(fù)只會(huì)發(fā)展帶來(lái)仇恨，寬容學(xué)生才是一切的根本。
書(shū)中，如預(yù)期的那樣，包含了“幻影游船”的奇幻冒險(xiǎn)；有一部含淚的沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)；有推理“福爾摩斯”的懸念；有“窮小子，富女”的教育管理“。 書(shū)，卻真的瞬息萬(wàn)變，幻想無(wú)限?。?/p>
