大家及時寫好讀后感，可以讓我們回顧書中的內(nèi)容，為了避免自己遺忘已經(jīng)讀過書籍的內(nèi)容，寫讀后感就是最直接的方式哦，范文社小編今天就為您帶來了武松的讀后感8篇，相信一定會對你有所幫助。
武松的讀后感篇1
這個故事是我們兒時就熟知的，現(xiàn)在重新看過還是覺得有所回味的。
武松雖然是小說人物，但是他的品質(zhì)是永遠(yuǎn)可以學(xué)習(xí)的，孩子也看到了武松的好的品質(zhì)，以及他的不足之處。希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，能勤學(xué)苦練，打下扎實的基礎(chǔ)，以后才能成為社會有用的人，還要關(guān)心集體，樂于助人，為班級和學(xué)校爭取榮譽。通過這個故事，讓孩子從中學(xué)習(xí)好的品格，健康快樂的成長！
武松的讀后感篇2
?武松打虎》的故事已經(jīng)流傳了很久，知道山中有老虎，卻偏向虎山走的精神是值得每個人學(xué)習(xí)的。
?水滸傳》中我最喜歡的是《武松打虎》這一部分。
這部分內(nèi)容講述了武松扛著一根木棒獨自上了景陽岡，傍晚的時候，一只白虎從山上竄了出來，武松拿起木棒打向老虎，但被老虎躲開了。
這時，吳松面對危險并不害怕，趁著酒興，把老虎按倒在坑里。他左手緊緊抓住老虎頭頂上的花皮，伸出右手，舉起像鐵錘一樣的拳頭，他用盡全身力氣，打了老虎幾十下，直到老虎奄奄一息。書中曲折的故事描寫可以體現(xiàn)武松高超的武功，徒手打死老虎，令人感到震驚。
作為一名小學(xué)生，我的力量和能力還不夠強大，于是我暗暗下定決心，要學(xué)習(xí)“武松打虎”的精神，提高自己的學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗力，不斷增強自己的能力。
在學(xué)習(xí)中會遇到一些困難，例如寫作能力、閱讀理解能力、英語詞匯量，它們是學(xué)習(xí)路上的的“攔路虎”。這個時候，我要發(fā)揚“武松打虎”的精神，不要害怕，不要放棄，要有面對困難的信心，勇于挑戰(zhàn)，反復(fù)學(xué)習(xí)，運用自己的知識，一步一步地去分析，去回答。
在日常生活中，我的父母照顧我很好。我認(rèn)為一個有自理能力的學(xué)生，就會有足夠的耐心認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，做一個生活中的“打虎英雄”。
?武松打虎》的故事已經(jīng)流傳了很久，知道山中有老虎，卻偏向虎山走的精神是值得我學(xué)習(xí)的。
讀書使我增長知識，找到快樂，讀更多的書，讀好書，讓讀書伴隨我成長，遇見更好的自己。
武松的讀后感篇3
“武松打虎”這個故事，大家耳熟能詳，并且津津樂道。在《水滸傳》還有一個打虎的故事——黑旋風(fēng)李逵沂蒙山殺四虎，卻很少被人提起。論打虎數(shù)量，他比武松還多出三只；可論名聲，卻遠(yuǎn)不如武松。
我認(rèn)為李逵殺虎是手起刀落，沒有更多的情節(jié)。而武松打虎卻險象環(huán)生，扣人心弦。武松在酒店喝酒，店主一再告誡他三碗可是岡，因為岡上有老虎?？伤攘?8碗酒仍要獨自過岡。岡上究竟有無老虎？武松的性命如何？在無形中，作者就讓讀者為武松捏了一把汗。武松本想奔入樹林中美美地睡一覺，誰知林中竟跳出一只老虎。局勢頓時緊張，讀者的心突然懸了起來。隨著老虎的一撲、一掀、一剪都被武松一一躲過，危險似乎要解除了，但武松的哨棒又?jǐn)嗔?，讀者稍稍放松的神經(jīng)又重新繃緊了起來。接下來，情節(jié)又一轉(zhuǎn)，武松跳上前，按住虎頭，同老虎展開最終搏斗。真是一波未平一波又起呀！
武松打虎給我的啟示是：如果文章平鋪直敘，平平淡淡，看了開頭就明白結(jié)尾，那就失去了趣味。要動一點腦筋，讓敘述多一點波瀾和曲折。比如，先說事情的結(jié)果，再轉(zhuǎn)頭說事情的經(jīng)過；或者著力渲染營造一種氣氛；或者說了半截話突然停住，到后面在接上敘述；或者先抑后揚等等。這樣寫出來的文章才更吸引人。
武松的讀后感篇4
今天，我又看完了一本書，名字叫《水滸傳上》這本書一共有344頁，分為一百回，我分為十天看每天看三十五頁，這不，十天一下子就過去了，我也看完了這本書，這本書字很小很難看清，所以，一頁能有一兩百字，不過他還有一本下集，當(dāng)看完上之后雖然字小，可很有意思，很好看。
?水滸傳》是我國古代第一部反映農(nóng)民起義的長篇白話小說。作者為施耐庵，元末明初著名文學(xué)家。35歲時中進士，在杭州做過兩年官，因為和當(dāng)時當(dāng)?shù)罊?quán)貴人士不合，棄官隱居，從事創(chuàng)作。曾經(jīng)參加《三國演義》、《隋唐志傳》的創(chuàng)作。在鄉(xiāng)村，他親眼目官府的黑暗，當(dāng)?shù)赖幕栌篃o能，下層老白姓的苦難，激起了胸中的憤慨?！端疂G傳》成書之前，宋江等的故事早已在民間流傳，施耐庵把有關(guān)這方面人物更加具體化，更藝術(shù)化，創(chuàng)造了這一部描寫農(nóng)民起義的優(yōu)秀作品。
作品中描寫了皇帝的昏庸，破落戶市井潑皮高俅的發(fā)跡，蔡京、童貫的狼狽為奸，貪官污史和土豪劣紳的無惡不作。對廣大人民的壓迫的欺凌，只會激起人民普遍的反抗。
作品傾向鮮明描寫人民反抗壓迫者的行動。由對一百零八將的描寫反映了不同階層的人從苦難中覺醒到反抗的斗爭道路。像林沖的受欺凌、武松的報殺兄之仇等，都是由于受不同迫害起來反抗。他們打出“替天行道”的旗幟，“百姓都快活”的口號，反映了下層人民想擺脫壓迫、剝削的生存愿望。
作品最高成就是對人物已性格的成功刻畫。書中一百零八個英雄，有三十多個鮮明的性格特征。這些人有血有肉，各有各的面目、語言通過這些人物描寫的惟妙惟肖如：宋江的假仁假義、懦弱無能，武松的勇敢利落、膽大心細(xì)等，讓讀者如見其人、如聞其聲。
本書讓我了解到舊社會人民的苦難，又讓我知道了作文的寫作手法對人物的描寫刻畫如何更加傳神。
這本書是反映北宋末年是的歷史掠影。水滸傳的作者是施耐庵，他是今江蘇省興化縣人?！端疂G傳》是通過梁山英雄走向反抗道路的不同經(jīng)歷，深刻的揭示了“官逼民反”是農(nóng)民起義發(fā)生的社會原因。
武松的讀后感篇5
?水滸傳》是我國文學(xué)史上第一部白話長 篇章回小說，也是一部反映農(nóng)民起義的偉大史詩。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情，描繪了驚心動魄的農(nóng)民反抗封建王朝的斗爭，塑造了眾多栩栩如生的英雄形象。
其中，我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松。
武松打虎，施耐庵著作的水滸傳中的故事，主要講述梁山好漢武松在回家的途中，在景陽岡遇到一只猛虎，在喝醉的情況下把這只猛虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛Α：蟊皇廊藗鳛榧言挕?/p>
武松是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因為他武藝高強，勇猛過人。
在學(xué)習(xí)過程中，我們也會經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。
武松的讀后感篇6
放寒假了，自然少不了閱讀一些書籍，今年老師給我們推薦了一些好書，如：《水滸傳》、《草房子》等。
一提起《水滸傳》，大家肯定會想起叱咤風(fēng)云的108位英雄好漢，想起那打虎英雄武二郎，想起那橫沖直撞、性格魯莽的黑旋風(fēng)李逵……
這部書令我記憶最深的是《景陽岡武松打虎》，講的是：話說武松離了“三碗不過岡”后，便直奔景陽岡。走了一里多路，又累又渴，躺到大石頭上，睡著了。忽然，從亂樹叢里躥出一只吊睛白額大老虎來。武松醒了，頓時驚出一身冷汗，翻身跳下，抄起哨棒，從空中劈下，誰知只打到了樹上，武松翻身騎在老虎背上用拳頭猛打老虎頭，不一會兒，五官里全是血，老虎只剩下一口氣了武松拾起半截哨棒，又打了幾下，直到老虎死了才罷休。武松才松一口氣……
通過這個故事，我知道了武松他明知道山上有老虎，可是卻偏往那里走，這就應(yīng)了一句古話“明知山有虎，偏向虎山行?！彼@種勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。再者武松在強大的老虎面前，不慌不忙，沉著應(yīng)戰(zhàn)這種遇到困難不退縮的精神值得我們敬佩。在我們的生活中也會遇到許多困難，比如：在學(xué)習(xí)上，遇到“攔路虎”，我沒有像武松一樣勇往直前，而是繞道而行，但下次這個“攔路虎”再次出現(xiàn)時，自己又過不去了。我以后應(yīng)該像武松一樣，在困難面前不低頭，多用腦，多思考，勤動手，通過自己的努力戰(zhàn)勝困難！
武松的讀后感篇7
?水滸傳》是家喻戶曉的我國古典四大名著之一，其中武松打虎更是大家耳熟能詳?shù)木使适?。而王仁同學(xué)卻認(rèn)為武松打虎是不愛護野生動物的行為，武松稱不上英雄。我不贊同王仁同學(xué)的觀點，聽聽我的理由吧。
武松打虎的故事發(fā)生在宋朝，宋仁宗統(tǒng)治時的嘉佑三年（1058年），距現(xiàn)在將近有1000年的時間了。在那個時代，景陽岡上的老虎有很多，從景陽岡路過的人幾乎都成了老虎的“盤中餐”，方圓幾百里的人們過不上安寧的日子，人們談虎色變。武松赤手空拳打死了那只吊睛白額大虎，是為當(dāng)?shù)匕傩粘Φ拇蠛檬?，武松成了人們心目中的好漢和大英雄，贏得了那里百姓的交口稱贊，陽谷縣縣令為了表示對武松的感謝和敬佩之情，賞賜了武松許多的黃金，更留下武松做了步兵都頭。所以，在當(dāng)時，武松打虎是人們拍手稱快的，武松是當(dāng)之無愧的英雄。
王仁同學(xué)觀點的不對之處在于，他以現(xiàn)在的境況去衡量1000年前的事情。現(xiàn)在，虎的數(shù)量在急劇減少，已到了瀕危的程度，全國動物園和飼養(yǎng)的基地的虎一共也僅僅只有600多頭，虎已到了瀕危的程度，老虎很難再像當(dāng)年在景陽岡那樣禍害人了。國家建立了野生動物自然保護區(qū)，給老虎創(chuàng)造了好的生存環(huán)境，正在努力做到人與動物的和諧相處。
所以，我認(rèn)為武松是不可否認(rèn)的大英雄。但是，我們不能讓宋代的事情與現(xiàn)實生活混淆起來。否則，我們不但不可能成為武松那樣的英雄，而且還會成為迫害野生動物的罪人。
武松的讀后感篇8
?水滸傳》是四大名著之一，使它成為四大名著之一的原因是里面大大小小的故事，一環(huán)扣一環(huán)，非常吸引人，這里面的人物都有著鮮明的特點，例如：性格剛烈的武松、具有反抗精神的李逵、逆來順受、最后走上反抗道路的林沖。其中我最喜歡的是“武松打虎”這個故事。
話說武松離了“三碗不過岡”后，便直奔景陽岡。走了一里多路，武松便覺得又累又渴，躺到一塊大石頭上，正閉了眼要睡，忽然從亂樹叢中躥出一只吊睛白額大虎來。武松見了，頓時驚出一身冷汗，酒也醒了一大半，從青石上翻身跳下，抄起哨捧，閃在旁邊。那老虎把兩只前爪在地上略按一下，縱身一撲，武松急忙閃到一邊，老虎見捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都讓機靈的武松閃過了。那老虎正準(zhǔn)備再次攻擊，武松連忙掄起哨棒，從空中劈下，誰知只打到了一棵樹上，哨捧斷成了兩截。這一下，激得老虎向武松猛撲過來，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丟掉手中的哨棒，兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它，又用拳頭猛打它，不一會兒，老虎就只剩下一口氣了，五官里全部是血，武松又到樹邊拾起半截哨棒，回來又打了一二百下，直到老虎一絲氣也沒有了才罷手。武松又回到青石板上歇了好一陣，才走下岡子去。
?水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事；那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠(yuǎn)都活在我們的心中，永不磨滅！
