課外書是可以豐富孩子的心靈世界，培養(yǎng)孩子的興趣，那么相關的讀后感該如何寫呢？以下是范文社小編和大家分享的精選最新關于《會飛的教室》讀后感范文，以供參考。
精選最新關于《會飛的教室》讀后感范文1
假日里我讀了學校推薦的書《會飛的教室》。這里的故事都很感人，雖然這里的主人公都是中學生，可是他們中間發(fā)生的事讓我大開眼界，原來中學生的生活那么豐富。
“大胃王”馬提斯為了填跑肚皮，要違返學校的紀律，借錢繞小路買吃的。膽小如鼠的鄔里連別人爬窗戶都害怕，他嚇得熱汗直流，我是個小女生，但我也會笑話他，滿腹才華的戴馬亭是我最羨慕的大班長。他不僅學習好，而且畫得一手好畫。連學校的活動中演出的舞臺設計和布景工作都是他帶領完成的，我嘻嘻為他豎起大拇指。姚尼有點可憐，被父母遺棄了，他好可憐，我差點哭出來，真為他傷心，不過，姚尼并沒有放棄學習。上課時，老師叫他朗讀，他也沒有因為回不去家，而不起立讀課文，這說明他是好孩子。他能做到我們也能做到。
如果，我長大成為中學生時，我也會過上這樣快樂的生活嗎？
精選最新關于《會飛的教室》讀后感范文2
我讀了一本經(jīng)典而又有生動的書——《會飛的教室》，這本書讓我領悟了一個道理，友情無價。
看到這個題目，大家也許就是因為這個令我好奇的題目，吸引我細心的讀這本書，你們也許會想，會飛，因為它有翅膀，可教室怎樣會飛呢？其實教室也許會飛，也并非現(xiàn)實，它只是學生的想象罷了！
《會飛的教室》是孩子們自編自演的一場圣誕劇。全書由排演展開，透過一系列的生動感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象，其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯，都以其鮮明的、獨特的形象給讀者留下了難忘的印象。
《會飛的教室》的`資料，可算是濃縮的校園風景錄，表現(xiàn)出同學之情、師生之愛、朋友之誼無不喚醒我們對友誼的追憶與珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班長戴馬亭，也會經(jīng)受打擊、遭遇逆境。正是這種缺憾，才促使我們有更大的勇氣去應對人生。
教室會飛，這并非現(xiàn)實，他只是小學生的想象罷了，如果我們也展開想象的翅膀，相信也必須會飛到廣闊而神奇的世界，這真是友情物價??！
精選最新關于《會飛的教室》讀后感范文3
暑假才剛剛到來，我這個“小書蟲”就迫不及待地去圖書館看書。
圖書館的書五花八門，真不知道該去讀哪一本，這時，一本《會飛的教室》的書把我給吸引住了，我迅速翻開它，認真仔細地看了起來，并從書中獲得了一些非常珍貴的知識。
這本書的作者是德國著名作家艾利克?？ㄆ谔丶{寫的一部小說，書中主要由排演為引子，通過一系列生動感人的情節(jié)，塑造了一群聰明活潑的少年形象。其中有多愁善感的女作家姚尼；才華橫溢的學霸戴馬聽；冷靜持重的分析員塞巴修；膽小怕事的膽小鬼烏理以及魁梧好斗的格斗家馬提斯。其極鮮明獨特的形象給我留下了深刻的印象。
這本書是我們孩子的校園時光。它表達出了師生之愛，同學之情，朋友之誼，喚起我們對童年的種種回憶。
光陰似箭，日月如梭。童年一去不能復返。友情一旦不珍惜就會從你手中溜走。而你卻再也不能抓住它。所以，大家請珍惜那美好的童年時光吧！
教室會飛，那只是小主人公的幻想罷了。如果我們張開想象的翅膀，就能在浩無邊際的宇宙自由翱翔。
精選最新關于《會飛的教室》讀后感范文4
暑假才剛剛到來，我這個“小書蟲”就迫不及待地去圖書館看書。
圖書館的書五花八門，真不知道該去讀哪一本，這時，一本《會飛的教室》的書把我給吸引住了，我迅速翻開它，認真仔細地看了起來，并從書中獲得了一些非常珍貴的知識。
這本書的作者是德國著名作家艾利克?？ㄆ谔丶{寫的一部小說，書中主要由排演為引子，通過一系列生動感人的情節(jié)，塑造了一群聰明活潑的少年形象。其中有多愁善感的女作家姚尼；才華橫溢的學霸戴馬聽；冷靜持重的分析員塞巴修；膽小怕事的膽小鬼烏理以及魁梧好斗的格斗家馬提斯。其極鮮明獨特的形象給我留下了深刻的印象。
這本書是我們孩子的校園時光。它表達出了師生之愛，同學之情，朋友之誼，喚起我們對童年的種種回憶。
光陰似箭，日月如梭。童年一去不能復返。友情一旦不珍惜就會從你手中溜走。而你卻再也不能抓住它。所以，大家請珍惜那美好的童年時光吧！
教室會飛，那只是小主人公的幻想罷了。如果我們張開想象的翅膀，就能在浩無邊際的宇宙自由翱翔。
精選最新關于《會飛的教室》讀后感范文5
寒假里，我一口氣讀完了《會飛的教室》這本書。我被書中真摯的師生友情深深地打動了。《會飛的教室》是一所中學的同學們自編自演的一部圣誕劇。這部劇講的是：一位老師帶領著學生，乘坐著一架飛機，飛到書中提到的歷史古跡、特殊地理景觀中，進行實地考察。在埃及金字塔考察中，小女孩的笑惹惱了胡夫王，被胡夫王使了魔法不見了。接下來，他們到了北極，飛機因故障迫降在天堂，老師懇求天使圣彼得救出了被關在金字塔里的小女孩。這部劇真精彩!它寫出了我們的心聲和愿望。
在這部劇的彩排和演出期間發(fā)生了很多事：和高年級生搶排練室、在禁煙老師的幫助下營救被職校生綁架的葛洛迪、身材矮小又膽小怕事的鄔理為了改變同學們對他的看法從操場的高臺上跳下來摔斷了腿、培克老師拿出自己的年終獎幫助班長戴馬亭籌出路費讓他在圣誕節(jié)回家與爸爸媽媽團聚、戴馬亭和姚尼想法讓培克老師和禁煙老師兩個昔日好友團聚等等。這一個個真實感人的小故事和故事中一群天真、活潑、可愛的學生以及讓人尊敬的校長和老師，好像一幅副美麗的校園風景。
讀完這本書后，我感覺這本書中所表現(xiàn)的師生之情和同學之誼好像就發(fā)生在我的學校。我們就是這群可愛的學生，我們的校長、我們的老師也像書中的校長和老師一樣可敬可愛，他們時時刻刻關心著我們、愛護著我們，我們的同學之間也凝聚著深厚的同學之誼。這本書讓我懂得，人生最能留下美好記憶的就是人與人之間的美好情誼，這份情誼是金錢也無法衡量的。我們一定要珍惜這師生之情、同學之誼，讓我們的美好情誼在我們的校園里開出最美麗的花朵!
精選最新關于《會飛的教室》讀后感范文6
如果你在一間會飛的教室里學習，你將會怎么對待呢?插上想象的翅膀，一起去感受主人公的喜怒哀樂吧!教室真的會飛嗎?當然不會，“會飛的教室”只不過是一群少年自編自導的'舞劇罷了。
這是一本講述校園故事的書，它是由德國作家艾利克·卡斯特納創(chuàng)作的。里面有情感豐富的姚尼，滿腹才華的戴馬亭，沉著穩(wěn)重的塞巴修，膽小如鼠的鄔理和爭勇好斗的馬提斯。他們雖然性格迥異，卻十分珍惜他們之間的友誼。
在圣誕節(jié)的前幾天，班長戴馬亭收到了爸爸媽媽寄給他的信，因為家里窮，沒錢讓他坐車回家。這時，佩克老師把他的年獎學金——本是想和“禁煙老師”一起去旅游的錢給了戴馬亭，讓戴馬亭可以回家和爸爸媽媽一起過圣誕節(jié)。從中我明白了，每個人都會遇到困難，我們不能被眼前的困難擊敗。只要我們努力，勇敢地面對人生，總有一天會成功的。這讓我想起了偉大的發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中，做了無數(shù)次失敗的實驗，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。他真讓人敬佩!
讀完《會飛的教室》這本書，它讓我懂得了同學之間要團結友愛，互相幫助。正如一句話所說的“在家靠父母，出門靠朋友”，如果同學有困難，我們一定要盡力去幫助他。它告訴了我凡事不能魯莽沖動，事前一定要考慮周全，只有一身蠻力是遠遠不夠的。它同時也教育我要有一顆寬容他人的心，如果別人打了你一拳，你也不要還手，否則會越打越兇，到最后，還不是打個兩敗俱傷，友誼斷裂，你們認為值得嗎?
最后，我希望大家可以去找找這本書來看，肯定會對你有幫助的!
