養(yǎng)成寫讀后感的習慣，不僅能增強我們的寫作能力，也能促進邏輯思維的全面發(fā)展，通過寫作讀后感，我們能夠在書中找到新的意義，為自己的生活增添更多的色彩，以下是范文社小編精心為您推薦的孤獨書讀后感模板5篇，供大家參考。
孤獨書讀后感篇1
從本書的背景去看，又看到了那個時代的孤獨。當時恰逢哥倫比亞內戰(zhàn)，數(shù)十萬人喪生，主人公布恩迪亞上校也是在這個時代造就的英雄。戰(zhàn)亂必將使人流離失所，孤獨隨之而生。
那個時代飽受戰(zhàn)爭之苦的人們在作者的刻畫中以另一種形式，無形地抗議著這一切，然而最終無法擺脫的還是孤獨。在那個時代，盡管有人掙扎著去打破這份孤獨，但終因無法凝聚成一股力量而告終，走向失敗。誠然，孤獨是導致一切惡果的導火索。作者希望廣大拉美人民可以團結起來，戰(zhàn)勝這份孤獨，讓團結的力量促使拉美地區(qū)也投入現(xiàn)代文明的順流之中，順流而上，并非逆流而下。不被世界所孤立，傲立于文明發(fā)展的大潮之中，打破封閉，展開新生活。
過去都是假的'，回憶是一條沒有盡頭的路，唯有孤獨永恒。作者所說的這句話并非絕對，放眼未來是正確的，而孤獨并非永恒。竭盡所能，擺脫孤獨，縱使一個人的力量再強大也難敵全軍萬馬。在整體的推動下促使個人的前進，是中國傳統(tǒng)思想的一部分，也正有了整體，個體才不至于太孤獨無助。這也正是中國不斷向前邁進的原因之一。
有人問作者馬爾克斯，在你這本書里，狂熱昏憒的總是男子（他們熱衷于發(fā)明、煉金、打仗而又荒淫無度），而理智清醒的總是婦女。這是否是你對兩性的看法？而馬爾克斯則回答，我認為，婦女們能支撐整個世界，以免它遭受破壞；而男人們只知一味地推倒歷史。到頭來，人們是會明白究竟哪種做法不夠明智的。
我想，不是因為革命起義的危險，馬孔多四年多連綿不絕的大雨，還是男男女女的畸形愛戀，而是害怕自己無法忍受像奧雷里亞諾上校不斷反復熔鑄小金魚，阿瑪蘭妲織了又拆，拆了又織不停做壽衣，庇拉爾·特爾內拉在與不同男人的糾纏中麻醉自己的那種孤獨。
孤獨書讀后感篇2
暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《孤獨之旅》。書一到，我就撇下電視，捧起書津津有味地讀了起來。不知不覺中，這篇故事讀完了。主人公杜小康面對困難不退縮的品質深深地打動了我······
杜小康由于失學，無奈之下只好跟著父親離開家人去一個孤僻的小島上放鴨，他十分孤單和思念母親。然而，他就在這逆境中煉就出了一把寶劍：在一場暴風雨中，他們家的鴨全都丟了，杜小康一個人挺身而出去尋找鴨子。過程中，他變得更加堅強勇敢。
有一句名言說得好：除了通過黑夜的道路，人們不能到達黎明?！o伯倫。是?。≈挥薪涍^暴風雨的花兒才能開出最絢麗的花朵。杜小康的生活條件和遇到的困難都比我們差與難。那么我們每次遇到的'小小的難題,有什么不可以去占勝的呢？讀書的過程中，我也慢慢地領悟著其中的道理。世界上有許多的成功人士，他們難道就不會遇到困難嗎？！肯定會！每個人在成長的過程中都會遇到困難。以前要吃削了皮的水果時都叫爸爸削，自己卻不敢削。爸爸叫我嘗試一下削皮的時候，害怕極了！怕會削到手。我一直都不敢面對這個困難，直到我這么大了，也不會、不敢。但是最近，我終于意識到自己不去克服它，就永遠都不會。當自己嘗試著去削的時候，發(fā)現(xiàn)并不是很難。困難有大有小，重要的是看你怎樣去面對，如果我們不去面對，永遠也不會成功，那么就要選擇去克服它們，戰(zhàn)勝它們！
講了這么多，總之就一個道理:通往成功的路上總會有大大小小的困難，面對困難我們決不能退縮！用勇敢，堅強地去克服困難。風雨后總會有彩虹！
孤獨書讀后感篇3
時間在故事里看著總是快的，但是轉眼百年多的滄海桑田，從初代的勤奮耕耘到末代的荒涼頹敗，真讓人有種難以言明的感慨。發(fā)散一下，覺得兒女的教育還是非常重要的。像烏蘇娜瞎了之后想起來的那些，她眼中真正勇敢的人其實是雷貝卡，而她自己心愛的子孫們沒有一個擁有她所希望他們擁有的勇敢勤奮的美德。連小說前期的視點主角、前期我最喜歡的奧雷連諾上校也木有。
這個故事通篇看下來除了感慨家族的沒落之外并沒有特別深的感觸——關于zf和商人對當?shù)厝嗣裨斐傻膫Τ狻鳛闁|半球的人，對西半球南邊那個太過遙遠的拉丁美洲真是知之甚少，真如小說后面附錄里所說具有如此深的歷史意義的話，也許布恩蒂亞家族就代表了最原始、最蓬勃、簡單又有開拓精神的拉丁原住民？然后后來的zf和香蕉公司就像侵略者，侵略了這塊土地，在得不到利益的時候就果斷抽身而去只剩下破敗的小鎮(zhèn)了。
而最后馬孔多整個的消失，大概就是要改掉原始的.社會風氣？
故事里印象最深的3個人：梅爾加德斯、烏蘇娜和菲蘭達。雖然最后一個我對她實在十分討厭，但是依然覺得這個人的個性塑造得合情合理且十分鮮明。烏蘇娜代表了這個家族的興，也代表了這個小鎮(zhèn)的興，她的勤奮和樸實為這個家庭創(chuàng)造出一片美好的天地，而菲蘭達代表了亡，扼殺了人性，拒絕接受新事物，迷信又保守，即使布恩蒂亞家因為歷史的原因早已積累下衰敗的因子，她卻也是壓倒駱駝的最后一根稻草。梅爾加德斯則是代表了局外人，似乎是一個“先知”的角色，他帶來了新的科技，知道故事的一切發(fā)展，他更像是一種力量而非真實的存在。
孤獨書讀后感篇4
這幾天，讀完《孤獨的小螃蟹》這本書后，我最喜歡這個小故事。這個故事的內容是：一只小松鼠在采松子，小紅鳥和小黃鳥都做了一個夢，并且告訴了小松鼠，小松鼠也想有一個夢，他拿了一些錢去問紅鯉魚，白天鵝，小白兔們買，可是他們說我們不賣夢。晚上，小松鼠做了一個長長的夢，關于一個大湖的夢，一個飛翔的夢，一個秋天的夢。第二天，小松鼠說：“我終于做了一個夢，我的感覺是，做事不要太早下結論?！边@讓我想起了上幼兒園的時候，我的夢想是畫一幅漂亮的畫。我把這個夢想告訴了媽媽，媽媽把我送到了畫畫班。經過老師的指導，我終于畫出了一幅最美的畫。
一年級的時候，我特別想去游泳，于是我告訴了爸爸媽媽，他們說如果我考試考了100分，他們就帶我去游泳。在我的.努力下，我終于考到了級段第一名，我的夢想實現(xiàn)了，爸爸媽媽帶我去學會了游泳。
上了二年級，我的夢想是讀到很多很多的書，學到很多知識，為國家做出貢獻。于是，媽媽給我買了一套名家經典快樂閱讀書系。我的夢想也終于實現(xiàn)了。
讀完《買夢》這篇童話故事，我真的體會到了，有夢想是一件多么幸福的事情，更幸福的是我們要為自己的夢想去奮斗，去努力，去拼搏，讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
孤獨書讀后感篇5
“同學之間的友情是多么重要！”這個感受已深深的烙在了我的腦海里，它就是我讀完《我來自孤獨星球》這本書后留給我的體會。
書中主人公江冰蟾，因為學習成績好，有些驕傲清高，遭到班里一些同學的嫉妒和排斥，使她陷入了孤獨尷尬的境地，而她的小堂哥方樂天，性格開朗活潑，喜歡結交朋友。他既給江冰蟾帶來麻煩，又帶來快樂和對友情的領悟。
在學校，我們應該重視自己的學習成績，但也不能忽視同學之間的友情，同學之間要團結無助。我也像江冰蟾一樣，是個大隊委，學習成績很好，老師也很喜歡我。但是我部孤獨，和同學相處得很融洽。我想：學習成績好，只能說明自己對已經學過的知識要比別人掌握得好一些，領悟得快些，不能因此而驕傲自滿。要仍然一如既往，懷著一顆真誠的心和同學交往相處，真心實意地對待同學，部歧視成績差的'同學。只有這樣，才能在同學羨慕你的學習中，贏得別人的尊重。
我們班的周昌松學習差一些，背誦課文有些拖拉。有一次，老師布置背誦課文《燕子》，我想：勤能補拙。放學時我提醒周昌松：“你晚上多讀幾篇書，明天早點來背。”周昌松伸出右手，手指擺成“ok”的樣式向我示意。第二天，周昌松進教室后，我悄悄地在他身邊說：“你先看幾篇書，馬上分段背。”他默默地點了點頭。小組的同學先后都背誦過關，周昌松也分段背誦過了關。
雖然我?guī)椭^周昌松，但是他真誠熱心，也幫助過我。一次考試，周昌松見我作文紙不夠，他毫不猶豫從自己的周筆記本中撕了一張，放在我的桌子上說：“張可馨，你用吧！”看著這嶄新的作文紙，頓時一股暖流注入心田，我感激的說：“謝謝你！”周昌松回頭朝我微笑了一下，搖了搖手?？矗總€同學都有自己的閃光點，大家真誠交往，互相幫助，建立了真正的友誼。這樣做，自己就不會像江冰蟾那樣的孤獨陷入苦惱困惑之中。
這本書讓我明白了：友情能給我們帶來溫暖，帶來快樂。我們在學習生活中，既要像江冰蟾那樣認真學習，爭取優(yōu)異的成績，又要像方樂天那樣真誠待人，結交朋友。在學校無憂無慮地學習，沒有煩惱，沒有孤獨，快樂地度過天真爛漫的少兒時代。
