讀后感是我們與作者靈魂的對(duì)話,讓我們更加貼近他們的創(chuàng)作,讀后感是對(duì)書(shū)中人物的情感反應(yīng),通過(guò)它我們可以更好地理解和體驗(yàn)人物的內(nèi)心世界,感同身受,以下是范文社小編精心為您推薦的初中的書(shū)讀后感7篇,供大家參考。
初中的書(shū)讀后感篇1
讀了《地震中的父與子》這一篇文章,我的心里想了很多很多……。
讀《地震中的父與子》這一篇課文,我明白了阿曼達(dá)的父親,在一場(chǎng)地震中父親為了救兒子,挖了長(zhǎng)達(dá)三十八小時(shí),而兒子夾在三十八小時(shí)的黑暗中,沒(méi)有食物、水和陽(yáng)光,在這種情況下,阿曼達(dá)不但自己沒(méi)有害怕,還試圖讓其他同學(xué)也不要害怕,堅(jiān)持生的希望。從這兩個(gè)地方讓我覺(jué)得這位父親和兒子非常的了不起。
想到了這一點(diǎn),我覺(jué)得我們和我們的家長(zhǎng)做的都不夠好,就先說(shuō)家長(zhǎng)吧,我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)做得很不好,比如,就像《地震中的父與子》中的有的孩子的家長(zhǎng),看到這一幕都是邊哭邊喊“我的兒子”“我的女兒”假如他們的兒女還活著,可他們卻只是喊一喊,而不是積極想辦法救他們,那不就是等于把他們往死亡的邊緣推嗎?所以,應(yīng)該讓大人們也去學(xué)一學(xué)阿曼達(dá)的父親,遇到什么事,都要努力去見(jiàn)到自己的兒子。只有憑著這種不屈不撓的精神,和不達(dá)目的誓不罷休的信念,大家才能不論做什么事情都能成功,而半途而廢只會(huì)讓近在眼前的勝利果實(shí)變成泡影。就好像我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題,就畏縮不前,結(jié)果什么也學(xué)不會(huì)。
數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了解開(kāi)一道數(shù)學(xué)難題,吃飯時(shí)想、走路時(shí)也在想著這道題,甚至有時(shí)走路碰到電線桿都不知道,還想電線桿低頭道歉。正是憑著這股不達(dá)目的不罷休的精神,終于解開(kāi)了是解難題:哥德巴赫猜想。
讀了《地震中的父與子》,反思一下自己的所作所為,我們確實(shí)缺少了百折不撓的進(jìn)取精神,所以,我們要在以后的學(xué)習(xí)中,和地震中的阿曼達(dá)父子一樣,不怕困難!
初中的書(shū)讀后感篇2
今天,我們學(xué)習(xí)了《山谷中的謎底》這篇課文,它使我深有感觸。
課文主要講了在加拿大的魁北克省,一座山谷的西坡有很多雜樹(shù),而東坡只有雪松。原來(lái),由于特殊的風(fēng)向,東坡雪大,西坡雪小,那些雜樹(shù)的枝丫在東坡都被壓斷了,無(wú)法生存;唯有雪松,當(dāng)大雪壓得它承受不了時(shí),它便彎下樹(shù)枝,待雪滑落再反彈回來(lái)。如此反復(fù),雪松完好無(wú)損。最后,作者留給我們一句話:彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好地發(fā)展
由此,我不禁想起了越王勾踐。他兵敗被俘后,忍辱負(fù)重,假裝給吳王做奴仆,為吳王當(dāng)牛做馬,好像很順從很馴服,他是害怕了嗎?不是。他不是害怕,也沒(méi)有承認(rèn)自己的失敗,而是在養(yǎng)精蓄銳,為東山再起做準(zhǔn)備,最終他滅掉了吳國(guó)。越王就如同雪松,在面對(duì)自己暫時(shí)解決不了的問(wèn)題時(shí),先適當(dāng)?shù)貜澢幌拢郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì),最終大獲全勝
當(dāng)然,還有一種人,就是在困難面前寧死不屈的那種人,比如:項(xiàng)羽。項(xiàng)羽被劉邦的軍隊(duì)打的大敗,他帶著50人來(lái)到了烏江邊,江邊的亭長(zhǎng)已經(jīng)為他準(zhǔn)備好了船只,對(duì)他說(shuō):“你乘船過(guò)了烏江,便是江東了,你在家鄉(xiāng)養(yǎng)精蓄銳,待來(lái)日東山再起?!钡?xiàng)羽覺(jué)得自己敗了,無(wú)顏見(jiàn)江東父老,就拔劍自刎了。其實(shí),他大可以先學(xué)學(xué)雪松那樣的精神,先彎曲一下,逃回江東,以求東山再起,如果那樣,我想中國(guó)的歷史很可能會(huì)被改寫(xiě)吧?
所以,彎曲有時(shí)并不是一件壞事,也許它是你人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),“寧折不屈”只會(huì)喪失所有的機(jī)會(huì),而在彎曲中默默的努力,正是走向成功的腳步。
初中的書(shū)讀后感篇3
愛(ài)的感受 “愛(ài)親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。”我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大,父母的愛(ài)是慈祥的笑容,是親切的話語(yǔ),是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求。每位父母都愛(ài)自己的孩子,愛(ài)的方式卻不盡相同。
?地震中的父與子》這篇課文,講述了:有一年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯的大地震中,一位父親冒著生命危險(xiǎn)去救自己的兒子,經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘,終于救出了兒子與兒子的同學(xué),歌頌了偉大的父愛(ài)與濃濃的父子之情。 這篇課文的作者是馬克漢林,他是一他是一個(gè)專業(yè)性演講者,在過(guò)去20年,他在32個(gè)以上的國(guó)家對(duì)200萬(wàn)人演講了4000次,他的講座包括優(yōu)秀的銷售策略,個(gè)人的能力和發(fā)展等等,主要作品《地震中的父與子》。 在突如其來(lái)的災(zāi)難面前,父愛(ài)進(jìn)發(fā)出巨大的力量。盡管父親滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡,但他心里總是想著“不管發(fā)生什么我總要和你在一起。”這種念想使它救出了,他的兒子與兒子的同學(xué)。
父愛(ài)如山。母愛(ài)如水。太陽(yáng)般的執(zhí)著月亮般的清澈。各自有各自的語(yǔ)言和疼愛(ài)方式。給孩子創(chuàng)造一個(gè)家營(yíng)造一個(gè)幸福締造一個(gè)未來(lái)。大樹(shù)般的偉岸花枝般的溫柔。沉默地話語(yǔ)藏著深沉的愛(ài)。芳香的惦記藏著無(wú)私的情。微風(fēng)般的和煦白云般的輕繞。拍卻孩身上的塵土漂洗孩身上的的污點(diǎn)。緩緩柔情戀戀親情。捂暖一顆受冷的心。拯救一個(gè)遠(yuǎn)離軌道的靈魂。
博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí)一班 賈藝涵
初中的書(shū)讀后感篇4
“不論什么時(shí)候,發(fā)生什么事,我總會(huì)跟你在一起!”這是一位父親常對(duì)他兒子說(shuō)的話。可能就是這句話,締造了一段生命的奇跡!
故事發(fā)生在美國(guó)洛杉磯,可怕的地震讓昔日充滿歡笑的城市頃刻間淚流成河。一位父親安頓好受傷的妻子,便馬上沖向他兒子的學(xué)校,可眼前的學(xué)校早已成為一片廢墟。為了救兒子,他不顧一切,用自己的雙手在地上挖呀,挖呀……38小時(shí)后,那雙淌滿鮮血的雙手終于救出深埋在廢墟中的兒子以及兒子的同學(xué)們。那一刻父子二人緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
文中的一幕幕,不停地浮現(xiàn)在我的腦海,眼眶久久地濕潤(rùn)著。
“不論什么時(shí)候發(fā)生什么事,我都和你在一起!”話雖不長(zhǎng),但字字源于一個(gè)父親對(duì)兒子真摯深厚的愛(ài)。這愛(ài),筑成父親頑強(qiáng)堅(jiān)韌的毅力和無(wú)私忘我的精神。對(duì)于兒子而言,父親的這句話同樣給了他無(wú)窮的力量和堅(jiān)定的信念。在生死悠關(guān)之際,他堅(jiān)信父親說(shuō)過(guò)的話,不但自己處事不驚,還安定了同學(xué)們的恐慌情緒。從而為父親來(lái)搭救他們創(chuàng)造了有利條件。是的,是偉大的父親,父愛(ài)譜寫(xiě)了這曲震撼人心的生命的頌歌。
“不論什么時(shí)候發(fā)生什么事,我都和你在一起!”我的耳邊不斷回響著那位父親深沉慈愛(ài)的聲音。它像一串強(qiáng)勁的音符扣動(dòng)我的心弦。我的父親,不!天下所有的父親不都這樣無(wú)私為了兒子嗎?
我的爸爸雖然每天工作著,但也陪著我游戲,陪著我學(xué)習(xí)。
記得一年夏天,我在外面玩,爸爸在家看報(bào)。忽然,一聲叫喊驚動(dòng)了爸爸,爸爸跑到前面一看,我的手正在流血,我的手被門(mén)夾到了。爸爸馬上抱起我,往路上跑,爸爸說(shuō):“疼嗎?如果疼就咬我手吧!到了醫(yī)院,由于手是十指連心,不能上麻醉,而且要縫針,所以很痛,我從淚花中看到堅(jiān)強(qiáng)的爸爸好像也哭了。后來(lái)爸爸每天早上都帶我來(lái)?yè)Q藥。讓我感到濃濃的父愛(ài)。
最后,愿天下父親永遠(yuǎn)開(kāi)心。
初中的書(shū)讀后感篇5
看一本書(shū),就像在交一個(gè)朋友,看一本好書(shū),就是在交一個(gè)好朋友。越來(lái)越能體會(huì)到這句話。讀一本書(shū)容易,讀一本能讓自己產(chǎn)生共鳴的書(shū)卻很難。難得的是最近讀的書(shū)總是可以給自己很深的啟發(fā),以至于想動(dòng)筆寫(xiě)這篇讀后感。
認(rèn)真看看很多出名的`優(yōu)秀女作家的作品,字里行間總能讓人產(chǎn)生共鳴并為之動(dòng)容,同樣的感悟在她們的筆下表達(dá)得如此美好,也難怪這么多人推崇了。我不了解她們私底下是什么樣,但是我相信一本書(shū)就是一本態(tài)度,書(shū)里呈現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度就是對(duì)生活的態(tài)度。有很多很優(yōu)秀的女人,我不稱她們?yōu)樽骷?,因?yàn)樗齻冋窃谄椒财胀ǖ穆殬I(yè)中有這樣的成就才更讓人折服。她們?cè)诹髂曛谐雎涞迷桨l(fā)美麗,比如龍應(yīng)臺(tái),比如 閭丘露薇, 她們有思想但不自我。
有很多很優(yōu)秀的女性,身在不同行業(yè),有的是作家,有的是演員,有的是記者,有的是歌星,有的是家庭主婦。進(jìn)一步了解之后發(fā)現(xiàn)都有一個(gè)共同點(diǎn):活得漂亮。她們?cè)谧约旱念I(lǐng)域足夠優(yōu)秀,為人自信大方,心地善良,生活態(tài)度積極向上,獨(dú)立,能給人好的影響。我相信不僅僅是對(duì)我個(gè)人的影響,也有很多其他人。感謝你們帶給我的思考和不同的體驗(yàn),盡管不是我親身經(jīng)歷,但給了我很大的影響。讓我明白只有去 經(jīng)歷,思考,沉淀,綻放,才扛得住流年。
這篇文章我僅僅就細(xì)談行走中的玫瑰的感悟。僅僅看了一半就忍不住敲字打下感悟。不成熟之處還望指教。
書(shū)中閭丘分享入行17年的人生經(jīng)驗(yàn),樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,關(guān)于夢(mèng)想,關(guān)于工作,關(guān)于愛(ài)情,關(guān)于價(jià)值,關(guān)于冒險(xiǎn),每個(gè)話題娓娓道來(lái)。認(rèn)同并欽佩她骨子里的那股韌勁和闖勁。不論生活多難,壓力多大,都懷揣夢(mèng)想,擺正心態(tài),做好手頭的每一件事,時(shí)刻準(zhǔn)備著,才會(huì)在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)有敏銳的嗅覺(jué)和抓住機(jī)會(huì)的實(shí)力。不管現(xiàn)實(shí)生活中怎樣,打點(diǎn)好自己的生活,積極樂(lè)觀,謙遜友善,以一顆平和的心態(tài)面對(duì)生活。一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心地謙卑一些,反而讓自己的承受力更大,做起事情來(lái)更加專注,沒(méi)有顧慮。
特別喜歡她那句“因?yàn)樽孕?,就?huì)變得寬容。 ” 因?yàn)檫@也是媽媽常常教導(dǎo)我的一句話。3。40歲的女人總有一種特別的魅力,跟多么得體有品位的打扮無(wú)關(guān),跟多么精致的外表無(wú)關(guān),這個(gè)魅力從她們的言行舉止中散發(fā)出來(lái),因?yàn)橛虚啔v所以成熟,因?yàn)槌墒焖宰孕?,因?yàn)樽孕潘詫捜?,因?yàn)閷捜菟悦利?。這是一種積累,人生經(jīng)驗(yàn)的積累,學(xué)識(shí)的積累,思考的積累。
初中的書(shū)讀后感篇6
有一種愛(ài)能穿越時(shí)空,有一種愛(ài)能創(chuàng)造奇跡,那就是父愛(ài)。讀了《地震中的父與子》,我的心就像浩瀚的大海,波濤洶涌,久久不能平靜,全然被這偉大的父愛(ài)震憾了。
文中描述了在美國(guó)洛杉磯發(fā)生的一次大地震中,一位父親不顧生命危險(xiǎn),在瓦礫堆里挖了整整38個(gè)小時(shí),最終救出了兒子。
啊,多么偉大的父親!在兒子生死未卜、命懸一線的時(shí)候,沒(méi)有放棄救兒子的念頭。他一直堅(jiān)持著一個(gè)信念:不論發(fā)生了什么事,我都要和兒子在一起。為了實(shí)現(xiàn)承諾,這位父親挖了38小時(shí)。他滿臉灰塵,雙眼布滿了血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。這驚天動(dòng)地的父愛(ài)感動(dòng)了上天,讓他的兒子和其他同學(xué)抓住萬(wàn)分之一的生還機(jī)會(huì),忍住38小時(shí)因缺氧、缺水、缺食帶來(lái)的折磨,頑強(qiáng)地活了下來(lái)。
古往今來(lái),有多少這樣的故事讓人贊頌。在一次纜車意外斷裂的事故中,快被肢解的父親用雙手擎住了幼小的兒子。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家李大釗,百忙之中不忘教育子女。著名作家朱自清散文中的父親穿著臃腫的棉袍,蹣跚跨過(guò)柵欄,送橘子給上大學(xué)的兒子??一個(gè)個(gè)鏡頭歷歷在目,都體現(xiàn)了父親對(duì)兒女的深沉的愛(ài)。
我也經(jīng)??鞓?lè)地沉浸在父愛(ài)之中,享受著天倫之樂(lè)。小時(shí)候,即使爸爸工作再忙,也會(huì)在百忙之中擠時(shí)間和我一起玩。后來(lái),我上學(xué)了,遇到了開(kāi)心的事就會(huì)第一時(shí)間和爸爸分享,他總會(huì)現(xiàn)得比我還高興。當(dāng)遇到不順心的事,爸爸就會(huì)安慰我、開(kāi)導(dǎo)我。偶爾成績(jī)不理想或犯了什么錯(cuò)誤,他從不指責(zé)我,而是耐心地和我談心,一起分析導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因,并指導(dǎo)我應(yīng)該怎樣做??在我的心目中,爸爸并不是我的家長(zhǎng),而是我的大哥哥,我的知心朋友。 父愛(ài)是偉大的!父愛(ài)也是深沉的!或許他們會(huì)很嚴(yán)厲,或許他們會(huì)指責(zé)你。其實(shí),他們只是把對(duì)子女的愛(ài)深深地藏在心底,不表現(xiàn)出來(lái),但這絲毫沒(méi)有影響他對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。讓我們用心來(lái)讀懂父愛(ài)。
初中的書(shū)讀后感篇7
依照霍金的理論,胚在虛時(shí)間的歷史將決定它在實(shí)時(shí)間的發(fā)展。高維泡泡在虛時(shí)間中產(chǎn)生一個(gè)完全光滑的球形的4維“果殼”的概率是最高的;然而,這又對(duì)應(yīng)于在實(shí)時(shí)間內(nèi)以暴脹方式永遠(yuǎn)膨脹的胚。星系不能在這種胚世界中形成,從而智慧生命也不會(huì)出現(xiàn)。然而,高維泡泡在虛時(shí)間中產(chǎn)生一個(gè)有點(diǎn)不光滑和偏離球形的4維“果殼”的概率雖然稍低一些,但是卻能與實(shí)時(shí)間中的減速暴脹過(guò)程(胚在開(kāi)始時(shí)有一個(gè)加速膨脹——暴脹的相,隨后膨脹又緩慢下來(lái))相對(duì)應(yīng)。在這個(gè)減速暴脹過(guò)程中,星系可能形成,智慧生命也會(huì)出現(xiàn)。有趣的是,這些智慧生命將會(huì)創(chuàng)造一種宇宙理論,認(rèn)識(shí)到他們來(lái)自于不那么光滑,也不那么圓的4維“膜”。
在讀完《果殼中的宇宙》和《宇宙的起源與歸宿》之后,有一種感覺(jué)。人類置于茫茫的宇宙之中實(shí)在是太渺小了,而且對(duì)所存在的宇宙也只是停留在理論階段,完全沒(méi)有實(shí)力實(shí)踐。而當(dāng)中一些妄想要挑戰(zhàn)自然挑戰(zhàn)宇宙的人類不是太狂妄,太可笑了嗎?雖然他們可以說(shuō)是人存理論決定這個(gè)宇宙,但是沒(méi)有確鑿的證據(jù)是不能使全世界的人類信服的。而神創(chuàng)論更是無(wú)從談起,他們想說(shuō)他們那個(gè)萬(wàn)能的上帝么?可惜,親愛(ài)的.上帝不是萬(wàn)能的,他能造出一塊自己也搬不起的石頭么?
人類還有很多未知的世界需要我們不斷探索,我相信,事實(shí)只有一個(gè),人類在將來(lái),一定會(huì)得到我們想要的答案。