書(shū)籍中的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，讀后感其實(shí)也是議論文體的一種，寫(xiě)讀后感是為了加深我們對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的印象，以下是范文社小編精心為您推薦的阿故事讀后感通用8篇，供大家參考。
阿故事讀后感篇1
在我小時(shí)的五彩世界里，有一種顏色讓我最眩目：那就是神話故事，在這許許多多的傳說(shuō)中，我最喜歡的就是＜后羿射日＞，神人后羿讓我無(wú)比佩服。
后羿射日是傳說(shuō)在很久以前，因?yàn)樘焐嫌惺畟€(gè)太陽(yáng)，把大地烤得直冒煙，人們都生活在無(wú)比的痛苦之中，就在這生死危機(jī)的關(guān)頭，后羿拿著十支神箭站在昆侖山頂上，只聽(tīng)“嗖——嗖——嗖……”一口氣射下了九只太陽(yáng)鳥(niǎo)，因?yàn)槿绻涞糇詈笠粋€(gè)太陽(yáng)，大地將會(huì)永無(wú)光明，于是后羿留下了最后一個(gè)到現(xiàn)在仍普照大地的太陽(yáng)。從此萬(wàn)物滋生，自然和諧。
在我們?nèi)祟?lèi)的生活中，也有很多像后羿一樣偉大的人。在中國(guó)遭受外國(guó)欺辱，并且國(guó)內(nèi)人民苦難深重時(shí)，也像后羿一樣站了出來(lái)，他帶領(lǐng)著中國(guó)紅軍與日帝及還有殘留下的封建勢(shì)力展開(kāi)了各種艱難斗爭(zhēng)，最后戰(zhàn)勝了一切，建立了新中國(guó)，從此中國(guó)一步快一步地朝著光明前進(jìn)著。也讓我們這些生活在新時(shí)代的幸運(yùn)兒感受到了無(wú)比的幸福。
其實(shí)生活中還有平凡如雷鋒一樣的人，他們不為已利，心存善念，不怕辛苦，為人民奉獻(xiàn)著自己的青春。記得雷鋒有一次在發(fā)著高燒還在工地上運(yùn)磚。他說(shuō)：“我雖然扛不動(dòng)200斤的麻袋，但我能干好能干的工作，并且比別人干得更出色?！?，雷鋒所做的都是一些小事，但是一些在人們眼中不起眼的小事，他能持之一恒，所以也感動(dòng)著周?chē)械娜耍闪藡D儒皆知的名人。
有一些人在平日里默默無(wú)聞，一遇到大事卻能挺身而出，還有一些人在平日里默默地堅(jiān)持做著一些為人民有利的小事，這些人都是大英雄。就像神話中的后羿一樣，讓人們一看到太陽(yáng)就永遠(yuǎn)記著他。
阿故事讀后感篇2
我在暑假里讀了一本名叫《叢林故事》的書(shū)。是羅德亞德·吉卜林先生寫(xiě)的。
書(shū)的內(nèi)容十分精彩。講的是一個(gè)剛幾個(gè)月大的孩子爬到了狼窩里，狼收養(yǎng)了這個(gè)小孩子。后來(lái)，他在棕熊巴魯、黑豹巴格西拉、蛇卡和叢林里許許多多的動(dòng)物的幫助下，漸漸長(zhǎng)大，漸漸成熟。最終走出叢林生活到人類(lèi)身邊。后來(lái)他就保護(hù)狼群，保護(hù)野生動(dòng)物。
我從中懂得了知恩圖報(bào)。在書(shū)中，狼們對(duì)他很好，所以他回到人類(lèi)身邊，就不讓他們傷害狼，射殺狼。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)他，滴水之恩要以涌泉相報(bào)。就像我們的爸爸媽媽?zhuān)瑸槲覀兏冻龅囊磺卸际菫槲覀兒茫貏e是我的奶奶。八十多歲了，還為我做飯洗衣服，我在她生病的時(shí)候，給她倒水，給她按摩。可我只做了這么一點(diǎn)點(diǎn)，她就直夸我。
讀完這本書(shū)，我對(duì)狼和猛獸也有了新的認(rèn)識(shí)，以前我覺(jué)得狼、熊、虎、豹是與魔鬼一樣可怕的動(dòng)物，一想到它們我就會(huì)感到恐懼、害怕。可我現(xiàn)在知道它們其實(shí)很溫順，只是人們把它們想得很可怕，要知道人殺它們的數(shù)目，是它們殺人的數(shù)目的幾千倍。
我們一定要學(xué)習(xí)那個(gè)小狼孩，他懂得知恩圖報(bào)。一個(gè)被狼養(yǎng)大的孩子都懂得這一點(diǎn)，我們?nèi)丝隙茏龅桨?
阿故事讀后感篇3
今天，我們學(xué)習(xí)了三個(gè)故事，一個(gè)是《火牛陣》，一個(gè)是《出外靠朋友》，另一個(gè)是《雞鳴狗盜》。讓我先說(shuō)說(shuō)第一個(gè)故事吧!
火牛陣就是，牛角上都綁上利刃，牛尾上點(diǎn)上火，一群發(fā)了瘋的火牛就像瘋了一樣，向前狂奔，在戰(zhàn)爭(zhēng)中把敵軍的軍營(yíng)燒的火光沖天。這讓我看到，人只要喜歡動(dòng)腦筋，就會(huì)想到解決問(wèn)題的辦法，反敗為勝。
?出門(mén)靠朋友》講的是，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，大家比賽交朋友，因?yàn)榕笥芽梢詭退麄儎?dòng)腦筋，出主意去解決問(wèn)題，甚至出生入死。這個(gè)故事告訴我朋友對(duì)我們的重要性
?最后一個(gè)故事《雞鳴狗盜》講的是，一個(gè)國(guó)家正在攻打另一個(gè)國(guó)家，在路上要經(jīng)過(guò)的其中有一個(gè)國(guó)家，它的大門(mén)是早上開(kāi)門(mén)，晚上不開(kāi)。當(dāng)打仗時(shí)，前面那個(gè)國(guó)家的軍隊(duì)趁沒(méi)有關(guān)門(mén)之前進(jìn)入了這個(gè)國(guó)家的大門(mén)，等到另一個(gè)國(guó)家的軍隊(duì)到達(dá)時(shí)，天已經(jīng)很晚了，大門(mén)早已經(jīng)關(guān)上了，就不能繼續(xù)追趕前面的軍隊(duì)。于是后面的軍隊(duì)就有人想出來(lái)了一個(gè)辦法：學(xué)雞叫。有士兵一學(xué)雞叫，滿城的雞一聽(tīng)到有雞叫聲，就都叫了起來(lái)?？撮T(mén)的還以為是天亮了，就把門(mén)打開(kāi)了。他們真是太聰明了。
這三個(gè)故事都給我講了古代人的故事，我向他們真的學(xué)習(xí)不少知識(shí)和智慧。我很喜歡中國(guó)歷史，有時(shí)間一定要多讀歷史書(shū)。
阿故事讀后感篇4
記得我已經(jīng)是第四次翻開(kāi)《100位名人成才故事（外國(guó)卷）》這本書(shū)了，看了這本書(shū)，我深深地了解到了原來(lái)在每個(gè)名人的背后，都有著許許多多不為人知的小秘密，也就是這寫(xiě)隱藏著的秘密，讓他們最終走上了成名的道路。
比如有扼住命運(yùn)咽喉的音樂(lè)家——貝多芬。
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。貝多芬的童年是痛苦的。人生?duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，并且使用暴力強(qiáng)迫他練習(xí)各種樂(lè)器。
貝多芬的一生也是悲慘的，但是我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫不怕。這就是他成功的秘訣。
貝多芬，因?yàn)槠夤殴?，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)，這是 100位名人成才故事（外國(guó)卷）這本書(shū)。
沒(méi)過(guò)多久，最不幸的事情也來(lái)臨了，慢慢地，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越差，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人。漸漸地，貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒(méi)有完全聾，可以說(shuō)，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。
不僅如此，他的身體的其他器官也“背叛”了他，他先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè)。貝多芬不論面臨多打的困難都毫不動(dòng)搖，可見(jiàn)他的勇氣和毅力是多么地驚人！
阿故事讀后感篇5
撒哈拉沙漠是人人皆知的著名大沙漠。許多人，包括我在內(nèi)都難以想象在這荒蕪，要水沒(méi)水，要食物沒(méi)食物，要環(huán)境沒(méi)環(huán)境的地方，竟然也會(huì)有一群人在那里居住著，像我們一樣生活著，只是沒(méi)有我們這樣好的環(huán)境罷了。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我看到了撒哈拉沙漠的另一面，也為撒哈拉威人的居住環(huán)境而驚嘆。
這本書(shū)講述了作者三毛與丈夫荷西一齊來(lái)到了著名的撒哈拉沙漠生活。三毛對(duì)撒哈拉的生活十分感興趣。撒哈拉威人與阿拉伯人很相似，不論是衣著信仰，還是對(duì)于男生與女生不平等的看法，它們都是一樣的。在那里，卻也住著西班牙人的移民。雖然在這種地方，可不論遇到什么事，三毛都不會(huì)退縮，都會(huì)十分樂(lè)觀的理解，不在乎別人的眼光，勇敢，也很有善心，這是普通的人所不能擁有的，也是我最佩服的。而且她在那里呆了那么久，卻一向以一個(gè)新鮮，不厭倦的目光看待撒哈拉，總能發(fā)現(xiàn)新鮮事物，那一雙“慧眼”值得我去學(xué)習(xí)。撒哈拉威人所處的環(huán)境在大沙漠之中，沒(méi)有過(guò)多的淡水，咸水卻不少。作為一個(gè)在好環(huán)境中生活慣了的人，突然被扔進(jìn)大沙漠，必須會(huì)難以承受那里的風(fēng)沙漫天與各種離奇古怪的習(xí)俗：比如說(shuō)把照相機(jī)當(dāng)做收魂器，女生都要包好頭巾，寧可死掉也不去醫(yī)院看病，xx歲不到也能被嫁給別人，十萬(wàn)八千年不洗一次澡。而男生呢，相比女生狀況就好多了。
本書(shū)中最讓我印象深刻的就是三毛對(duì)沙伊達(dá)的態(tài)度。沙伊達(dá)遭人侮辱，被人諷刺，卻絲毫不在乎別人的眼光，依舊該干什么就干什么。沙伊達(dá)信仰天主教，卻不信仰回教，使撒哈拉威人認(rèn)為成她對(duì)自己民族信仰的背叛，竭力所能的侮辱她。三毛卻盡力的幫忙她，以至于最后也被人厭惡，可依然故我，與沙伊達(dá)一樣，不去在乎別人的目光，依然幫忙她，信任她，這點(diǎn)十分令我感動(dòng)。
在這種環(huán)境下，三毛以一種愉快的眼光去看那里的人情世故，沒(méi)有批評(píng)與諷刺。就算是這樣，她也依然能夠一點(diǎn)一點(diǎn)的將自己的家裝修得像一個(gè)小小城堡一樣，成為這沙漠之中一道獨(dú)特的景觀。抱著一種不怕吃苦，不怕困難的態(tài)度來(lái)干任何事情，讓我大為敬佩。
阿故事讀后感篇6
最近，我讀了一本叫《圖解漢子的故事》的書(shū)。
如果用一段間斷的話語(yǔ)來(lái)形容這本《圖解漢字的故事》的話，那么一定是“一字一圖，詮釋漢字的形與意；生動(dòng)解說(shuō)，講述漢字的根與源。了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生”。這是一本讓青少年了解中國(guó)漢字趣味的通俗讀物。全書(shū)選取了200來(lái)個(gè)常用漢字，用圖畫(huà)加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。一字一圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個(gè)字一個(gè)演變過(guò)程，展示了他們的前世今生。每個(gè)字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的中華文化、歷史、文學(xué)知識(shí)。
現(xiàn)在社會(huì)上，很多人喜歡，更可以說(shuō)熱衷學(xué)英語(yǔ)，出國(guó)更是很多人追求的目標(biāo)。在這種形勢(shì)下，漢字被很多人淡忘，逐漸喪失了它的美感和功能；還有，人們用計(jì)算機(jī)、手機(jī)等打字，漸漸忽視了漢字書(shū)寫(xiě)的重要性。因此，我們國(guó)家現(xiàn)在小到個(gè)人，大到社會(huì)都越來(lái)越重視漢字的傳承與推廣。像中央電視臺(tái)舉辦的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)就是傳播漢字的重要途徑。而這本書(shū)更是我們學(xué)習(xí)漢字，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要媒介，值得每一個(gè)小學(xué)生甚至是大人好好去讀，去學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢字，了解漢字背后的傳統(tǒng)文化，并擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)漢字文化的眾任。
阿故事讀后感篇7
孔子的一生，充滿了色彩，他不理學(xué)生是好是壞，他只想羧綰謂毯盟。他用了一生的時(shí)間和財(cái)產(chǎn)去辦學(xué)院教學(xué)生，即使自己沒(méi)有糧食也要去教好學(xué)生。
孔子出生于貴族，但他因內(nèi)部爭(zhēng)斗而逃走到魯國(guó)，因此由貴族身份轉(zhuǎn)變?yōu)槠矫瘛５麤](méi)有放棄，而且還謙虛求教，終于他創(chuàng)辦了一所學(xué)院，雖然生活非常困難，連三餐也不計(jì)，但他還堅(jiān)持教學(xué)不肯放棄。他曾接受過(guò)很多打擊，但他沒(méi)有放棄，而且還寫(xiě)了《春秋》一書(shū)，成了萬(wàn)世師表。
阿故事讀后感篇8
我在8月8日，終于把《笨狼的故事》讀完了。其中有的故事我特別喜歡，我特別喜歡“倒霉的一天”、“組裝電視機(jī)”、“籃球賽”上的精彩表演等故事，我反復(fù)的讀，閉上眼睛我就能想到笨狼倒著走，摔的鼻青臉腫的樣子，笨狼用螺絲刀把胖宗熊熱電廠子弟學(xué)校馮夢(mèng)昨天，我們學(xué)習(xí)了朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》。
這篇文章我不知讀了多少遍，每在一些文選或輔導(dǎo)書(shū)的閱讀題里見(jiàn)到，我總要不厭其煩地看一遍，再看一遍。朱自清先生的散文很有名，尤其是《荷塘月色》，讓不少人贊美過(guò)，雖然對(duì)它我也覺(jué)得喜愛(ài)，但這篇文章是根據(jù)《列異傳》、《搜神記》等古籍所載的“三王?！钡?。鑄工干將為楚王造劍被殺，其子報(bào)仇故事，是《故事新編》中系列小說(shuō)中的一篇。
這系列小說(shuō)都是取古代載籍的材料生發(fā)而成的帶有傳奇性質(zhì)的歷史小說(shuō)，是魯迅對(duì)歷史人物和事件的藝術(shù)解釋。
