通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以傳達(dá)我們對(duì)書(shū)中情感和沖突的理解，讀后感也是一種學(xué)習(xí)，通過(guò)它我們可以不斷積累知識(shí)和思考方式，以下是范文社小編精心為您推薦的饅頭的童年讀后感7篇，供大家參考。
饅頭的童年讀后感篇1
當(dāng)我看到這個(gè)文章標(biāo)題的時(shí)候，我想，饅頭有什么可寫(xiě)的呢？但是，當(dāng)我讀完這篇文章以后發(fā)現(xiàn)，里面表達(dá)的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)饅頭，而是深深的母愛(ài)。
六一兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)校發(fā)了三個(gè)饅頭，為了能讓妹妹和娘吃上饅頭，小作者經(jīng)歷了激烈的思想斗爭(zhēng)，但是最終還是在回家的路上吃掉了那三個(gè)饅頭。你們也許會(huì)說(shuō)，饅頭有什么好吃的呢，我開(kāi)始也和你們一樣想，在現(xiàn)在這個(gè)富裕的生活中，饅頭對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)沒(méi)有什么吸引力，可是爸爸媽媽跟我說(shuō)，在他們的童年時(shí)代，饅頭只能在過(guò)年才能吃上??！饅頭和雞蛋對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是奢侈品，難怪作者抵抗不了饅頭的誘惑。最讓我感動(dòng)的是最后一段，母親早就想到了作者會(huì)把饅頭吃掉，于是為了給孩子挽回尊嚴(yán)，她提前蒸了幾個(gè)白里透黃的大饅頭。我讀不懂為什么他們吃饅頭時(shí)作者哇一聲哭了，但是在我讀了四遍以后，我終于明白了作者內(nèi)心的感受。他的`哭中蘊(yùn)含著對(duì)母親的感激和對(duì)自己行為的慚愧，難怪作者說(shuō)從那一天起，他的童年結(jié)束了。
從這篇文章中，我感受到了母愛(ài)的強(qiáng)大。另外，從這里，我懂得了我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，要愛(ài)惜糧食，孝敬父母，做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。
饅頭的童年讀后感篇2
寒假時(shí)，我讀一本有88個(gè)親情故事的書(shū)，給我的印象很深刻。
其中有一個(gè)故事題目是《童年的饅頭》使我懷念在心。故事講的是小時(shí)候，娘拉扯著作者和妹妹，家里窮的叮當(dāng)響。有一年“六一”學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節(jié)，每人發(fā)3個(gè)饅頭。作者說(shuō)：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)?！泵妹煤湍锒夹α?。那天，學(xué)校開(kāi)完典禮，手里多了一片荷葉，荷葉里面是3個(gè)熱騰騰的的大饅頭。
回家的路上，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。作者在也忍不住了，于是吃了作自己的那個(gè)。接著口水和肚子故技重演，咋辦？干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？……但回家時(shí)，他呆呆地望著手中空空的荷葉，連饅頭渣都不剩。此時(shí)，同院的二丫娘對(duì)娘嚷道：平娃娘，平娃娘！你加平娃把饅頭帶回來(lái)了嗎？你看我家二丫，發(fā)3個(gè)饅頭，一個(gè)都不舍得吃。餓著肚皮給我?guī)Щ丶伊?。娘從鍋灶間抬起頭：“可不，我家平娃也把饅頭帶回來(lái)了！你看嘛……娘說(shuō)著打開(kāi)鍋蓋，鍋里奇跡般的出現(xiàn)5個(gè)白中帶黃的大饅頭！”“你看人家老師說(shuō)平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了2個(gè)呢！”吃饅頭時(shí)，作者卻哇的一聲哭了。
孩子就是孩子，餓極了，就把對(duì)母親的承諾拋到腦后。但母親卻沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有埋怨，甚至還竭力為兒子晚會(huì)尊嚴(yán)。這就是母愛(ài)的偉大。
這不由想起了我的母親。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，母親為兒女的成長(zhǎng)要花多少心血??！她們每時(shí)每刻都在為我們操心。高爾基說(shuō)：“沒(méi)有太陽(yáng)，花朵不會(huì)開(kāi)放；沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有幸福；沒(méi)有婦女也就沒(méi)唉；沒(méi)有母親，既不會(huì)有詩(shī)人，也不會(huì)有英雄。
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是崇高的，讓我們共同來(lái)唱《世上只有媽媽好》這首歌吧！
饅頭的童年讀后感篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是良師，書(shū)是益友。書(shū)是開(kāi)啟人們智慧的鑰匙。對(duì)于一個(gè)有理想有報(bào)負(fù)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)是她的信念，是她的精神和全部力量的`源泉。
今天，當(dāng)我閱讀《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀！
從我們剛出生起，從一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話的女孩到溫柔可愛(ài)的少年女孩，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)啊？對(duì)，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢(qián)，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，其實(shí)我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。
在時(shí)間的流逝中，我們是否體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，所以我今后要多多報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩，俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！钡殷w會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。母愛(ài)它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛(ài)它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠(yuǎn)的未來(lái)。
?。《嗝磦ゴ蟮哪赣H，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們！
饅頭的童年讀后感篇4
今天，我讀了一篇文章，叫做《童年的饅頭》。
文章主要講了，“六一”兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校要給每一個(gè)人發(fā)三個(gè)饅頭，我在回家的路上，因?yàn)槎亲雍莛I，就開(kāi)始吃，把自己的吃了，回到家后，我手中的荷葉已經(jīng)空空如也了，這時(shí)，鄰居來(lái)串門(mén)，說(shuō)自己的孩子把三個(gè)饅頭都帶回來(lái)了，媽媽竟然說(shuō)學(xué)校還多獎(jiǎng)勵(lì)了我兩個(gè)饅頭。事后，妹妹吃著饅頭，我卻哭了。讀了這篇文章，我深受啟發(fā)，對(duì)自己以前的做法感到后悔。
以前，媽媽一買(mǎi)來(lái)好吃的，我就馬上拿起來(lái)自己先吃了，看見(jiàn)媽媽看著我的時(shí)候，才想到讓父母吃，問(wèn)媽媽吃不吃，媽媽卻說(shuō)不吃，這樣的事情有很多很多。
那時(shí)，我已經(jīng)在這所學(xué)校里讀二年級(jí)了，那時(shí)候，自己還小，做什么事，媽媽都不放心，就連我在學(xué)校里吃飽吃不飽都要詢問(wèn)一般，隔著四五天的就來(lái)看我，每次來(lái)的時(shí)間點(diǎn)兒都差不多都是中午，每次來(lái)還得帶我出去買(mǎi)點(diǎn)衣服，吃吃飯。每次吃飯的時(shí)候，我都要問(wèn)一下媽媽?zhuān)瑔?wèn)媽媽餓不餓，媽媽說(shuō)自己不餓，我就不信，所以就點(diǎn)了一個(gè)雙份的漢堡，我把東西端到餐桌上，媽媽看見(jiàn)有兩個(gè)漢堡，問(wèn)我能吃的下不，我就說(shuō)另一個(gè)是給你的，媽媽笑了笑，就把漢堡吃下了，我見(jiàn)媽媽吃了，就開(kāi)始狼吞虎咽的吃東西，媽媽有食欲，我就更有食欲了，以為每一次吃肯德基的時(shí)候，媽媽都看著我吃，我就還不下多少，現(xiàn)在，媽媽和我一塊吃，我就吃的更起勁了，媽媽高興，我就更高興了。
想起以前和媽媽度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，我就心里甜甜的，“光陰似箭，日月如梭”一轉(zhuǎn)眼，我就要和小學(xué)的美好時(shí)光告別了，踏上我人生前進(jìn)的第一步！
饅頭的童年讀后感篇5
星期一，我閱讀聶作平寫(xiě)的《童年的饅頭》，我深深地體會(huì)到文中母親對(duì)作者的愛(ài)，使我感動(dòng)不已。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：作者上的村小學(xué)為慶?！傲弧眱和?jié)，給每人發(fā)三個(gè)饅頭。作者原來(lái)打算把饅頭帶回去和母親、妹妹一起吃，結(jié)果自己忍不住誘惑把饅頭全吃?；丶液竽赣H不但沒(méi)有責(zé)怪作者，反而做五個(gè)饅頭，讓兒子在鄰居面前挽回尊嚴(yán)。
沒(méi)有太過(guò)復(fù)雜的情節(jié)，也沒(méi)有十分優(yōu)美華麗的詞組，一切都是那么簡(jiǎn)單，那么平實(shí)。故事表達(dá)母親對(duì)兒子無(wú)盡的愛(ài)。在母愛(ài)的寬容與愛(ài)護(hù)面前，作者就越發(fā)覺(jué)得愧疚。母親那樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)不僅感動(dòng)作者，而且感動(dòng)我們。尤其是那句“娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？娘說(shuō)過(guò)，她不喜歡吃麥粑呀！”更加讓我們感受到母愛(ài)的偉大。娘真的不愛(ài)吃麥粑嗎？在那樣一個(gè)食不果腹的年代，母親把麥粑讓給孩子們，為讓孩子吃的心安，才會(huì)說(shuō)自己不喜歡吃麥粑?。?/p>
再想想我們身邊，母親的愛(ài)不一樣默默地關(guān)注著我們嗎？還是歌唱的好：“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿。你雨中的花折傘，有人給你打。你愛(ài)吃的三鮮餡，有人給你包?！闾稍诓〈采?，有人掉眼淚。你路出笑容時(shí)，有人樂(lè)開(kāi)花。啊……這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給我生命，給我個(gè)家……”。母親給予我們生命，給予我們一個(gè)家。我們要大聲的對(duì)母親說(shuō)一聲：“謝謝您！”
童年的饅頭，飽含母親對(duì)孩子無(wú)盡的愛(ài)。母愛(ài)無(wú)聲，一直在默默關(guān)注我們，默默風(fēng)險(xiǎn)，母愛(ài)無(wú)盡，如同涓涓細(xì)流沁人心脾。我們每一個(gè)人都在母愛(ài)中出生，在母愛(ài)中成長(zhǎng)。
童年固然難忘，母親尤其偉大。我要永遠(yuǎn)用心珍藏媽媽對(duì)我的愛(ài)，在品味和細(xì)細(xì)咀嚼母愛(ài)的幸福中慢慢長(zhǎng)大。
饅頭的童年讀后感篇6
前幾天，我讀了《樹(shù)葉的香味》中的一篇文章《童年的饅頭》，覺(jué)得很受啟發(fā)。
這篇文章主要講：學(xué)校六月一日兒童節(jié)的時(shí)候，給每個(gè)學(xué)生發(fā)了三個(gè)饅頭，“我”本想給妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)的，但是剛發(fā)下饅頭，“我”因?yàn)轲I極了，所以把饅頭全吃了?；丶液?，卻發(fā)現(xiàn)娘的鍋里蒸著五個(gè)大饅頭，當(dāng)同院的二丫娘問(wèn)起孩子發(fā)饅頭的事時(shí)，娘為了不傷“我”的面子，就說(shuō)孩子也把饅頭帶回來(lái)了，還多獎(jiǎng)了二個(gè)！
讀了這篇文章后，我聯(lián)想自己在家里，因?yàn)槭仟?dú)苗苗，爺爺奶奶、爸爸媽媽都把好吃好喝的留給我，而我往往都是獨(dú)自全吃了，從沒(méi)想過(guò)要留給他們一份。今天讀了這篇文章后，我想到古時(shí)候孔融讓梨的`故事，孔融把大的梨讓給大人，自己挑小的吃，他多懂事呀！今后我也要學(xué)孔融讓梨，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)辉僮运健?/p>
文章最后寫(xiě)道，“后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的童年結(jié)束了?！闭f(shuō)明作者從這件事中也受到了教育，從此成長(zhǎng)了。每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)，重要的是從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，改正過(guò)來(lái)。
饅頭的童年讀后感篇7
童年，是每個(gè)人必經(jīng)的歲月，我的童年的每一天都是那么幸?？鞓?lè)，然而，今天我讀《童年的饅頭》這篇文章，卻給我不同的感受。
這是來(lái)自《讀者》的一篇文章，講的是作者和妹妹的童年生活在一個(gè)很貧苦的家庭，全家省吃儉用供作者上學(xué)，有時(shí)候連飯都吃不上。有一年“六一”，學(xué)校慶祝節(jié)日，給每個(gè)孩子發(fā)三個(gè)饅頭，作者非常高興，心想：我一個(gè)，娘一個(gè)，妹妹一個(gè)?；丶业穆飞?，作者肚子咕咕的叫著，忍不住吃自己的，后來(lái)又忍不住把媽媽和妹妹的也吃，回到家，作者不知道該如何面對(duì)妹妹期盼的眼神，十分慚愧，誰(shuí)知，媽媽蒸一鍋饅頭，為他解圍。作者吃著饅頭，卻內(nèi)疚的哭。從那一天開(kāi)始，作者長(zhǎng)大。
比起作者，我們現(xiàn)在的'童年生活幸福多，住在漂亮的房子里，吃可口美味的食物，但我卻不懂得珍惜，比如飯菜吃不就倒掉，零花錢(qián)到手就花個(gè)精光?？催@篇文章，讓我知道現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易的，我以后要珍惜糧食，不亂花零花錢(qián)。通過(guò)讀這篇文章，我還學(xué)習(xí)到要關(guān)心家人，孝敬父母，有好吃的讓家人先吃，多幫家長(zhǎng)做家務(wù)。作文
