人們的熱情，樂(lè)觀的心態(tài)能夠戰(zhàn)勝一切，要相信自己。世界是一個(gè)多元化的共同體，那么如何寫綠山墻的安妮讀后感才能更有感染力呢？以下是范文社網(wǎng)小編為大家整理的2022年《綠山墻的安妮》讀后感范文精選合集相關(guān)參考資料，希望能幫助到大家，歡迎你的閱讀。
篇1
在讀完《綠山墻的安妮》這本書后,我最最激動(dòng)了。在這本書中,安妮在不斷的變化著。從馬修帶回來(lái)的是一個(gè)滿臉雀斑、一頭紅發(fā)。瘦骨如柴的小女孩,我不馬修和馬莉娜會(huì)不會(huì)收留她。自從安妮被收留以后,她一次又一次的出:他把止痛藥放進(jìn)了蛋糕里;從房頂上摔下來(lái);把頭發(fā)染成綠色等等,在每次出后她都吃一欠,長(zhǎng)一智。
安妮仿佛是一個(gè)闖入凡間的紅發(fā)小精靈,當(dāng)馬修和馬莉娜兄妹由于一個(gè)誤會(huì)收留她的時(shí)候,瑪麗娜一度懷疑她著了魔。可是,就是這樣一個(gè)小精靈,卻牢牢的抓住了我們的心。
現(xiàn)在安妮變了,她變成了一個(gè)懂事、漂亮的大姑娘,她考入了皇后學(xué)院,并成為了獲得大重獎(jiǎng)金的學(xué)生。后來(lái),他為了瑪麗娜和馬修,放棄了考大學(xué),她也不讓馬莉娜賣了綠山墻,因?yàn)檫@是馬修生前一生的心血,她要在這美麗的綠山墻里和馬莉娜度過(guò)一輩子。
我被安妮的這種精神所感動(dòng),我愛安妮。
篇2
最近，我和女兒一起閱讀了《綠山墻的安妮》，書中生動(dòng)的畫面，溫暖的言語(yǔ)，孩童般的天真純潔，讓我難以忘懷！
夢(mèng)幻和想象是每一個(gè)孩子美好的潛質(zhì)。安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，生活很平淡甚至窘迫，可是她沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的孩子，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。看著安妮的那些天真而又充滿美好夢(mèng)想的話，仿佛感覺到自己也置身于一個(gè)奇妙而甜蜜的世界里，同樣也能感受到溫暖和快樂(lè)。
她還是一個(gè)熱愛生活、積極向上的孩子，對(duì)周圍的一花一草，一樹一木都充滿愛心。對(duì)親人、朋友和師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良熱忱的心。用樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。
美好的故事讀完后，我和女兒也暢談了感想。的確，安妮身上的很多閃光點(diǎn)也給她留下深刻的印象。作為父母，身教大于言教。我們要用自身的樂(lè)觀風(fēng)格給孩子帶來(lái)正面的影響；我們要幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)自己，能積極的從不好的情緒中脫離出來(lái)，找到正確的方式處理困難。讓我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛看世界吧，這個(gè)世界將會(huì)處處充滿歡笑、充滿鳥語(yǔ)花香。
篇3
這幾天，我經(jīng)過(guò)老師的推薦，開始讀《綠山墻的安妮》。
安妮最大的特點(diǎn)就是愛幻想。她給林蔭道取名“白色的歡樂(lè)之路”；她給帶蘋果香味的天竺蘭取名“邦尼”；她給窗外的櫻桃樹取名“白雪皇后”，她給開著紫羅蘭的溪谷取名“紫羅蘭溪谷”……。但安妮的想象力也會(huì)惹來(lái)不少麻煩。她和戴安娜把小溪旁的云杉林取名“鬧鬼的森林”，瑪麗拉在傍晚讓安妮必須穿過(guò)這片森林，去戴安娜家借圍裙圖紙。安妮就這樣心驚膽戰(zhàn)地走過(guò)“鬧鬼的森林”，害怕得要命，結(jié)果回到家里毫發(fā)無(wú)損。安妮的幻想也會(huì)招來(lái)麻煩，所以我們有時(shí)不能太沉迷于幻想之中。我也很喜歡幻想。我常常幻想著自己有一雙翅膀，飛到世界各地游玩，幫助遇到困難的人。我只要一揮魔法棒，生病的小動(dòng)物就會(huì)立刻好起來(lái)；我只要輕輕點(diǎn)一下水面，海豚就會(huì)浮上水面和我打招呼；我和小魚、小昆蟲、小動(dòng)物結(jié)成了好朋友，一起玩耍。
安妮的樂(lè)觀值得我們學(xué)習(xí)。她無(wú)論遇到什么事情，都能以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)。她和一些女孩受邀去戴安娜家舉行茶會(huì)。她們?cè)诨▓@里玩“敢不敢”的惡作劇游戲。安妮因?yàn)楹脛傩膹?qiáng)，非要爬到戴安娜家廚房的屋脊上，結(jié)果從上面摔了下來(lái)?；氐郊依?，瑪麗拉非常擔(dān)心安妮的腳，但安妮很樂(lè)觀地說(shuō)：“只有在這種時(shí)候你才能發(fā)現(xiàn)自己有多少個(gè)朋友。”不論發(fā)生什么，我們都應(yīng)該像安妮一樣保持樂(lè)觀的態(tài)度，鎮(zhèn)靜地想辦法。在生活中，我們也會(huì)遇到許許多多的困難與挫折，我們都應(yīng)該樂(lè)觀的面對(duì)。只要這樣，你就一定能有辦法渡過(guò)難關(guān)。
《綠山墻的安妮》讓我明白了許多道理。
篇4
很早就聽同學(xué)提到《綠山墻的安妮》這本世界名著了，而一讀之下，我發(fā)現(xiàn)這更是一本關(guān)于教育話題的書籍，適合所有關(guān)心教育的讀者閱讀。書中的小主人公安妮給我留下了深刻的印象，她的勤奮、善良、真誠(chéng)、活潑的性格讓我非常喜歡，而偶爾的小叛逆也讓我感到忍俊不禁。可見，保留孩子優(yōu)秀的天性是教育的責(zé)任和應(yīng)有的思考，在我們的教育過(guò)程中，往往會(huì)陷入教條主義的刻板思維，讓孩子失去了天性和創(chuàng)造力！
本書講述的是一個(gè)叫做孤兒的女孩安妮被未婚的兄妹倆領(lǐng)養(yǎng)后發(fā)生的故事，馬修和瑪麗拉生活在有綠山墻的房子里，他們經(jīng)營(yíng)者自己的莊園，生活比較得比較刻板，安妮的出現(xiàn)讓他們的生活變得豐富多彩起來(lái)。安妮的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，他勤奮努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)并為之驕傲，讓老師和同學(xué)們喜歡和尊重；她活潑樂(lè)觀而酷愛幻想，但也只會(huì)闖出一些無(wú)關(guān)緊要的小禍，大人們甚至?xí)械接哪尚?；她真誠(chéng)待人并擁有一顆感恩的心，為了照顧年老的馬麗拉而放棄了大學(xué)的學(xué)業(yè)，贏得了眾人的好評(píng)！
讀了綠山墻的安妮，讓我從女主人公身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，她并沒(méi)有因?yàn)椴恍业某錾蚤]和自卑，而是激情四射的生活，而我們往往因?yàn)橐恍┬〈煺劬拖麡O和頹廢，沒(méi)有她那樣的勇敢；她刻苦勤奮，用自己的不懈努力贏得了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，并豐富了他們的生活；她懂得感恩，不會(huì)為了自己的人生而成為一個(gè)不孝之人，這值得我們學(xué)習(xí)！
以后，我要做一個(gè)像安妮一樣優(yōu)秀的人！
