《小英雄》讀后感優(yōu)秀6篇

時(shí)間:2024-06-03 作者:Kris 讀后感

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《小英雄》讀后感優(yōu)秀6篇

《小英雄》讀后感篇1

周末,媽媽和我一起閱讀了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)。這本書(shū)講述的是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小英雄雨來(lái)英勇抗敵,在日本人和漢奸的刺刀威逼下視死如歸,最后機(jī)智地逃出日本人的魔爪的事跡。

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,孩子們沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,因此雨來(lái)十分珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),很渴望能夠坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)?!拔沂侵袊?guó)人,我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)!”這是老師教給雨來(lái)的話,也是我在《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)中印象最深、體會(huì)最深的一句話。雨來(lái)對(duì)老師的話也很有感觸,很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),立志要好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。

想著文中的雨來(lái),再想想我身邊的一些同學(xué),真是羞愧難當(dāng)。我們每天都可以坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí),有的同學(xué)卻不珍惜,上課不但愛(ài)做小動(dòng)作,還愛(ài)交頭接耳;更有一些同學(xué)甚至不想上學(xué),在社會(huì)上游蕩,做出一些違法亂紀(jì)的事情。我們出生在和平的國(guó)度,學(xué)習(xí)條件優(yōu)越,對(duì)比雨來(lái)渴望學(xué)習(xí)而不得的'情況,我們憑什么不珍惜眼前的美好生活呢?

雨來(lái)雖然只是個(gè)孩子,但他智斗敵人、臨危不懼,因?yàn)橛⑿蹅兌加幸粋€(gè)共同的信仰——“我是中國(guó)人,我熱愛(ài)自己的祖國(guó)”。小英雄雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)令我欽佩,他的故事也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!同學(xué)們加油吧,從現(xiàn)在起,好好學(xué)習(xí),用智慧去武裝自己吧。

《小英雄》讀后感篇2

伴隨著時(shí)間的流逝,我越來(lái)越喜歡看書(shū)了,而且?guī)缀趺刻於伎?。最近我讀了《小英雄雨來(lái)》,雨來(lái)的所作所為讓我感受到了他的愛(ài)國(guó)之情。

故事中雨來(lái)為了掩護(hù)八路軍通訊員李大叔,他和鬼子周旋,鬼子又是威逼利誘,又是用武力,可雨來(lái)卻毫不動(dòng)搖。鬼子氣憤的臉色都成豬肝色了,決定要把雨來(lái)給槍斃了,可是雨來(lái)憑著水性好和機(jī)靈,逃過(guò)了一劫。

讀了這本書(shū)后,我對(duì)愛(ài)國(guó)深有感觸——愛(ài)國(guó)不僅僅是熱愛(ài)自己的國(guó)家,還要為了國(guó)家做出貢獻(xiàn),才不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望。雨來(lái)熱愛(ài)自己的祖國(guó),不是嘴上說(shuō)的,他也在行動(dòng)上。為了掩護(hù)李大叔,不顧個(gè)人安危,為了祖國(guó)抗戰(zhàn)的勝利,差點(diǎn)獻(xiàn)上自己的生命。這難道不值得學(xué)習(xí)嗎?我們今天的幸福生活,難道不是眾多像雨來(lái)的愛(ài)國(guó)精神的將士換來(lái)的?我們現(xiàn)在在享受著美好和平的生活,更應(yīng)該珍惜?,F(xiàn)在中國(guó)的島嶼統(tǒng)治權(quán)日益緊張,如果我們不強(qiáng)大,就要被欺負(fù)。我們國(guó)家現(xiàn)在處于發(fā)展中,還需要有很多人挺身而出,為了祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們是共產(chǎn)主義接班人,現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí),才可以在以后更好地為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

我們愛(ài)國(guó)之情還體現(xiàn)在升國(guó)旗這一習(xí)以為常的事上。又是一個(gè)星期一,我們還像以前那樣到操場(chǎng),準(zhǔn)備舉行升旗儀式。我也像之前那樣站在我的位置上,可是過(guò)來(lái)一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看到我時(shí),都用詫異的眼神看著我,然后議論紛紛。我后面一個(gè)同學(xué)說(shuō):“你趕緊到后面去?!蔽乙苫蟛唤獾貑?wèn):“我為什么要到后面去呢?”我后面的同學(xué)說(shuō):“全班全部戴紅領(lǐng)巾了,就你沒(méi)戴,而且你又在第三位,那么顯眼,你趕緊到后面別給我們班添丑?!蔽衣?tīng)了什么也不說(shuō)了,灰溜溜地跑到最后一排,因?yàn)槲倚盐虻?,這也是對(duì)我們國(guó)旗的不尊重。從那以后,我每次升旗,都戴上了干凈的紅領(lǐng)巾。

我們從小就愛(ài)國(guó),讓雨來(lái)的精神一代一代傳承下來(lái)。也應(yīng)熱愛(ài)國(guó)家,尊重祖國(guó),尊重國(guó)旗。我們是祖國(guó)的花朵,民族的希望,我從小愛(ài)國(guó),學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大后,才能對(duì)國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)。這些都是我看來(lái)《小英雄雨來(lái)》所感悟到的。

《小英雄》讀后感篇3

今年暑假學(xué)校組織我們進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng),我讀了一篇文章:《小英雄雨來(lái)》,感受頗多,雨來(lái)是一位優(yōu)秀的抗日小戰(zhàn)士。他年紀(jì)雖小,卻為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)作出了不小的貢獻(xiàn)。

其中,小雨來(lái)為掩護(hù)李大叔而不向日本鬼子屈服時(shí),我真的很佩服他的機(jī)智勇敢;可當(dāng)日本鬼子伸出兩只大手扭著雨來(lái)的耳朵,打他兩巴掌時(shí),我立刻哭了。我為雨來(lái)的遭遇感到痛心,也為雨來(lái)出生在那樣的年代而感到心痛。但是雨來(lái)意志堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)向日本鬼子屈服而保護(hù)了李大叔。

還有他不怕困難,冒著生命危險(xiǎn),迅速地把十萬(wàn)火急的雞毛信親手交到了隊(duì)長(zhǎng)的手上。他是多么的不怕困難,勇敢頑強(qiáng),不怕?tīng)奚?。尤其是那一段深深地烙印在我的腦海中:扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰,雨來(lái)的臉立時(shí)變得青一塊,紫一塊。鼻子被打出血來(lái),順著腮邊流下來(lái),一滴一滴的血滴在課本上。雨來(lái)卻只是用手背一揩,倔強(qiáng)地抽動(dòng)一下嘴角,仍舊咬著牙,嚴(yán)守秘密。這是何等的堅(jiān)強(qiáng),何等的勇敢!

最精彩那段就是“雨來(lái)和鐵頭、三鉆”他們?nèi)烁诿癖ńM的后頭,連顛帶跑喊叫說(shuō):“我們也去埋地雷”。他們從村東頭開(kāi)始,在大路上滿地里用土塊壓下紅綠紙條,上面寫著“喂!小心地雷!”“請(qǐng)日本皇軍吃點(diǎn)心!”“請(qǐng)皇軍坐飛機(jī)!”“這兒是中國(guó)的土地!”幼小兒童的愛(ài)國(guó)之心和對(duì)日本鬼子之憎恨躍然紙上。雨來(lái)不僅掩護(hù)了很多人還成功地把敵人引入雷區(qū)而自己機(jī)智脫險(xiǎn)。

讀了這篇課文以后,再聯(lián)想到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。小雨來(lái)他們沒(méi)有正規(guī)的學(xué)校,只能利用很少的時(shí)間在夜校學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的文字;而我們現(xiàn)在坐在既干凈又明亮的教室里,能安心的學(xué)到許多知識(shí),我們是多么的'快樂(lè),多么的幸福。試想:我們還有什么理由不認(rèn)真,刻苦學(xué)習(xí)呢?不奮發(fā)向上,勇往直前呢?不在學(xué)校爭(zhēng)做一個(gè)“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生呢?

我們要向“小英雄雨來(lái)”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的責(zé)任心,學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)心,更要學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)心。從現(xiàn)在起,我要珍惜現(xiàn)在的生活,珍惜以無(wú)數(shù)先烈用生命和鮮血換來(lái)的幸福生活;做一個(gè)有強(qiáng)大學(xué)習(xí)動(dòng)力的少年,做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的少年,做一個(gè)努力拼搏的少年;將來(lái)要肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,使我們偉大的祖國(guó)更美麗,更強(qiáng)大,更和諧!

《小英雄》讀后感篇4

好的閱讀就如冬天里的一縷陽(yáng)光。王國(guó)維說(shuō)人生三大境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”;“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。用來(lái)說(shuō)閱讀的三個(gè)境界也是恰如其分的。閱讀的至高境界便是讀懂人生。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸到了這本書(shū)——《小英雄雨來(lái)》。

?小英雄雨來(lái)》主要講述了雨來(lái)為掩護(hù)革命干部,機(jī)智勇敢地與敵人斗爭(zhēng)的'故事,歌頌雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó),不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)。

我最喜歡的是小說(shuō)最后的幾個(gè)片段:雨來(lái)在一次大戰(zhàn)中走錯(cuò)了隊(duì)伍,被小日本給抓了起來(lái),生了一場(chǎng)大病,日本人怕他死了就沒(méi)有人質(zhì)了,所以趕緊叫軍醫(yī)給他治療,軍醫(yī)說(shuō)沒(méi)有特別大的問(wèn)題,只是在發(fā)燒而已而且現(xiàn)在燒已經(jīng)在退了,日本人終于放心了。

雨來(lái)病好之后,還是臥床裝病不下地,在想該怎么逃走?有一天,李大叔裝成送菜的來(lái)看雨來(lái),叫雨來(lái)繼續(xù)裝病,他們有計(jì)劃將雨來(lái)救出去。隨后沒(méi)有過(guò)多久一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了,雨來(lái)跟著李大叔一起打戰(zhàn),最后雨來(lái)動(dòng)了半天嘴唇,吐出了一句話說(shuō):“給我一支槍”!后來(lái),雨來(lái)在醫(yī)院里養(yǎng)了一個(gè)多月的傷,傷好后雨來(lái)參加了游擊戰(zhàn)隊(duì)。

讀完了這本書(shū)真是令人回味無(wú)窮??!讓人忍不住再去翻一遍,這本書(shū)的內(nèi)容寫的生動(dòng)形象,讓人感到身臨其境,每一個(gè)事物都寫得活靈活現(xiàn)。

雨來(lái)是一個(gè)比較頑皮的孩子。但在真正遇到危險(xiǎn)時(shí),他會(huì)用自己的生命去保護(hù)同伴保護(hù)大家,也絕不會(huì)做出背叛人民、國(guó)家的事情,雨來(lái)是一個(gè)很機(jī)智勇敢的孩子,他是20世紀(jì)故事里的英雄,看似離我們很遙遠(yuǎn),但他就是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)青少年的代表,雨來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)與不怕?tīng)奚木?,讓我們感受到他?duì)國(guó)家,對(duì)人民的熱愛(ài)。他的故事讓我們讓我們受到了啟發(fā),所有新時(shí)代的青少年都應(yīng)該像雨來(lái)那樣,保護(hù)我們國(guó)家,奉獻(xiàn)祖國(guó),成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有志氣、有德行、有毅力的新時(shí)代好少年,《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)還告訴我們一個(gè)深刻的道理——請(qǐng)相信,每一個(gè)孩子都有一顆善良的心。只要悉心呵護(hù),再貧瘠的心靈土壤上都能開(kāi)出美麗的人性之花。

閱讀是一把通靈鑰匙,睹之使人開(kāi)智增慧,所以說(shuō)好的讀書(shū)如冬日里的一縷陽(yáng)光。

《小英雄》讀后感篇5

這天,我讀了《小英雄雨來(lái)》這篇課文。

這篇課文寫了12歲的雨來(lái)住在一個(gè)小村莊,雨來(lái)浮水本領(lǐng)最高。但媽媽不讓雨來(lái)耍水,怕有危險(xiǎn),為了不讓雨來(lái)瞎鬧,爸爸和媽媽說(shuō)讓雨來(lái)上夜校識(shí)字。

一天,李大叔來(lái)雨來(lái)家隱蔽,雨來(lái)剛想躲起來(lái),鬼子就來(lái)了。鬼子用糖塊、甜言蜜語(yǔ)和金戒指引誘雨來(lái),可雨來(lái)卻不理睬。鬼子一生氣,把雨來(lái)槍斃了。當(dāng)村里人明白后很悲哀。突然聽(tīng)到雨來(lái)的朋友鐵頭,在叫雨來(lái)的名字。原先槍響以前,雨來(lái)趁鬼子不防備,一頭扎進(jìn)河里。鬼子忙朝水中打槍,但雨來(lái)早就從水底游到遠(yuǎn)處去了。

雨來(lái)是多么的勇敢、愛(ài)國(guó)啊,敵人用糖塊、金戒指來(lái)誘惑他,雨來(lái)都沒(méi)有理解,也沒(méi)有說(shuō)出李大步的下落。最后換來(lái)的卻是一頓毒打。要是換了我們,很可能受不了這樣的痛苦。

讀了《小英雄雨來(lái)》,我真切地感受到這位抗日小英雄熱愛(ài)祖國(guó)的崇高精神和勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。我要向小英雄雨來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他熱愛(ài)祖國(guó),不怕?tīng)奚木?;學(xué)習(xí)他機(jī)智、勇敢、不怕敵人的精神。

雨來(lái)雖然生長(zhǎng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代,卻能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí);我們生長(zhǎng)在幸福和和平年代,不用上夜校,也不用在豆腐房里上課、學(xué)習(xí),而是在明亮又寬敞的教室里學(xué)習(xí),我們要珍惜來(lái)之不易的生活,發(fā)奮圖強(qiáng),為中華民族的.騰飛,貢獻(xiàn)自我的力量,做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。

雨來(lái)哥哥,你永遠(yuǎn)是我心目中的英雄。

時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

《小英雄》讀后感篇6

近段時(shí)間,我讀了《小英雄雨來(lái)》這部作品。這部作品主要講述了:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)為了掩護(hù)革命人士——李大叔,機(jī)智勇敢地同日本鬼子斗智斗勇,最后憑自己高超的游泳本領(lǐng),在日本鬼子的槍口下巧妙逃生的事。

這部作品的.主人公機(jī)智勇敢,我做不到的事,他卻能做得到,真不愧是小英雄啊!

與雨來(lái)相比,我深感愧疚。記得有一次,我拿著繩子去公園玩。當(dāng)我玩跳繩玩得正高興的時(shí)候,突然,有一位和我一樣高而且又很強(qiáng)壯的男生闖到了我面前。于是我就停止了跳繩,走上前問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)你找我有什么事嗎?”他不但沒(méi)回答我的話,還把我的繩子給搶走了。我很好奇地問(wèn):“你干嘛要搶走我的繩子啊?如果你也想玩跳繩,我們可以一起玩啊,何必要搶走我的繩子呢?”他霸氣地說(shuō):“哼,我就喜歡自己玩,你能把我怎么樣?”我非常生氣地說(shuō):“可這是我的繩子啊!”他蠻橫不講理,二話不說(shuō)就把我推倒在地上。一看他那兇神惡煞的面孔,我很害怕,心也在怦怦地跳。我只好慢慢地站起來(lái),悻悻地走回家去。

現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景,覺(jué)得自己與雨來(lái)相比,雖然我沒(méi)遇見(jiàn)敵人,但是我遇事不夠冷靜。

讀了《小英雄雨來(lái)》這一部作品后,我懂得了:在生活中我們要冷靜,遇到種種困難也不要退縮,要想辦法去解決問(wèn)題。