《橋》的讀后感200字6篇

時間:2023-11-23 作者:Cold-blooded 讀后感

寫讀后感時,我們可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力,發(fā)表獨特的見解和觀點,讀后感可以是對作品中的人物命運的感慨,對故事走向的預測,等等,范文社小編今天就為您帶來了《橋》的讀后感200字6篇,相信一定會對你有所幫助。

《橋》的讀后感200字6篇

《橋》的讀后感200字篇1

高媽應(yīng)該算是《駱駝祥子》中最稀有的人物了。她的結(jié)局與別人不同,別人都被黑暗社會吞沒,而她找到人生的.方向。

她非常精明,有頭腦。她給祥子出了理財生意是銀行貯蓄,還會有利息。但祥子沒有聽她的建議,將錢放在口袋里,最后都被孫偵探劫走。恰好驗證了一句話不聽老人言,吃虧在眼前。

這個虧我也是吃過的。記得有一次我們一家在吃螃蟹,吃完后我便想吃個水果。我四處尋找,終于找到了一些柿子。這時奶奶看到了,連忙說:吃完螃蟹不能吃柿子,不然會肚子疼。我雖然點點頭,心里卻不這樣想,奶奶走后我又偷偷拿了一個柿子吃。過了一會兒我的肚子真的疼了,奶奶連忙拿熱毛巾給我敷。有時候還真的要聽取有經(jīng)驗人的話。

高媽就像是一顆聰明而又堅強的小草,在黑暗中茁壯成長。

《橋》的讀后感200字篇2

由于種族的歧視,安妮他們的逃亡生活并不好過:明天都吃爛了,變質(zhì)了的食物;沒有什么合身的衣服;不能在屋內(nèi)遠動;不能看見陽光與光明;不能和小伙伴們一起玩耍學習;不能發(fā)出響聲在這些惡劣的居住環(huán)境下,他們還要時刻擔心會來小偷;因為害怕被人發(fā)現(xiàn)而整天提心吊膽的;被突如其來的子彈和大炮嚇到;有心事無人訴說,只能在被窩中偷偷抹眼淚

在如此艱苦的生活下,安妮還是十分樂觀,懷揣著希望:她相信英國很快就會打敗德國;她相信這種日子很快就要到頭了;她相信她一定可以熬到重見光明的那一天

《橋》的讀后感200字篇3

?獵人筆記》是俄羅斯著名作家屠格涅夫的代表作,上星期的某天我班上的同學興致勃勃地把它帶到校園來,倒是讓我先睹為快了。這是一本以散文的形式寫成的小說,透過寫“我”到各個地方去打獵時所遇到的各種各樣的情景,反映了俄國當時的社會生活。

本書二十五個故事中出現(xiàn)的'人物有善良的農(nóng)民,有受欺凌的農(nóng)奴,落魄的小地主和冷酷無情的貴族地主,每一個故事的結(jié)尾都留有余地供讀者想象和思考,有著意猶未盡的滋味。

書中的“我”是貴族出身,因為所受教育不同而與其他貴族地主的言行舉止大相徑庭,他以一個受人尊敬的獵人的姿態(tài)記錄了農(nóng)奴們平凡的生活故事,但字里行間體現(xiàn)了作者對農(nóng)民和農(nóng)奴深切的同情之心,對貴族地主的高傲和自私還大膽地給予了諷刺和鞭撻,這一點難能可貴,令人敬佩!

我欣賞書中的“我”,因為他熱愛生活,因為他風度偏偏,因為他腹有詩書,因為他愛恨分明,更因為他“出淤泥而不染”!

《橋》的讀后感200字篇4

今天,我和大家分享《弟子規(guī)》的“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”。知道了父母叫我們時,要立刻回答,父母叫我們做事時,我們不能偷懶,但是,我在生活中,這些我都沒做到。

生活中,媽媽叫我的時候,我都是百般的不情愿,總是問:“咋了?”有一次,媽媽真急了,一下子吼起來:“不會好好說話嗎?”我連忙說:“會、會。”又是一次,媽媽讓我去買鹽,我想看電視,就說:“你不會去買呀!”媽媽一聽我這話,一下子發(fā)起火來:“怎么了??!現(xiàn)在去買個鹽,你都不去買了,??!”我一聽,知道自己理虧,連忙去買。

生活中的小事有很多,在不經(jīng)意之間,我們要改掉自己的壞毛病,做一個好學生。

讀了《弟子規(guī)》這本書,有一則故事讓我久久不忘。故事講的是春秋戰(zhàn)國時期,有個孝子叫孟宗。他非常孝順父母,他的母親得了重病,一病就是三年,這可急壞了孟宗。

有一天,孟宗坐在母親身邊,問她要吃什么。母親說要是能喝上一碗熱乎乎的鮮嫩竹筍湯就好了。孟宗欲哭無淚,嚴冬臘月哪兒還有冬筍哪?

為了滿足母親的愿望,孟宗跋山涉水,可是連一個筍芽的影都沒有看見。于是孟宗抱著竹子大哭起來:“老天爺,幫幫我吧,幫我實現(xiàn)母親的心愿吧!”也許是孝心感動了天地,此時,突然從地下猛地鉆出竹筍,而且有好幾株。

孟宗頓時心花怒發(fā),扛著一袋竹筍興致勃勃地回家去。說來也怪,母親一喝竹筍湯,病就很快好了。

孟宗純純的孝心,感動了天地,也深深感動了我。我要為媽媽做幾件實實在在的事,讓媽媽開心,我也開心。

?弟子規(guī)》這本書是孔子寫的`,所以咱們一定要好好向孔子學習。要好問、要好學,不要因為學習有了困難就放棄。孔子非常好學、好問,咱們要成為向孔子學習的好孩子。要懂得做人的道理,書中都有孔子講的做人的做法,做到那樣就無可挑剔了。咱們一定要好好地向孔子講的那樣學習。因為孔子是一位很有才的人,他是一位偉大的思想家和文學家,在世界上都很有影響力,一些到中國的外國人專門到孔子的故里敬拜。

向孔子學習要注意三點,一個是禮貌,一個是好學、好問,第三個是尊敬。咱們要從小養(yǎng)成良好的習慣,不要因為家長慣著咱們就改變主意。還有讀書也很重要,無論什么書,只要有知識對我們有益處,就一定去讀。

還有一句話,是媽媽給我講的,意思是:你多一份愛就多一份美德,你多一份禮貌就多一份尊重。

最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書,使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn),原來做人也有許多規(guī)則,因此,想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛幼,守信用。我就說一說我讀后的感受吧!“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢?!?/p>

它的意思是:不管父母、親人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。其次是〈出則弟〉,它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中?!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁?,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦就少了父母親的一份擔憂,就等于是孝敬父母了。

所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興,我們也會因此更快樂的。人不要自私,要大方,不計較小事,這樣人也會變得很快樂。

讀了弟子規(guī)后,使我深受教誨。今天我要踐行弟子規(guī)。

吃午飯時,我看見媽媽還站著,我就想到了“長者立,幼勿坐;長者坐,命乃坐?!比绻L輩還站著,晚輩不應(yīng)先坐下;長輩坐定后,允許我們坐才可以坐下。于是,我等媽媽坐下,對我說:“坐下吃飯吧!”我才坐下].1mi.net[。

開始吃飯了,我想到了“對飲食,勿揀擇;食適可,勿過則?!睂︼嬍巢灰籼奁常乙m可而止,不要吃過量。我就把蔬菜、土豆和肉都夾在了碗里,吃飽了,我就把碗筷都收拾好,端進了廚房。

晚上睡覺時,我換上睡衣,我想起了:“置冠服,有定位;勿亂頓,到污穢?!泵弊雍鸵路?yīng)當房子固定的位置,不要隨手亂丟亂放以免弄皺弄臟。我就把我的衣服全放在了床頭的凳子上,準備睡覺。

今天我收獲不小,學習又踐行了弟子規(guī),很開心。

它山之石可以攻玉,以上就是一秘為大家?guī)淼?篇《弟子規(guī)讀后感300字作文》,能夠給予您一定的參考與啟發(fā),是一秘的價值所在。

《橋》的讀后感200字篇5

每年暑假,媽媽都會給我補習很多課,比如說:數(shù)學、語文、英語??墒?,今年暑假只給我報了個小靈童國學班,學的是兩千多年前的《論語》,我開始以為沒有什么用,可是學了之后,我才知道它的重要性。

?論語》這本書,是根據(jù)孔子和他的學生的對話來編寫的。老師教書的方法也很特別,以蓋笑臉讓我們互相比較,在競爭中學習。老師并不強求我們背誦,只是讓我們大聲朗讀,用多種形式去讀,所以,我們心里沒有壓力,感覺很輕松。所以,在不知不覺中,許多內(nèi)容就能熟讀背誦了。在課堂上,老師常常會選出一些與我們學習、生活密切相關(guān)的句子,讓我們獨立思考,可以相互討論,然后講講意思,最后老師進行點評、補充、總結(jié)。

我性格比較內(nèi)向,在國學班學習一段時間后,大家都說我變得開朗多了。上課的時候,我們經(jīng)常進行一分鐘演講,我感覺這對提升我們的記憶能力、理解能力和演講能力很有幫助。我上臺也由非常緊張到比較自如,不再像以前那么膽怯了。下課的時候老師會帶我們玩一些健身小游戲。

?論語》里好學的顏回,我最喜歡,因為“回也聞一以知十,”就是說顏回能夠舉一反三。如果同學們都能做到這樣,學習肯定會容易得多。這本書里的許多道理、方法,對以后的學習一定會有幫助,所以,我覺得學習《論語》非常好。

《橋》的讀后感200字篇6

一個夏日的午后,我翻看一本成語故事書,一個成語故事《拔苗助長》,把我深深地吸引住了。

一位農(nóng)民將秧苗種入田地中,因為性子急,希望快點成熟,便將秧苗都拔高一些,還叫他兒子也來看他的杰作,等他和兒子一同趕到田地時,那些可憐的小苗早已枯死了,這下招來了大家的譏笑。于是,便有了《拔苗助長》這個典故,它時時提醒那些沒有耐心的人,不要因為一時性急而誤了大事。

而在現(xiàn)實生活中,拔苗助長的悲劇時時在發(fā)生。高考落榜者自殺有嗎?有。因辜負父母期望而自殺有嗎?也有。在這個競爭激烈的社會中,有成功者,必定也有失敗者。天下哪個父母不是望子成龍?所以他們都希望自己的子女成為成功者。于是,孩子還很小的時候就進行早期教育,四五歲便讓他們參加培訓班,即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。低年級做高年級的作業(yè)已經(jīng)屢見不鮮,孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。玩是孩子們的天性,他們愛玩,他們愛自由,他們并不都是神童,過多的作業(yè)也不可能使他們都成為神童。拔苗助長的行為會扼殺孩子們的童年,更會使他們失去很多學習的興趣,這不是更加得不償失嗎?

我衷心地希望有更多的家長能夠讀讀《拔苗助長》的故事。