通過讀后感，我們可以更好地理解和把握書中的人生智慧，讀后感要有獨(dú)特的見解和深度的思考，這樣才能引起讀者的共鳴和思考，范文社小編今天就為您帶來(lái)了觀潮一課讀后感優(yōu)質(zhì)7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
觀潮一課讀后感篇1
行走在一個(gè)充滿愛的世界——《開學(xué)第一課》今天上午，我們靜靜地坐在教室里收看這個(gè)學(xué)期的《開學(xué)第一課》，我滿懷期待，希望能夠從其中收獲一些知識(shí)、一些道理。
今年的《開學(xué)第一課》共4講，分別是孝、禮、愛、強(qiáng)。教育我們要孝順父母、文明禮讓，愛護(hù)大家，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)。第二講“禮”的主題人是容祖兒。伴隨著輕柔的音樂，容祖兒走上舞臺(tái)，她是第二節(jié)課的演講嘉賓。容祖兒說有禮節(jié)有禮貌的孩子才會(huì)受歡迎。她的媽媽教導(dǎo)她要把自己打理得干干凈凈，吃飯夾菜要有規(guī)矩。家里等長(zhǎng)輩來(lái)了才能吃飯，不能翻來(lái)翻去。很多小習(xí)慣令容祖兒受益終生。容祖兒說，小時(shí)候她不喜歡洋娃娃，喜歡下雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水濺在行人身上狼狽的樣子，覺得很爽。但是媽媽告訴她說，要考慮別人的感受。母親的這些教導(dǎo)就是家風(fēng)?！白鰝€(gè)受歡迎的人，做個(gè)文明禮貌的人。要從現(xiàn)在做起?！比葑鎯翰煌嵝押⒆觽?。通過容祖兒的講述，我們更多的了解了“禮”，我們都要做一名文明禮讓的好少年。
讓我最感動(dòng)的是“搖滾老爸”秦勇的故事，他用十年時(shí)間教兒子讀書、系鞋帶、游泳，因?yàn)樗膬鹤印按笳渲椤笔且粋€(gè)先天失調(diào)兒童，他放棄了自己喜歡的音樂，全心全意用愛去教育，讓我們明白：學(xué)會(huì)去愛自己，愛他人，愛生活，伴隨愛成長(zhǎng)；也讓我懂得“慈母手中線，游子身上衣”父母那種濃濃的愛。其次是要懂禮儀，用生動(dòng)的動(dòng)漫和乘務(wù)表演，讓我明白生活中要禮貌，學(xué)規(guī)矩，懂禮儀，學(xué)好《弟子規(guī)》。
從小事做起，一點(diǎn)一滴的積累，從小事做起，將來(lái)總會(huì)有奇跡發(fā)生，今天讓我受益非淺，我要做一個(gè)懂禮貌，講禮儀的文明小衛(wèi)士。
觀潮一課讀后感篇2
課文《難忘的一課》講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，親眼看到教師教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的感人情景。以及在學(xué)校里看到有關(guān)祖國(guó)歷史文化的人物畫像等。“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)”的朗讀聲一遍又一遍地激蕩著作者的心靈。這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多少深厚的愛國(guó)情??！日本帝國(guó)主義占領(lǐng)了臺(tái)灣五十年，在五十年中強(qiáng)制臺(tái)灣學(xué)校教日本的語(yǔ)言，想把臺(tái)灣變成日本?？墒乔致哉咭靶U的行徑，永遠(yuǎn)改變不了臺(tái)灣同胞火熱的愛國(guó)心。
地理教師教過我們：臺(tái)灣是祖國(guó)最大的島嶼，是東海之上的一顆璀璨的明珠。那里資源豐富，景色迷人。那里有波光粼粼，水清如鏡的日月潭；那里有滿目蒼翠，鳥語(yǔ)花香的阿里山；那里有高聳入云，終年積雪的玉山；那里還有勤勞樸實(shí)，熱情好客的少數(shù)民族——高山族。
記得老師跟我們講過，民族英雄鄭成功的故事。荷蘭殖民統(tǒng)治者，侵占了臺(tái)灣。是明朝將領(lǐng)鄭成功率領(lǐng)軍隊(duì)，千帆竟發(fā)奔向臺(tái)灣，與臺(tái)灣民眾一道把荷蘭侵略者趕出了臺(tái)灣，解救了受苦受難的臺(tái)灣同胞，實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)的重新統(tǒng)一。
由于近代歷史的原因，小小的臺(tái)灣海峽成了阻隔兩岸同胞想見的屏障；小小的海峽成了兩岸親人不能跨越的鴻溝。兩岸的親人只能隔海相望，望穿秋水，肝腸寸斷！可是海峽又怎能隔斷兩岸同胞心中的那座橋呢？
日歷又翻開了新的一頁(yè)，走進(jìn)嶄新的新世紀(jì)。春回大地，生機(jī)盎然。在祖國(guó)的改革開放的浪潮中，祖國(guó)建設(shè)日新日異，在這大好形勢(shì)之下，它猶如時(shí)代的春燕，在臺(tái)灣海峽上空來(lái)回傳播著春天的信息。兩岸同胞撥開海峽中的迷霧，看到了燦爛的陽(yáng)光，看到了兩岸和平統(tǒng)一的美好前景。心中的祖國(guó)把兩岸人民的心更加地緊緊連在一起，祖國(guó)的繁榮興盛把兩岸同胞心緊緊地連在一起，過去的一切將煙消云散。親人相會(huì)的時(shí)刻將很快到來(lái)。難忘的一課課文原文
讀了《難忘的一課》這篇課文，我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫，都是骨肉相連的親兄弟，親姐妹。都屬于我們偉大的中華民族。實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的重新統(tǒng)一是我們炎黃子孫的共同責(zé)任。
我有這樣的一個(gè)愿望：就是努力學(xué)習(xí)，掌握好文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名橋梁工程師。在臺(tái)灣海峽之間建起一座雄偉的大橋，將大陸與臺(tái)灣島連在一起，把兩岸同胞的心緊緊地連在一起。
觀潮一課讀后感篇3
夢(mèng)想是什么?記得我小時(shí)候爸爸告訴我：“夢(mèng)想就是你最喜歡做什么事，以后想干什么?！蹦菚r(shí)我還小，對(duì)爸爸的話還懵懵懂懂，但看了《開學(xué)第一課》，我明白了……
劉偉，一個(gè)雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個(gè)人，熱愛上了鋼琴，為了追求她的鋼琴夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)他的音樂夢(mèng)，他開始了夢(mèng)想之旅。沒有雙手，只好用雙腳來(lái)彈奏樂曲，那是平常人所做不到的，但劉偉卻克服了一切重重困難，練就了這個(gè)特殊的本領(lǐng)。
悠揚(yáng)的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂，那是夢(mèng)想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，琴聲卻是哀傷的，我不知道是什么曲子，卻覺得非常熟悉，它，在詮釋夢(mèng)想，如歌如述，卻輕快靈巧。
有一位名叫艾米的小朋友跟他一樣，也有自己的夢(mèng)想。她的夢(mèng)想是希望擁有沒有被人取笑的一天。并將她的夢(mèng)想通過一次圣誕夢(mèng)想比賽上傳到每個(gè)人的耳中。在那個(gè)難以忘懷的圣誕節(jié)上，所有的人都為艾米送來(lái)了友誼和支持。從此艾米再也不感到孤單了。那年，艾米家所在城市的市長(zhǎng)把12月21日，這天命為艾米·哈根多思日。
啊，我明白了：夢(mèng)想就好似小鳥渴望飛翔，好似魚兒想要游在無(wú)邊無(wú)際的大海，好似我們希望天更藍(lán)，云更白……每個(gè)人都會(huì)為了自己的夢(mèng)想去奮斗、去努力、去追求。
觀潮一課讀后感篇4
細(xì)細(xì)品味過《最后一課》后，我所感受到的是一種沉重卻也無(wú)力反抗的無(wú)奈之情。
韓麥爾先生沉痛的感受，使我讀著讀著眼淚也在打轉(zhuǎn)。我驚異，為什么會(huì)這樣，為什么要哭?!我想起了我讀過的另外一篇文章《哭泣的圓明園》，驀然發(fā)覺，中國(guó)也遭遇過這樣的窘境。
回想起八國(guó)聯(lián)軍在中原大地犯下的種種劣跡，我似乎也能明白八國(guó)聯(lián)軍的心思。我中國(guó)軟弱必將會(huì)被欺凌，“落后就要挨打”是恒古不變的真理。一個(gè)人懦弱并不傷大雅，但一個(gè)國(guó)家，后果將是多么可怕!我們正值年少，如果像弗朗士一樣的荒廢學(xué)業(yè)、只顧玩鬧，那也必將會(huì)有如弗朗士一般的'懊悔，只怕悔之已晚。
正如梁?jiǎn)⒊裕袊?guó)之責(zé)任全在我少年。阿爾薩斯的悲劇不會(huì)再在中國(guó)上演，我也希望我中國(guó)少年奮發(fā)圖強(qiáng)，真正的勝于歐洲，雄于地球!
今天，我讀了《最后一課》這本書，我讀了這本書以后感到受益匪淺。
這本書主要講了一個(gè)叫小弗朗士的法國(guó)小孩，小弗朗士他到學(xué)校上學(xué)，這卻是小弗朗士的老師韓麥爾先生給他們最后一節(jié)法語(yǔ)課。因?yàn)?，可惡的普魯士人占領(lǐng)了小弗朗士的家鄉(xiāng)，小弗朗士連說自己祖國(guó)語(yǔ)言權(quán)利也被剝奪了。他們以后再也不能說他們祖國(guó)的語(yǔ)言，而是說普魯士人的語(yǔ)言。真實(shí)一群可恨的普魯士人。
我們中國(guó)科技不算太發(fā)達(dá)，至今也沒有實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)人的登月夢(mèng)想。而美國(guó)呢?科技日益發(fā)達(dá)，處處想占我們中國(guó)人的便宜。我們要勇于實(shí)驗(yàn)，勤動(dòng)手，動(dòng)腦。讓我們成為祖國(guó)的棟梁。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)出力，讓科技日益發(fā)達(dá)。
觀潮一課讀后感篇5
今天我們?nèi)タ础堕_學(xué)第一課》，老師帶我們大家一起去進(jìn)了我們最喜歡去的地方——音樂廳。
我們各自坐好自己的位置，便看起好看的《開學(xué)第一天》，在《開學(xué)第一課》有感動(dòng)的，有開心的、有精彩的、也有悲傷的。最精彩的當(dāng)然是在一次大地震中失去雙腿的姐姐——廖智，雖然廖智姐姐失去了雙腿，但是她并沒有失去信心，裝上假肢后做一些她健全時(shí)都不曾嘗試的事情，如：游泳、攀巖、登山。為了堅(jiān)持她自己的夢(mèng)想，努力地練習(xí)跳舞，再一次又一次的失敗中，她還是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。最終她跳出了美麗的輪椅、舞，失去雙腿的廖智姐姐都沒有放棄夢(mèng)想。而健全的我，往往因?yàn)橛悬c(diǎn)小小困難就知難而退，一時(shí)想放棄夢(mèng)想?，F(xiàn)在想一想，真為我自己感到慚愧。
最感動(dòng)的事是在加油站工作的單親媽媽，為了自閉癥的兒子開發(fā)智力，11年來(lái)媽媽一直在自學(xué)鋼琴，然后教會(huì)她的兒子。在這11年當(dāng)中，有人懷疑過，一個(gè)自閉癥的孩子怎么能學(xué)會(huì)鋼琴。但是他媽媽說：“即使全世界都放棄你，媽媽也不會(huì)放棄你的?！痹趮寢屖职咽值慕糖龠^程中，她的兒子現(xiàn)在能自彈自唱了。而我呢就因?yàn)閺椙傩量?、枯燥、無(wú)趣，就放棄學(xué)鋼琴的機(jī)會(huì)。想想真為我自己的行為感到臉紅。
王亞平說過：追逐夢(mèng)想的路上不一定是一帆風(fēng)順，但是不要放棄，檫干眼淚，繼續(xù)往夢(mèng)想的道路上前進(jìn)。這就是我該學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
觀潮一課讀后感篇6
隨著新學(xué)期的到來(lái)，全國(guó)有2億多學(xué)生和家長(zhǎng)共同上一節(jié)很特別的課，它不是語(yǔ)數(shù)英，也不是數(shù)理化，而是持續(xù)了12年、每年新學(xué)年開學(xué)季的“同一堂課”：《開學(xué)第一課》!但今年與往年不同，這次節(jié)目將首次在北京、武漢同時(shí)設(shè)置電視課堂。晚會(huì)以“_”為主題，傳遞“人民至上，生命至上”的價(jià)值理念。
在開學(xué)第一課的課堂上，鐘南山院士結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)教導(dǎo)我們要有夢(mèng)想，自己在戰(zhàn)火中出生來(lái)引導(dǎo)我們愛國(guó)，在“非典”時(shí)挺身而出、新冠疫情發(fā)生時(shí)奔赴武漢一線的故事來(lái)激勵(lì)我們年輕一代要熱愛生命，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜??！叭说拿亲钪匾娜藱?quán)”，聽到這句話后，我受到了極大的鼓舞。
在開學(xué)第一課的課堂上，張定宇院長(zhǎng)為我們分享的是疫情期間的動(dòng)人故事。他原準(zhǔn)備開開心心的在家過春節(jié)，當(dāng)和妻子視頻時(shí)卻收到通知要組織醫(yī)療隊(duì)抵達(dá)武漢，他用四個(gè)字來(lái)形容自己當(dāng)時(shí)的心情：“神兵天降!”是呀，如果沒有張定宇院長(zhǎng)等醫(yī)護(hù)人員為我們的城市，為我們的國(guó)家筑起一道生命的長(zhǎng)城，或許今天我們還不能重返校園。
看完了今天的開學(xué)第一課后，內(nèi)心久久不能平靜下來(lái)，心中滿滿的受益匪淺，同時(shí)也讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了明確清晰的目標(biāo)，經(jīng)歷了這一次的抗疫事件中中國(guó)人民能夠在臨亂之中做出了準(zhǔn)確的選擇，也為我們今后的_安康的生活做出了保障了，同時(shí)也體現(xiàn)出了中國(guó)人民面對(duì)災(zāi)難一致同心，團(tuán)結(jié)，黨對(duì)民眾的服務(wù)這種寶貴的精神是值得我們每人青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣。為此我會(huì)每天時(shí)刻提醒自己，為今后的祖國(guó)貢獻(xiàn)也努力學(xué)習(xí)，正如;少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。
觀潮一課讀后感篇7
?最后一課》是一部非常感人的電影，譚老師真是一位偉大的好老師。
譚千秋老師在地震前給學(xué)生上課，可是天公不作美，誰(shuí)也不知道剛上課就地震了。譚千秋老師馬上組織同學(xué)們急忙地跑出教室，他也跟在同學(xué)們后面。可是，別的班老師告訴他，班上還有幾個(gè)同學(xué)在里面。譚老師毫不猶豫地回去救孩子們，就再也沒出來(lái)了。(.)
譚老師本可以躲過這場(chǎng)5·12地震，可是偏偏他跑進(jìn)了教室。他用自己的肩膀，把四張桌子合在一起，將黃婷婷等三名男同學(xué)藏在桌子下面，而且還叫他們抱住頭。為了挽救孩子的生命，戰(zhàn)勝恐懼，譚老師再三叮囑孩子們不要說話、不要哭泣、保住體力。他呼喊著，可惜外面已經(jīng)沒有人了，連一絲光亮的地方都沒有。可悲的是，余震不斷，譚老師又受傷了。三四天后，譚老師帶著遺憾，匆匆地離開了人世。他讓學(xué)生將錢轉(zhuǎn)交給天天盼望他回家的父母，把連環(huán)畫交給女兒。
這部電影不但象征著老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛，還想讓我們懂得如何珍惜生命，學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)呼救，讓我們同學(xué)知道老師的偉大。讓譚千秋老師的作為進(jìn)入老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的心里，讓我們知道老師是愛我們的，老師是我們的第二個(gè)父母，我們一定要珍惜生命，愛老師，愛課堂。
老師您辛苦了！
