撰寫一篇讀后感幫助加深同學(xué)們對書上理論的理解，想要提高自己的寫作能力就要重視讀后感的寫作，范文社小編今天就為您帶來了成的讀后感精選8篇，相信一定會對你有所幫助。
成的讀后感篇1
國風(fēng)召南鵲巢
先秦：佚名
維鵲有巢，維鳩居之。之子于歸，百兩御之。
維鵲有巢，維鳩方之。之子于歸，百兩將之。
維鵲有巢，維鳩盈之。之子于歸，百兩成之。
這是一首婚禮上唱賀的喜歌?？梢钥闯觯@是一場盛大而奢華的婚禮:百兩御之百兩將之百兩成之。男家派百輛車馬迎娶，女家派百輛車馬送親，眾賓客用百輛車馬見證他們結(jié)合。
也許在這里的百兩只是個虛指之?dāng)?shù)，但仍然能完美體現(xiàn)出這場婚禮的隆重?？墒菃栴}的重點再于這場婚禮的男女主人公是誰？鵲和鳩到底指的是什么人？什么身份？
一種解釋是:鵲為男方，蓋好了房子，迎娶鳩這位女人住進(jìn)來，居之方之盈之，證明這個雀巢是鳩最好的歸宿。這也告訴我們婚嫁中男方需得準(zhǔn)備供鳩居住的房子。
另一種解釋是:鵲并不指男方，而是指男方的原配夫人。鵲辛辛苦苦經(jīng)營的巢，被鳩這個后進(jìn)門的妾或平妻占據(jù)，而且是用一場空前浩大的婚禮來宣告鳩的勝利。
不論那種解釋，都不能否認(rèn)這首詩是婚禮進(jìn)行曲的存在。本詩從御之將之成之的順序，逐一羅列，敘述了這場婚禮是如何被眾人見證，如何神圣不可推翻。
如果是前者，無疑表達(dá)的是一種喜悅和祝福。如果是后者，則體現(xiàn)了一位妻子眼睜睜看他娶別人、眼睜睜看他入了洞房門的怨憤和絕望，用多數(shù)人喧鬧來映襯一個人的悲哀。
本詩運用了以點代面的手法，一場婚禮何其繁縟，而作者只從百兩車馬來做描述點，而不是面面俱到的描述婚禮細(xì)節(jié)。這種手法做到了所謂的四兩撥千斤妙處。
用三個百兩體現(xiàn)婚禮的熱鬧，更凸顯出另一方的清冷寂寞。嚴(yán)重的反差，既表達(dá)的鵲無聲的悲哀，做到了大音希聲的功效，也揭示出一夫多妻的男權(quán)社會之丑陋。
成的讀后感篇2
去年我在看一本叫《草房子》的書時，偶然地看見曹文軒純美小說系列的另一本書：《根鳥》，我好奇地買了這本書拿回家來看，從這本書里知道了不少東西。
一個少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷，她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他以夢為馬，度過他的成長階段。根鳥決心去尋找屬于自己的夢，他出發(fā)了，荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而曼妙；恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
在人生的道路上，我們要學(xué)習(xí)根鳥為夢想不懈的努力，在人生的道路上，不但有困難來阻擋我們向前，就像根鳥在為夢想而努力時，有時有人不相信，有欺騙，有榮華富貴，有墮落，當(dāng)我們遇到它們時要勇敢地走下去。有很多名人為夢想不懈努力時的所作所為值得我們學(xué)習(xí)：霍金就是其中的一位，霍金在大學(xué)學(xué)習(xí)后期，開始患運動神經(jīng)元疾病，半身不遂。他克服身患?xì)埣驳姆N種困難，于１９６５年進(jìn)入劍橋大學(xué)岡維爾和凱厄斯學(xué)院任研究員。
1985年霍金喪失語言能力，表達(dá)思想唯一的工具是一臺電腦聲音合成器?；艚痣m然身體癱瘓，喪失了語言能力，但他堅持下來了。莎士比亞說過：一件事情，一旦著手，不達(dá)目的，絕不罷手！”意志力是多么重要?。]有了意志，人就沒有了動力。它讓人堅持去做一件事，不論它是驚天動地還是微不足道，一定要辦好辦完，絕不半途而廢。就像這個故事中的板金先生，為了追尋夢他不惜背井離鄉(xiāng)，即使最后他沒有成功，可他卻為自己的夢付出了自己的生命。想到這里我十分慚愧，小時候，我學(xué)過不少東西：書法、畫畫、鋼琴、國際象棋，可是后來還是半途而廢了。
凡事都要盡力而為，半途而廢的人肯定不會有成就。一個人只要有堅忍不拔的意志力和恒心，那么他一定能追尋到自己的夢想 ！
成的讀后感篇3
那是一片怎樣的油麻地？“美”“力”“真”的夢想在其中回蕩。
那是一群怎樣的孩子？在他們的身上刻映著天真、幼稚和善良，散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽。他跳著、蹦著、笑鬧著，簡直就是精靈的化身。紙月不同于桑桑，紙月是一個完美的女孩，她是美的象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著淡淡的憂郁，淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書卷氣使得更加的美輪美奐。
你是否知道那是一群怎樣的大人？當(dāng)野風(fēng)吹響著葉子散發(fā)香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽現(xiàn)。秦大奶奶喜歡艾，她說，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒有蚊子，也沒有蒼蠅。秦大奶奶愛這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來的。在這幾十年里，他們沒有白天和黑夜，沒有陰天與晴日，沒有炎熱與寒冷，他們對痛苦變得麻木起來，但他們唯一的幸福就是做著土地的夢。幾十年??！他們最后在這片土地的中央蓋了一幢草房，一地的麥子在和風(fēng)中一日一日的綠著，未等到收獲的五月，秦大在田埂上永遠(yuǎn)的睡著了。這塊土地是秦大奶奶一生要保護(hù)的！當(dāng)?shù)弥?，這塊土地要辦學(xué)時，她不肯，不準(zhǔn)，她不愿離開，死也不要，所以她倚著自己老眼昏花，拄著拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學(xué)校的瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養(yǎng)了一群雞鴨鵝，讓它們在學(xué)校里亂竄。她的行為舉動很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我的！當(dāng)他被強(qiáng)行抬走時，她沒有做任何掙扎，乖乖地躺在門板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上的她的樣貌使人相信，這一回，她已經(jīng)不得不理解事實了。但是晚上，艾地中央，秦大奶奶蜷曲著身子，臥在艾叢中，她是如此的熱愛這片土地啊！當(dāng)他救了一個女孩時，
這一切都變了，油麻地的人們理解了她，她也理解了油麻地的人們。本以為這樣能夠相安無事的過日子，但在黃昏時分，秦大奶奶與油麻地的人們永遠(yuǎn)的分別了，而僅僅是因為撿一只落水的油麻地小學(xué)的南瓜。劇情雖然詼楷和滑稽，但從中透露著人生的苦澀。老人的葬禮很壯觀，是油麻地里有史以來從未有過的，油麻地小學(xué)的老師和孩子們，一個挨著一個排著，竟有一里多長……
?草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長，越品越香！
成的讀后感篇4
每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？
讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙在幼年時，父親就永遠(yuǎn)地離開了阿廖沙，不得不使阿廖沙感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛阿廖沙并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使阿廖沙受到熏陶?？赏瑫r，阿廖沙也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在阿廖沙的心靈上留下了記印。
童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續(xù)下去呢？
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了阿廖沙的一生，體現(xiàn)了阿廖沙所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情阿廖沙的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們在內(nèi)心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。
成的讀后感篇5
一個陽光明媚的早晨，天空萬里無云，正是出游的好日子!正當(dāng)我為出行高興不已的時候，站在滿滿的衣柜前的我卻犯了難——我該穿什么呢?衣柜里沒有一件好看點的，全都舊了!對了，可以求助媽媽給我買新的!
“媽媽，我想買新衣服了。”
媽媽聽了語重心長地對我說：“媽媽給你講講個故事吧!”——
那是一個冰天雪地、寒風(fēng)颼颼的日子，有個軍需處長依靠大樹旁邊，神態(tài)鎮(zhèn)定，中指和食指間還有半截卷煙，單薄的衣服緊貼身上，而他的厚衣被穿在了其他戰(zhàn)士身上：“給他吧，讓他們?nèi)ゴ蛘?，讓祖國和平，身為軍需處長的我就該付出所有的一切，這是我的職責(zé)，也是我的心愿?！庇谑擒娦杼庨L用自己頑強(qiáng)的毅力對抗著暴風(fēng)雪的來襲，最終凍僵在雪山之中。你要知道紅軍的二萬五千里長征是極其艱難困苦的，他們的衣服糧食短缺，面對皚皚白雪的阻隔，他們也沒有退縮，依然前進(jìn)。
這個故事叫做《豐碑》。聽了這個故事，我被這位軍需處長公而忘私，舍己為人的精神深深打動了!他為長征的勝利貢獻(xiàn)了自己的生命!
媽媽說：“現(xiàn)在，我們的生活條件好了，正是千千萬萬像他一樣的革命戰(zhàn)士用生命換來的，我們不該珍惜嗎?”
我羞愧地低下了頭，對媽媽說：“媽媽，對不起，我再也不會貪心浪費了，我以后會好好珍惜眼前的東西。我馬上去換衣服!”
成的讀后感篇6
今天我在看一篇報紙，在報紙的最后，我看到了一則讓我感動落淚的文章——《古老而永恒的豐碑》。
短文寫了幾件在危難之時，父母、老師都為了孩子而犧牲了自己，多么感人的故事??！他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？有什么具體原因嗎？有！因為愛！這是一種偉大的愛，一種為了自己的孩子、學(xué)生而不顧一切的愛！
現(xiàn)代社會上，擁有這種愛的人已經(jīng)不多了，在危難的時刻，人們想到的都只有自己。我曾經(jīng)看到過這么一篇報道：一輛公車突然起火，在公車了的乘客立刻條件反射似的涌向車門。這時，一位少女被人推倒在地，但卻沒有一個人愿意向她伸出援助之手，而是是從她身上踏過去。人們踩在她手上、腳上、身上，當(dāng)她被送往醫(yī)院時，她已經(jīng)快死了，好在搶救及時，不然怎么一位正處青春的少女就通往天堂之門了。唉——人心竟是如此“黑”！其實我知道，這是大多數(shù)人都有的反應(yīng)，但也不能這樣??！眼睜睜地看著同胞跌倒在地上不說，還從她身上踏過去！
我把這兩件事全部深記在腦海里，因為是這兩件事讓我意識到，在這社會上，擁有犧牲自己，保護(hù)他人的這種愛的人已經(jīng)不多了。
我想起當(dāng)時地震過后在網(wǎng)上被人罵到“狗血噴頭”的“范跑跑”。他在地震之時丟下他的學(xué)生，自己第一個跑出教室，對學(xué)生的安全置之度外。再看看報紙：北川中學(xué)的政教處主任雙手緊緊抱住講臺，講臺下藏著三位逃難的學(xué)生，他自己卻不幸遇難。相較之下，“范跑跑”的行為是多么的丑惡！多么的自私自利！我聯(lián)想到了林浩，這個救災(zāi)小英雄，他的事例多么值得我們學(xué)習(xí)??！
看完那一篇文章，我想到了很多很多。難道社會上的愛真的越來越少了嗎？
成的讀后感篇7
假期間。我讀了一本書，名字叫《水孩子》，寫這本書的人是查爾斯·金斯利，他是英國的著名作家。介紹一下吧。
他是英國19世紀(jì)小說家，詩人，生于一個普通牧師家庭。他在倫敦大學(xué)和劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)法律，畢業(yè)后即任牧師。他還在劍橋、牛津大學(xué)擔(dān)任過歷史學(xué)教授。
這篇小說里的故事可多了，有18章呢！比如：懲惡仙女和福善仙女，幫助可憐的格林姆，營救傲慢的龍蝦……
主要講的是有一個叫湯姆的小男孩給掃煙囪的葛林先生當(dāng)徒弟，葛林從來不讓湯姆洗澡，而且經(jīng)常打他，罵他。有一天，湯姆和葛林先生在路上遇到一個愛爾蘭女人，她說：“那些渴望清潔的人，最終會變得非常干凈的，而那些自己選擇骯臟的人，最終會骯臟到底。所有的路都是你們自己選擇的。”最終，湯姆變成了一個水孩子，到海底去生活了，而他的師傅葛林先生讓那個愛爾蘭女人罰掃火山了。
讀了這個故事，我明白了要干凈。生活中，我們早上起來刷牙，洗臉：晚上也要刷牙，洗臉，洗澡哦啊或擦身。記得在我暑假假期中，不擔(dān)每天起床要10點或11點，起來直接吃飯，不刷牙，也不洗臉，晚上直接睡覺，連洗澡都不洗，連爸爸媽媽都叫”小懶蟲”,今后我一定要做一個堅持洗漱的好孩子讓“清潔小衛(wèi)士”的稱號伴隨我左右。
成的讀后感篇8
大海是個美麗的地方，也是神秘的。創(chuàng)造了許多傳奇故事。例如：哥倫布駕駛船環(huán)繞地球一圈，證明地球是圓的等。藍(lán)色的海底好像藏著許多的秘密叫人捉摸不透。
對于美麗而又神秘的大海，我既好奇又感嘆，在海洋中還存在一些奇特的生物，如：奇形怪狀的珊瑚、數(shù)不清的微生物、五顏六色的小魚、椰子般大的扇貝、還有恐怖如斯巨型章魚……今天我要介紹的書就是《海底兩萬里》。它讓我知道了海底的神奇，讓我?guī)ьI(lǐng)你看看海底的神奇。
本篇文章的作者是法國的儒勒。凡爾納。出生于法國西部海港南特，是法國19世紀(jì)的科幻作家具有超越常人的想象力。
此書只要講述在1868年航運界傳言南海中有海怪破壞船只，各國政府頭疼不已被迫派遣軍艦維護(hù)航道安全，并調(diào)查海怪。
在此次調(diào)查海怪任務(wù)中，船被海怪破壞。其中卡斯?fàn)?、尼德蘭和阿龍納斯被鸚鵡螺號所救。隨后船長帶領(lǐng)阿龍納斯介紹船上的機(jī)器，讓主人公大開眼界、贊不絕口。
但是尼德蘭卻一直想著怎樣逃跑可是沒多久就打消了這個念頭，因為根本沒有機(jī)會逃跑……又經(jīng)過幾個月他們來到了南極。船長自豪地說：“他是第一個在真正意義上占領(lǐng)這塊土地的人?！?/p>
其中最讓我影響深刻的故事是章魚怪。這篇主要講的是主人公和伙伴們在海底觀景，突然章魚怪來騷擾，船長和水手一起抵抗章魚。此段充分體現(xiàn)出作者的想象力豐富，描寫得生動形象。
在這本書里最讓我喜愛的人物是尼摩船長。尼摩是一個正義感的反抗英雄，他向往民主與自由。大海給予他以平靜和心靈的撫慰，但卻無法驅(qū)逐他內(nèi)心深沉的孤獨感。他雖然與世隔絕，但卻創(chuàng)造了一個自己理想的國度。
我們應(yīng)向尼摩船長學(xué)習(xí)，合理利用海底資源，不能制造海底垃圾不要過度開發(fā)。守護(hù)海洋家園。
