寫讀后感可以幫助讀者更好地理解作品中角色的內(nèi)心世界和思維過程，寫讀后感是一個(gè)培養(yǎng)批判性思維的機(jī)會(huì)，可以讓我們?cè)u(píng)價(jià)作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，下面是范文社小編為您分享的草房子讀后感優(yōu)秀范文7篇，感謝您的參閱。
草房子讀后感優(yōu)秀范文篇1
在和一位朋友交流時(shí)，我問她作文為什么寫得那么好。朋友推薦我去看曹文軒的小說。
幾天前，我捧起曹文軒的《草房子》，開始第一次閱讀。這是冒著極大的“風(fēng)險(xiǎn)”的，因?yàn)槭莾和≌f，而我已經(jīng)是高一的學(xué)生了。
?草房子》真是一本好書，讀后感《《草房子》讀后感》。用肖復(fù)興先生的話來說，《草房子》是一首詩。
真的，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有讀到這樣讓我心動(dòng)的兒童小說了。放下書，抬頭望見的不是窗外密集的樓房，而是油麻地的那一群草房子，和房頂上飛翔著的白色花環(huán)似的鴿群，心里充滿了感動(dòng)。
曹文軒《草房子》故事的發(fā)生地——油麻地，我以為是他兒時(shí)生活過的地方。我在閑翻地理課本時(shí)，發(fā)現(xiàn)香港有個(gè)油麻地(yaumatei)。之后又查了一些資料，知道曹文軒曾在那里小居。他很喜歡，就納入其小說之中。
首先是禿鶴，一個(gè)生理上有缺陷的孩子。我感覺到這個(gè)形象是很真實(shí)的，或者就來源于我們的生活。在我們的印象中，總有那么一個(gè)人，或愛流鼻涕，或長(zhǎng)得有什么毛病。他們的處境通常會(huì)很糟，因?yàn)闀?huì)有許多人取笑他們。
他們的心理是很脆弱的，但他們又不愿意承認(rèn)他們是弱勢(shì)群體。但他們又的的確確就是弱勢(shì)群體。我曾經(jīng)看到過“校園軟暴力”這個(gè)概念。我們會(huì)常常不經(jīng)意地從言語上傷害別人。盡管我們并不是故意的，更不可能以“軟暴力”這個(gè)視角去審視我們的行為。
曹文軒老師很好地向我們展示了一個(gè)“心靈成長(zhǎng)的過程”。禿鶴從報(bào)復(fù)到最后挺身而出，是一個(gè)美麗的過程，是一種人性之美。
桑桑，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子。六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的震撼人心的故事。這一切，清楚而有朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。在這當(dāng)中，他接受了人生的啟蒙與洗禮。
桑桑認(rèn)識(shí)紙?jiān)潞?，突然愛干凈了，而且?duì)紙?jiān)碌酿B(yǎng)神充滿幻想。為救紙?jiān)?，他與劉一水大斗。一位小網(wǎng)友告訴我，這“朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對(duì)一個(gè)文弱小女生的憐愛”。
我很喜歡桑桑這個(gè)“異想天開或者做出一些古怪行為”的小男孩。,他很像我。我仿佛總能看見一股亂流的小溪律動(dòng)般地跳過。我們都很善良。
“桑桑雖然沒有死，但桑桑覺得已死過一回了?！?。這是小說結(jié)尾中的一句話。我久久不能釋懷。從永恒的意義上來講，苦難或者幸福，有如白天和黑夜一樣，他和我們永遠(yuǎn)相伴，誰也不例外。
我相信，《草房子》是永恒的，因?yàn)樗碇懒x的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它永遠(yuǎn)能感動(dòng)我們心靈最軟弱的一部分，而這一切是永恒的。
另外。從功利的角度來說，《草房子》的閱讀確實(shí)能提高我們的寫作水平。曹文軒的文字是美的，是干凈的，就像詩一樣。
真的謝謝朋友推薦給我這樣一本好書，一本如詩的書！
草房子讀后感優(yōu)秀范文篇2
今天我讀了《小狗的小房子》，故事的主人公是小狗和小貓，小貓是又嬌氣又挑剔、小狗勇敢、善良、任勞任怨。
小貓讓小狗抬小狗的木頭房子去小河邊玩，小貓讓小狗的尾巴釣魚、抓螞蚱，小狗沒抓住樹杈，它掉了下來，小狗的腦袋“砰”的一聲，撞在地上，暈了過去。
小貓想把小狗帶回家，小貓?zhí)鹦》孔訒r(shí)，才知道小房子太重了，小貓想到了一個(gè)辦法給小房子裝上了輪子，安全的把小狗送回了家中。
讀完了這個(gè)故事，使我懂得了，真正的友誼就要相互關(guān)心，相互幫助，不會(huì)因?yàn)橐恍┬栴}鬧矛盾，是愛讓生活變得更加幸福、美滿。
草房子讀后感優(yōu)秀范文篇3
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事．而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)…… 陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無助與孤單．被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚．
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的． 紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽．只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶． 白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這就是真正的美．這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲．當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)． 人生無處無真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情．
草房子讀后感優(yōu)秀范文篇4
?小狗的小房子》講述的是生活在一棟房子里的小貓和小狗的故事，雖然在一棟房子里，但它們似乎不太熟，一個(gè)生活在屋里，一個(gè)生活在院子里，平時(shí)沒什么來往。一天它們相約去小河邊玩耍，膽小的小貓因?yàn)楹ε麓蠡依?、害怕下雨竟然讓小狗把房子也給背上。一路上小狗累得氣喘吁吁，被房子壓得抬不起頭，根本看不到周圍的風(fēng)景，而小貓呢，它可是高興得很，一路上說個(gè)不停，埋怨小狗嚇跑了蝴蝶，到了河邊，又讓小狗用尾巴釣魚，爬到樹上捉螞蚱，結(jié)果小狗的腿被劃破了。
看到這里，小朋友們是不是也覺得這個(gè)小貓除了嘴甜會(huì)哄人之外似乎也沒什么優(yōu)點(diǎn)嘛，但好在它是個(gè)心地善良的小貓，看到累得精疲力盡又受傷的小狗，它終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，勇敢地承擔(dān)起照顧小狗的責(zé)任，發(fā)揮自己聰明才智將房子和小狗推回了家。
女兒看完這個(gè)故事后說我可不能像小貓最開始的那個(gè)樣子，好朋友之間要互相幫助、互相關(guān)心愛護(hù)，不能把事情都推給別人做。
這個(gè)故事除了小狗和小貓外，還有第三個(gè)人物，那就是房子的女主人。雖然出場(chǎng)不多，但我覺得很重要，通過她對(duì)小狗和小貓兩種截然不同的態(tài)度，我們大概能夠了解為什么小狗和小貓會(huì)有這兩種不同的性格。小貓就像是溫室里長(zhǎng)大的孩子，被家長(zhǎng)保護(hù)得太好，嬌滴滴又膽小，害怕作出改變，并且不懂得照顧別人的感受，比較自私。而小狗呢，它是屬于放養(yǎng)型的，勇敢有擔(dān)當(dāng)，會(huì)照顧別人，女主人的冷淡讓它非常期待別人的夸贊，小貓的一句“哈，小狗，你真有力氣”就讓它信心百倍地扛著小房子上路了。
以故事中女主人為鑒應(yīng)該是我讀這篇故事最大的感受了，家長(zhǎng)既要懂得放手，又要能夠不時(shí)地給孩子以鼓勵(lì)，讓他們獨(dú)立成長(zhǎng)，放手后你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們并不如你所想象的那樣柔弱，故事中的小貓最后不也是變得勇敢起來了嗎。
另外這本書除了故事好，對(duì)人物和景的描寫也很美。嬌滴滴又膽小的小貓和勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)男」罚陂喿x的時(shí)候不由地讓人想模仿它們說話的語氣。春意盎然的小樹林，開滿小野花的小河邊，嗡嗡地飛著的小蜜蜂，啾啾地叫著的小鳥。雖然書本里沒有圖畫，但卻讓讀者感覺仿佛置身于大自然中，似乎也聞到了綠草的清香，看到了在河里游來游去的小魚，聽到了樹林中小鳥嘰嘰喳喳的`叫聲，實(shí)在是美極了。
草房子讀后感優(yōu)秀范文篇5
這個(gè)寒假，我看了《草房子》這本書。書的作者曹文軒，用非常生動(dòng)的語言描寫了一個(gè)個(gè)小人物的故事。
書里的“草房子”就是指主人翁桑桑的學(xué)校，那是一排用最結(jié)實(shí)的海草建造的房屋，在夕陽的照耀下會(huì)顯示五彩斑瀾的顏色。
主人翁桑桑是個(gè)調(diào)皮的小男孩，平時(shí)總要惹出一些事情來。有一次，他和伙伴玩火時(shí)不小心把草地給燒了起來，差點(diǎn)把整片草地給燒毀了。幸虧大人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，把火撲滅了。后來，桑桑沒有逃避，而是勇敢地站出來承認(rèn)了錯(cuò)誤，他的伙伴也因此避免了家長(zhǎng)的打罵。桑桑這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的良好品德是值得我學(xué)習(xí)的。
這本書一共有九章，分別描寫了桑桑的五個(gè)伙伴，他們性格各異，卻是最要好的朋友。其中在第一章里，重點(diǎn)寫了桑桑的同班同學(xué)“陸鶴”。他是一個(gè)小禿子，最不喜歡別人摸他的頭，叫他“禿鶴”。只要有人摸一摸他的頭，他就會(huì)認(rèn)為那人不尊重自己，會(huì)鼓足勇氣和你理論，拼命保護(hù)自己的尊嚴(yán)。后來，他勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不再為自己的缺陷而煩惱，還出色地完成了學(xué)校匯演的“禿頂”角色，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。陸鶴也因此獲得了更多的朋友，不再像以前那樣感到孤單。
我喜歡《草房子》這本書，這是一本絕美的小說，曹文軒一定時(shí)經(jīng)過多次修改后才完成了這本小說。我要向曹文軒學(xué)習(xí)，認(rèn)真改寫作文，寫出一篇篇的好文章。
草房子讀后感優(yōu)秀范文篇6
原來《草房子》是這樣一部能夠影響60、70、80甚至更多年齡層次范圍及正在成長(zhǎng)的孩子們的作品;這是一部可以親子共讀、共同感悟的經(jīng)典作品;這是一部能夠勾起大人童年回憶、孩子能夠感受最純潔最簡(jiǎn)單的農(nóng)村童年生活的鴻篇巨制。優(yōu)美的文字、優(yōu)美的風(fēng)土人情、優(yōu)美的童真時(shí)代，構(gòu)成了這部純美文學(xué)，在七十、八十年代農(nóng)村生活過的人，表面上都是描寫生活的艱苦，但現(xiàn)在回憶起來確實(shí)無窮的童年快樂，和物質(zhì)極度豐富的當(dāng)代，那時(shí)候的一顆糖都能讓人滿足和快樂好長(zhǎng)一段時(shí)間，作者并未刻意描寫，卻將童年的美展現(xiàn)的淋漓盡致，這是極其難能可貴的。更令我印象深刻的是，故事中不同人物在不同命運(yùn)前面努力掙扎奮斗、努力追求和實(shí)現(xiàn)自我的故事線索。
?草房子》可以說一部偏向于悲劇的小說，杜小康家境“紅門”由盛轉(zhuǎn)衰的變遷、紙?jiān)碌牡拿\(yùn)、將一輪和白雀的愛情，悲情一面不時(shí)的激發(fā)著人們的感動(dòng)。我和孩子一起閱讀草房子，曾幾次忍不住眼淚盈眶。
但這又是一部悲劇中不失幸運(yùn)，桑桑的由悲轉(zhuǎn)喜讓通過努力獲得更好結(jié)果的不斷努力和對(duì)生活的信心。這更是一部充滿希望的故事，杜小康家“紅門”敗落后卻實(shí)現(xiàn)了自己勇于承擔(dān)、更加腳踏實(shí)地的人生轉(zhuǎn)變，杜小康靠自己雙手扭轉(zhuǎn)命運(yùn)讓人看到希望;紙?jiān)码m然離開油麻地最親最愛的地方遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，但希望仍然可以期待;桑桑的命運(yùn)也告示著我們，希望一直存在，明天會(huì)更好。草房子，作為本書的名字，貫穿始終，記錄了那個(gè)時(shí)代人們的艱苦奮斗、也更為現(xiàn)在人閱讀《草房子》體會(huì)更多真實(shí)、簡(jiǎn)單、純美、自然、感人的美好……
草房子讀后感優(yōu)秀范文篇7
最近我看了一本書，書名叫《草房子》。書中的主人公桑桑，他頑皮、聰明;禿頂?shù)年扂Q，別人都嘲笑他，叫他禿鶴;不幸卻又堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆?/p>
這本書讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。有時(shí)候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來捕魚，結(jié)果挨了他媽媽一頓臭罵;還有一次，杜小康想攢錢買商品的時(shí)候，他知道了，他就賣了他心愛的白鴿借錢給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時(shí)候給予真誠(chéng)的幫助。
禿鶴，其實(shí)他姓陸叫陸鶴，因?yàn)樗麤]有頭發(fā)，而且是個(gè)光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在一個(gè)節(jié)目中好好的表演禿頭的角色，讓同學(xué)老師對(duì)他刮目相看。看來只有相信自己，再丑陋也有散發(fā)光芒的時(shí)候。
紙?jiān)?，一個(gè)內(nèi)向的女孩，她字寫得很好，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。有一次，她把媽媽親手縫制的書包和家里的青菜、雞蛋都送給了桑桑，真是善良的一個(gè)女孩。
杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落。有一天晚上他父親病了，為了治好父親的病，他家已經(jīng)一貧如洗，杜小康也就退學(xué)了，沒有錢上學(xué)的杜小康只能和父親一起放鴨子去了。當(dāng)他們等到鴨子要下蛋的時(shí)候，鴨子游到了別人的魚塘里，把魚苗全部吃光了，于是船和鴨子都被扣留。但是他沒有被困難屈服，重新挑起了生活的重?fù)?dān)。
這就是《草房子》里所有人物的故事。他們的故事告訴我們，面對(duì)困難要挺身而出去面對(duì)它，逃避只會(huì)越陷越深，沒有盡頭。
