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讀后感的作文1000字篇1
假期里，受朋友的推薦，讀了一本《誰拿走了孩子的幸?！贰＿@本書給我感觸頗深的不僅是書中的內(nèi)容,本書作者李躍也從不同層面講述了自己的轉(zhuǎn)型.
李躍的糊涂,傻氣,可愛向我們展示了一種不同與年齡階層的人性本面,更詮釋了教育與愛育的本質(zhì)區(qū)別,以平等自由的心態(tài)來享受欣賞孩子用生命巨章締造的童話樂土.而在這其中孩子是幸福的,我們也是幸福的.
這讓我不由的想起了另一位著名作家盧勤的著作,盧勤專著中提倡的賞識(shí)教育,從解讀孩子內(nèi)心,關(guān)注孩子外在的健康成長,到放權(quán)讓孩子自由支配,樹立主人翁的責(zé)任與意識(shí),倡導(dǎo)了一種教育的新型理念,而在這種漫長的教育與實(shí)踐中走的也并不順暢,大到家長,老師,小到青少年,在經(jīng)歷了太多失敗教育后,理解了教育不是支配,居高臨下的威嚴(yán)施教者,而是如何將教育升華成愛,來激勵(lì)促進(jìn)自身的成長,我想李躍與盧勤在教育方面應(yīng)該都有很多共性的東西值得我們借鑒和深思.
在李躍的書中,每一篇都可以堪稱經(jīng)典.例如>一文,就給我很多的啟發(fā).
最近,我班剛轉(zhuǎn)學(xué)來的小朋友,生性活潑好動(dòng),總喜歡招惹小朋友,一次,我讓小朋友去排隊(duì)喝水,小家伙一把就把排在他前面的鞏翰林推倒了,其他的小伙伴趕忙扶起鞏翰林并要求他道歉,小家伙卻噘起嘴一臉不悅道:"我沒錯(cuò)."一邊拿起水杯向指責(zé)他的小朋友潑去......站在旁邊的我實(shí)在看不下去了,便伸手打了他的屁股兩下,沒想到小家伙一臉不服氣委屈的大哭起來,大叫道:"你們?nèi)硕嗥圬?fù)人少,我再也不上幼兒園了."
小家伙的一句話立刻讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,無形中我給孩子們做了一個(gè)錯(cuò)誤的示范.
于是我把兩個(gè)小家伙叫到了一起,給他們講道理,聽孩子解釋,并讓他們當(dāng)著大家的面握手言和,一個(gè)短短的小插曲讓我明白了,在嚴(yán)格管教孩子以后,一定要用溫暖真誠的心接納他們,讓他們知道嚴(yán)厲是更深沉的愛.其實(shí)在李躍的書中會(huì)有很多的故事及相關(guān)事例值得我們深思,而恰恰是生活中想當(dāng)然的小事,讓我們在無意識(shí)中傷害了兒童的幼小心靈,埋沒了孩子的潛力,而教育就想當(dāng)然的成了孩子和老師之間的隔閡,教師走不過去,孩子不愿走進(jìn)來,使兩者成為對(duì)立面.
曾有人這樣說:現(xiàn)在的孩子都很個(gè)性,現(xiàn)在的教育不象教育.我要說的是這恰恰是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要指向標(biāo),我們這一代的孩子有自己的思維,有自己的一套觀念,他們可以是獨(dú)立存在的一個(gè)個(gè)體,作為施教者怎么樣才能很好的保護(hù)好孩子個(gè)性的一面,又要剔除孩子不盡完善的一面,我想在李躍的書中,我們可以找到答案.
李躍不是圣人,算不上是教育的專家,但她卻是一個(gè)個(gè)性十足,及具影響力的施教者.
她對(duì)自己不偏不倚,教育敗筆,優(yōu)秀案例都在書中一一展示,與其說這是李躍的財(cái)富,不如說它是我們每個(gè)人或缺的教育寶藏,而我相信,每一個(gè)人不一定是天才,但每個(gè)人卻都有一樣別人或缺的?是什么?它在哪?大概只有自己知道,相信自己,終有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也是一個(gè)平凡中的天才!
讀后感的作文1000字篇2
今天在學(xué)校圖書室借到了《建設(shè)幸福中國》這本書，一下把我吸引的是書面上溫馨的畫卷——四位老人圍坐在圓桌前，一邊吃著水果一邊樂呵呵地看著三個(gè)少先隊(duì)員歡快地舞蹈。這種畫卷頓時(shí)讓人覺得心里暖暖的。
這本書從義務(wù)教育、科學(xué)發(fā)展、醫(yī)療保障、社會(huì)保障、住房保障、公共文化服務(wù)六個(gè)方面詮釋了“幸福中國”的含義。用書中的話說，“建設(shè)幸福中國，就是讓老百姓生活得舒心、安心、放心，對(duì)未來有信心。”讀完后，我的心情變得激動(dòng)，整個(gè)心里都感到了滿滿的幸福，我想這種幸福已經(jīng)滲透在每個(gè)中國人的心里。
七十一歲的姥姥經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“你們現(xiàn)在多幸福啊！”為什么姥姥會(huì)這么說呢？在跟她的聊天當(dāng)中我逐漸知道，她小的時(shí)候過著窮苦人的日子，全家人靠著微薄的田地生存；因?yàn)樨毟F，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境不穩(wěn)定，她沒上過幾年學(xué)；長大點(diǎn)的時(shí)候她經(jīng)歷了解放濟(jì)南的戰(zhàn)爭歲月，那是揪著心在過日子；年輕的時(shí)候經(jīng)歷了艱苦無比的“六零年”，三年自然災(zāi)害讓許多人失去了生命……這些事情讓生活在今天的我聽起來簡直就像聽故事一樣，甚至覺得不可思議。跟姥姥經(jīng)歷的歲月相比，如今的我是多么的幸福??！
“機(jī)不逢時(shí)”，這個(gè)詞對(duì)于我們來說應(yīng)該改成“機(jī)正逢時(shí)”。 以前貧苦的家庭把孩子上學(xué)交費(fèi)視為最大的痛苦：孩子渴望上學(xué)，家里因?yàn)樨毟F拿不出錢來，孩子求知的眼神刺痛著家長的心。九年義務(wù)教育如一股春風(fēng)，讓更多的孩子走進(jìn)課堂，沐浴在教育的陽光下；以前看病難，看病貴，許多人還因?yàn)榭床黄鸩《纯嗟仉x去。如今國家擴(kuò)大了參與社保醫(yī)保的范圍，就連剛出生的孩子也能直接參加醫(yī)保，享受醫(yī)保待遇，大大緩解了看病壓力；在中國“老有所養(yǎng)，老有所依”的思想根深蒂固，越來越多的孤寡老人住進(jìn)了新建的養(yǎng)老院，在那里安度晚年。和諧的中國，和諧的社會(huì)，讓我們更有理由相信生長在中國是幸福的！
我們是幸福的一代，更是肩負(fù)重任的一代，我們要把幸福傳承下去，就必須接過建設(shè)幸福中國的重?fù)?dān)，這是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)！現(xiàn)在的我們必須要好好學(xué)習(xí)，開拓視野，為將來建設(shè)祖國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；我們必須要傳承中華文明美德，提高品德修養(yǎng)，把建設(shè)祖國的信念放在心中；我們必須要健康成長，身體健康，思想健康全面發(fā)展?？傊?，現(xiàn)在的我們?nèi)缤且豢每眯涿纾仨氁迅酶?，努力吸收陽光，汲取養(yǎng)分，努力生長，爭取早日成為棟梁之才！
如果還有人問我，為什么說生活在中國是最幸福的，我會(huì)用那一長串家喻戶曉的“相聲句子”回答他——“因?yàn)槔习傩罩?，閱兵的?duì)伍誰走的最齊，現(xiàn)代化的武器哪家最具時(shí)代的鋒芒，鐵路提速頻率哪國最快，外幣儲(chǔ)備多誰的底氣最壯，世界會(huì)議在哪兒開得最安全，哪個(gè)國家的農(nóng)民拿著補(bǔ)貼在種糧？答案只有兩個(gè)字——中國！”
是的，只有中國！中國，讓我們驕傲；中國，讓我們自豪！讓我們?yōu)榱俗鎳拿魈於^斗，為了建設(shè)幸福中國加油，再加油！
讀后感的作文1000字篇3
強(qiáng)者為尊該讓我，英雄只此敢爭先。
——題記
漫游中國古典文學(xué)的長河，美文佳篇數(shù)不勝數(shù)，但唯獨(dú)《西游記》讓我情有獨(dú)鐘。
讀完《西游記》，我不禁感嘆于這部小說的光怪陸離，色彩斑斕。最令我感動(dòng)的是孫悟空，我驚嘆于這個(gè)英雄。
“英雄”有許多不同的解釋。在《辭?！分?，“英雄”是杰出的人物，曹操說英雄要有包容宇宙之心、吞吐天地之胸，電影《英雄》中則描繪了英姿颯爽，舍小我求大我的一群英雄。而我認(rèn)為，英雄是那些頑強(qiáng)地掌握自己命運(yùn)，并為崇高的理想而奮斗的人。
無疑，孫悟空是英雄中的典范。他為了自由，為了自己的尊嚴(yán)，為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不惜與一切進(jìn)行殊死搏斗。他和天兵天將、神仙菩薩斗得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。這一場場爭斗看似無比熱鬧、無比精彩，但卻掩蓋不了孫悟空作為一個(gè)英雄的悲壯。孫悟空即使是如此的神通廣大，在與命運(yùn)的搏斗中，他總是顯得勢單力薄。一個(gè)人是無法與這個(gè)時(shí)代對(duì)抗的。正因?yàn)檫@種對(duì)抗差距的懸殊，發(fā)自內(nèi)心而拼盡全力的抗?fàn)幉棚@得悲壯，明知不可為而為之的斗士才能凸顯出其英雄本色。
如今，真正與命運(yùn)進(jìn)行生死拼搏的人很少，即使有，也不一定是為了崇高的理想。很少有人會(huì)像貝多芬那樣為了后人的精神世界而“扼住命運(yùn)的咽喉”，更不會(huì)有人像哈姆雷特那樣一聲高呼：“時(shí)代整個(gè)兒脫節(jié)了,天生偏要我把它重新整好！”正因?yàn)榇蠖鄶?shù)人為了瑣屑的、不值得一提的目標(biāo)而努力，所以當(dāng)今真正的英雄幾乎沒有。很少有人能登高一呼，或以身作法，告訴人類更高層次的價(jià)值究竟是什么。英雄的浮士德用他一生的追求告訴了人們生存的價(jià)值，英雄的斯科特用他在生命最后一刻的堅(jiān)持告訴了人們心靈的崇高，英雄的劉連滿用他極度為難時(shí)的自我犧牲告訴了人們生命的偉大。人類需要發(fā)展，需要下一個(gè)英雄。然而，那個(gè)英雄在哪兒？他能告訴我們什么呢？現(xiàn)在的人類不能漠視英雄主義精神，這個(gè)時(shí)代極其需要這種千金難求的精神。
中國有句古話：亂世出英雄，烈火煉真金。是的，熊熊的烈火中，被燃燒的是腐朽；亂世的動(dòng)蕩中，被淘汰的是陳舊?？耧L(fēng)暴雨中，挺立的是常青的松柏；驚濤駭浪里，巍然不動(dòng)的是堅(jiān)定的礁石。直沖云霄，是英雄的豪氣；石破天驚，是英雄的誓言；與天比高，是英雄的壯志。
千古多少英雄，長河流沙中，扼腕英雄淚，感慨入杯酒殘尊?？沼鄩阎竞狼?，一朝血灑，留蒼茫大地，水悠悠……
讀后感的作文1000字篇4
安東·巴甫洛維奇·契訶夫，是俄羅斯世界級(jí)短篇小說巨匠、是俄羅斯19世紀(jì)末期最后一位批判現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐亨利，并稱為世界三大短篇小說家，是一個(gè)有強(qiáng)烈幽默感的作家。對(duì)于這一位作家，我們是再熟悉不過了，其中我們最為熟知的，就是他的代表作品《變色龍》了，他寫出來的短篇小說作品不僅豐富有趣，而且人物形象特別豐滿，僅僅是寥寥幾筆，就勾畫出了一個(gè)人物，他是我特別喜歡的一個(gè)現(xiàn)代主義作家。今天，我又學(xué)習(xí)了他的短篇小說《凡卡》。
凡卡這篇短篇小說講述的是圣誕節(jié)前夜，一個(gè)年齡僅僅9歲的小男孩凡卡偷偷的給爺爺寫信，在信中向爺爺傾訴自己做學(xué)徒的悲慘生活，請(qǐng)求爺爺帶他離開這里，期間他還回憶了與爺爺一起在鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景，最后凡卡并沒有寫清地址的信塞進(jìn)郵筒，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
讀完了這一篇短篇小說之后，我的心情久久不能平靜，那個(gè)瘦弱的9歲小男孩的身影，時(shí)不時(shí)的就浮現(xiàn)在了我的眼前，特別是，每當(dāng)我想起這一段的時(shí)候：“昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了，老板揪著我的頭發(fā)把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓，這個(gè)禮拜老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，魚嘴直戳我的臉，伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有，早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚飯又吃一點(diǎn)面包，至于菜啦，茶啦只有老板自己才大吃大喝，他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃?！保嗝纯蓱z的小凡卡啊!他的處境是多么的悲慘啊!對(duì)比起他，我又是那么的幸福啊!我可以愉快的在電燈下學(xué)習(xí)，在陽光的照耀下玩耍，從來不用去擔(dān)心會(huì)被什么人欺負(fù)，因?yàn)橛欣蠋?，家長在保護(hù)著我們，而且，國家也有設(shè)定法律，維護(hù)我們的權(quán)利?？墒?，處在沙皇統(tǒng)治下的沙俄時(shí)代的小凡卡是多么的可憐啊，他得不到別人的疼愛，僅僅只是想回到自己的爺爺身邊，他不求享樂、不求玩耍、不求吃飽、不求喝足，小凡卡他是多么的可憐啊!這都是因?yàn)樯鐣?huì)貧富懸殊才會(huì)導(dǎo)致這樣的惡果，再讀這篇小說，我發(fā)自內(nèi)心的同情那位可憐的、年僅9歲的小凡卡的悲慘遭遇，也深深的感受到了處在那個(gè)沙俄時(shí)代，當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的命運(yùn)是多么的悲慘、多么的凄涼啊!
同樣是童年，可是為什么凡卡的童年充滿了痛苦啊?這是我讀完這篇短篇小說最大的疑惑。經(jīng)過仔細(xì)觀察、反復(fù)研究、認(rèn)真思考，我終于明白了事情的緣由，這都是因?yàn)樯鐣?huì)制度的不平等造成的，正是因?yàn)樯鐣?huì)制度的不平等，才導(dǎo)致有千千萬萬這樣像凡卡一樣的——渴望幸福、向往幸福，但是卻永遠(yuǎn)不可能得到的勞動(dòng)人民!因?yàn)樯钤谀莻€(gè)社會(huì)的勞動(dòng)人民正慘遭資本主義社會(huì)的剝削。社會(huì)制度不平等，人民就無法安定的生活----這就是我讀契訶夫的短篇小說《凡卡》得到的啟示。同時(shí)，我也深感到幸運(yùn)，我們現(xiàn)在生活在社會(huì)主義社會(huì)，是多么的幸福啊，吃得飽、穿得暖，還可以環(huán)境優(yōu)美的教室學(xué)習(xí)文化知識(shí)!我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的美好建設(shè)舔磚加瓦，使我們祖國的大好江山更加壯麗、更加富強(qiáng)。
讀后感的作文1000字篇5
在暑假里，我看了一本世界名著《簡愛》。小說的主人公簡愛是個(gè)孤兒，但她是一個(gè)不甘受辱、自尊自愛、自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)?、敢于追求的女性。她那純樸善良的高尚品質(zhì)深深打動(dòng)了我。
簡愛的母親原是一位富家小姐，她愛上了一個(gè)窮牧師。他們不顧親友的反對(duì)結(jié)了婚，富家小姐的父母因此和她斷絕關(guān)系。他們結(jié)婚后一年生下了簡愛。但是就在簡愛出生的那年，她父母因感染流行風(fēng)寒去世了。簡愛成了孤兒，被送進(jìn)了孤兒院。之后她舅舅把她接回府上住。但是不久舅舅也去世了，她舅母經(jīng)常虐待她，在簡愛10歲那年把她送到一個(gè)慈善學(xué)校。她在那地獄般的學(xué)校生活了8年，還當(dāng)了兩年教師，之后到桑非爾德府當(dāng)家庭教師。簡愛長得矮小，并不漂亮，但她聰明伶俐，正直善良。不久，主人羅切斯特愛上了這個(gè)無財(cái)無貌的簡愛，簡愛也愛上了比她大20多歲的主人羅切斯特。在教堂結(jié)婚那天，有人揭穿羅切斯特還有一個(gè)瘋老婆。簡愛明白后便毅然出走，離開了這個(gè)她深愛的人，流浪了兩天兩夜。在她快要餓死的狀況下，奧利佛一家救了她，還幫她找到一份工作――鄉(xiāng)村教師。在這期間她繼承了叔叔的財(cái)產(chǎn)，成了十分富有的人，還意外明白奧利佛兄妹竟是她的親戚，她主動(dòng)提出將財(cái)產(chǎn)與他們?nèi)似椒?。最后，她回到桑非爾德府，發(fā)現(xiàn)那里已成了廢墟。聽別人說，那里發(fā)生火災(zāi)，羅切斯特為了救別人被壓斷了一只胳膊，眼睛也瞎了。簡愛明白后不顧一切地找到羅切斯特，最后他們幸福地生活在一齊。
從簡?愛身上，我看到了她正直善良的完美心靈。當(dāng)她突然明白自我能夠繼承2萬英鎊成為富翁時(shí)――要明白她當(dāng)鄉(xiāng)村教師的年收入才30英鎊，她顯得還是那么平靜，沒有過分的激動(dòng)。而當(dāng)她明白在這世上還有幾個(gè)親人――正好是救過自我的奧利佛兄妹時(shí)，卻高興得簡直瘋了。她主動(dòng)提出把遺產(chǎn)與奧利佛兄妹三人平分。多么慷慨大方，一個(gè)不為金錢所迷惑，把親情和友情放在第一的人啊!
最讓人感動(dòng)的還是當(dāng)她回到桑非爾德府，發(fā)現(xiàn)那里已成了廢墟，聽說羅切斯特為了救別人被壓斷了一只胳膊，眼睛也瞎了時(shí)，她不顧一切地找到羅切斯特，去安慰他，照顧他，還毫不猶豫地選取了他，跟他幸福地生活在一齊。多么純潔、多么高尚的感情啊!
整本書寫的就是簡愛一個(gè)灰姑娘的人生經(jīng)歷。一方面，她在追求自我的幸福，不甘心命運(yùn)的安排;第二個(gè)方面，她又在捍衛(wèi)自我的人格和尊嚴(yán)。這個(gè)故事，能夠說是一個(gè)灰姑娘的的奮斗史。她在追求一個(gè)基本的權(quán)利：平等。
?簡愛》這本書還告訴我們依靠自我的正直品德和聰明才智，只要堅(jiān)忍不拔地艱苦奮斗，勇往直前，是能夠沖破重重險(xiǎn)阻，到達(dá)自我的目的的。簡?愛的自尊自愛、自立自強(qiáng)、正直善良的品質(zhì)讓我敬佩，不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎?
