只有深入理解書籍內容，我們才能寫出富有深度的讀后感，當一本好書讀完后，寫讀后感是我們表達對作者敬意的方式，下面是范文社小編為您分享的生命里讀后感5篇，感謝您的參閱。
生命里讀后感篇1
?傾聽生命》記有很多生命創(chuàng)造奇跡的事例。首先，人的存在是以感悟生命意義開始的。阿貍和他媽媽在山頂上對話的內容讓我深有感觸：人的一生中，有生必有死；生是活動，死是睡覺；珍惜生，但不恐懼死。死去的人是一去不回的，可是他（她）一直存在你的身邊；也許你看不見他，他卻能“看見”你。每當你在看電視的時候，他也許在做飯；當你在寫作業(yè)的時候，他也許在靜靜地陪伴著你。或許你曾和他（她）在一起的時候，你感覺不到這些；但當他告訴你，他快要死了的時候，你則會感到無比的悲傷和珍惜時光的幸福。
埃蓮娜·德賽里奇的死亡故事便是珍惜生命時光的心靈安慰，那就是：只有孩子快死的時候家長才抽空和孩子度過最后的時光。本來醫(yī)生診斷為再活半年的她，卻在家庭幸福的包圍下生活了9個月，而不是半年。我想這是生命安頓的力量吧。 還有一個叫袁和姑娘的生命故事同樣讓我感觸頗多：人在短暫的生命中，會盛開出嬌艷的花朵。當袁和來到美國，她就天天讀書，可不久，她被查出有病，這種病會使病人不久便死去，可她還是發(fā)奮讀書，兩年后，袁和拿到了碩士學位；而正當她有攻讀博士的.決心后不久，便死去了。她的事跡告訴我們：如果一個人沒有照著自己的目標去奮斗，那他活著就沒意義了。而且，人的一生就是一本書，內容復雜，每一個人都要慢慢地翻，如果你很快翻完的話，那樣的人生就沒意義了。 在這個世界中，有很多奇跡是生命創(chuàng)造的。人在短暫的生命中能夠創(chuàng)造出永恒的奇跡。
生命里讀后感篇2
當一個人仰望星空時，會聽到什么？當一個人置身鬧市時，會聽到什么？當一個人回首過往時，會聽到什么？我尋找并傾聽，發(fā)現并思考…… 當我讀完《傾聽生命》這本書時，我的心中百感交集！
這個世界是由千千萬萬的生命組成的，生命對于我們來說是寶貴的，我們應該學會珍愛生命，傾聽生命。父母賜予了我們心靈的窗口——眼睛，那么我們就該到大自然中看一看，領略大自然的美麗與生命力，傾聽自己的生命，綻放自己的美麗；去看看周圍存在的許許多多的生物，傾聽它們的生命。生命無處不在，我們要有一雙樂于發(fā)現的眼睛。
生命是有價值和意義的，雖然生命是脆弱的，但我們的品格可以堅強。在傾聽生命的過程中，我們應該懂得，生命的珍貴、價值和意義。每個人的生命都只有一次，說多也不多，說少也不少，關鍵就要有自己活著的價值和意義。有一句話是這樣說的：“有的人死了，但他的精神還活著；有些人活著，他的精神卻早已萎靡?！蹦闱疲鄯涠嗝吹膱詮?，當人將它一次又一次踩在地下并用沙土埋起的時候，它總是一次又一次的將褶皺的羽翼抖動平整，活著就是希望！只要它活著，就當是奄奄一息的時刻，它也毫不向命運認輸！人們在成長過程中多多少少都會遇到挫折，經過風雨和挫折，我們生命的價值便會提升，最終讓我們走向終極的成功。
生命是充滿夢想的，約翰就是懷遄夢想的，當他還是一個沒有見過世面的15歲孩子時便列下了一個夢想清單，每一項都編了號，一共有一百二十七個目標，每一項看起來都是遙不可及的?？墒堑浆F在為止，他已經完成了一百二十七個夢想，他讓我明白夢想是神圣的，會讓我們充滿力量，會激發(fā)我們的潛能；當我們完成一個有一個夢想的時候就會覺得自己的靈魂都升華到另一個境界之中了！
生命是充滿奉獻的。為社會做貢獻，為周圍的人做貢獻。人人為我，我為人人。我們在屬于自己的班集體中，就應該為自己的班級獻出一份力，把我們的班級打造得更加完美；等我們長大了，就要為社會獻出自己的一份力，將祖國變得更加美好！
生命是繽紛多彩的，也是容易轉眼即逝的，我們要學會珍愛生命、傾聽生命，學會保護自己是珍愛生命的前提。
我們要從小鍛煉自己的實踐與應變能力，學會自我保護，識破那些能夠傷害我們的東西，遠離危害，珍愛自己的生命。同學們，讓我們從現在開始，認識到生命的重要性，尊重任何一條生命，珍愛自己的生命，并且學會傾聽自己的生命，健康的成長吧！
生命里讀后感篇3
我常常想，生命是什么？是那飛蛾求生的欲望告訴我？是那瓜苗不屈向上破磚縫的精神告訴我？還是那代表生命的心跳在告訴我？
是的！它們都在用行動無聲地告訴我：它們有多么熱愛生命！
即使那只飛娥早已知道，自己是逃不出人類掌心的，可它仍不放棄，極力掙扎，鼓動雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望！即使那截瓜苗生活在沒有陽光、泥土的磚縫中，都不怕困難，在這么惡劣的生活環(huán)境下努力成長，盡管它只活了幾天；即使那代表生命的心跳聲是如此短暫，可我們依然可以用它來為人民服務！
再查查本文作者杏林子的資料，我感慨萬千：杏林子12歲就患上了“類風濕性關節(jié)炎”，大部分關節(jié)遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉、腳不能行。這一切使她的生活行動都困難重重，但憑著她堅強的毅力和數十年來的`自修，杏林子被評為第八屆“臺灣十大杰出女青年”之一呢！現已有小說、散文、劇本等四十多本了。最震撼人心的是：杏林子做出了要把全部稿費捐獻給“殘障福利基金會”的決定。
是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌！
生命里讀后感篇4
許多人在生活中遇到困難總是給自己找各種不同的理由，抱怨自己的條件不如人。手捧著課外書，我將《石縫間的生命》從頭到尾看了一遍又一遍，想起自己每當遇到困難時，就找各種借口退縮，同文中石縫中的野草、松柏相比，深感無地自容。
文章中的野草、蒲公英、松柏并沒有因為風的不公平，沒把它們帶到肥沃的土壤上，而自暴自棄。相反卻選擇了堅韌不拔地生長著，它們的生存環(huán)境是如此的惡劣，為了節(jié)約水分，它們放棄了生長更多美麗的葉子，來平衡自己的水分，它們在石縫中一點點地穩(wěn)固自己的身體，真是歷盡千辛萬苦。它們不像別的小伙伴一樣過著悠閑的生活，它們不敢有一丁點兒的松懈，緊緊地縛住山石，努力地挺過一切自然災害，在石縫狹隘的間隙里，創(chuàng)造一片屬于自己的天地。
我記得有次報名參加了學校的古詩文背誦大賽，備賽的.時間比較長。頭幾天我沖勁十足，放學后還能堅持每天回家看上幾首，讀讀背背，可日子越久，我就松散了，媽媽再規(guī)勸我時，我滿臉的不開心，不以為然，總以為還有大把的時間，心里嘟啷著：我有我自己的計劃安排。眼瞧著比賽日期一天天地靠近，我欠下的任務越來越多，而其它參賽選手卻早已在平時將古詩詞積累得牢牢的了，他們是盡可能地提前完成任務，到后面也就越來越輕松、越來越自信了?？粗@一切，我不由得急躁了，以至于到后面我干脆放棄了比賽……
讀著石縫中生長的小草、蒲公英、松柏，我的臉唰的一下，全紅了。于是，我在心里暗暗地告誡自己：下次一定不可以再這樣，我要向石縫里的小草、蒲公英、松柏學習，學會迎難而上，先設一個總目標，再細分到每天，督促自己一天天去完成，這樣也就不會堆積到一起，感到壓力太大。
生命里讀后感篇5
暑假里我讀了一本書，叫《生命流淚的樣子》，是陽光姐姐——伍美珍寫的書，看完之后，我流淚了……
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場飛來的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨和困倦，在這個過程中雖然有著老師不斷的鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的'欣怡，卻過早地體驗到了生命的殘酷、愛的深刻含義。
讀到這本書的尾幕，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，我和她一般大，但和她卻有著不一樣的命運。在家里，我一直都是爸爸媽媽的“小公主”、“心頭肉”，衣來伸手，飯來張口，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點兒苦。在讀完這本書后，才體會到媽媽對我深深的愛，不但體現在物質上，還有很多細節(jié)，很多看不到的愛，包括媽媽平時的嘮叨和指點，我才知道愛無處不在，我才知道我是多么幸福！
媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一次安慰就是愛，每一個微笑就是愛，每一次鼓勵就是愛，每一次批評也是愛。在家，我時常要惹媽媽生氣，有時甚至還與她頂嘴，每次家里的氛圍就被我搞得一團糟。在媽媽批評我時，我總是裝成若無其事的樣子，任她數落我，心里卻不服氣。在讀了《生命流淚的樣子》后，我對媽媽的做法有了非常深刻的了解。我是媽媽身上掉下的一塊肉，是她的全部，是她的命根子。世界上從來沒有不愛自己孩子的媽媽，媽媽批評我是為我好，希望我能知錯就改，揚長補短。望子成龍，望女成鳳是每位為人父母所期待的，世上哪會有不盼孩子成才的父母呢？今后我一定要做一個懂事的孩子，不要人爸爸媽媽生氣，珍惜現在的美好時光！
