通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，我們可以提高自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力，閱讀后，寫(xiě)讀后感成為我與朋友們分享讀書(shū)心得的良好途徑，下面是范文社小編為您分享的女孩的夢(mèng)讀后感精選7篇，感謝您的參閱。
女孩的夢(mèng)讀后感篇1
美樂(lè)笛是個(gè)腦癱兒，但她十分聰明，但是她卻連正常人最簡(jiǎn)單的上廁所、行走、吃飯都不能完成，但她憑著驚人的毅力利用語(yǔ)音電腦說(shuō)話，進(jìn)行學(xué)習(xí)，成績(jī)甚至比一般的天才兒童都要好，這完全源于美樂(lè)笛堅(jiān)強(qiáng)的心。雖然她最后被隊(duì)友老師拋棄，沒(méi)有參加全國(guó)“天才小子”的最終比賽，也曾跌倒過(guò)、流淚過(guò)，但最終還是沒(méi)有選取像只被欺負(fù)的小狗一樣呆在家里，而是選取繼續(xù)上學(xué)，很快從悲傷的陰影中走出來(lái)，去應(yīng)對(duì)欠她太多的老師和同學(xué)。這份堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)恐怕連正常人都難以做到的！
美樂(lè)笛優(yōu)異成績(jī)的背后，少不了老師、親人、鄰居、朋友的支持、鼓勵(lì)與幫忙。美樂(lè)笛二年級(jí)的時(shí)候，教她的崔西太太就值得一提。崔西太太在教美樂(lè)笛時(shí)發(fā)現(xiàn)她喜歡聽(tīng)有聲讀物，就很努力地去弄來(lái)一副耳機(jī)，讓美樂(lè)笛聽(tīng)蘇斯博士系列讀物?？擅罉?lè)笛在很久以前就與爸爸讀過(guò)了，于是把cd、耳機(jī)扔地上尖叫。崔西太太不但沒(méi)有生氣，還給她換了另外的cd，這下美樂(lè)笛滿(mǎn)意了，多么善解人意??！再說(shuō)說(shuō)鄰居v阿姨。v阿姨很喜歡美樂(lè)笛，把她當(dāng)作正常的孩子來(lái)教育，給她做詞語(yǔ)卡片，教她識(shí)字、認(rèn)單詞，與美樂(lè)笛的父母一齊照顧她的起居，這不是一般人所能做的，而且還是為鄰居腦癱的孩子。美樂(lè)笛的父母就更不用說(shuō)了，他們沒(méi)有因?yàn)槊罉?lè)笛是個(gè)腦癱兒就拋棄她，而是十分耐心地與她交流，細(xì)心地照顧她。盡管家里之后添了個(gè)妹妹，但對(duì)美樂(lè)笛的愛(ài)也是分毫不減。美樂(lè)笛的.朋友凱瑟琳，真的是個(gè)好人，她在學(xué)校代替生活老師照顧美樂(lè)笛，喂她吃飯，和她交流，幫她找能和外界溝通的途徑。她是我見(jiàn)過(guò)做朋友做得最好的人。
每個(gè)人都不完美，有人要帶牙套，有人要戴眼鏡；但是只要堅(jiān)強(qiáng)，不被別人的嘲笑、諷刺打敗，你就是最好的！！
女孩的夢(mèng)讀后感篇2
最近，我們學(xué)了一篇課文，題目是《賣(mài)火柴的小女孩》。
?賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇童話。課文講了一個(gè)又黑又冷的大年夜，天下著雪。一個(gè)小女孩迫于生計(jì)，在街上買(mǎi)火柴。小女孩為了暖和一下自己，一次又一次地擦著火柴取暖。在亮光中，她看到了種種并不存在的幻象。最后，她在大年夜凍死了。這個(gè)故事述說(shuō)了小女孩的可憐，我們都非常同情她。
在這篇課文中，我看到了小女孩的可憐與她不幸的遭遇。大年夜本來(lái)應(yīng)該是親人團(tuán)聚的日子，但小女孩的'媽媽和奶奶都因貧窮而死，爸爸還經(jīng)常打她。小女孩迫于維持生計(jì)，只好到街上去賣(mài)火柴?？墒?，竟沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的火柴，沒(méi)有一個(gè)人肯施舍給她一個(gè)硬幣?；鸩耠m小，卻是小女孩的生活經(jīng)濟(jì)來(lái)源。因此，小女孩要到“小手幾乎凍僵了”的時(shí)候，才敢抽出一根火柴來(lái)取暖。后來(lái)，她看到火爐，看到烤鴨，看到圣誕樹(shù)，甚至看到已故的奶奶，是因?yàn)樗掷溆逐I，寂寞孤單。她想得到溫暖，得到食物，得到歡樂(lè)，得到關(guān)愛(ài)?？墒牵瑳](méi)有人愿意給予她這些東西。她只好點(diǎn)燃火柴，通過(guò)眼前的幻象來(lái)安慰自己。最后，小女孩在大年夜，凍死在了街頭，讓人感到她非?？蓱z。同時(shí)，作者也諷刺了當(dāng)時(shí)罪惡的資本主義社會(huì)。小女孩又冷又餓，而且時(shí)間還是溫馨的大年夜，卻沒(méi)有一個(gè)人肯幫助她，說(shuō)明了在這樣一個(gè)社會(huì)之中，人們都變得冷漠無(wú)情，無(wú)視像小女孩這樣的窮人的痛苦，非常悲慘。
讀了這篇課文，看到文中小女孩的不幸遭遇，我想到了我們現(xiàn)在的幸福的生活。與小女孩生活的時(shí)代相比，我們的生活是溫暖的，是和諧的，是美好的。當(dāng)危險(xiǎn)與災(zāi)難降臨時(shí)，會(huì)有許許多多的好心人伸出援助之手。在我們的身邊，善良而樂(lè)于助人的人也不少。老師，同學(xué)，朋友，家人……甚至是素不相識(shí)的陌生人，也不乏一顆善良的心。對(duì)于以前黑暗的社會(huì)，我們應(yīng)該感受到它的殘酷。而對(duì)于現(xiàn)在溫暖而充滿(mǎn)愛(ài)心的世界，我們應(yīng)該好好地珍惜。
我相信，我們的世界會(huì)因?yàn)槿藗兊南嗷リP(guān)愛(ài)而變得更加美好。
女孩的夢(mèng)讀后感篇3
?聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是一本感人的書(shū)，它主要寫(xiě)了一個(gè)說(shuō)不了話，走不了路，沒(méi)法自我吃飯，也沒(méi)法自我去衛(wèi)生間的一個(gè)快十一歲的女孩美樂(lè)笛（但看起來(lái)只像一個(gè)嬰兒），在學(xué)校、家里等各種地方發(fā)生的一些故事。之后她擁有了埃爾薇拉——一臺(tái)能自我說(shuō)話的電腦。美樂(lè)笛是整個(gè)學(xué)校里最聰明的人，但沒(méi)人明白。
在美樂(lè)笛擁有了埃爾薇拉后，一切都變得獨(dú)立起來(lái)，因?yàn)橹灰罉?lè)笛把想說(shuō)的字打在埃爾薇拉里后，埃爾薇拉就能說(shuō)出來(lái)。
我看完了這本書(shū)后，覺(jué)得美樂(lè)笛好可憐，可同時(shí)她也好幸運(yùn)，因?yàn)樗羞@么好的`爸爸，這么好的媽媽?zhuān)€有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說(shuō)話，但那么聰明。
美樂(lè)笛是多么想獨(dú)立??！而我，能獨(dú)立卻不想獨(dú)立，什么事情都要爸爸媽媽操心，什么事都不想做，或半途而廢。
有一次在水上樂(lè)園里，媽媽叫我去買(mǎi)一瓶水，我就不樂(lè)意了，說(shuō)：“我不要嘛！我不要嘛！我還要玩！”媽媽只好說(shuō)：“好了好了，媽媽自我去買(mǎi)總好了吧？”
媽媽回來(lái)的時(shí)候，手里拿著一瓶礦泉水，一瓶橙汁和幾塊小蛋糕，并對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，玩了一天，累了吧？吃塊蛋糕，喝點(diǎn)橙汁?！眿寢屵呎f(shuō)邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后，眼淚立刻不聽(tīng)話地掉了下來(lái)。是??！媽媽是多么為我著想啊！而我不僅僅對(duì)媽媽大呼小叫的，還很任性。
美樂(lè)笛都能做到獨(dú)立，我也要努力，不讓爸爸媽媽再操心。
女孩的夢(mèng)讀后感篇4
寒假里，當(dāng)我翻開(kāi)《笨女孩安琪兒》這本書(shū)，就愛(ài)不釋手，一口氣讀完了她。書(shū)中的女孩安琪兒深深吸引著我，在我心里她是最美麗的女孩。
安琪兒的名字是個(gè)小天使的名字，可安琪兒是個(gè)又笨又丑的孩子，兩個(gè)鼻孔朝上，兩個(gè)眼睛分得很開(kāi)，顯得她很難看。安琪兒的'媽媽是四十歲生的安琪兒，還經(jīng)常給安琪兒講《笨鳥(niǎo)先飛》的故事，所以安琪兒變得越來(lái)越“傻”。安琪兒有個(gè)朋友叫馬小跳，學(xué)校里的女孩子很不服氣讓安琪兒做小天使，但是馬小跳的媽媽卻說(shuō)：“小天使本來(lái)就是像安琪兒這樣天真純潔”。安琪兒長(zhǎng)得很矮，但是她想長(zhǎng)得和樹(shù)一樣高，所以就讓馬小跳把水灑在她身上。她洗澡竟然把球星簽名洗掉了……在馬小跳受傷的期間里，后來(lái)只有安琪兒愿意扶助馬小跳走路。
從笨女孩安琪兒的故事中我體會(huì)到人的外表并不重要，心靈美才是真正的美，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助才是最重要的。
女孩的夢(mèng)讀后感篇5
沒(méi)有人是十全十美的，但是每個(gè)人都有追求完美的天性。有的時(shí)候，你的不完美是與生俱來(lái)的，比如說(shuō)孩子的殘障，有的人要帶眼鏡，有的人要帶牙套。但是，上帝是公平的，當(dāng)他關(guān)上了一扇窗戶(hù)，他一定會(huì)再為你留下另一扇窗戶(hù)。
?聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》中的美樂(lè)笛有驚人的記憶力，她是全校最聰明的孩子，她有想法，她也有喜怒哀樂(lè)，可是，沒(méi)有一個(gè)人知道，包括美樂(lè)笛的爸爸媽媽。所有的人都認(rèn)為她是智障，不能學(xué)習(xí)，不能說(shuō)話，不能自理。于是，小女孩美樂(lè)笛被迫每天不停的'做一樣的題，做一樣的事情。直到她的v阿姨與她發(fā)現(xiàn)了一種方法可以讓她說(shuō)出話來(lái)，開(kāi)始展現(xiàn)她的才智，美樂(lè)笛開(kāi)始發(fā)光了。但是，還有很多人看不起她，因?yàn)樗菤堈蟽和?，最后她用自己的行?dòng)說(shuō)明了一個(gè)道理：是金子總會(huì)發(fā)光的。
讀完書(shū)，我發(fā)現(xiàn)美樂(lè)笛很獨(dú)特，她堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，聰明，有個(gè)性。就算她是殘障兒童又怎么了?難道她不是人，就一定要被世人看不起，被世人那種同情小貓小狗的同情心所同情?美樂(lè)笛她不是殘障人士的代表，她是一個(gè)有獨(dú)立個(gè)性的人，她只需要世人的理解與認(rèn)可，不需要那種世人的特殊關(guān)注，似乎把他們隔離在了社會(huì)之外。為什么不給他們一個(gè)展示的空間呢?我認(rèn)為大家可以去關(guān)注他們，去努力理解他們，但是在關(guān)注與理解的同時(shí)也要給予他們展示自我的機(jī)會(huì)，那么，不就會(huì)多幾個(gè)張海迪嗎?
這本書(shū)不光寫(xiě)給我們，也寫(xiě)給那些不理解孩子的家長(zhǎng)，當(dāng)面對(duì)困難不知道怎么辦的人，其實(shí)家長(zhǎng)一個(gè)微妙的眼神，可以讓孩子重拾自信，一個(gè)溫暖的微笑，可以讓面對(duì)困難的人擁有希望。永遠(yuǎn)不要放棄，是金子總會(huì)發(fā)光，這是美樂(lè)笛給予我的啟迪。
女孩的夢(mèng)讀后感篇6
為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因?yàn)樗谫Y本主義社會(huì)制度下生活，而我在社會(huì)主義制度里生活。他們那里充滿(mǎn)了冷酷、無(wú)情，我們這里充滿(mǎn)了溫暖和愛(ài)意。
前幾天，我讀了讀《賣(mài)火柴的小女孩》這篇。小女孩在大年夜里賣(mài)火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。
“賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，誰(shuí)要火柴！”小女孩凄慘的叫賣(mài)聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣(mài)火柴？那是因?yàn)樗依飳?shí)在是太窮了?？纯葱∨ⅲ胂胛易约?，真是一個(gè)生活在地獄，一個(gè)生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，而我呢？在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜，姐姐在一旁催促著我試穿新衣，全家里演奏著和睦幸福的樂(lè)曲。
墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥的奶奶?！边@對(duì)于可憐的.小女孩，這些只是幻想而已，但這說(shuō)明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應(yīng)該擁有的一切啊！可是，這應(yīng)該有的一切卻完全是泡影。而我呢？冬天，坐在暖烘烘的火爐邊烤火，媽媽還為我做出豐盛可口的飯菜；夏天，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，便和同院的小朋友盡情地玩耍，歡樂(lè)的笑聲傳出大院……
為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因?yàn)樗谫Y本主義社會(huì)制度下生活，而我在社會(huì)主義制度里生活。他們那里充滿(mǎn)了冷酷、無(wú)情，我們這里充滿(mǎn)了溫暖和愛(ài)意?？墒?，我有時(shí)卻不能很好地用功學(xué)習(xí)，這真是生在福中，不知福??！今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好文化知識(shí)，不要辜負(fù)我們的祖國(guó)，不辜負(fù)我們的社會(huì)，為將來(lái)把我們的國(guó)際建設(shè)得更加美好而努力奮斗！
女孩的夢(mèng)讀后感篇7
今天我又讀了賣(mài)火柴的小女孩這篇課文寫(xiě)了一個(gè)小女孩在除夕夜晚賣(mài)火柴，由于她一天沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，她不敢回家，因?yàn)樗陌职謺?huì)打她的。她只穿了一件單薄的衣服，還沒(méi)有穿棉鞋，因?yàn)樗囊浑p很大的拖鞋在過(guò)馬路時(shí)不小心丟失了，讀后感《讀賣(mài)火柴的小女孩有感350字》。她冷極了，身體也凍僵了。她坐到墻角，因?yàn)樗淞耍筒寥剂嘶鸩?，看到了：第一次她看到了一個(gè)大火爐，第二次看到了烤鴨，第三次看到了一棵非常大的圣誕樹(shù)，第四次她看到了唯一疼她愛(ài)她但已去世的人——她的奶奶。奶奶抱住了她，帶她到?jīng)]有寒冷和痛苦的地方——那就是天堂。
現(xiàn)在，每個(gè)家庭都過(guò)著豐衣足食的生活。糧食多的吃不完，與小女孩所在的`社會(huì)有著天壤之別。看到了她貧苦的處境，我不禁想到了我現(xiàn)在的幸福生活：不用去賣(mài)東西；在冬天穿著厚厚的棉衣，不用怕寒冷的襲擊；我可以想吃什么就吃什么，吃肉都可以；我可以想要什么就要什么，天下的東西好像都是我的；
我恨那些黑暗社會(huì)的統(tǒng)治，他們剝奪的不只是小女孩的生命，還有很多人都因?yàn)樨毟F和饑餓而死，我多么想把小女孩和那些悲慘的人帶到這個(gè)充滿(mǎn)溫暖的世界來(lái)呀，我更希望世界上不再有黑暗統(tǒng)治！
我和那個(gè)小女孩的生活環(huán)境真是有天壤之別，我不是應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光嗎？
