《?!纷x后感600字通用5篇

時(shí)間:2023-10-04 作者:Brave 讀后感

讀后感是一種文學(xué)反思,通過(guò)它我們可以深入品味書(shū)中的情感和思想, ,寫(xiě)讀后感有助于我們培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的敏感度和理解能力,下面是范文社小編為您分享的《?!纷x后感600字通用5篇,感謝您的參閱。

《海》讀后感600字通用5篇

《?!纷x后感600字篇1

近些天,我們班開(kāi)展了讀書(shū)漂流會(huì),作為一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。我是內(nèi)心欣喜若狂,一心里仿佛有只小鹿在亂跳!當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí),我歡喜不已,早有耳聞這是一本非常好的書(shū)——是大作家馮驥才寫(xiě)的。其中一篇就被我們的語(yǔ)文書(shū)錄入?,F(xiàn)在我能看這本書(shū)了,我真的好高興呀!

輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè),哇!印刷排版的真的好像古書(shū),給人一種年代的神秘感。我細(xì)細(xì)的品味著書(shū)中的內(nèi)容,才發(fā)現(xiàn)里面的故事和人物是這樣的引人入勝:蘇大夫的醫(yī)術(shù)高明,做人有底線;刷子李做事講究,認(rèn)真仔細(xì);賀道臺(tái)只會(huì)拍拍馬屁,最后下場(chǎng)自然不好;張金璧力大如牛,讓人驚嘆不已。我越看越入迷,直至如癡如醉。

讓我最無(wú)法忘懷的還屬“青云樓主”了,他是一個(gè)能寫(xiě)能畫(huà)的才子,行家卻說(shuō)——他手糙了點(diǎn)。他卻自己自命清高,孤芳自賞,認(rèn)為不是自己的問(wèn)題,而是他人的問(wèn)題。一天一個(gè)洋人來(lái)看他的字畫(huà),贊賞不已,“青云樓主”幸福的快要飄起來(lái),揮手寫(xiě)了你們“寧?kù)o致遠(yuǎn)”四打字,于是狂妄的對(duì)人說(shuō):“都看吧!瞪圓你們的狗眼看看吧!你們不認(rèn)我人家老美認(rèn)我!”可是到最后,他收到了一張圖片:老美站在字體前照了相字卻掛倒了,全朝下了。

讀了這篇文章,我剛開(kāi)始是大笑接下來(lái)就陷入沉思,難道那時(shí)努力刻苦鉆研學(xué)習(xí)就是為了名揚(yáng)立萬(wàn)嗎?人就要這么消極嗎?難道身為一個(gè)中國(guó)人就應(yīng)該崇洋嗎?難道我們祖國(guó)的人祖國(guó)的山祖國(guó)的水都要被自家兒女唾棄嗎?不只是這個(gè)青云樓主,我們的生活中也有許多人都是這樣,包括我們自己也犯這樣的毛病。這是病,得治!我們要時(shí)刻銘記自己是一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。

讀了這本書(shū)《俗世奇人》我不僅見(jiàn)識(shí)到了奇人的超凡本領(lǐng),也懂得了許多深刻的道理,受益匪淺。

《海》讀后感600字篇2

?西游記》這本名著想必大家都很熟悉。這是一篇描寫(xiě)了唐僧與他的三個(gè)徒弟:孫悟空、豬八戒和沙僧西天取經(jīng),經(jīng)過(guò)不懈努力,終于取得真經(jīng)的故事。充分反映了師徒四人可貴的團(tuán)隊(duì)合作的精神。

在這個(gè)強(qiáng)大的隊(duì)伍中,每個(gè)人都象征著不同的意義:孫悟空象征勇敢與神通廣大的能力;但過(guò)于沖動(dòng),性格也比較頑劣,如果不是唐僧一概管教,根本無(wú)法取得真經(jīng)。唐僧象征著堅(jiān)定的意志與慈善;否則只憑三個(gè)徒弟,恐怕就不會(huì)有人肯讓他們寄宿了。但是他卻沒(méi)有能力,若不是他的三個(gè)徒弟一路上拼命保護(hù)他,他恐怕也難逃一死。豬八戒象征著樂(lè)觀、老實(shí),卻總被孫悟空欺侮,在必要時(shí)也會(huì)助孫悟空一臂之力。沙僧是忠實(shí)與友善的象征。每次隊(duì)伍中有人吵架,他總會(huì)出面勸解。

這師徒四人都有不同的工作。平時(shí)孫悟空負(fù)責(zé)探路;唐僧負(fù)責(zé)管教;八戒負(fù)責(zé)照看師傅和化緣;沙僧負(fù)責(zé)挑著包裹。妖怪來(lái)時(shí),孫悟空和豬八戒負(fù)責(zé)攻打,沙僧負(fù)責(zé)守衛(wèi)師傅。他們四個(gè)缺一不可。

我們的生活中,這個(gè)道理也是一樣的。在小組中,我們要團(tuán)結(jié)一心,有合理分工,才會(huì)有好成績(jī),也才會(huì)成為最強(qiáng)的小組。在班級(jí)中,也是一樣的。有老師、班干部和班級(jí)管理隊(duì)與同學(xué)們之間互相團(tuán)結(jié),互相合作,互相體諒,各散發(fā)出其自己的力量,才會(huì)制造出一個(gè)強(qiáng)大的集體。同樣,如果大家不和的話,這個(gè)強(qiáng)大的集體就會(huì)瓦解。所以說(shuō),每個(gè)人都是不可缺少的。就像一臺(tái)機(jī)器,如果一個(gè)零件不工作,整臺(tái)機(jī)器都會(huì)變成廢鐵。只有團(tuán)結(jié)合作機(jī)器才會(huì)運(yùn)作。

團(tuán)結(jié)合作也學(xué)不意味著成功,但成功卻意味著要團(tuán)結(jié)合作。

記不得哪位哲人說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就像和一位品德高尚的人談話?!睂?duì)此我深有感觸。

今年寒假,我讀了四大名著之一—《西游記》。它主要講了:唐僧在西天取經(jīng)的路上收了三位高徒,師徒四人歷經(jīng)九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事。讀后,我受益匪淺。

在這本書(shū)中,我最最敬佩的人就是齊天大圣——孫悟空了。孫悟空本身就是個(gè)神話,他是從花果山中一塊石頭里蹦出來(lái)的石猴。因他穿過(guò)了花果山水簾洞,就成為了猴子們的王。然后跋山涉水,拜菩提祖師為師,不但學(xué)會(huì)了七十二變,而且學(xué)會(huì)了騰云駕霧。后來(lái)他大鬧天宮,自封為齊天大圣,被如來(lái)佛祖壓在了五行山下。最后經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化拜唐僧為師,與豬八戒和沙僧保護(hù)唐僧取得真經(jīng),孫悟空那種熱愛(ài)自由、敢于反抗、機(jī)智、勇敢、忠誠(chéng)、無(wú)私、臨危不亂、充滿斗爭(zhēng)、永不放棄的精神使我敬佩不已。

取經(jīng)路上,孫悟空經(jīng)受了多少磨難??!在崇山峻嶺中,他忍著唐僧的誤解,在緊箍咒的疼痛中三打白骨精;在車(chē)遲國(guó),他上刀山、下油鍋,與虎精、羊精、鹿精三個(gè)“大國(guó)師”斗智斗勇;在盤(pán)絲洞,他被蜈蚣精的千只眼睛發(fā)出的萬(wàn)道光芒刺得暈了過(guò)去,但他依然不屈不撓,最終除掉了他們,救出了唐僧。

由孫悟空我想到了自己也是一個(gè)遇到困難不服輸、不放棄的人。記得有一次我在做一到很難的奧數(shù)題,想了很久都做不出來(lái),于是便焦躁不安的想放棄,但當(dāng)我想到孫悟空時(shí),一股強(qiáng)大的力量又使我安靜地坐了下來(lái),認(rèn)真地思考著,最后終于解決了。姐姐佩服地說(shuō):“你真厲害,這么難的題都能做出來(lái),太不可思議了!”哥哥也敬佩地說(shuō):“就是!就是!”聽(tīng)了他們的話,我高興地笑了,真得感謝孫悟空啊!”

《?!纷x后感600字篇3

“外表美的東西,內(nèi)在不一定美,只有用心看,才能看得見(jiàn)。”這是小王子通過(guò)狐貍的經(jīng)歷才懂得的道理,這句話實(shí)際上是在說(shuō)小王子的玫瑰花,小王子很愛(ài)它,是為了它才四處漂泊。的確,外表的丑美并不重要,而重要的是它的美不美,要真正地用心去觀賞、理解,才能明白。

?小王子》主要講了:作者飛行員由于飛機(jī)的零件壞了,落在了沙漠,隨后就遇見(jiàn)了小王子,小王子向飛行員講了他的故事:他離開(kāi)了自己星球上的那朵美麗驕傲的玫瑰花,讓它獨(dú)自抵擋風(fēng)雨成長(zhǎng)。走后,小王子也向別人訴說(shuō)了他對(duì)那朵玫瑰花的思念,但是始終沒(méi)有回到它的身邊。

小王子他多么天真、可愛(ài),可又多么純潔、真誠(chéng),我為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸,為他純潔而執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng),也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。也許,一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的故事,沒(méi)有離奇的情節(jié),更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉,只會(huì)在當(dāng)時(shí)我幼小的心靈上蓋下輕輕的印記。這與其說(shuō)是一個(gè)童話,不如說(shuō)是一個(gè)悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣,幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在現(xiàn)見(jiàn)愛(ài)的真諦后死在沙漠里。小王子他多么可憐,為了自己一直深?lèi)?ài)著的玫瑰花失去了寶貴的生命,而玫瑰花它虛榮,驕傲,我認(rèn)為它不值得小王子去珍惜。

我想到了小王子經(jīng)常說(shuō)的話:“我會(huì)住在其中的一顆星星上面,在某一顆星星上微笑著,每當(dāng)夜晚你仰望星空的時(shí)候,就會(huì)像是看到所有的星星都在微笑一般。”這是對(duì)玫瑰說(shuō)的話,想到這兒我不禁有種心痛的感覺(jué)。

這側(cè)面得告訴了我們要珍惜眼前的東西,不要等到失去了,才知道惋惜,我們要向小王子學(xué)習(xí)他的執(zhí)著以及對(duì)別人的愛(ài)。

“外表美的東西,內(nèi)在不一定美,只有用心看,才能看得見(jiàn)。”我們以后做人做事,交朋友的時(shí)候,就要想到這句話,時(shí)刻都要警惕自己。

《?!纷x后感600字篇4

前幾天給孩子買(mǎi)了《愛(ài)的教育》這本課外閱讀書(shū),清明假期我自己也看了一看。雖然是適合兒童讀的書(shū),我覺(jué)得看著也有一些收獲,下面我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我的一些感受吧!

?愛(ài)的教育》讀后感這一個(gè)題目對(duì)我來(lái)說(shuō)不確切,或者說(shuō)不敢當(dāng)。因?yàn)槲覜](méi)有完全看完這本書(shū),只看了一小部分,但是我覺(jué)得這不妨礙我對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)。

首先,這本書(shū)一定是一本好書(shū),這是我對(duì)《愛(ài)的教育》這本書(shū)的最初評(píng)估。裝訂精美,價(jià)格也不貴,是這本書(shū)的第一優(yōu)點(diǎn);開(kāi)始幾頁(yè)介紹了本書(shū)的閱讀方式說(shuō)明和作者簡(jiǎn)介以及書(shū)名翻譯的來(lái)源,這樣閱讀之前人們會(huì)有一個(gè)大體定位這是本書(shū)的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn);第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是目錄和封面都用彩頁(yè),里面還有配圖,很適合兒童閱讀。

再下來(lái),這本書(shū)是以一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯的日記的形式來(lái)寫(xiě)的。這是一種很好的寫(xiě)作手法,語(yǔ)言平實(shí),敘事生動(dòng),很容易被少年兒童接受。書(shū)中描寫(xiě)的高尚整治的卡羅納、真誠(chéng)熱情的克萊蒂、刻苦頑強(qiáng)的波列科西、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、不幸的納利、虛榮的敖提妮、壞孩子弗蘭迪……等等,孩子們閱讀時(shí)很容易聯(lián)系到自己周?chē)瑢W(xué),這樣對(duì)孩子有很大的啟發(fā)意義。

還有,《愛(ài)的教育》里面寫(xiě)的主要是愛(ài)的故事,包括同學(xué)之間的友愛(ài);孩子和父母之間的親情之愛(ài)(有父愛(ài)、有母愛(ài)也有孩子對(duì)母親和父親的愛(ài));老師與學(xué)生間的愛(ài);每月故事里兒童和士兵對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。每一個(gè)愛(ài)的故事都是用一件事來(lái)表達(dá),這些故事就是生活中的平常事,讓孩子們和我們讀起來(lái)很自然。

最后,重申一下《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)。我會(huì)堅(jiān)持看完它,我相信收獲會(huì)更多!

《?!纷x后感600字篇5

在寒假里,我讀了一本書(shū),名子叫《狼孩》。這本書(shū)的主要內(nèi)容是:村里的獵人殺害了狼家族的兩個(gè)孩子,并將前來(lái)救子的公狼亂棍打死。”我“收養(yǎng)了僥幸存活的狼崽白耳,孤獨(dú)的母狼卻搶走了”我“弟弟小龍,從此,小龍過(guò)上了艱苦的生活,狼與人的界限模糊了,一邊是人成了狼的”孩子“,一邊是狼成了人的朋友(敵人)。家人為了尋找小龍,在沙漠中苦苦追尋,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于帶回了小龍,可是,小龍和母狼已經(jīng)建立了深深地感情,小龍離不開(kāi)母狼,母狼更離不開(kāi)小龍。母狼為了奪回小龍不屈不撓地堅(jiān)持著,最終,母狼又奪回了小龍,它們重新找了一個(gè)誰(shuí)也找不到的.地方安家,小龍的生活又變得無(wú)憂無(wú)慮起來(lái),可是,天有不側(cè)風(fēng)云,小龍還是不久就死了。

看完這本書(shū),我感觸頗深,尤其是可憐的小龍。在我們這么小的時(shí)候,生活在爸媽的濃濃關(guān)愛(ài)下,在練習(xí)說(shuō)話,吃熟食熱飯,可小龍卻吃狼奶,過(guò)上了吃毛飲血的生活。想想看,他的生活是多么險(xiǎn)惡、多么危急。小龍的親生媽媽又該有多么心痛,心酸呀。

這本書(shū)也使我其樂(lè)無(wú)窮,當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,我就會(huì)被書(shū)的內(nèi)容所吸引,就會(huì)在扣人心弦的精彩故事中遨游。當(dāng)小龍身陷危險(xiǎn)時(shí),我的心也提到了嗓子眼兒;當(dāng)他遇到困難時(shí),我在心中使勁為他加油;當(dāng)他最后遇難時(shí),我也陷入了深深地悲痛,幾次為他的悲慘命運(yùn)流淚。我也深深地體會(huì)到里面人物的感情變化和心里感受,我真的與他們同呼吸共患難了。

啊,珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光吧,比起小龍,我們真的生活在天堂了!