寫教學總結(jié)是非常考驗我們個人的總結(jié)能力的,而且也會提升我們的寫作水平,不管從事什么行業(yè),我們都有寫教學總結(jié)的習慣吧,下面是范文社小編為您分享的疫情的教師教學總結(jié)8篇,感謝您的參閱。
疫情的教師教學總結(jié)篇1
20xx年3月28曰,嚴峻的疫情,打亂各種節(jié)奏、各種部署與安排,面對突如其來的疫情,教體局,中心校做出停課不停學,進行線上教學的決定。我校積極響應,通過學校微信群安排學生線上上課課表,學生作息時間表,組織班主任建立釘釘群,在微信群中教家長熟悉釘釘,教學生用釘釘怎樣聽課。安排班主任及各科教師做好網(wǎng)課準備工作。現(xiàn)將十天線上教學總結(jié)如下。
一、線上教學開展情況。
1、認真?zhèn)湔n,按吋上課。
任課教師按照學校安排的課表,認真?zhèn)湔n,在釘釘上授課。同學科教師就上課出現(xiàn)問題在學科教研群中討論,交流,共同商討對策。同年級教師統(tǒng)一進度,分工明確,視頻通課,集體備課。包級領導進群聽課,每天上課前10分鐘,在釘釘或微信群中提醒學生按吋上課,每天下午6點前將本班直播回放截屏發(fā)到校微信群中。
2、作業(yè)形式多樣,批改及吋。
作業(yè)形式多樣化,有寫的,默的,考試,或視頻,錄音,打卡……能對當天所學知識進行鞏固;作業(yè)量適中,各學科教師能互相均衡,做到高效,實用;作業(yè)布置在班級‘釘釘群家校本中,學生在教師規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè),任課教師當天批改,對學生的作業(yè)進行評價,劃分等級。不合格作業(yè)當即打回,要求學生訂正,再提交;班主任和任課教師必須把本班作業(yè)布置、檢查完成情況,優(yōu)秀作業(yè)名單截屏發(fā)到校微信群中。
3、課后輔導,不落一人。
課后老師還追蹤輔導,學生沒聽課老師問清原因,及時與家長反饋信息,努力做到作業(yè)曰日清,落一人。老師付出的不僅僅是時間,更多的是身為人師的愛。
二、工作成績。
1、雖然線上教學給教師們帶來了新的挑戰(zhàn),但各科老師都能迎難而上,努力提升自己,不斷學習,釘釘直播上課的能力不斷提升。
2、各學科教師均能按課表上課,新課和復習課交替進行,有效地鞏固了學習成果,絕大多數(shù)學科班級完成了4月上旬教研室教學進度。
3、各班上課紀律較好,學生在公屏上回答問題積極性很高,學生作業(yè)完成質(zhì)量和速度提高。
4、師生關系更加親近,家長和學校的配合更加默契。
三、存在問題及改進措施。
(一)、存在的問題。
1、個別學生自律性不強,不能按時上課,每節(jié)課總是遲到幾分鐘。
2、少部分學生的網(wǎng)絡太卡,特別是視頻教學過程中個別學生的網(wǎng)絡太卡,有時直接掉線,只能在群里發(fā)信息。老師和學生的聲音延遲,并有雜音,學生聽不清老師所講的內(nèi)容,影響教學效果。
3、家長監(jiān)督力度不大,個別學生遲到或缺席,當班主任老師統(tǒng)計完上課人數(shù)及簽到表,打電話通知家長,家長才想起來孩子還要上網(wǎng)課。
(二)、改進措施。
1、班主任做好每日總結(jié),以表揚為主,多渠道多層面進行表揚。如按時簽到的學生、聽課認真的學生、答題規(guī)范的學生、紅筆糾錯的學生、上傳作業(yè)及整理錯題集的學生等進行表揚,當然對于個別學生,要及時聯(lián)系家長,進一步真誠的溝通,讓家長做好敦促工作。
2、完善網(wǎng)絡授課方式,不一定局限于一種軟件,可以嘗試兩種互相結(jié)合。
3、分層教學。雖是網(wǎng)絡上課學習,我們也要以學生為主體,要提高教學質(zhì)量,讓不同層次的學生有不同的收獲。
4、落實家庭作業(yè)完成情況,每日及時檢查通報,并適時表揚,點出其優(yōu)秀所在,做好榜樣的宣傳,做好每日上報年級群。
宅家的日子也精彩,雖然疫情阻擋了我們外出的腳步,卻阻擋不了我們成長的步伐,在別樣的日子里涅陽六小校全體師生開啟了別樣的成長,我們的學習之旅永不止步!
疫情的教師教學總結(jié)篇2
這是一次不平凡的開學,一場突如其來的新冠肺炎疫情,讓我們用網(wǎng)絡搭起了課堂,開始了一次跨時空的線上教學。經(jīng)過緊張認真的備課,在第一次線上答疑結(jié)束之時,同學們意猶未盡的學習熱情,令我感受頗多,這是特殊時期的線上教學成果和意料之外的收獲:
1課程組集體備課 校內(nèi)資源共享
本學期《中國古代文學2》由吳祥軍、郝文達和我共同承擔教學任務。在接到學校要求疫情期間線上教學的通知后,我們課程組三位老師進行了溝通,結(jié)合課程特點和現(xiàn)有條件,從學生的學習效果出發(fā),共同商定了四個教學班的線上教學方案。
2整合線上精品課 提前進行課前引導
?中國古代文學2》是中文專業(yè)的基礎課程,網(wǎng)絡上可以找到相當豐富的名校名師優(yōu)秀課程。從這一點出發(fā),我們結(jié)合《中國古代文學2》中的知識點,向同學們提供了相應的慕課學習清單。與此同時,也利用泛雅平臺、學習通以及qq群,進行多種形式的教學準備工作。
在泛雅平臺上,我們提供了課件、教學視頻、教材、參考資料、教學大綱、教學進度,設置了任務點、作業(yè)、討論話題,提前與學生溝通,明確任務和要求,做好學生的引導工作。
3借助在線平臺 實現(xiàn)教學角色翻轉(zhuǎn)
在上課過程中,我們使用qq群進行答疑解惑,組織討論,同時采用提問的方式考察學生的在線狀態(tài)、學習效果。學生們在平臺上不但完成了課前閱讀任務,同時也積極參與了課堂討論。
通過這次教學實踐,我們課程組老師認識到這種教、學角色翻轉(zhuǎn)的教學方式能夠調(diào)動學生學習的主動性,培養(yǎng)其自主學習能力,達到授人以魚不如授人以漁的目的。同時,我們還很欣喜地看到,有的學生還把在網(wǎng)絡上下載的一些學習資料分享給我們,增添了資料庫的內(nèi)容;有的學生提出的問題倒逼我們進一步學習和思考,這些都在一定程度上達到了教學相長的效果。
4課后線上教學效果反饋與反思
1.學生適應線上自主學習需要一個過程,一開始可能會不習慣。這需要教師將學習方法和自主學習的意義明確而詳細地講給學生,學生才會提高主動性,不會將其僅僅當作任務被動地完成。
2.線上課堂討論過程中,學生會出現(xiàn)不會提問、不敢提問的情況,這需要教師積極引導,活躍氛圍,鼓勵學生開口發(fā)言。(有時可能要提前安排幾個同學提問,暖場,拋磚引玉。
3.采用翻轉(zhuǎn)課堂,并不意味著教師的工作量減輕了,而是大大增加了。教師要加強對學生學習進程的把控監(jiān)督,并在備課過程中考慮到學生可能提出的各種問題,提前查找各種資料,熟悉教學內(nèi)容,才不至于在課堂上被學生所難倒。
4.線上教學方式的選擇,要綜合考慮各種情況,包括課程性質(zhì)、客觀條件、學生情況、教師偏好等等。正如本門課程所采用的翻轉(zhuǎn)形式,是在該課程有優(yōu)秀的、成熟的教學資源的情況下才能夠順利進行。
特殊時期的線上教學對所有教師來說既是一種挑戰(zhàn),又是一個契機。在這段時間不僅可以提高線上教學的技能,而且可以改進線上教學的方法。待到春暖花開,重回課堂,相信我們能更好地融合線上線下,做好新一輪的教學改革。
疫情的教師教學總結(jié)篇3
一場突如其來的疫情打亂了我正常的教育教學生活,為了能確保疫情期間“停課不停教,停課不停學”,按照上級工作部署,我們從3月9日正式全面啟動線上教學工作。
一、準備工作
研究制定切實可行的線上教學工作方案,根據(jù)實際情況制定本校課程計劃表,組建線上教學工作群,利用微信語音功能開教師工作會議,對學生基本情況進行排查摸底,確保線上教學順利開展。
二、線上集體備課
為進一步提高線上教學質(zhì)量,我校根據(jù)上級要求及安排按計劃進行線上集體備課。
三、線上教學監(jiān)管和學生質(zhì)量檢測
學校教學領導第一時間進入釘釘群對教學情況進行監(jiān)管,每天至少聽一到兩節(jié)課,針對出現(xiàn)的問題及時解決,注重課堂中師生互動和作業(yè)布置及反饋,教師對學生學習情況有檢測!
四、心理健康教育
我校根據(jù)實際情況研究制定了《線上心理健康教育工作實施方案》,充分利用班會和上級推薦資源對師生進行心理健康疏導,目前我校師生各方面狀態(tài)良好。
五、教育資源平臺利用
我校推送資源平臺為國家正規(guī)教育資源平臺,推送內(nèi)容符合學生學習和學生身心健康發(fā)展。
六、家校溝通
我校注重家校溝通工作,教師能按要求指導學生及家長合理安排學習及活動時間。
七、學生居家學習、活動簡影
八、疫情防控工作
1、做好宣傳動員,實行聯(lián)防聯(lián)控
加強宣傳,及時預防。積極開展多種形式的健康宣教,普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識,倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為,提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信或釘釘向師生進行宣傳教育,要求師生做到“四早”:即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,外防輸入,內(nèi)防擴散。
2、校園消毒工作
學校定期對校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛(wèi)生進行消毒,注意通風,保持空氣流通。
3、健康檢測
每日對學生和教職工開展晨檢,仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學生或教職工,要立即按有關規(guī)定,要求其進行進一步診治。建立“零報告”制度。建立健全校內(nèi)有關部門和人員、學校與家長、學校與當?shù)蒯t(yī)療機構及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制,完善信息收集報送渠道,保證信息暢通。
4、校園安全
實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制,發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息,及時準確地進行預警。
5、防疫物資儲備
學校做好防疫物資儲備工作。在原有儲備物資情況下,重新購置了酒精和84消毒液。
疫情的教師教學總結(jié)篇4
由于疫情的影響,“停課不停學”讓在線教育走進了不能出門的每個學生手中,電腦,手機成了學生必備工具,作為一名教師,如何為學生提供好的學習資源,保證教學效果成為了必備條件,這回考驗的不僅是網(wǎng)絡技術條件,而且考驗的是教師如何利用這種新的教學手段,對于學生考驗的是自控力,自學能力。
在2月17日開始在線教學前期,我們物理教研室進行了大量的準備工作,一方面是每位教師參加培訓,培訓如何使用學習通,釘釘?shù)溶浖械母鞣N功能,確保后期運行的時候能夠達到熟悉的程度,另一方面是如何建設物理課程,經(jīng)過討論研究,物理教研室的所有老師組建成一個教學團隊,課程建設到了教研室主任那里。形成團隊后,將具體的內(nèi)容分工,責任到人,認真對待。
如何保證高效的教學過程,我們進行了討論研究,學習通里面有直播,ev錄播、現(xiàn)有的慕課資源及各種活動(討論,測試,搶答等),經(jīng)過討論研究,在上課前,先將這節(jié)課的重難點及主要內(nèi)容發(fā)放給學生,然后進行視頻學習,視頻部分,一部分是網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)的慕課資源,另一部分是針對本校學生情況進行的例題與習題的ev錄播,由于是第一次錄播,很多視頻得不斷重新錄制才能達到最后,大家一起討論錄制時需要注意的問題,聲音的高低,語速的快慢,側(cè)重點等等,爭取上傳的錄播是最完美的。
經(jīng)過兩天的運行發(fā)現(xiàn),課前有了重難點及主要內(nèi)容后,學生看視頻時就會有側(cè)重點,學習效果較好,期間,要求學生做筆記(筆記后期開學后要交回),這樣就能進行監(jiān)管學生,在看完視頻后,發(fā)布討論話題,進行答疑,答疑一開始考慮直播,但直播都得突發(fā)狀況較多,后期改成語音答疑或打字答疑。
在線教學的突發(fā)情況比較多,隨著高校陸續(xù)開學還有中小學生,學習通的后臺承受著巨大壓力,為了保證學習過程,我們還與學生建立了微信群,qq群,在遇到學習通卡頓,繁忙的情況下,微信群,qq群方便溝通交流,臨時發(fā)布學習任務,答疑等等??紤]到有些學生的網(wǎng)速不好,在一周之內(nèi)將作業(yè),學習任務完成即可。如果學習完個別還有問題可以單獨聯(lián)系老師進行答疑。
疫情的教師教學總結(jié)篇5
四月,草兒吐新芽;四月,桃花綻笑顏;四月,春燕啄新泥。在這春暖花開的四月,新學期還未與春天相遇,校園又一次按下了暫停鍵,我們再次開啟了線上課程。為確保線上教學的有效開展,我們年組積極貫徹學校的工作部署,有條不紊地落實《線上教學有溫度實施方案》,確?!半x校不離教、停課不停學”工作順利開展。
回首充實且收獲滿滿的一個多月的線上輔導,那是汗水與笑容交織而成的七彩時光,雖然辛苦,但更多的是快樂。這段時光又適逢國家“雙減”政策的實施,對教師這一職業(yè)而言,這是一個新的開始。讓日復一日的平凡,充滿了新的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)對線上工作做以總結(jié),回頭,有一路留下的動人故事;低頭,有彼此溫暖鼓勵的腳步;抬頭,更有清晰明朗的遠方……
團結(jié)
我們年組是一支充滿凝聚力和智慧的團隊。在接到開啟線上教學的通知后,我立即召開教研會,借鑒已有的線上教學經(jīng)驗,提出“一備二研三學四評”的教學策略,制定了“預學——自學——輔學”的線上教學流程。老師們也立即投身到教材梳理、搜集優(yōu)秀教學資源、指導家長測試教學平臺運用中。
如何在網(wǎng)課中實現(xiàn)思維過程的可視化,培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和數(shù)學品質(zhì),最大化還原線下課堂,是教師關注的主要問題。
每周一教師們都會定時“云”端教研,將自己在網(wǎng)課中遇到的問題進行交流與探討,分享有效的教學策略,改進教學方法;教師針對本年段學生的特點設計不同起點、不同坡度的學習內(nèi)容,調(diào)整教學的進度與深度,繼續(xù)加強“雙減”和“停課不停學”背景下的學生作業(yè)研究。我?guī)ьI年組老師一起設計作業(yè),提前一天看課,把每一節(jié)課的重難點和易錯點在布置作業(yè)時著重強調(diào),讓學生聽課質(zhì)疑有的放矢。并且在八點前準時把作業(yè)發(fā)到班級群。適時利用多媒體講解、在線演示、互動問答等多種教學手段,堅守自己的教育初心,為居家的孩子們打造著別樣的精彩課堂。
溝通
我知道家長都不喜歡網(wǎng)課!孩子沒有了明顯的紀律約束,上網(wǎng)課時有幾個孩子能夠像在學校教室上課那樣?有人說上網(wǎng)課必須有較強的自律性,呵呵,說得輕巧,有時“自律”也是在約束下才會有的。即使成年人,沒有監(jiān)督,內(nèi)心深處的劣根性照樣會浮現(xiàn)。當疫情再次和我們摩擦出火花,我們心中倍感焦慮、恐慌、緊張、迷?!覀儗⑷绾翁幚磉@種心理不適,才能讓宅家時間變成高質(zhì)量的家庭陪伴,而非雞飛狗跳的“斗智斗勇”?教育家長是最不能缺席的,所以我先給家長上好課,做到眾緣和合,教大家?guī)讉€簡單的心理疏通的方法!
堅持
從三尺講臺轉(zhuǎn)戰(zhàn)電子屏幕,我沒有放松任何一個教學環(huán)節(jié)。每一個環(huán)節(jié),都是我們的用心堅守。將養(yǎng)成教育坐立讀寫好習慣落到實處,從細節(jié)彰顯效率。堅持課前十五分鐘開始晨讀,讀古詩、背古詩,堅持古詩打卡,別看我們年級小,我們已經(jīng)會背誦93首古詩了。堅持網(wǎng)課前讀課文,做好預習,熟讀課文掃清字詞障礙。堅持寫好規(guī)范字,做到正確、端正、整潔。
悅讀
孩子們從學完拼音就堅持每天讀書打卡20分鐘,從2021年10月27號開始,至今已經(jīng)150多天!我經(jīng)常用這樣一句話鼓勵孩子們:你的堅持,終將美好!閱知天下,品讀乾坤;書中寶藏,一生珍藏;悅讀悅美,書香相隨。
倡導親子讀書,和孩子交流讀,讓孩子從生活中發(fā)現(xiàn)閱讀,從閱讀中體驗生活。
快樂
這個寒假是“雙減”政策落地后的第一個寒假,作業(yè)負擔的減輕就是讓學生走出課本參加各種有益的活動,在實踐中開拓眼界,增長見識,增強體質(zhì),愉悅身心,度過了一個快樂、有意義的寒假。線上教學線上輔導我們也不增加孩子們的負擔,基本上不留書面作業(yè)。接下來,就讓我們一起看看豐富多彩的作業(yè)內(nèi)容吧!
一年級學生的特點就是活潑愛動,所以線上教學線上輔導設計的活動一定要有趣,巧妙創(chuàng)設活動情景,學生在玩中學,在學中玩,寓教于樂。
學習要有方法,小朋友們讓我們一起找找學習數(shù)學的好方法,一起輕松快樂地學數(shù)學。
窗外的春意已經(jīng)恣意駘蕩,窗內(nèi)的成長豈不順時拔節(jié)?人生之春,朝暮如流,我們的前方,正有春景婉婉,滿是希望!
“師者如舟,千里不殆”。寒冬已遠去,春光正可期,化一人已準備好:當校園再次躍動孩子們奔跑的身影時,我們,一起逐夢向未來!
疫情的教師教學總結(jié)篇6
本人本學期擔任高二年1-6班生物科教學工作,能認真做好各項教學常規(guī)工作,不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì),教育教學工作順利完成,并取得了一定的成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:
(一)、思想作風
我能堅持每天看書看報,收看收聽新聞,養(yǎng)成關心國內(nèi)外大事的習慣,努力提高自己的政治思想水平,牢記全心全意為人民服務的宗旨。堅持理論聯(lián)系實際,學以致用,端正自己的世界觀、人生觀、價值觀,注重日常良好工作作風的養(yǎng)成。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。擁護黨和國家的路線、方針和政策,自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排,積極參加學校組織的一切會議和各種活動。
我積極參加學校各種活動,加強師德修養(yǎng),嚴格約束自己,教書育人,為人師表,服從領導安排,注意與同事、學生搞好團結(jié),虛心向老教師學習。通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,重視學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,我能嚴格遵守學校各種規(guī)章制度不遲到、不早退、有事全安排在節(jié)假日,從不請假。在工作中,積極、主動,任勞任怨,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。平時,尊敬領導、團結(jié)同事,對人真誠,能正確處理好與領導同事之間的關系,從不斤斤計較,人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
(二)、工作敬業(yè)
1、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。熱愛教育教學工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學工作的那種教師,我深愛著我的學生。一學年來,我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,改革教學方法,取得了明顯效果。在擔任八年級的生物教學中,我竭力做到上好每一堂課;盡力關心和愛護每一位學生,不放棄每一個學生?,F(xiàn)在在校的學生多數(shù)學習習慣差:上課不聽講,愛接嘴,老師說上句,他說下句,平時大部分學生經(jīng)常不完成作業(yè);基礎知識差,寫字 “草書”現(xiàn)象非常嚴重,面對這樣的一群學生,我沒有埋怨和氣餒,而是面對現(xiàn)實,用發(fā)展的觀點看學生,因勢利導,化消極因素為積極因素,真正做到曉之以理,動之以情,千方百計改變自己的教育教學方法。
2、用活到老學到老的心去充實自己。
不滿足現(xiàn)狀,積極參加各類進修,不斷提升自身業(yè)務能力。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學專業(yè)知識,參加了江蘇教育學院生物教育自學考試,幾乎每門科目都“進修”兩次或以上才能過關,在即將拿到本科文憑時我真正學會了自學的本領。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時間,參加省級、市級的各種培訓,學會了如何運用網(wǎng)絡資源優(yōu)化課堂教學,學習制作課件豐富課堂教學,學會了管理學校機房,學會了協(xié)助學校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案、省人事廳職稱電子檔案、泰州市職稱電子檔案和學生學籍電子檔案。本學年,我又協(xié)助教導主任完成教導處的部分工作,有機會多次到市級學校參悟新課程改革精神,平時工作中做個細心的人,記錄下教學中和教務中的點點滴滴。
在高中生物教師德育工作總結(jié)的上述中,在生物教學中滲透德育教育也要注意策略性,要提高滲透的自覺性,一定不能喧賓奪主,把握滲透的可行性,注重滲透的反復性。我相信只要結(jié)合學生思想實際情況,和知識的接受能力,進行有機滲透,潛移默化,從而達到德育、智育的雙重教育目的。
疫情的教師教學總結(jié)篇7
今天是上網(wǎng)課的一天,也是陽光明媚的一天,我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進來的春日暖陽,聽著線上課堂里老師的課程內(nèi)容,暫且忘卻了那令人揪心的疫情。
之前接到學校通知,說網(wǎng)課要上到第八周的時候,我整個人都是懵的。在家上網(wǎng)課對于當時的我來說,基本上可以等于在家上網(wǎng)了,一碰到互聯(lián)網(wǎng),我就像是魚兒回歸了大海,能不能聽進去課,真不好說了。
沒想到正式上網(wǎng)課幾天后,我的擔憂不再是問題了,上網(wǎng)課時,我們每一個學生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚,老師也能夠通過攝像頭把我們這些學生的一舉一動看得一清二楚,別說開小差上會兒網(wǎng)了,就連我走神兒一會兒,在視頻里面也會出現(xiàn)我目光呆滯的畫面,下一秒老師就開始點名讓我回過神兒了。
今天上網(wǎng)課的我,已經(jīng)沒有了任何開小差的跡象,認認真真的。還因為上網(wǎng)課有教學視頻存檔,我在網(wǎng)課結(jié)束后還會重新回顧一下今天所學的內(nèi)容。在拖出日記本寫這篇日記之前,我就重新復習完了今天所學的內(nèi)容。說實話,慢慢習慣了上網(wǎng)課后,我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課也挺好的了。因為教學軟件的先進,我也做到了自覺學習。
哦,忘了說,今天上網(wǎng)課的時候,zz打瞌睡了。我們?nèi)喽疾恢浪蛲砀陕锶チ?,只知道他竟然在上網(wǎng)課的時候打起了呼嚕,老師把畫面切到他那邊時,我們所有人都沒忍住的笑了。這件事要是在教室里發(fā)生,笑笑說說也就過了,但是在上網(wǎng)課的現(xiàn)在,zz今天的事情就已經(jīng)被我們做成表情包了,將永遠留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣,我的日記也就寫到這里了,我該去洗洗刷刷睡覺去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包!
疫情的教師教學總結(jié)篇8
20_年寒假,一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓全國人民措手不及。如東縣學校黨總支、校長室高度重視,靠前指揮,嚴格落實上級要求,精準有序展開疫情防控,堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學生家長心理造成的不良影響,2月1日,學校為幫助廣大群眾增強科學防范疫情的意識和能力以穩(wěn)定人心,特安排國家二級心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協(xié)會會員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學生、家長進行遠程培訓。
面對延遲開學的通知決定,學校全力以赴做好各項準備,利用“空中課堂”系統(tǒng),搞好學科網(wǎng)絡授課,確?!巴Un不停學”。與此同時,學校校長室研究決定開通了心理咨詢服務熱線,及時跟進心理輔導措施,保證了延時開學期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(家庭教育專題)寒假特別微課。強調(diào)了父母是孩子的榜樣,父母做好有效陪伴特別重要,并提出“四要、四不要”,為師生及家長提供專業(yè)輔導,家庭教育痛點難點,取得了良好效果。
學校呼吁全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下,保持安適平靜的心態(tài),不要恐慌,相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情,相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),確?!巴Un不停學不減效”。