不少教師在開展工作之前，都會提前制定好一份教學(xué)計劃，制定教學(xué)計劃是為了讓我們更順利的開展教學(xué)工作，范文社小編今天就為您帶來了2023年政治教學(xué)計劃通用6篇，相信一定會對你有所幫助。
2023年政治教學(xué)計劃篇1
一、學(xué)生基本情況分析
本人本學(xué)期共帶兩個高三年文科班，文科(9)班相對(16)班程度較好，有一部分尖子生，學(xué)困生較少，學(xué)情基本良好，文科(16)無尖子生，大部分學(xué)生在學(xué)，但無主動性，同時學(xué)困生較多，具體表現(xiàn)為不交作業(yè)，不記不背，更談不上綜合運(yùn)用能力?？偟目磥恚目瓶傮w不是很好，學(xué)生的基本素質(zhì)較對于理科班學(xué)生有很大的差距。
二、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)目標(biāo)：
1、立足教材，把握考綱規(guī)定的每個考點所涉及的基礎(chǔ)知識。
能力建立在知識的基礎(chǔ)上，必須對基礎(chǔ)知識做到全面、認(rèn)真的復(fù)習(xí)?；A(chǔ)知識主要包括：一是教材中顯性的基本知識，即通常所理解的基本概念和原理;二是對教材知識延伸的隱性知識，即教材文字背后的東西，也就是通常所說的知識之間的內(nèi)在聯(lián)系;
2、整體把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，對知識有整體的把握和理解，從而做到活學(xué)活用知識。
3、深化知識，訓(xùn)練和提高學(xué)生的解題思維和分析能力。
三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、會精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點、考點綜述、重難點突破，易混點、近年有關(guān)本考點的歷屆高考題、該節(jié)課的反饋練習(xí)等。
2、提高課堂效率。以教師講解為主導(dǎo)，教師課堂分析、講解重點、難點和知識結(jié)構(gòu)以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學(xué)科主干知識，突出知識的條理性、系統(tǒng)性;以學(xué)生練習(xí)為主線，幫助學(xué)生認(rèn)識高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，從而提高學(xué)生的解題能力。
3、分層次教學(xué)。針對基礎(chǔ)較好的學(xué)生多給一些時間自由消化，針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，課下教師親自檢查對重要觀點進(jìn)行強(qiáng)化記憶。
4、發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。及時聯(lián)系老師，反饋信息。
5、每周一次綜合測試，及時講評。
2023年政治教學(xué)計劃篇2
一、教材簡析
?義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書思想品德(八年級下冊)》(以下簡稱“八下”)教材從學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實際出發(fā)，以服從服務(wù)于學(xué)生成長的需求為基點，構(gòu)建教材體系和教學(xué)內(nèi)容。遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將尊重權(quán)利、維護(hù)權(quán)利、履行義務(wù)、追求公正作為基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康的生活。八年級(下冊)教材的具體結(jié)構(gòu)分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”“我們應(yīng)盡的義務(wù)”“生命健康權(quán)與我同在”“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”“隱私受保護(hù)”“終身受益的權(quán)利”“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”“消費者的權(quán)益”“我們崇尚公平”“我們維護(hù)正義”。第一單元共有二課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得我們在享有權(quán)利的同時，必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得我們每個人應(yīng)時刻關(guān)注自身的地位和價值，尊重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有兩課，讓學(xué)生明確：努力做一個追求公平、維護(hù)正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。
(一)教學(xué)重點
1、怎樣正確行使權(quán)利
2、公民基本義務(wù)的內(nèi)容，法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系
3、人格權(quán)的內(nèi)容，行使生命健康權(quán)的方式
4、人格尊嚴(yán)的內(nèi)容，人格尊嚴(yán)不受侵犯
5、隱私的內(nèi)涵、隱私權(quán)的內(nèi)容。個人隱私受侵害時的法律救濟(jì)
6、受教育權(quán)的含義和義務(wù)教育的特征，履行受教育義務(wù)的內(nèi)容
7、財產(chǎn)屬于誰、財產(chǎn)留給誰
8、消費者享有的權(quán)利
9、公平是社會穩(wěn)定的“天平”
10、正義與公平的關(guān)系
(二)教學(xué)難點
1、人民是國家的主人、公民和人民的區(qū)別
2、公民行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)道理的理解，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力
3、尊重生命、尊重關(guān)愛他人的生命和健康、尊重權(quán)利、增強(qiáng)法律意識，遠(yuǎn)離暴力
4、提高運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的和他人人格尊嚴(yán)的能力
5、初步掌握保護(hù)個人隱私的技巧和法律手段。
6、提高依法維護(hù)自己受教育權(quán)的能力
7、“無形的財產(chǎn)”
8、如何維護(hù)消費者的權(quán)利是難點
9、維護(hù)社會公平是難點
10、如何做一個有正義感的人
二、學(xué)情分析
在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強(qiáng)法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識。
通過與學(xué)生近兩年多的相處，我對于他們的個性特征及學(xué)習(xí)狀況有了較為詳細(xì)的了解。本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)目的明確，主動性強(qiáng)，上課精力集中，作業(yè)能認(rèn)真完成。但是，也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺、主動，上課精力不集中，不注意聽講，作業(yè)也不能按時認(rèn)真完成，因此需要教師投入更多的關(guān)注。
此外，從上學(xué)期的考試結(jié)果來看，部分學(xué)生還在學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題規(guī)范等方面存在問題，有待改進(jìn)。例如：
1、部分學(xué)生由于平時的忽視，基礎(chǔ)知識掌握不熟練、不扎實，更談不上熟練運(yùn)用，遇到問題不能準(zhǔn)確答出。
2、學(xué)生審題能力不強(qiáng)，答題時不仔細(xì)審題導(dǎo)致失分較多，思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力較差，導(dǎo)致對題目的理解偏差造成的答非所問。
3、答題隨意性較大，不能較好地用好教材的簡潔語言、政治術(shù)語來表述，層次性、邏輯性差，準(zhǔn)確性、條理性、規(guī)范性有待提高。有極少一部分學(xué)生語言表達(dá)能力較差，考試態(tài)度不端正，不能準(zhǔn)確表述、認(rèn)真作答。
三、教學(xué)措施
1、搞好教學(xué)。首要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實際，做好教學(xué)資源的選擇，這是有效教學(xué)的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是檢驗學(xué)生實踐成效的途徑。
2、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受能力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)建構(gòu)能力，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。注重學(xué)生的互動合作，在互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。
3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的能力。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、答題習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生的關(guān)注。
①在平時練習(xí)中，注重審題方法、答題方法的訓(xùn)練與指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范表述，幫助學(xué)生形成以政治術(shù)語回答問題的習(xí)慣。在平時的練習(xí)與測試中要求和提醒學(xué)生注意作答時語言的組織及層次的梳理。
②關(guān)注學(xué)生的理解思考能力。在平時的教學(xué)中適當(dāng)拓展選取具有教育意義的現(xiàn)實生活和社會問題的素材。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材的知識點多維點擊，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與理解分析能力，克服學(xué)生答題不分情況、不分要點的弊病。
③重視教學(xué)中學(xué)生的素材積累。教師要多引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)的知識點多搜集、多觀察，要引領(lǐng)學(xué)生探究與實踐身邊的實際。那么情境分析、實踐探究之類問題就有源頭活水了。在章節(jié)復(fù)習(xí)時，精心設(shè)計一些題目來深化理解，更有利于克服無從下手的現(xiàn)象。
4、補(bǔ)差名單及措施
丁大鵬 楊陽八(1)(關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣與答題方法)
陳鵬 八(2) (學(xué)習(xí)主動性與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng))
四、教學(xué)進(jìn)度表
日期、預(yù)期進(jìn)程
第一周
人民當(dāng)家作主的國家
第二周
我們享有廣泛的權(quán)利 公民的義務(wù)
第三周
忠實履行義務(wù) 第一單元復(fù)習(xí)
第四周
生命與健康的權(quán)利
第五周
同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù) 人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)
第六周
肖像和姓名中的權(quán)利
第七周(1課時)
隱私和隱私權(quán)
第八周
尊重和維護(hù)隱私權(quán) 第二單元復(fù)習(xí)
第九周
知識助我成長 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會
第十周
期中復(fù)習(xí)及考試
第十一周(1課時)
財產(chǎn)屬于誰
第十二周
財產(chǎn)留給誰
第十三周
無形的財產(chǎn)
第十四周
我們享有“上帝”的權(quán)利 維護(hù)消費者權(quán)益
第十五周
第三單元復(fù)習(xí)
第十六周(1課時)
公平是社會穩(wěn)定的“公平”
第十七周
維護(hù)社會公平 正義是人類良知的“聲音”
第十八周
自覺維護(hù)正義 第四單元復(fù)習(xí)
第十九周
期末復(fù)習(xí)
第二十周
期末復(fù)習(xí)及考試
2023年政治教學(xué)計劃篇3
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任七年級114——117班的思想品德課教學(xué)。新學(xué)期開始了，為搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)，是學(xué)生學(xué)好這門課，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
1.堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，.以“學(xué)會關(guān)心”為主線，.進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2.堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級的凝聚力。
3.堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。
二、班級基本情況和目標(biāo)：
整個年級四個教學(xué)班是由學(xué)校平行分班，各班級相差不是很大。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，努力完成教學(xué)任務(wù)。
三、教材分析：
思想品德七年級下冊緊接上冊的內(nèi)容，仍然圍繞“成長中的我”這個中心，有機(jī)地整合了心理健康、道德和法律等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計了“青春的腳步青春的氣息”、“讓生活充滿陽光”、“學(xué)會依法保護(hù)自己”、“分辨是非對自己行為負(fù)責(zé)”4個學(xué)習(xí)單元。每個單元分2課，全書共8課，每課分2框，共16框。形成了一個以“珍愛生命，健康成長”為主線的教學(xué)體系結(jié)構(gòu)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解青少年的青春期生理變化和心理變化，以積極開放的心態(tài)接納青春期的生理變化，促進(jìn)生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.提高青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對心理沖動的自我控制能力，克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動，愉快、安全地度過青春期。
3.知道情趣有雅俗之分，了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。正確認(rèn)識和把握好奇心和從眾心理，培養(yǎng)高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，過富有情趣的生活。
4.知道法律對未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法。
5.提高辨別是非善惡的能力，能夠分辨是非善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確的選擇，樹立正確的是非善惡觀，在社會生活中努力做到抑惡揚(yáng)善，做一個真正的人。
這就是我本學(xué)期的教學(xué)計劃，今后還需在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，爭取取得更好的教學(xué)成績。
2023年政治教學(xué)計劃篇4
一、總體思路
根據(jù)實驗教科書課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活及社會經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會生活的需要，與七年級和八年級(上冊)學(xué)習(xí)內(nèi)容的相銜接，八年級(下)的主要思路是：以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識為中心，重點放在使學(xué)生從法律上了解和認(rèn)識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護(hù)自己的公民權(quán)利，如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點放在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感這一點上。
在編寫上，繼續(xù)遵循生活邏輯的整體性原則，不把人生、心理、道德、法律、個人、社會、國家等分開安排，而是把他們有機(jī)地融為一體，在行文上以提升學(xué)生的行為為主線，目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中，既達(dá)到知識教學(xué)的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。
二、教學(xué)目標(biāo)
以成長中的學(xué)生為出發(fā)點，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。
三、教學(xué)主要內(nèi)容
在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強(qiáng)法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的基本理念，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容："國家的主人廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受保護(hù)"、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財產(chǎn)的權(quán)利"、"消費者的權(quán)益"、"我們崇尚公平"、"我們維護(hù)正義"。
四、教學(xué)重點
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
4、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
6、知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
7、知道法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費者的權(quán)利。
8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。 9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。
五、教學(xué)難點
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會'己所不欲，勿施于人'的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
六、教學(xué)方法
講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。
2023年政治教學(xué)計劃篇5
一、指導(dǎo)思想
1.全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，努力實施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育。通過對政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具備參加我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要知識，形成觀察社會、分析問題、選擇人生道路的科學(xué)世界觀、價值觀和人生觀并確立為建設(shè)有中國特色社會主義而奮斗的政治方向。
2.具體教學(xué)過程中，要堅持兩點論與重點論相結(jié)合的方法。在重點抓好高三文科綜合考試的同時，也要抓好高三畢業(yè)班的政治會考。針對兩類考試的不同特點，教法應(yīng)有所區(qū)別。同時，要注意對于文科生而言，政治會考有利于其掌握基礎(chǔ)知識，為提高能力，應(yīng)對高考奠定扎實的基礎(chǔ)。
3.教師的教育觀念要不斷更新，與時俱進(jìn)。深化專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，拓展知識面。要關(guān)注時事，研究近兩年高考動向及學(xué)生實際情況，搞好教學(xué)工作。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.《政治常識》是有關(guān)政治知識的一門德育課程，它以馬克思主義政治科學(xué)的知識為載體，培育學(xué)生的政治素質(zhì)。
在《政治常識》課程的講授過程中，要講述馬克思主義政治科學(xué)的基本觀點，講述我國的人民民主專政、人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，以及我國民族、宗教、外交的基本常識，使學(xué)生了解我國的國家制度及治理國家的基本原則，認(rèn)識我國是人民當(dāng)家做主的新型國家，熱愛自己的國家;引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場、觀點和方法分析社會政治現(xiàn)象，懂得公民的權(quán)利和義務(wù)，提高參與政治生活的能力;使學(xué)生樹立正確的政治方向，增強(qiáng)民主意識，自覺維護(hù)國家利益，以飽滿的熱情積極投身于社會主義民主政治建設(shè)。
2.《經(jīng)濟(jì)常識》及《哲學(xué)常識》是復(fù)習(xí)課，要抓好基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，注重提高能力，能應(yīng)用基礎(chǔ)理論解釋現(xiàn)實問題。
三、教學(xué)要求：
1.要全面掌握《全日制普通高級中學(xué)思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》，以此為依據(jù)進(jìn)行課堂教學(xué)。仔細(xì)研究《會考說明》、《文科綜合說明》，引導(dǎo)學(xué)生在對基本考點準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實際，善于用政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)的理論分析現(xiàn)實問題。在此過程中，應(yīng)該滲透思想教育。鑒于文科綜合能力測試更強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生對文科各學(xué)科知識整體把握、綜合分析問題、解決問題的思維能力。應(yīng)在教學(xué)中注意發(fā)散思維的培養(yǎng)，注意訓(xùn)練學(xué)生多理論、多角度、多層次看問題。這也是現(xiàn)實生活中創(chuàng)新人才必備的能力之一。
2.要提高課堂教學(xué)的效率，重點突出，難點講透。要對復(fù)習(xí)課及新課的教法有所研究，對政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)理論的教法有所研究。要具體問題具體分析。同時，一定要教會學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的方法。把教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生求知主動、課堂教學(xué)生動，教學(xué)過程師生互動的課堂教學(xué)氛圍。
3.要抓好基礎(chǔ)知識的落實，要通過課堂小測驗，落實知識點。同時，要抓好單元練習(xí)與每周的考試。使識記、理解、運(yùn)用相結(jié)合。
四、教學(xué)活動
1.教材教法研究
2.考試試題分析
3.集體備課與討論
4.教學(xué)研究與交流情況
五、教學(xué)進(jìn)度（略）
最后，希望小編整理的第一學(xué)期高三年級政治學(xué)科教學(xué)計劃對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
2023年政治教學(xué)計劃篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生掌握文化生活基礎(chǔ)知識，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關(guān)知識，并會運(yùn)用相關(guān)原理分析生活實踐。
教學(xué)過程中要異常注重學(xué)生本事的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用文化生活知識分析問題、解決問題的本事和覺悟，能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象，提高參與文化活動的本事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)本事;解讀、確定和運(yùn)用著學(xué)知識確定社會現(xiàn)象的本事;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維本事;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的本事。使學(xué)生能夠在文化生活指導(dǎo)下，依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事，以及自我所遇到的問題。
二、教學(xué)資源分析
在《文化生活》資料里分為四個單元，第一單元《文化與生活》是教導(dǎo)學(xué)生了解什么是文化以及學(xué)習(xí)文化生活的相關(guān)干資料，第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》是教導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用文化神火的相關(guān)知識來分析事物和現(xiàn)象，第三單元《中華文化與民族精神》是加強(qiáng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)識和了解，第四單元《發(fā)展中國特色社會主義文化》是讓學(xué)生加強(qiáng)對中國特色社會主義文化的認(rèn)識和理解。為建設(shè)文化強(qiáng)國而努力奮斗，此書本的編寫堅持了文化知識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重文化思維的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合，突出文化與生活的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基儲以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學(xué)校堅持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生為建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國而努力學(xué)習(xí)有著十分重要的意義。
三、學(xué)生基本情景分析
本學(xué)期我仍然教2個班級，分別為高二2、3班。雖然2個班級在一學(xué)年的共同努力下有不一樣程度的提高，可是，3個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。2班是實驗班，學(xué)生基礎(chǔ)較好，理解本事較強(qiáng)，而3班為普通班，學(xué)生底子薄弱，學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高。應(yīng)對基礎(chǔ)不一樣的班級，在教學(xué)中也仍然采取不一樣的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo)。普通班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。而實驗班的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維本事、綜合理解本事，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度。
四、教學(xué)方法設(shè)計
(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間，進(jìn)取組織學(xué)生小組探究討論，提高學(xué)生課堂參與展示的進(jìn)取性，從而提高學(xué)生課堂聽課的高效性。
(2)抓住學(xué)校建設(shè)“書香學(xué)?！钡钠鯔C(jī)，提高學(xué)生的閱讀書籍的進(jìn)取性，引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識面。
(3)在平時書寫要對學(xué)生加強(qiáng)語言文字規(guī)范化使用，從而使學(xué)生在答題書寫方面構(gòu)成好的習(xí)慣。
(4)加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的本事。
(5)解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識文化學(xué)科，學(xué)會理解記憶。僅有這樣才能真正學(xué)好政治。
(6)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績。(7)《文化與生活》的教學(xué)
必修3的第一單元關(guān)于文化入門的教學(xué)部分，資料講述少，可是知識點較多，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗，注重對哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系的解讀。教學(xué)中我們必須供給必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對文化知識的理解。(8)《文化傳承與創(chuàng)新》的教學(xué)
學(xué)習(xí)必修3第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學(xué)性、邏輯的嚴(yán)密性、語言的準(zhǔn)確性。掌握基本的分析本事：學(xué)會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不一樣角度和層應(yīng)對文本進(jìn)行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑;微觀上學(xué)會分析生活現(xiàn)象，并且能簡單運(yùn)用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。(9)《中華文化與民族精神》的教學(xué)
中華文化的教學(xué)要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準(zhǔn)確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會中華文化的博大精深，體會生活中蘊(yùn)含的文化道理，積淀文化思維的底蘊(yùn);學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識理解生活中的人和事。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要經(jīng)過斷題型訓(xùn)練掌握辯證法。(10)《發(fā)展中國特色社會主義文化》的教學(xué)
本單元主要是對學(xué)生進(jìn)行中國特色社會主義文化的教育，對于新的知識則加強(qiáng)理解與訓(xùn)練，材料分析到位和準(zhǔn)確;盡量讓學(xué)生說，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，小結(jié)與歸納，布置。
