初一教學計劃模板6篇

時間:2023-02-02 作者:Anonyme 教學計劃

為了讓自己的效率得到明顯提升,教學計劃的制定是非常重要的,認真寫適合自己的教學計劃是可以讓我們的教學能力得到提升的,范文社小編今天就為您帶來了初一教學計劃模板6篇,相信一定會對你有所幫助。

初一教學計劃模板6篇

初一教學計劃模板篇1

1、學生整體情況分析及相關(guān)對策

我分析了學生成績情況,學生成績整體不錯,但學生成績兩級分化比較嚴重,我想,對學生掌握英語的程度不同,可以試著采用整體教學和分層教學相結(jié)合的方式完成教學任務,做到因材施教。另外,學生詞匯、基本句型和語法方面有待于進一步提高,提高是為了更好的應用,我想這樣才能做到基本英語對話的脫口而出。對此,在以后的教學中,我會以這些方面作為重點來提高學生英語的綜合素質(zhì)。

2、教材簡析

初一教材不僅對四年小學英語的詞匯和語法方面有一系列的鞏固,而且還增加了一些新的元素,這就要求,教師的教學要從鞏固到滲透,從滲透到創(chuàng)新。這樣進行循序漸進的教學,不會由于知識過難而打消學生學習英語的積極性,也不會由于內(nèi)容過于簡單而使學生失去興趣,進行科學系統(tǒng)的教學。

初一上冊共有三個單元的預備篇和十二個單元的正式篇,每個單元都有sectiona和sectionb以及selfcheck三部分組成,以下對三部分簡要分析:sectiona:1a呈現(xiàn)了本單元的重點詞匯,句型和相應的語法結(jié)構(gòu),1b起到承接1a的作用,為聽力練習,1c是學生之間進行的對話練習2a和2b是擴展性的聽力練習,2c是擴展性的對話練習,另外,grammarfocus,這一部分系統(tǒng)直觀地呈現(xiàn)了之前練習到的語法知識。從3a到4部分是課堂活動部分,這部分整體起到學習新知識和鞏固作用。

sectionb:1a和1b是在舊知識的基礎(chǔ)上添加新知識,若有1c的話,一般為對話的練習,2a和2b都屬擴展性的聽力,若有2c的話,一般為對話的練習,3a到4部分是多樣性的課堂活動,這部分整體起到鞏固和擴展作用。

selfcheck:測驗同學用自己所學的知識,有一個自我評價,教材的趣味化也在此部分體現(xiàn)出來。

初一教學計劃模板篇2

一、指導思想:

為全面推進素質(zhì)教育,活躍學校的氣氛,豐富學生業(yè)余活動,促進學生全面發(fā)展,增進學生健康。培養(yǎng)學生勇敢頑強,團結(jié)協(xié)作的精神;培養(yǎng)籃球興趣,發(fā)展學生的籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平,提高籃球技術(shù)水平。

二、教練:

三、人員組成:(條件)

1、熱愛籃球運動,具有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ)或者雖無基礎(chǔ)但特別酷愛籃球運動的同學。

2、身體健康,有較強的意志品質(zhì)

3、思想健康,能遵守校紀校規(guī)

4、學習態(tài)度端正

四、訓練時間:

每周二、三、四下午課外活動至晚飯

五、訓練指導思想:

① 抓好思想作風建設,狠抓紀律;

②提高身體素質(zhì):重點提升隊員的體力、身體對抗性以及手腕力量;

③狠抓基本功:重點抓投籃、一對一防守、傳接球、移動;

④以賽代練:每月爭取2場以上的教學比賽,通過比賽提高隊員技戰(zhàn)術(shù)水平。

初一教學計劃模板篇3

一、情況分析

1、學生情況:

從上學期的教學觀察與測試結(jié)果看,這班學生的學習態(tài)度較端正,學習習慣較差,跟不上教學進度的多。受應試教育觀念的影響,師生習慣于接受性學習,自主、合作、探究的風氣尚未形成。作業(yè)習慣抄襲,勤思好問的少。從抽查的情況看,學生對要理解記憶的知識掌握得不夠好,讀題、理解題意的能力弱,綜合分析題目信息,確定解題思路、方法的經(jīng)驗不足,答題書寫隨意,格式不規(guī)范。綜合評估本班教學成績明顯低于去年班級。為此新學期的數(shù)學教學要積極嘗試自主、合作、探究學習,注意培養(yǎng)學生的學習興趣和習慣品質(zhì),努力提高綜合成績,盡量縮小與去年學生差距。

2、教材情況:

本學期是本年級學生初中學習階段的第二學期。新授課程主要有相交線與平行線、平面直角坐標系、三角形、二元一次方程組、不等式與不等式組、實數(shù)?,F(xiàn)行教材、教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發(fā),乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟,去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙,用學到的本領(lǐng)去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,應適度引用新例,把初中數(shù)學各單元的知識明晰化、條理化、規(guī)律化,激勵學生自主、合作、探究學習,培養(yǎng)學習興趣和習慣品質(zhì)。

二、目標要求

本學期的數(shù)學教學要從學生的實際問題出發(fā),積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學問題,要鼓勵學生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙,用學到的本領(lǐng)去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教學中既要注意知識的覆蓋面,關(guān)注中考的重點、熱點和難點,又要突出數(shù)學知識在社會、科技中的運用,讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內(nèi)容,掌握應試技巧和數(shù)學思想方法,提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。在期末考試中力爭生均分70分左右,合格率60%以上,并將低分率控制到10%以下,綜合成績鎮(zhèn)前五。

三、教學措施

1、認真鉆研教材,積極捕捉課改信息,盡力倡導自主、合作、探究學習,努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質(zhì)。

2、把握學生思想動態(tài),及時與學生溝通,搞好師生關(guān)系。

3、充分利用課堂教學時間,幫助學生理解教學重難點,訓練考點、熱點,強化記憶,形成能力,提高成績。

4、改進教學方法,用掛圖,實物創(chuàng)設情景進行教學,力求課堂的多樣化、生活化和開放化,力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。

5、精講多練,在教學新知識的同時,注重舊知識的復習,使所學知識系統(tǒng)化,條理化,讓學生在練習、測試中鞏固提高,減少遺忘。

6、開辟第二課堂,在不加重學生負擔的前提下,積極引導學生閱讀課外書,促進學生自主、合作,探究學習,培養(yǎng)興趣,提高能力。

7、加強培優(yōu)補中促差生的個別輔導,因材施教,培養(yǎng)學生的個性特長。特別要多鼓勵后進生,提高他們的學習興趣,培養(yǎng)他們良好的學習習慣:

(1)課前預習習慣;

(2)積極思考,主動發(fā)言習慣;

(3)自主作業(yè)習慣;

(4)課后復習習慣。

初一下學期數(shù)學教學工作計劃

8、改進階段考試形式,改進評價方法,注重學習過程的評價,対基礎(chǔ)知識技能“推遲判斷”,讓學生有再次考試的機會,成功的喜悅,重視學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價。

四、教學進度

三月份:(1-5周,約30課時)相交線與平行線、平面直角坐標系、三角形結(jié)束新課。并進行階段測試。結(jié)束新課月考。

四月份:(6-10周,約25課時)二元一次方程組結(jié)束新課。并進行階段測試。期中考試初定在5月1日前后。

五月份:(11-15周,約25課時)不等式與不等式組結(jié)束新課。并進行階段測試。結(jié)束新課月考,初定在6月2日前后。

六月份:(16-19周,約20課時)實數(shù)結(jié)束新課,進入綜合復習,并進行階段測試。結(jié)束新課測試,初定在1月8日前后

七月份:(20-21周,約10課時)自主復習與答疑,考前指導。

初一教學計劃模板篇4

一·學期教學目標:

學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到的差異。

1、要面向全體學生,關(guān)注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、整體設計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);

3、突出學生主體,尊重個體差異;

4、采用345優(yōu)質(zhì)高效課堂,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、小組合作等參與和方式,實現(xiàn)目標,感受成功;

5、注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。

總之,讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為good user而不僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、學生基本情況分析:

本學期我擔任初一(3/4)英語教學工作,經(jīng)過上學期我的不懈努力,大部分學生學習目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語學習的一些基本方法,能夠積極主動認真地學習,學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的,缺少學習的熱情和主動性,自覺性較差,相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣,學生覺得英語學習是一種負擔,一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽不懂,學不會,但是學生整體的惰性還是很強,自覺性很差。

經(jīng)過一學期的學習,聽力方面失分也較多,主要是聽的時間太少。針對種種問題,在本期的英語教學中,應加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓練,讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能;另外,注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技能,培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索、合作學習能力。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性,使每一位學生都能在學習中有所收獲、有所進步。

另外,學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預習課后復習,學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。

三、教材分析:

這套教材采用任務型語言教學模式,融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容,b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。這套教材是基于城市學生的狀況編寫的,對于我們農(nóng)村學生來說,由于小學基礎(chǔ)不好,到初中以后學起來的確有些吃力,光是一千多個單詞就嚇退了不少學生學習英語的興趣。但我們還必須知難而上,為了提高農(nóng)村的英語教學成績而努力。

本冊教材的重點是現(xiàn)在進行時的用法;一般將來時;be going to結(jié)構(gòu);形容詞的比較級和最高級;一般過去時的用法。

本冊教材的難點是:一般將來時的用法;形容詞的比較級和最高級;一般過去時的用法;不規(guī)則動詞的一般過去式。

四、教學研究內(nèi)容:

本學期教學研究的重點是繼續(xù)推行345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學模式,向45分鐘要質(zhì)量.

本學期的公開課內(nèi)容與時間安排:

五、教研教改:

認真參加學校的教研教改活動,積極主動承擔教改課題,仔細研究,結(jié)合345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學模式,進行課堂改革,實行教與學的互動,提高教學效率,向45分鐘要質(zhì)量,爭取取得優(yōu)異成果。

初一教學計劃模板篇5

一.工作指導思想

堅持以課改為工作核心,以全面實施素質(zhì)教育為主線,以努力提高我校英語教學質(zhì)量為根本目的,積極推進教學改革,努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新,以新課程改革為抓手,全面提升教學質(zhì)量,進一步促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。我們備課組要團結(jié)一致、堅持不懈、努力奮斗。.。

二.工作重點

1.繼續(xù)做好中小學的銜接,培養(yǎng)良好的學習習慣。

2.認真鉆研教材,改進教法,堅持每周集體備課。

3.注意傳授知識與及時評價相結(jié)合。

4.建立成績跟蹤檔案,實行分層教學,以提高整體成績。

5.抓好單元考,完善課后輔導,結(jié)合區(qū)命題趨勢,作到命題規(guī)范性、實效性、針對性。

三.主要工作

1.深入解讀新課程標準,全面推進素質(zhì)教育。

(1).深入學習新課改,領(lǐng)會課改精神,教案的設計和課堂教學切實體現(xiàn)課改精神。

(2).組織好本備課組認真學習新課程標準,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,有計劃、有措施、有成果,注重資料的積累。

2.繼續(xù)加強教學常規(guī)管理,不斷規(guī)范教師的教學行為。

(1).本學期要在備課上很下功夫,備課組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題盡可能多集體備課,集思廣益。經(jīng)?;ハ嗦犝n評課,不斷進行教學反思,大力提倡組內(nèi)聽隨堂課。

(2).充分利用好課堂這快陣地,以課改理念提高40分鐘效益。確保教學質(zhì)量的提升。

(3).加強質(zhì)量監(jiān)控,實施期中期末質(zhì)量分析,及時采取措施,調(diào)整課堂教學。

3.進一步加強教學研究,不斷深化教學改革。

(1).繼續(xù)在備好課、上好課、抓好學生作業(yè),批改好作業(yè)上下功夫,自加壓力,精益求精,每位教師要努力提高自己研究教材的水平及能力。多元智能平時在教案中要有所體現(xiàn),要突出教案是如何圍繞多元智能。

(2).備課組在本學期中要狠抓工作重點,要有抓手,要切實做好活動的正常開展和資料的及時整理工作,要有創(chuàng)新意識。備課組每兩周一次開展活動,集思廣益,商討教學方法,探討處理教學內(nèi)容。

(3)抓實日常教學工作,注重平時的知識積累。

(4)注重聽、說、讀、寫的全面訓練。

(5)從發(fā)展的眼光堅持搞好初一英語教學工作,研究教材、教法、學法,以學生為本,扎扎實實搞好英語教學工作。

(6)滲入理解與情感教育,注重研究后進生的轉(zhuǎn)變,使后進生樹立信心,有明顯進步。

(7)搞好考試后的質(zhì)量分析,認真查找原因,尋求對策,為提升教學質(zhì)量,踏踏實實做好一切工作。

4.積極推進現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的工作,提倡計算機備課,制作多媒體課件,上網(wǎng)查詢,促進教師教改和學生學習方式的改變。

5.教學措施

初一年級是英語學習的基礎(chǔ)階段,也是關(guān)鍵時期。基礎(chǔ)打不好,直接影響學生整個初中階段,乃至高中、大學的英語學習。所以做好初一英語的教學工作至關(guān)重要。對此我們初一英語教研組制定了以下措施:

1、提高學生學習英語的興趣。課堂中采取多種多樣的教學形式,改變傳統(tǒng)的教學模式,提高課堂效率。多進行一些“英語小競賽”、“口語交際”、“情景對話”等活動。

2、重視字母與音標的教學。音標學習是打開英語學習大門的金鑰匙,掌握好音標,能夠很大程度的提高學生背單詞的速度。所以要求學生一定要掌握好48個音素的聽、說、讀、寫。

3、重視后進生的培養(yǎng)。雖然新課程的改革對教師和學生都提出了更高的要求,但在初一階段決不能出現(xiàn)有英語成績落后的情況。要及時檢查,及時補救,每周都要進行一次測試。

以上是我們初一英語備課組本學期的工作計劃,有不當之處,還請領(lǐng)導批評指正。

初一教學計劃模板篇6

一、基本情況

1、學生情況: 七、八年級共兩個班,每班約四十人左右,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。

2、技能情況: 七年級學生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動,但動作不太協(xié)調(diào)。

二、教材分析

根據(jù)義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況,有目的、有計劃地進行教育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個學生都得到全面發(fā)展。

三、教學目的和要求

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣,培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。