寫教學計劃的目的很簡單,就是為了讓我們的課堂呈現(xiàn)更加有邏輯,教學計劃需要我們整理好教學的思路,讓自己的教學變得緊張而有順序,范文社小編今天就為您帶來了小班秋學期教學計劃5篇,相信一定會對你有所幫助。
小班秋學期教學計劃篇1
一、幼兒基本狀況分析
本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會跑會跳,已能自由行動,也能使用言語表達自我的意見、愿望、情感,并和人交談。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加群眾生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡,幼兒入園是幼兒群眾生活的開端,是孩子參加學前教育的一個起點,是孩子生活上的一個轉折點,孩子產生不適應是必然的。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活,只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,不愿入園,情緒不穩(wěn),哭泣不止;任性專橫,強占霸道,行為散慢,不會學習,生活不習慣等現(xiàn)象。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后發(fā)展打好基礎。
二、常規(guī)方面
這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自我去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自我上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們根據(jù)幼兒的實際狀況,要對他們進行一系列的生活自理潛力的培養(yǎng)。如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會自我進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會收拾玩具,把物品放回原處,能排隊等候,遵守游戲規(guī)則,能持續(xù)教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心。培養(yǎng)幼兒學會傾聽別人說話。
根據(jù)我班幼兒的實際狀況和《幼兒園教育指導綱要》和《3--6歲兒童發(fā)展指南》的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。
三、本學期幼兒發(fā)展總目標
1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,使他們懂得珍惜糧食。讓幼兒在簡單自然的氣氛中進餐,持續(xù)愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,體驗運動的樂趣,開展區(qū)域性體育活動,在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在群眾面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、開展自主性活動和學習性活動,鼓勵幼兒用心參加活動
三、具體目標與措施
(一)、生活活動目標:
1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能適應群眾生活。
2、學習使用小勺吃飯,在老師的幫忙提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。
6、明白室內不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進嘴里,不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
8、學習正確的洗手方法,明白飯前、便后洗手。
9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
措施:
1、鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、在學習性游戲中帶給一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5、透過每一天的進餐活動,培養(yǎng)幼兒禮貌進餐習慣。
6、班級三位一體,共同管理好班級工作。
(二)、運動活動目標:
1、在體育鍛煉中,能做到保護好自我,不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型玩具。
5、學習模仿操和誦讀操
措施:
1、開展區(qū)域性體育活動,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進肌體的協(xié)調發(fā)展。
2、保證每一天一到兩小時的戶外鍛煉時間。
3、鼓勵家長參與制作并帶給多種運動小器具(沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動資料。
(三)、學習活動目標:
1、明白自我的姓名,年齡,性別,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愛爸爸、媽媽,愿意上幼兒園。
2、在老師的引導下,產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。
4、經常看、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽普通話,能與同伴一齊安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數(shù)1-3,認識幾何圖形,學習排序歸類,學習分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動,學會用英語問老師好。
措施:
1、創(chuàng)設貼合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,根據(jù)主題活動布置環(huán)境,使幼兒、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動,生生互動。
2、定期將幼兒作品進行展示活動,使每個幼兒體驗成就感。
3、特色英語課,使小朋友在其中愉快參與學習,學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項活動,學會動手動腦想結合。
5、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,使幼兒透過活動得到滿足,得到愉快的體驗。
(四)、游戲活動目標:
1、豐富生活經驗,能用語言和動作去模仿,用心體驗主角的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設條件,豐富幼兒的知識經驗,感性經驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行主角游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結構游戲中的構造技巧,運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。
6、愛護玩具,游戲后送玩具回家。
措施:
1、帶給貼合小班幼兒的玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們帶給需要的游戲材料。
3、幼兒自選主題,充當主角,并在游戲中感到快樂。
(五)、家長工作
1、召開家長會,彼此溝通。
2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)做好家園溝通平臺-----關西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺,利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園狀況。
3。經常與家長溝通,及時反饋幼兒的在園狀況。個性是對工作忙碌,很少來園的家長及時電訪或家訪。
4,做好家園聯(lián)系工作,真實反饋幼兒狀況,教師的推薦,及時回答家長的疑問。
5,針對班級中出現(xiàn)的問題與狀況,用心與家長溝通,把家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布
6。按時更換家長園地資料,讓家長及時了解本班教學活動資料,取得家長的支持配合,并不斷向家長帶給新的幼教信息。
7。留下幼兒成長的軌跡。
小班秋學期教學計劃篇2
一、指導思想
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,結合教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高本班幼兒的思想素質,促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析
我們班幼兒整體思想品德狀況良好,部分幼兒能遵守日常生活中的常規(guī),有了初步的規(guī)則意識,孩子們能逐漸學會共同游戲活動,學會與他人分享,打架吵鬧現(xiàn)象也相對減少,能夠互相幫助,但自控能力較差,有時還會發(fā)生抓人罵人等不友好事件,不同的家長有不同的教育方法,那么我們教師如何通過自己的教育使孩子養(yǎng)成良好的道德品質,縮小孩子間的發(fā)展差距呢?
三、通過各項活動對幼兒進行品德教育
(一)日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。課間活動:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,學會傾聽老師和同伴講話。
進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,會自己吃飯,掌握正確的吃飯姿勢。吃完后能自覺地將餐具放好,洗手,擦嘴巴。
午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊,并迅速入睡。
離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來接。
(二)節(jié)日中的品德教育
三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦,教育孩子愛自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。
(三)家園聯(lián)系共同教育
對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進行教育活動??傊?,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為他們以后的生活打下良好的基礎。
小班秋學期教學計劃篇3
一、 班情分析:
我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣現(xiàn)象,情緒不大穩(wěn)定,小班教學計劃下學期。孩子們經過了一段時間在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫-衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指導進行游戲,主動參與活動。應該說,經過我們的努力,取得了一定的成績。
二、本學期主要目標:
1、抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發(fā)展。
2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。
3、教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。
4、在生活自理方面,學習自己獨立穿脫-衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
5、開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容,組織幼兒進行各種
創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。
6、增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫-衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。
7、日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。
8、美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。
三、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。
3、 利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
四、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī):引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑 午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫-衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規(guī):要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。
5、課間游戲常規(guī):教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。
6、愛護公物常規(guī):教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
五、具體措施
1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2、逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學習習慣。
3、結合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
4、建立一定的常規(guī),學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學,愿意做的自信心。
小班秋學期教學計劃篇4
暑假生活即將開始,假期是孩子們長見識、長身體,獲得發(fā)展的黃金時期。如何使孩子的暑期生活過得有意義,老師的建議是:
1.堅持科學的、合理的飲食起居。寶寶每天按時起床、按時睡覺,保證充足的睡眠;進餐定時、定量,保證足夠的營養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食、注意飲食衛(wèi)生,防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多,家長要適當?shù)乜刂啤?/p>
2.養(yǎng)成良好的生活習慣。寶寶每天自己用勺吃飯,不挑食,不要成人喂;堅持飯前便后洗手,自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁。學習將玩具放在固定的位置,每次玩后能收拾整理。注意少看電視,保護眼睛。愿意與成人一起進行一些簡單的勞動,如掃地、整理房間。
3.按時有計劃地開展學習活動。每天安排一定的時間,引導幼兒學習,有計劃地完成老師布置的作業(yè):讓幼兒進行一些畫畫(能繪畫簡單的物體并進行涂色)、看書正確地使用書本、學看書中的形象和簡單情節(jié))、聽英語、講故事、唱歌的活動。此外,也可針對幼兒學習中的薄弱環(huán)節(jié)進行引導,培養(yǎng)他們的興趣,提高他的能力和自信。
4.安排多樣的游戲活動。在暑假期間,可以適時安排孩子和同齡的小伙伴一起玩,增進同伴的交流和互相學習;在家庭中開展一些親子游戲,讓孩子體驗家庭的溫馨與樂趣;選擇適宜的時間讓幼兒參與戶外活動增強體質、增長見識,如和家人一起散步、游公園或外出旅游,接觸大自然,一起去商場、超市、車站,了解大社會。
5.教育孩子注意安全。在暑假期間,家長一定要加強對孩子的安全教育。如:不讓孩子獨自在家、不單獨外出、外出時有大人帶領并遵守交通規(guī)則、不玩火和電、家中使用安全插座、危險物品不隨便亂放。如要游泳,一定要由家長帶領并注意安全,防止意外事故發(fā)生。
祝小朋友暑假快樂!
小班秋學期教學計劃篇5
一、班級情況分析及:
因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領域
1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩,不做危險動作,不玩不安全的東西。
4、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
5、在老師的帶領下能按節(jié)奏做操,會聽口令
6、愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
(二)語言領域
1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
4、知道別人說話不能隨便插嘴,等別人說完了再講
5、知道不要大聲喊叫,要保護嗓子
6、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。
(三)社會領域
2.認識自己,讓孩子知道自己的名字,年齡,性別,能用語言表達自己的需要和情感。
4.愿意與同伴交往,知道小朋友的名字,愿意與小朋友一起游戲,初步學習與同伴分享玩具和圖書,感受和同伴在一起的快樂。
5.認識玩具·圖書及學習用具,會正確使用和愛護它們。
6.初步學做自己能做的事,洗臉·穿衣服·收玩具等,感受自己獨立做事的快樂和滿足,體驗自尊和自信。
7.學會自己選擇活動內容,遇到困難·挫折不害怕,會尋找?guī)椭?/p>
1、愿意上幼兒園,情緒穩(wěn)定,愉快,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。
4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批評,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學領域
1、在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣,愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化,初步了解它們與人的關系。
5、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。
(五)藝術領域
1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、教育教學工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認識自己的標記;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學習
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。