優(yōu)秀的心得體會(huì)是需要我們結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷以及生活的閱歷的，很多人都習(xí)慣通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)來(lái)抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，以下是范文社小編精心為您推薦的招聘課設(shè)心得體會(huì)精選7篇，供大家參考。
招聘課設(shè)心得體會(huì)篇1
今年暑假，我參加了一次人才招聘會(huì)。收獲了很多，明白了很多。與其說(shuō)是參加一次人才招聘會(huì)，其實(shí)只是參觀。
第一次來(lái)到這種現(xiàn)場(chǎng)，我是十分的興奮的還非常的好奇。一到現(xiàn)場(chǎng)，那場(chǎng)面真是驚人，用人山人海來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。終于進(jìn)入大廳，到處都是攤位，不過(guò)還好，所有的人都排隊(duì)，雖然擁擠，但秩序竟然很好。在招聘會(huì)看到最壯觀的一幕，當(dāng)公司的招牌一掛出，30秒內(nèi)，排了四五十個(gè)人。所有的崗位之選都遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于應(yīng)聘的人數(shù)。幾個(gè)人甚至幾十個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)一格崗位。之所以選擇去參加招聘會(huì)，是因?yàn)槲蚁雽W(xué)習(xí)一些關(guān)于招聘會(huì)上所要走的一些程序守則，同時(shí)我也想積累一些關(guān)于招聘會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，為以后走好自己的路打下堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。但本次招聘會(huì)卻讓我有另一番見(jiàn)解。
我發(fā)現(xiàn)這次招聘發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘人員的幾個(gè)特點(diǎn)：1、畢業(yè)學(xué)生比較多。他們除了沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)外，更主要還存在學(xué)用脫節(jié)。并且競(jìng)爭(zhēng)大，有些職位只需要2,3個(gè)人，卻有40,50個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)。2、對(duì)公司的位置和工作性質(zhì)有要求;有的應(yīng)聘的大學(xué)生對(duì)于公司要求在市區(qū)，不想再郊區(qū)。3、對(duì)自己的待遇和休息日、每天的勞動(dòng)時(shí)間要求的較多?，F(xiàn)在好多應(yīng)聘者要求很高，要雙休日，然后每天勞動(dòng)時(shí)間不能超過(guò)幾小時(shí)啊，工資要達(dá)到多少多少啊什么的。4、沒(méi)有人顧及自己能否勝任工作和崗位;但是很少有應(yīng)聘者考慮這個(gè)工作適不適合他，能不能勝任。對(duì)公司要求太高，對(duì)自己要求太低。5、對(duì)自己在公司未來(lái)的發(fā)展前途沒(méi)有目標(biāo)。
并且我發(fā)現(xiàn)為什么現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)如此之難了：第一，崗位需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于應(yīng)聘的人員。這是中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。這一問(wèn)題的存在，使得中國(guó)的大學(xué)生就業(yè)崗位與擴(kuò)招之后的龐大畢業(yè)生數(shù)量之間，形成巨大的落差，變成一個(gè)結(jié)構(gòu)性的困難而長(zhǎng)期無(wú)法解決，以后會(huì)表現(xiàn)得越來(lái)越嚴(yán)重，而且還將因此降低大學(xué)生的談判地位，引發(fā)其他嚴(yán)重問(wèn)題。
第二個(gè)原因是中國(guó)高等教育的質(zhì)量問(wèn)題，特別是文科教育質(zhì)量極為低下。根本原因是教學(xué)內(nèi)容的全盤(pán)西化，幾乎不針對(duì)中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)大學(xué)數(shù)年的學(xué)習(xí)之后，對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的狀況仍然是十分隔膜，這也嚴(yán)重不利于學(xué)生的就業(yè)。并且很多大學(xué)生，在大學(xué)里面學(xué)了很多，但是并不能行動(dòng)，口才大于實(shí)踐能力。
第三個(gè)原因，對(duì)工作要求高，對(duì)自己要求低。
雖然有眾多的原因存在，但我個(gè)人認(rèn)為，大學(xué)生認(rèn)為工作難找，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，自己也有著不可推卸的責(zé)任，如果，我們有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能最快的將自己所學(xué)的理論與工作需要向結(jié)合，那么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就不可能成為我們的絆腳石;如果，我們的學(xué)歷不是停留在大專(zhuān)，而是由進(jìn)一步的發(fā)展，那么，我們就不會(huì)被限制在競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)最龐大的范圍，而可以脫穎而出;如果，我們能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不奢望一步登天，我們就可以在合適的城市找到一份相對(duì)有保障的工作;如果，我們?cè)敢庠诠ぷ髦袕牧汩_(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)，我相信我們的人生不會(huì)停滯。
招聘課設(shè)心得體會(huì)篇2
5月27號(hào)下午，按老師的建議，懷揣著簡(jiǎn)歷參加了在榮茂舉行的畢業(yè)生大型招聘會(huì)。對(duì)于大三的我們來(lái)說(shuō)，這未雨綢繆之舉不但讓我感受到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，也讓我認(rèn)清今后努力的方向。
初到會(huì)場(chǎng)，我和室友一起怯生生的觀摩了場(chǎng)內(nèi)的景象。呵，一場(chǎng)“熱鬧”的盛宴：往來(lái)的求職者攢動(dòng)，琳瑯的企業(yè)招聘臺(tái)，和著五彩斑斕的宣傳單。心情一下子隨之緊張起來(lái)，我該從哪里開(kāi)始呢？帶著疑問(wèn)我來(lái)到會(huì)場(chǎng)中。熙攘的人群讓我不知所措，只好繞著場(chǎng)內(nèi)各家企業(yè)的招聘廣告一一閱讀：應(yīng)聘者要求、所需崗位、需招人數(shù)、以及公司的發(fā)展?fàn)顩r，途中不時(shí)會(huì)有相關(guān)人員遞上宣傳單，并介紹上幾句。在大體上的了解之后，我選定了幾家自己感興趣的，準(zhǔn)備開(kāi)始與面試官正面交鋒。首先來(lái)到才子服裝前遞上簡(jiǎn)歷，本想了解下人事管理這一職位，哪知對(duì)方一開(kāi)口就問(wèn)“你是大三的，想找的是實(shí)習(xí)崗位么？對(duì)不起，我們不收實(shí)習(xí)生”，為此第一站失敗告終。以此為鑒，接下來(lái)的幾場(chǎng)我采取先詢問(wèn)在先，以免一開(kāi)始就遭到拒絕。相繼之后，我選了幾家教育機(jī)構(gòu)：未名教育、金海洋、清華優(yōu)才等，并投上自己的簡(jiǎn)歷，并進(jìn)行交談。就授課時(shí)間、形式、對(duì)象等進(jìn)行詢問(wèn)，并耐心請(qǐng)教，聽(tīng)取他們的介紹，互相了解。幾經(jīng)周折之后，手上的簡(jiǎn)歷替換成宣傳單，帶著復(fù)雜的思緒離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。
從此次的招聘會(huì)中我看到了自己存在的諸多不足之處。第一，簡(jiǎn)歷過(guò)簡(jiǎn)單。我的簡(jiǎn)歷是從網(wǎng)絡(luò)上下載下來(lái)的一張表格，按照其中的對(duì)應(yīng)項(xiàng)填上我的專(zhuān)業(yè)，及一些在校的獎(jiǎng)懲情況。但在會(huì)場(chǎng)上我看到的大部分簡(jiǎn)歷都比我的充實(shí)的多，照片、詳細(xì)的介紹，所獲獎(jiǎng)勵(lì)的相關(guān)復(fù)印件等，無(wú)一不體現(xiàn)求職者認(rèn)真地態(tài)度，也會(huì)更得對(duì)方的好感。第二，自身儲(chǔ)備的知識(shí)不夠。各色招聘崗位都有一定的崗位要求，就拿教育機(jī)構(gòu)的來(lái)說(shuō)，多處寫(xiě)著持四六級(jí)英語(yǔ)證書(shū)者、普通話二級(jí)甲等者優(yōu)先，這比我們平時(shí)的要求都更上了一個(gè)層次?？梢?jiàn)社會(huì)就是這么個(gè)優(yōu)勝劣汰的局勢(shì)，若不加強(qiáng)自身的塑造，機(jī)會(huì)來(lái)了你也只能?chē)@為觀止。第三，實(shí)踐太少。在金海洋面試的時(shí)候，我了解到往常的實(shí)踐是非常重要的。這是一家招收兼職的機(jī)構(gòu)，但仍要求我們到時(shí)要到場(chǎng)只講已決定去留。這就要求我們不能只在自己專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)上徘徊，還應(yīng)加以實(shí)踐，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。切莫滿腹經(jīng)綸，卻未能表述。第四，應(yīng)注重整體的精神面貌。好的精神狀況是面試的無(wú)聲開(kāi)場(chǎng)白，為雙方營(yíng)造一個(gè)好的面試環(huán)境，有助于雙方的成分了解。剛開(kāi)始時(shí)，我總是害怕不敢踏出第一步，回答時(shí)聲音過(guò)小，致使降低了成功的可能性。在會(huì)場(chǎng)上還有一些同學(xué)就正裝出席，給人精神飽滿，挺拔的首要印象，吸引了不少招聘者。另外，我覺(jué)得在面試中不可把工資的部分看的太重，特別是相對(duì)于我們這些想要找尋實(shí)習(xí)單位的應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)，應(yīng)著重放在實(shí)踐的崗位與內(nèi)容上，能得到實(shí)在的鍛煉才是首要的。隨著招聘會(huì)的落幕，思緒不在那么的迷茫，認(rèn)清自己所缺失的，今后定將多加補(bǔ)足，為明年的自己添磚加瓦，預(yù)祝我成功。
從事人力資源工作十多年，招聘從入行那天就開(kāi)始在做，經(jīng)過(guò)這么多年形成一種琢磨人的習(xí)慣，用一位同行朋友的話說(shuō)“閱人多了，走在大街上看到人都在琢磨”。以前關(guān)于招聘面試方面的課程也聽(tīng)過(guò)不多，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去基本理論都差不多。
不過(guò)周六去聽(tīng)過(guò)孫老師課后還是頗有收獲，特別是孫老師提到的4p營(yíng)銷(xiāo)與人才招聘及關(guān)注面試細(xì)節(jié)讓我感悟良多?，F(xiàn)將本次聽(tīng)課后的心得歸納如下：
1、招聘是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，前期的準(zhǔn)備是招聘成功的關(guān)健；
招聘崗位定位正確與否是招聘成功的前提；首先得根據(jù)公司的人才策略及組織、部門(mén)、崗位職能出發(fā)針對(duì)需求崗位進(jìn)行預(yù)測(cè)、定位；用老師的話首先你在知道吃什么的“魚(yú)”；吸引人才策略是招聘成功的保障；也就是老師說(shuō)要學(xué)會(huì)“運(yùn)用4p營(yíng)銷(xiāo)理論”來(lái)吸引人才，只當(dāng)有足夠的人才供選擇可能保障招聘合適的人才。
招聘選拔工具的運(yùn)用得當(dāng)與否，是招聘成功的關(guān)?。黄渲袑O老師提及到“最成功的面試招聘合格也不會(huì)超過(guò)40%”讓我深有同感；招聘是一個(gè)不得有任何馬虎的工作，從簡(jiǎn)歷篩選開(kāi)始，至筆試題庫(kù)的設(shè)計(jì)，至面試環(huán)節(jié)的提問(wèn)設(shè)計(jì)和方法運(yùn)用都需要事前針對(duì)各自不同的崗位進(jìn)行精心的評(píng)估與設(shè)計(jì)，才可能保障后繼招聘中的“慧眼識(shí)人”。
2、細(xì)節(jié)影響招聘效果
孫老師本次課程的講授最大的特征就是從細(xì)節(jié)方面入手與大家一起分享招聘技巧：如何從簡(jiǎn)歷中讀出有效信息，電話面試人員的語(yǔ)言表達(dá)要求，面試人員的形象及態(tài)度等，認(rèn)知筆試試題的出處，行為面試和條件面試的題型設(shè)計(jì)，校園招聘的關(guān)健點(diǎn)“宣講人“等方面的共享無(wú)不體現(xiàn)細(xì)節(jié)對(duì)招聘效果的影響不可忽視。
“二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才決定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，選對(duì)人是創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)”，通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí)讓我更加明白招聘工作在企業(yè)人力資源管理中的重要性。同時(shí)我也會(huì)將本次課用學(xué)到的知識(shí)結(jié)合我們企業(yè)的實(shí)際情況予以運(yùn)用，以提升我司的競(jìng)爭(zhēng)力。
招聘課設(shè)心得體會(huì)篇3
記得今年6月份參加招聘會(huì)時(shí)，就整體上了解了一下當(dāng)時(shí)的招聘崗位和薪資待遇等。這次招聘在崗位和薪資待遇方面沒(méi)什么區(qū)別，自我的感觸相比上次更深一些，也許是臨近畢業(yè)對(duì)這方面更關(guān)注了。這次招聘會(huì)言參與應(yīng)聘的人要比上次多很多，之前舍友都沒(méi)參與，這次都印好簡(jiǎn)歷什么的去應(yīng)聘了。
一、學(xué)校招聘會(huì)招聘崗位薪資待遇
這次招聘會(huì)崗位和上次差不多，比如房地產(chǎn)推銷(xiāo)，平面設(shè)計(jì)，室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)，駐店設(shè)計(jì)師等等，這一次崗位薪資待遇起始3500左右基本都有五險(xiǎn)一金。感覺(jué)這些很有意思可是離自我比較遠(yuǎn)。還有一大類(lèi)就是教師招聘，以自我的專(zhuān)業(yè)而言，我是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的，肯定比較關(guān)注語(yǔ)文，可是相比較所有的科目，語(yǔ)文教師招聘的比較少。這類(lèi)崗位工資基本不到3000。再有自我比較關(guān)注的就是軟件設(shè)計(jì)管理這方面的，這方面的招聘崗位也有一些，可是崗位需要人員比較少。這類(lèi)基本工資5000左右+五險(xiǎn)一金，感覺(jué)比其他好一些。還有一些客服，銷(xiāo)售，前臺(tái)等等，前期基本工資也就20xx左右。
總體感覺(jué)，工資待遇似乎沒(méi)什么變化，并且總覺(jué)很多崗位不需要專(zhuān)業(yè)對(duì)口什么的，上崗前都會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)，如果說(shuō)要求專(zhuān)業(yè)對(duì)口的話找工作有些困難。
二、此刻大學(xué)生的就業(yè)情景
經(jīng)過(guò)了去年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大家對(duì)20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，格外關(guān)注。去年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生達(dá)727萬(wàn)，被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。然而20xx年，大學(xué)畢業(yè)生有749萬(wàn)人，大學(xué)高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高，堪稱“史上更難就業(yè)季”。
今年，中國(guó)將有749萬(wàn)名研究生、大學(xué)生。外加去年未找到的畢業(yè)生，可預(yù)計(jì)20xx年的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)840萬(wàn)。20xx年上半年全國(guó)有6.7萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)倒閉，而在20xx年，民營(yíng)企業(yè)吸納了31.2%的大學(xué)畢業(yè)生。據(jù)《20xx典范企業(yè)人才招聘狀況報(bào)告》顯示，盡管20xx典范企業(yè)在市場(chǎng)上收入平均增長(zhǎng)23.4%，招聘規(guī)模到達(dá)38萬(wàn)人，平均每家招聘683位大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，比20xx的606人增加了12.8%。但20xx大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)到達(dá)749萬(wàn)，是高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。加上14年尚未就業(yè)的大學(xué)生，今年20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)仍難好轉(zhuǎn)。
三、感受
距離上次寫(xiě)學(xué)校招聘會(huì)的感受差不多有5個(gè)月的時(shí)間了，五個(gè)月后再次參加招聘會(huì)，才有些體會(huì)到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人山人海的可怕場(chǎng)景了，只是一個(gè)小小的學(xué)校招聘就那么多的人，如果走出去還不明白會(huì)有多少人和你爭(zhēng)搶一個(gè)職位。如果自我就是在學(xué)校里默默無(wú)聞的學(xué)完4年，參加這種招聘會(huì)，自我能找到工作的幾率有多大。一個(gè)剛畢業(yè)的，能夠說(shuō)沒(méi)有任何硬技術(shù)，任何工作經(jīng)驗(yàn)，你憑什么獲得一個(gè)好些的職位。此刻想想，每年就業(yè)都說(shuō)困難是為什么感覺(jué)主要原因還是自我沒(méi)有什么拿得出手的本事，再看看提高班的師哥師姐們，一次次刷新著提高班就業(yè)薪資的記錄，有本事有本事走到哪里都是能夠給別人帶去利益的人，誰(shuí)不愿意應(yīng)聘這樣的人呢。所以還是那句話，在自我還沒(méi)有踏進(jìn)社會(huì)還有時(shí)間的時(shí)候，要多多修煉，讓自我變強(qiáng)大，讓自我以后有本事應(yīng)對(duì)想要應(yīng)聘的工作，成為能夠選工作的人，而不是被工作選的人。
招聘課設(shè)心得體會(huì)篇4
20xx年xx月xx號(hào)，我有幸以服務(wù)人員的身份參加了我們學(xué)院舉辦的招聘會(huì)。
早上八點(diǎn)，招聘會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。游覽了會(huì)場(chǎng)，公司、企業(yè)很多家，及我院各分院的應(yīng)屆畢業(yè)生，場(chǎng)面可謂壯觀，熱鬧非凡，一眼望去，可用人山人海來(lái)比喻此刻的場(chǎng)景！我是大一的新生，面對(duì)大規(guī)模的招聘會(huì)，好奇心非常的強(qiáng)，于是懷著這顆好奇的心穿梭在人群中，一睹這場(chǎng)職業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)爭(zhēng)。
各公司、企業(yè)、教育單位都亮出了自己的特色及這一次招聘會(huì)中所招聘的職業(yè)和要求。在一個(gè)招聘人員的后邊，我看見(jiàn)幾位應(yīng)該是應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐遞上自己的簡(jiǎn)歷，咨詢著有關(guān)信息，并與公司的應(yīng)聘人員認(rèn)真的交談著，似乎該公司的應(yīng)聘人員對(duì)這幾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的表現(xiàn)感到滿意，雙方則定了第二輪的面試時(shí)間，不知為什么，那一刻，我心里欣慰的一笑，也許也是在替學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐第一輪面試的順利通過(guò)而開(kāi)心吧。
在會(huì)場(chǎng)中，其他的畢業(yè)生也是滿懷信心地與面試官交談著，言語(yǔ)中很難看出這是一群剛踏出校園走進(jìn)社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生。
看著他們談吐自若，信心充分的樣子，我想他們一定也是在會(huì)前做好了充分的準(zhǔn)備的。這次招聘會(huì)對(duì)于每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生而言都是受益匪淺的，因?yàn)橐淮蔚某晒Φ拿嬖嚒⒄勁?，在背后支撐的往往是多方面的因素。步?1世紀(jì)的門(mén)檻，意味著我們將面臨更多的機(jī)遇，更重要的是我們同時(shí)也在面對(duì)著更大的挑戰(zhàn)。
時(shí)下，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求逐步的提升，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，給畢業(yè)生們帶來(lái)了很大的壓力跟挑戰(zhàn)。那么，怎樣才能在這樣的壞境喜愛(ài)成功地有校園邁入社會(huì)，這是每一個(gè)畢業(yè)生都該思索的問(wèn)題，。而我認(rèn)為，平時(shí)我們就要積累以下幾個(gè)方面的知識(shí)，提高自身的發(fā)展能力，它們是：
第一點(diǎn)：早上8點(diǎn)—9點(diǎn)間在招聘會(huì)門(mén)口等侯，不要太晚過(guò)去，機(jī)會(huì)是靠自己去爭(zhēng)取的，所以要不怕苦不怕累，為了自己努力奮斗。
第二點(diǎn)：過(guò)了中午不要以為這就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，其實(shí)不然，很多企業(yè)并不是說(shuō)好幾點(diǎn)走，而是沒(méi)學(xué)生應(yīng)聘了就走。所以這時(shí)我們來(lái)的人多，企業(yè)就不會(huì)走了。當(dāng)然，還有一種情況是，中午時(shí)候招聘的企業(yè)會(huì)有用餐時(shí)間，企業(yè)暫時(shí)離開(kāi)，別以為就走了。有的時(shí)候，到了下午4點(diǎn)半，都還有十幾家企業(yè)在招聘面試，所以別怨老天不給機(jī)會(huì)自己，機(jī)會(huì)是自己去爭(zhēng)取的。
以上幾個(gè)觀點(diǎn)，也只是我從多方面了解而得知的，自然，并非只有以上幾個(gè)方面的內(nèi)容，我們還要做到奮斗上進(jìn)，努力提高，發(fā)展自己，如此才能在社會(huì)中立足，找到一份自己滿意的工作，創(chuàng)造自己的未來(lái)。
現(xiàn)在對(duì)于應(yīng)聘的要求，對(duì)于我們而言，英語(yǔ)以及其他語(yǔ)言的要求是如此的重要，一覽下來(lái)，英語(yǔ)的等級(jí)需在四級(jí)以上，相比較而言我的英語(yǔ)基礎(chǔ)并不扎實(shí)，這似乎就是一個(gè)很大的考驗(yàn)，所以只能說(shuō)：加油吧！在服務(wù)過(guò)程中，我思緒萬(wàn)千。我深受體會(huì)，是這場(chǎng)招聘會(huì)讓我深刻的體會(huì)到了現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。
招聘會(huì)結(jié)束后，我走在校園的小道上，深深呼吸著大自然給與的清新空氣，但是大自然的魅力再怎么如此的大，可我們還是無(wú)法逃避面臨社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)所謂適著才能生存，為了自己的美好未來(lái)，努力吧！
招聘課設(shè)心得體會(huì)篇5
懷揣理想，放飛希望，很光榮成為遵義縣教師隊(duì)伍中的一員，參加了這次新教師培訓(xùn)。通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，每一位領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師的言傳身教，我牢記于心，這讓我對(duì)教師這個(gè)圣神職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí)。每一次精彩的講座也為我將來(lái)走入工作崗位指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，以及怎樣成為一名合格的教師，怎么樣在以后的工作中不斷進(jìn)步與提升，都具有重要的意義。面對(duì)我們這些即將上崗的新教師，縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們非常重視，也殷切給予厚望;所以，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我要不負(fù)眾望，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，更加奮發(fā)有為。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)了教師職業(yè)的特殊性。
“教師是一項(xiàng)從事良心的事業(yè)，圖名、圖利的請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)離開(kāi)”王運(yùn)祥局長(zhǎng)的講話振人發(fā)聵，作為教師一定要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感;并且要求我們樹(shù)立良好道德觀念，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有較強(qiáng)的模仿能力，能夠模仿教師的一些特點(diǎn);同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。最后通過(guò)龍濤書(shū)記“般若波羅密多”的講座，拋磚引玉，作為教師一定要有仁愛(ài)之心;做好上面幾點(diǎn)準(zhǔn)備才能邁好第一步。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母;并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，激發(fā)學(xué)生潛能;教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
其次，通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，一定要知法、懂法，以及面對(duì)突發(fā)事件的緊急運(yùn)用。許潔老師的講座深刻而實(shí)際，作為教師一定要熟悉我國(guó)的教育法規(guī)，在教學(xué)中哪些行為是侵犯學(xué)生權(quán)利而不能做的，并且怎么樣行使一名教師最基本的義務(wù);面對(duì)學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。并且通過(guò)常見(jiàn)的典型案例，讓我們深刻認(rèn)識(shí)教師經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的對(duì)學(xué)生的侵權(quán)行為，對(duì)今后的工作具有深遠(yuǎn)意義。并且還了解了我們教師具有的權(quán)利，教師也要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的權(quán)利保護(hù)自己，更好的服務(wù)教育。
再之，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，以及新課程背景下教師如何做好教學(xué)設(shè)計(jì)。信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專(zhuān)業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光。
新課程背景下對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)有了更高的要求。鄔吉?jiǎng)偫蠋煹闹v座意味深長(zhǎng)，簡(jiǎn)潔明朗地給我們做了一次精彩的交流，讓我對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)要為學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)，要讓課堂充滿活力而設(shè)計(jì)，為“三維目標(biāo)”的達(dá)成而設(shè)計(jì)，為課堂預(yù)設(shè)與生存而設(shè)計(jì)，為學(xué)生個(gè)體差異而設(shè)計(jì)，反思教學(xué)而設(shè)計(jì)，以及怎樣做好教學(xué)環(huán)節(jié)、把握教學(xué)過(guò)程的能力的培養(yǎng)，做了深刻的指導(dǎo)。
最后，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于即將步入教師工作的.我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是缺少經(jīng)驗(yàn)，而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
在這里我感謝縣領(lǐng)導(dǎo)和許多優(yōu)秀教師對(duì)我的工作給予的幫助，也與許多老師結(jié)下深厚友誼，三天很短暫，但我很珍惜，在今后工作小紅我會(huì)加倍努力，更加發(fā)奮有為?！皩W(xué)為人師，行為世范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我對(duì)于新教師培訓(xùn)的`一些心得體會(huì)，作為一名新教師的我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情對(duì)待每一天的工作。
招聘課設(shè)心得體會(huì)篇6
看了那些公司貼出來(lái)的招聘廣告，我覺(jué)得自己有很多不足的地方。比如說(shuō)英語(yǔ)四級(jí)，交流溝通能力以及應(yīng)變能力等。趁我們還沒(méi)離開(kāi)學(xué)校，還有時(shí)間去準(zhǔn)備一些該具備的證書(shū)、技巧、能力，從現(xiàn)在開(kāi)始努力改變自己，完善自己。公司說(shuō)現(xiàn)在急缺人，而人急需找到一份工作。彼此需要。但是公司需要的是人才，而真正的人才需要付出努力的。
很多大學(xué)生經(jīng)常是有想法卻沒(méi)有行動(dòng)，經(jīng)常怨天尤人。工作并沒(méi)有想象中那么難找，而是許多人對(duì)自己的期望太高，對(duì)社會(huì)的要求太多。我認(rèn)為我們大學(xué)生應(yīng)該以一顆平常心去對(duì)待。我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)什么可值得驕傲，大學(xué)生不一定比初中生、高中生聰明，不一定比他們有能力，但素質(zhì)要更高，思想要更成熟。從最低層做起，收獲會(huì)更多。學(xué)習(xí)技術(shù)技巧是件快樂(lè)的事。
其實(shí)很多道理我們都懂，但在社會(huì)久了就會(huì)被動(dòng)搖?？偸窍Ｍ禳c(diǎn)升職，快點(diǎn)漲工資。參加這次招聘會(huì)讓我更加自信，更加清楚自己需要的是什么。要想用人單位認(rèn)可你并且聘用你，就得有值得他們那么做的理由。給自己更多的信心，付出更多的努力，到時(shí)面試時(shí)就不再那么畏懼。
一般公司都會(huì)問(wèn)：你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成績(jī)?cè)趺催@么差，對(duì)未來(lái)有什么定位，自己介紹一下自己，家是哪的，對(duì)我們公司有什么認(rèn)識(shí)，對(duì)公司的忠誠(chéng)度，如果是外企：他們比較注重邏輯思維，我那次去貝卡爾特，它們有兩次考試，第一個(gè)就是邏輯思維題，第二個(gè)是專(zhuān)業(yè)知識(shí)題，我第一題沒(méi)答好，第二題答的很好，他們也沒(méi)要我。你要是應(yīng)聘最好了解這家公司的情況，這樣人家就會(huì)認(rèn)為你對(duì)公司比較注重。
招聘課設(shè)心得體會(huì)篇7
從事人事工人近兩年來(lái)，每天起來(lái)的第一件事就是招聘，雖然日常的招聘任務(wù)完成的差不多，但工作中還存在著些許不足，為了進(jìn)一步做好招聘工作，以下是我所在影樓做招聘時(shí)的一些感悟，作了以下幾點(diǎn)思考：
不管在哪個(gè)影樓，我們最缺的就是門(mén)市銷(xiāo)售人員，其的的相對(duì)比較穩(wěn)定，換句話說(shuō)，在影樓，我們的招聘是天天在進(jìn)行！所以如何招聘以及怎么才能做好招聘成了招聘人員最想不開(kāi)的問(wèn)題
1、招聘計(jì)劃
我們將年度需求計(jì)劃分解為月計(jì)劃，月計(jì)劃分為日計(jì)劃，這樣適度的分解，對(duì)招聘人員來(lái)說(shuō)壓力就小了很多。然后根據(jù)各崗位需求的輕重緩急對(duì)招聘崗位進(jìn)行分月安排。每月月底與用人部門(mén)進(jìn)行溝通，確定其需求的崗位及人數(shù)有無(wú)變化。
一旦確定月招聘崗位及人數(shù)后，根據(jù)招聘崗位要求，將需求崗位分為：技能類(lèi)和專(zhuān)業(yè)類(lèi)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，確定每一類(lèi)的招聘崗位數(shù)及人數(shù)。
2、選擇招聘渠道
就影樓而言，日常工作中我們所用的招聘渠道有：報(bào)紙招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘、人才市場(chǎng)、校園招聘、員工推薦，在選擇招聘渠道時(shí)，還需對(duì)以上幾種渠道進(jìn)行細(xì)分，如，網(wǎng)絡(luò)招聘有大眾招聘網(wǎng)和專(zhuān)業(yè)招聘網(wǎng)，人才市場(chǎng)有地方勞動(dòng)力市場(chǎng)招聘和大型綜合性招聘會(huì)。
首選，我們一般選用專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)招聘比較好一點(diǎn)！這樣化妝師，攝影師都不是問(wèn)題，最主要的就是門(mén)市這塊，除了選擇專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)以外，我們可以選擇內(nèi)部員工及外部人力資源工司或朋友等推薦。
其次，我們可以選擇大眾網(wǎng)絡(luò)來(lái)招聘，比如趕集或者58同城，因?yàn)橄啾容^而言，這兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)人比較雜，因?yàn)槲覀兊拈T(mén)市銷(xiāo)售人員的要求不高，學(xué)歷結(jié)構(gòu)層次較低，知識(shí)較為缺乏，選擇網(wǎng)絡(luò)招聘時(shí)效性強(qiáng)一點(diǎn)，更利于我們的招聘！
最后，在確定采用何種招聘渠道后，我們要準(zhǔn)備好本和筆，做好求職者來(lái)訪登記，包話來(lái)面試的及打電話咨詢的，以及我們這邊通知來(lái)面試的，只要是有姓名及聯(lián)系方式，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是財(cái)富。
3、篩選環(huán)節(jié)
一般來(lái)說(shuō)篩選包括對(duì)簡(jiǎn)歷的篩選和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。在簡(jiǎn)歷篩選中，首先是看簡(jiǎn)歷中的（專(zhuān)業(yè)、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)、技能、學(xué)歷等）信息是否與公司所需崗位硬性要求相符合，如果符合，需要進(jìn)一步驗(yàn)證簡(jiǎn)歷信息的真?zhèn)渭捌淙嫘?，從這點(diǎn)可以看出求職者的誠(chéng)意。作為hr應(yīng)該全面了解各個(gè)崗位職責(zé)內(nèi)容及任職資格硬性要求，以便對(duì)求職者信息與崗位要求相匹配有個(gè)準(zhǔn)確的判斷。
但是對(duì)我們影樓招聘來(lái)說(shuō)，電話溝通是很重要的環(huán)節(jié)，與其說(shuō)我們?cè)谡衅福€不如我們?cè)谡胰瞬?，找愿意和我們合作的人才。一般電話溝通有三個(gè)用途：面試前進(jìn)一步了解求職者的相關(guān)信息、邀請(qǐng)求職者參加面試和發(fā)出錄用通知。每種電話溝通采用的方式各異，第一種主要是為了獲得信息，溝通中更多地體現(xiàn)在提問(wèn)以及辨別求職者對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)和態(tài)度，一面方面可以獲得更全面信息，另一方面可以反映求職者對(duì)公司有多少興趣。第二種和第三種溝通主要表現(xiàn)為通知，這里需要hr工作人員表達(dá)的語(yǔ)言精確、清楚，確保求職者能準(zhǔn)確獲得信息。以上三種溝通作為hr方，應(yīng)表現(xiàn)熱心、真誠(chéng)、耐心，能體現(xiàn)公司的良好形象。
在面試過(guò)程中，除了對(duì)簡(jiǎn)歷（或應(yīng)聘登記表）中的有疑問(wèn)的地方核實(shí)外，還需要對(duì)各崗位的關(guān)鍵勝任力素質(zhì)要求進(jìn)行考察。除知識(shí)和技能可以進(jìn)行測(cè)試外，其他素質(zhì)如（求職動(dòng)機(jī)、個(gè)人品質(zhì)等）需要依靠面試官主觀判斷能力，這同時(shí)也是對(duì)面試官溝通能力及洞察力的考驗(yàn)。技能類(lèi)崗位關(guān)鍵勝任力素質(zhì)為技能、動(dòng)機(jī)和品質(zhì)。專(zhuān)業(yè)類(lèi)崗位的關(guān)鍵勝任力素質(zhì)要求為知識(shí)、技能、動(dòng)機(jī)、品質(zhì)、價(jià)值觀和自我認(rèn)知，此類(lèi)崗位面試中不便于判斷，需在錄用后長(zhǎng)期跟蹤。
4、心得
1、尊重每一位前來(lái)應(yīng)聘的人員，一視同仁，耐心解說(shuō)，并且在溝通的語(yǔ)言上耐心斟酌，爭(zhēng)取做到說(shuō)話少出紕漏，讓聽(tīng)者舒心。
2、對(duì)于我們只打了一遍電話的求職者以及來(lái)公司面試的求職者，我們要做好電話回訪記錄，在這一塊我們打的是叫親親牌，對(duì)求職者來(lái)說(shuō)，找工做很難，而我們打的每一通電話代表的都是工司的形象，如果你循循善誘，讓人感覺(jué)很有親和力，那么今天他沒(méi)來(lái)你這上班，有一天說(shuō)不定他真的就來(lái)你這上班了。
3、對(duì)于確定下來(lái)的人員，我們?nèi)耸仑?fù)責(zé)人要提前和門(mén)市店長(zhǎng)做良好的溝通，確定好上崗人員，最好負(fù)責(zé)到人，對(duì)影樓這一塊來(lái)說(shuō)，新人必須有一個(gè)三天到七天的保護(hù)期，因?yàn)檫@一行實(shí)在不好招人，那么我們只要招來(lái)人，而且有發(fā)展?jié)摿Φ?，我們要想方設(shè)法的讓她留下來(lái)，所謂保護(hù)期就是剛來(lái)什么都不懂，那么我們就耐心的交她，包括飲食起居，只要一過(guò)七天，環(huán)境都熟悉了，那么我們就開(kāi)始魔鬼的訓(xùn)練了。4、在影樓，做招聘最好用的就是親親牌，因?yàn)檫@份工作真的很苦，雖然苦，但是我們有希望，而且我們很團(tuán)結(jié)，這里雖然苦，但是我覺(jué)得很溫暖，那么招人也就不那么難了。5、在這一個(gè)行業(yè)，員工介紹是最快捷的途徑，因?yàn)楦星檫@塊，他是相信朋友的。
5、招聘效果評(píng)估
招聘效果評(píng)估周期為一年，評(píng)估時(shí)應(yīng)考慮以下幾個(gè)因素：一年內(nèi)錄用的人數(shù)，一年內(nèi)求職的人數(shù)（較難統(tǒng)計(jì)）、工作不到一年離職的人數(shù)，一年內(nèi)參與的招聘會(huì)次數(shù)，一年內(nèi)招聘費(fèi)用總和。
招聘人均成本=招聘費(fèi)用總和/錄用人數(shù)；錄用比例=錄用人數(shù)/求職人數(shù)；
實(shí)際有效率=（錄用人數(shù)—工作不到一年離職人數(shù)）/錄用人數(shù)；招聘完成比=錄用人數(shù)/年度總需求人數(shù)；
綜合以上的分析數(shù)據(jù)，可以對(duì)招聘效果進(jìn)行初步的評(píng)估。
通過(guò)以上的簡(jiǎn)單續(xù)述，希望在今后的招聘過(guò)程中能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，不足之處在今后的工作中學(xué)習(xí)并加以改正。
