在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，難免會(huì)和申請(qǐng)書打交道，小伙伴們?cè)趯懮暾?qǐng)書的時(shí)候千萬要強(qiáng)調(diào)格式正確 。下面是范文社小編為您分享的變更申請(qǐng)書范本6篇，感謝您的參閱。
變更申請(qǐng)書范本1
申請(qǐng)人：xxx（基本身份情況，如執(zhí)行依據(jù)的法律文書所列的基本身份情況）
申請(qǐng)執(zhí)行人：xxx（基本身份情況）
被執(zhí)行人：xxx（基本身份情況）
申請(qǐng)事項(xiàng)：
變更xxx為佛山市順德區(qū)人民法院（xx）順法執(zhí)字第x號(hào)案件的申請(qǐng)執(zhí)行人。
事實(shí)與理由：
須陳述自現(xiàn)申請(qǐng)執(zhí)行人轉(zhuǎn)讓本案?jìng)鶛?quán)開始、至申請(qǐng)人受讓債權(quán)止的歷次轉(zhuǎn)讓本案?jìng)鶛?quán)的經(jīng)過，告知被執(zhí)行人債權(quán)轉(zhuǎn)讓事實(shí)的經(jīng)過，包括簽訂債權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議的當(dāng)事人、時(shí)間，告知被執(zhí)行人債權(quán)轉(zhuǎn)讓事實(shí)的時(shí)間、方式；須陳述申請(qǐng)人取得本案?jìng)鶛?quán)的具體份額，是否本案執(zhí)行依據(jù)的法律文書確定的全部債權(quán)或是部分債權(quán)，僅受讓部分債權(quán)的須具體說明受讓了執(zhí)行依據(jù)的法律文書確定的哪一項(xiàng)債權(quán)。
申請(qǐng)人：（簽名或蓋章）
x年x月x日
變更申請(qǐng)書范本2
廈門市食品藥品監(jiān)督管理局:
(說明因何原因,需要變更什么事項(xiàng),變更前內(nèi)容與變更后內(nèi)容)
申請(qǐng)人:***(簽章)
****年**月**日
藥品經(jīng)營(yíng)許可事項(xiàng)變更申請(qǐng)表
藥品經(jīng)營(yíng)許可證(副本復(fù)印件)
營(yíng)業(yè)執(zhí)照(復(fù)印件)
(注:以上材料,不管變更什么許可或登記事項(xiàng)均應(yīng)提供,變更具體事項(xiàng)應(yīng)提供的材料見后)
變更企業(yè)名稱:
與原營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào)相同的已變更企業(yè)名稱的現(xiàn)營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件或工商行政管理部門出具的企業(yè)名稱《準(zhǔn)予變更登記通知書》變更注冊(cè)地址、倉庫地址:
租賃合同、房屋產(chǎn)權(quán)或使用權(quán)證明復(fù)印件(如不能提供相關(guān)證明,參照《廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)企業(yè)登記管理?xiàng)l例》第十九條的規(guī)定)
如屬地名調(diào)整,提供地名管理機(jī)構(gòu)出具的證明營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、倉庫平面布置圖
變更法定代表人:
公司董事會(huì)決議或任命文件復(fù)印件、個(gè)人履歷表,身份證、畢業(yè)證、基本知識(shí)考試通知單復(fù)印件
變更企業(yè)負(fù)責(zé)人:
公司董事會(huì)決議或任命文件復(fù)印件(注:個(gè)體工商戶不得變更企業(yè)負(fù)責(zé)人)
個(gè)人履歷表,身份證、畢業(yè)證、職稱或執(zhí)業(yè)資格證明、基本知識(shí)考試通知單復(fù)印件
變更質(zhì)量負(fù)責(zé)人:
個(gè)人履歷表,身份證、畢業(yè)證、職稱或執(zhí)業(yè)資格證明、(藥師含以上職稱人員)經(jīng)市局考試合格通知書復(fù)印件
一年以上(含一年)藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理工作經(jīng)驗(yàn)證明到職證明。
變更經(jīng)營(yíng)方式:
加盟協(xié)議書或解除加盟協(xié)議書
(藥品零售企業(yè)實(shí)行連鎖經(jīng)營(yíng)后,其分支機(jī)構(gòu)需要換發(fā)連鎖門店藥品經(jīng)營(yíng)許可證的,無需提供)
零售連鎖門店質(zhì)量管理文件目錄
或單體藥店質(zhì)量管理文件目錄
增加或減少經(jīng)營(yíng)范圍:
(經(jīng)營(yíng)范圍變化,可能出現(xiàn)人員條件、場(chǎng)所布局、質(zhì)量管理文件、設(shè)施設(shè)備等的要求與以前不同,請(qǐng)作相應(yīng)準(zhǔn)備)
增加經(jīng)營(yíng)范圍應(yīng)提供符合要求的人員材料
(注:個(gè)人履歷表,身份證、畢業(yè)證、職稱或執(zhí)業(yè)資格證明、經(jīng)市局考試合格通知書復(fù)印件
保證到職的證明(如:勞動(dòng)合同)
營(yíng)業(yè)場(chǎng)所平面布置圖
增加倉庫:
倉庫租賃合同及合法產(chǎn)權(quán)、使用權(quán)證明
倉庫方位圖
平面圖
設(shè)施設(shè)備目錄
取消倉庫:
(不需要提供其它材料)
(注:取消倉庫后,營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的布局應(yīng)有變化,應(yīng)設(shè)置待驗(yàn)區(qū)、退貨區(qū)、不合格區(qū),人員分工應(yīng)作調(diào)整,質(zhì)管文件應(yīng)予修改等)
《藥品經(jīng)營(yíng)許可證》(副本)原件
變更申請(qǐng)書范本3
***銀行
由于我（公司名稱，賬號(hào)）公司財(cái)務(wù)章變形，直接影響我公司的銀行賬戶資金安全，為更好的辦理銀行業(yè)務(wù)，特向貴行申請(qǐng)銀行印鑒的變更事宜。望能批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
變更申請(qǐng)書范本4
xx旗交通運(yùn)輸局：
我單位承擔(dān)的xx旗沙爾利格至寶日呼德四級(jí)公路SG11標(biāo)段的施工任務(wù)，現(xiàn)工程已進(jìn)入施工準(zhǔn)備階[）段，由于我單位內(nèi)部人員調(diào)整，致使原擬任于SG11標(biāo)段項(xiàng)目經(jīng)理部的部分人員無法到場(chǎng)參加施工，我公司經(jīng)過緊急籌措，本著對(duì)工程質(zhì)量、進(jìn)度負(fù)責(zé)，滿足工程實(shí)際需求，保證工程順利進(jìn)行的情況下組織成立了SG11標(biāo)段項(xiàng)目經(jīng)理部。
人員變更情況如下：
項(xiàng)目經(jīng)理由xxx替換xx， 項(xiàng)目總工由xx替換xx， 請(qǐng)復(fù)核，審批。
附：變更后人員資歷證件
榆林市萬達(dá)交通工程有限公司
20xx年08月20日
變更申請(qǐng)書范本5
XX縣國(guó)土資源管理局：
茲有XX鎮(zhèn)XX社區(qū)居民段XX（身份證號(hào)：xxxxxxxxxx）和妻子楊XX（身份證號(hào)：xxxxxxxxxx）因年事已高，經(jīng)過家庭成員協(xié)商一致，無償將位于XX鎮(zhèn)XX社區(qū)XX居民小組宅基地，集體土地使用證（XXXXXXX）變更給兒子楊XX（身份證號(hào)：xxxxxxxxxx）管理使用。
特此申請(qǐng)，請(qǐng)予變更。
申請(qǐng)人：xxx
二〇xx年XX月XX日
居民小組意見：xxxxxxxxxx
社區(qū)意見：xxxxxxxxxx
親屬簽名：xxxxxxxxxx
變更申請(qǐng)書范本6
尊敬的縣教育教學(xué)研究室：
20xx年春我校申報(bào)省級(jí)課題《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》，失利后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極一面鼓勵(lì)課題組人員不要有放棄研究的思想，一面支持和指導(dǎo)課題組分析和反思我校在課題研究中存在的問題，讓我們茅塞頓開，增強(qiáng)了繼續(xù)研究的信心和力量。
隨著學(xué)校食堂項(xiàng)目的開工建設(shè)，教學(xué)樓項(xiàng)目的順利立項(xiàng)，麥元中學(xué)駛?cè)氚l(fā)展的快車道，特別是學(xué)校二級(jí)機(jī)構(gòu)新設(shè)了教研專職機(jī)構(gòu)——教科室，為我們的實(shí)驗(yàn)研究提供了更好的平臺(tái)。
在縣教研室有關(guān)專家的指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》20xx年6月被立項(xiàng)為縣級(jí)課題，課題編號(hào)是：WJKT20xx-3。實(shí)驗(yàn)研究一直在有序地進(jìn)行著。
但是，在實(shí)驗(yàn)的過程中我們感到《初中物理“超市課堂”—基于新課程的`初中物理課堂教學(xué)模式的研究》這一課題研究受現(xiàn)有辦學(xué)條件、師資水平等方面因素的制約，很難達(dá)到預(yù)期的研究效果。同時(shí)我們深切地感到新課程的有效實(shí)施關(guān)鍵在教師，我們地處農(nóng)村，如何提高農(nóng)村教師實(shí)施新課程的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)是我們面臨的重大課題，這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，反思與實(shí)踐。只有教師的專業(yè)成長(zhǎng)達(dá)到一定高度才能從事課堂教學(xué)模式的研究。課題選擇是研究戰(zhàn)略的起點(diǎn)，它對(duì)實(shí)驗(yàn)研究的整體起著決定性的作用，是整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究工作成敗的關(guān)鍵。為了課題研究能解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題有關(guān)事宜。
課題變更為《農(nóng)村教師實(shí)施新課程能力的實(shí)踐研究》，課題負(fù)責(zé)人為汪結(jié)樂、汪水根，由校教科室牽頭，以物理學(xué)科教師為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，力爭(zhēng)早出成效。課題主要參加人變更為：汪結(jié)樂、胡靈枝、何焰伢、孫瓊力、周紹寬、汪水根、徐的毛、方愛仙、汪四珍。
安慶市教育局局長(zhǎng)江興代倡導(dǎo)的“教育超市”理論指出教育應(yīng)該借鑒產(chǎn)業(yè)的某些運(yùn)作方式，研究產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作思路、管理模式，教師的專業(yè)成長(zhǎng)是“經(jīng)營(yíng)”理念中的追求最大限度的“增值”。課題變更是前期研究的延續(xù)，是前期實(shí)驗(yàn)的“意料中事”。
以上情況完全屬實(shí)，請(qǐng)批準(zhǔn)！
望江縣麥元中學(xué)課題組
20xx年6月20日
