300入團申請書通用8篇

時間:2023-12-28 作者:dopmitopy 申請書

我們每個人在寫申請書的時候都要調整好自己的心態(tài),為了讓自己的申請快速的通過,一定要認真寫申請書,范文社小編今天就為您帶來了300入團申請書通用8篇,相信一定會對你有所幫助。

300入團申請書通用8篇

300入團申請書篇1

敬愛的團組織:

中國少年主義青年團是中國共產黨所領導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中,學習中國特色社會主義和共產主義的學校,是中國共產主義的助手和后備軍。

中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為行動指南,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,解放思想,實事求是,與時俱進,團結全國各族青年。為把我國建設成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,為最終實現(xiàn)共產主義而奮斗。

中國共產主義青年團是一個團結、互助、積極向上的集體。中國共產主義青年團在中國共產黨領導下發(fā)展壯大,始終站在革命斗爭的前列,有著光榮的歷史。在建立新中國,確立和鞏固社會主義制度,發(fā)展社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了主力軍和突擊隊的作用,中國共產主義青年團的基本任務是:堅定不移地貫徹黨在社會主義的基本路線,團結廣大青年,造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人,努力為黨輸送新鮮血液,為國家培養(yǎng)青年建設。

青年意味著責任,入團則意味著帶頭盡責。我在班中擔任著多項職務,室內衛(wèi)生班長、眼保健操檢查員、消毒員、地理課代表。工作很累,很辛苦,但我卻感到很充實很快樂,因為我能夠為班集體貢獻出自己微薄的力量。我愿化為一棵小樹,為集體增添綠蔭;我愿化為一朵浪花一塊礁石,把集體裝點得更加美麗;我愿將自己的一份光和熱,獻給我傾心熱愛著的一一團。

青年意味著責任,入團則意味著帶頭盡責。祖輩父輩們的成長歷程和對理想的追求及頑強的意志,是我強烈地感受到,一個青年人的成長是需要錘煉的,聯(lián)系現(xiàn)實,現(xiàn)代青年人的靈魂更加需要錘煉。雖然我們與祖輩父輩那個年代相比,欣賞品味不同,價值觀念也不同,但對歷史、對社會、對人民盡責卻不可或缺。奧斯特洛夫斯基說過:"人,最寶貴的是生命。生命地每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?每當回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候,他能夠說:我的生個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類解放而進行的斗爭。"我想這就是對"青年意味著責任"的最完整最生動的注解,最熱烈最徹底的升華。

青年意味著責任,入團則意味著帶頭盡責。要盡責,就要有"茍利國家生死以,豈因禍福避趨之"的忠烈,就要有"是草,就要碧綠大地;是樹,就要營造綠蔭"的忠誠,就要有"竹可折而不可變其節(jié),玉可焚而不可毀其潔"的無畏。我相信,所有的困難和挫折在我面前會化為烏有,擺在我眼前的是明媚的陽光和燦爛的前程。

請團組織批準我的入團申請!

300入團申請書篇2

團支書:

我是一名高三生,我志愿加入共青團!

中國共產主義青年團是中國青年的先進組織,是中國共產黨的有力助手和后備軍,是中國青年學習馬列主義大學校,是培養(yǎng)和造就"四有"青年的革命熔爐,是建設民主、文明、富強的社會主義祖國的生力軍。她的最終目的,是在中國共產黨的領導下,實現(xiàn)共產主義的社會制度。

高中剛入學的我并不懂得團的真正留意,只知道入團是件光榮的事情,是值得炫耀的資本,孰不知在榮獲此等譽名的同時還要肩負起重擔,經(jīng)過高中幾年的磨練和學習,我現(xiàn)在深知一名入團者必須干些什么,朝什么方向去發(fā)展。正如同志說的"發(fā)展中國,必須堅持四個現(xiàn)代化建設,而其中的科學是最主要的,又科學離不開知識。所以我們必須得在端正思想的前提下,努力學習,積極創(chuàng)新。

本人熱愛祖國,熱愛團組織,希望能為祖國、為人民、為團做出一份貢獻。在班里,我擔任歷史科代表和組長職責,工作積極負責,力求做到最好。紀律方面,我嚴格要求自己,因此成績優(yōu)良。在校能夠積極參與學校組織的各項活動,能夠尊敬老師,團結,幫助同學。在家能夠經(jīng)常幫助媽媽做家務,尊老愛幼。

而作為一名高中學生,思想上積極向團組織靠攏,共青團是先進青年人才輩出的組織,是促使人上進、嚴格要求自己的組織,是黨的得力助手。在各位老團員的表現(xiàn)中,我知道了入團可以使我得到更多的科技知識,還可以通過參加團的各項有意義的活動,加深自己對社會的認識,提高社會實踐經(jīng)驗。還有因為我更想為祖國做出一份貢獻。

最后,請組織批準!

此致

敬禮!

申請人:申請書模板

__年__月__日

300入團申請書篇3

敬愛的團支部:

我志愿加入中國共青團。

我熟悉到中國共青團是小伙子群眾的進步前輩組織,是中國的好助手以及預備役,是1個有紀律的組織,因此我爭取加入共青團。我向學校團委申請,加入共青團,請學校團委考驗及批準我在校成就較好,表現(xiàn)良好,在加入共青團后,在學校團委的教導下一定會起勁學習,嚴格要求自己,刻苦鉆研,不斷提高學習成就以及政治思想覺悟,提高自己的自制力,在課堂上遵守紀律,認真聽教員授課,不開小差,不說小話,遵守學校的規(guī)章制度,認真完成教員布置的作業(yè)以及教員布置的任務。在課余時間閱讀一些有好處身體以及精神的書刊,培養(yǎng)自己高尚的氣節(jié),做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新一代的接棒人。

我一定要擁護中國,履行團員的義務,成為中國的好助手以及預備役。要是我未能入團,我會繼續(xù)刻苦鉆研,起勁爭取下一次入團。我熱切盼愿加入中國共青團,請學校團委批準。

此致

敬禮!

300入團申請書篇4

尊敬的學校團組織:

我是來自初二(二)班的xxx,這是我第一次向團組織遞交我的入團申請書了。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校,是中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領,用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團,解放思想、實事求是,團結全國各族青年,把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家,為最終實現(xiàn)共產主義的社會制度而奮斗。她是在中國共產黨領導下發(fā)展壯大的,始終站在革命斗爭的前列,有著光榮的歷史。

在團組織的培養(yǎng)下,在老師的教育和同學們的幫助下,通過學習團的章程,我認識到:中國共產主義青年團是先進青年的群眾組織,是學習共產主義的大學校,是中國共產黨的得力助手,青年人要更好地學好馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代科學文化知識,把自己培養(yǎng)成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者,就應該加入中國共產主義青年團。因此,我特申請加入中國共產主義青年團。

我入團以后,決定做到:堅決執(zhí)行團的決議,遵守團的紀律,按時交納團費,積極參加團的工作。同時加倍努力學習馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代化科學文化知識,認真完成組織交給我的各項任務,處處起模范帶頭作用;同一切違法亂紀行為作堅決的斗爭;認真開展批評與自我批評,隨時堅持真理,改正錯誤,為祖國的四個現(xiàn)代化建設,貢獻自己的一切力量。

在一年的學習生活中,我吸取了第一次未能夠入團的教訓,我一直在不斷的努力,我相信通過我這一年的努力,在學習上不斷進步,幫助學習成績差的同學,在家里聽父母的話,在學校里聽老師的話,可以說我覺得我做的已經(jīng)很不錯了,我希望團組織能夠看到我的進步,我一直在進步。

請團組織進一步考驗我,并在條件成熟的時候,批準我的請求。

300入團申請書篇5

尊敬的團支部:

團支部組織是一個先進的集體,能成為團支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產主義青年團,它領導著青年,培養(yǎng)出先進的青年,使一批又一批的人才涌現(xiàn),加強民族的自尊,使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國,才能成為新一代強國。

我是初三(2)班的學生xxx,上課遵守紀律,不搞小動作,上學從來沒有遲到過,沒有缺席準時到校,年年被評為全勤生。在校尊敬老師按時完成老師布置的作業(yè)。本人在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生,成績在班上屬于中上水平,平時虛心學習,遇到不懂的問題就問老師,師生之間相處融洽,在父母的眼里是個好孩子,經(jīng)常幫助家里減輕負擔,幫家里做家務。

團支部如果讓我加入共青團這個美好的大家庭,我會遵守團的章程,認真完成團交給的任務,我不但會用實際行動來證明自己,而且要做一個有紀律性,組織性的中國共青團員。并且決心維護團組織,為團組織爭光,為校爭光,為國爭光。在成績上,我會加把頸,提高自己的成績。做一個模范的共青團員。

萬一這次未能評上,我會找出不能入團的原因,努力糾正錯誤,當這次是團組織對我的考驗,如不能評上,我決不會灰心,下次再繼續(xù)努力。

希望團組織認真考慮和審查我,給我一次機會,加入團的大家庭,為團作貢獻。

此致

敬禮!

申請人:

20**年**月**日

300入團申請書篇6

敬愛的.團支部:

您們好。我通過有關組織的書籍和身邊的團員介紹和幫助下,深刻地認識要做到21世紀社會的主人翁必須積極爭取加入青年人自己的組織就是中國共產主義青年團。

在此,我向團支部申請:我會用實際行動積極爭取早日加入共青團。假如我被選中,我決心遵守所有團章,執(zhí)行團的決議,支持團的一切活動,盡終職責的完成團分配的任務,積極參加團的工作,做一名實至名歸的團員。在學習上、思想上、工作上處處起模范作用,為團組織、為學校、為祖國貢獻力量;如一時未被團委組織批準入團,我決不灰心,要積極面對考驗,繼續(xù)努力創(chuàng)造條件爭取入團。

此致

敬禮!

300入團申請書篇7

尊敬的校團委:

我是本校大一的學生,進入大學開始我就把加入共青團作為我的一個目標,我深深的知道,這個目標不但需要我在學習成績和學習能力上提高,還需要我在思想上對自己有進一步的要求和提升。

在學習階段我能夠將學習成績保持在班級前列,同時表現(xiàn)出較強的學習能力和較好的學習態(tài)度,得到了任課老師的一致認可。同時我也明白,共青團代表著的是全國廣大思想進步青年的一個組織,作為一名大學生來說,加入共青團對我今后的發(fā)展和個人覺悟的升華都是有著非常重要的作用的。

在大學學習生活當中,我都有不錯的表現(xiàn)和發(fā)揮。在班級工作上,我擔任學習委員,能夠幫助老師在作業(yè)的布置和收發(fā)上提供一些幫助,同時我還充當老師和同學們之間溝通的橋梁,讓大家能夠向老師提出學習上的問題,幫助同學們提高自己的學習成績,讓整個班的分數(shù)都有一個較大的提升。

在工作方面我能夠得到老師的表揚和同學們的認可,這進一步加強了我在同學們之中的影響力,能夠幫助自己在學生群體中建立自己的威信。

如果我能夠成為一名團員,我相信我能夠為共青團的發(fā)展做出自己的貢獻,讓自己與共青團一同成長,在共青團的工作和活動中鍛煉自己的能力。同時我還會遵守團的章程,不做給共青團員這個身份抹黑的事情。如果我沒有被評入共青團我也不會停滯不前,而是能夠通過查找自身的不足來全方位提升自己的能力和思想水平,爭取在今后的團資格審查當中成為一名合格的團員。

此致

敬禮!

300入團申請書篇8

敬愛的團支部:

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生了,思想境界和意識已經(jīng)不再是小學時期的那個我了,我感覺自己的認識和理解都已經(jīng)提高到了一個新的層次,我覺的我應該接受更大的任務和承擔更多的責任了。

初中的我已經(jīng)意識到加入到中國共青團是一件很必要的事情了,我不能再等了,我只有向團組織申請,希望能夠得到團組織的批準。

中國共產主義青年團是一個先進的集體,能成為中國共產主義青年團的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產主義青年團領導著青年,培養(yǎng)出先進的青年,使一批又一批的人才涌現(xiàn),加強民族的自尊,使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國,才能成為新一代強國。

中國共青團是黨的助手和后備軍,是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶,是中國共產黨領導的先進青年的群團組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校,是中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團在中國共產黨領導下發(fā)展壯大,始終站在革命斗爭的前列,有著光榮的歷史。在建立新中國,確立和鞏固社會主義制度,發(fā)展社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊作用,為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。

本人知道共青團是一個先進的團體,只有新一代青年才能加入共青團,我認為我自己已經(jīng)達到了入團的要求,共青團對我起到了約束力,能使青年團結一致,加強組織性和紀律性的效果。正因如此,我十分渴望加入青年團。

我是初三、二班的學生xxx,上課遵守紀律,不搞小動作,上學從來沒有遲到過,沒有缺席準時到校,年年被評為全勤生。在校尊敬老師按時完成老師布置的作業(yè)。本人在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生,成績在班上屬于中上水平,平時虛心學習,遇到不懂的問題就問老師,師生之間相處融洽,在父母的眼里是個好孩子,經(jīng)常幫助家里減輕負擔,幫家里做家務。

如果讓我加入中國共青團這個美好的大家庭,我會遵守團的章程,認真完成團交給的任務,我不但會用實際行動來證明自己,而且要做一個有紀律性,組織性的中國共青團員。并且決心維護團組織,為團組織爭光,為校爭光,為國爭光。在成績上,我會加把頸,提高自己的成績。做一個模范的共青團員。這是我的愿望和理想,我會為著我的理想奮斗的。曾經(jīng)的我是一名優(yōu)秀少先隊員,現(xiàn)在的我也要做一名優(yōu)秀中國共青團團員,我會努力的!

萬一這次未能評上,我會找出不能入團的原因,努力糾正錯誤,當這次是團組織對我的考驗,如不能評上,我決不會灰心,下次再繼續(xù)努力。我相信憑借我的努力和團組織對我的考驗,我會在下一次的入團儀式上光榮的站在臺上的,我可以做到的。

無論我能夠入團或是不能入團,我都能夠做到認真學習,團結同學,聽老師和父母的話,將自己的思想文化素質都提高到一個新的檔次,做一個社會主義現(xiàn)代化的“四有新人”!

此致

敬禮!

申請人