心得體會的格式規(guī)定不嚴格，不過里面的內(nèi)容要具體，心得體會可以把實踐中進行的思考用文字書寫下來的書面材料，下面是范文社小編為您分享的換崗的心得體會7篇，感謝您的參閱。
換崗的心得體會篇1
在第二批__教育活動中，本單位開展了“換位思考，換崗體驗”活動，我認為這次活動開展得很及時，很有意義，通過換位體驗，個人思想境界得到提升，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭得到增長，與服務(wù)對象的感情不斷拉近。我有如下心得體會。
一是提高了個人思想境界。第二批__教育活動是一次正當其時的思想洗禮和行動激勵，它必將促使廣大基層黨員干部立足本職，愛崗敬業(yè)，通過不懈努力奮斗，腳踏實地把工作中每件平凡的小事做好。通過“換位思考，換崗體驗”，我深刻認識到社會上的各項工作都是需要通過人來認真完成的，各行各業(yè)的工作都相互聯(lián)系，分工協(xié)作的，彼此無高低貴賤之分;同時從事任何工作都要付出艱辛努力，成績都是奮斗出來的，個人的人生價值也是通過艱苦奮斗才能實現(xiàn)的。平凡的工作，只要用心去做;簡單的工作，只要精心去做，我們都能做到平凡卻不平庸，滿意卻不滿足。
二是找準了個人的差距不足。一個黨員就是一面旗子，黨員要帶頭發(fā)揮模范先鋒作用。通過這次換位體驗活動，對比換位對象的工作勁頭和工作精神，我深刻認識到我還一定程度上存在創(chuàng)新意識不強，缺乏主動謀劃，工作主動性不夠強的問題，缺乏一種強烈的創(chuàng)新精神，舍我其誰的闖勁干勁，一定程度上影響了黨員先鋒作用的發(fā)揮，工作創(chuàng)造性的開展。今后我要對標先進，對照不足，著力解決個人在創(chuàng)新思維、工作主動、工作拼勁、服務(wù)意識等方面存在的問題，一是要不斷增強自己的服務(wù)意識，急企業(yè)之急，想企業(yè)之想，疏企業(yè)之困，解企業(yè)之難;二是要不斷增強自己的工作責任感，增強大局意識、奉獻意識、奮斗意識，進一步增強艱苦拼搏的精神;三是要不斷增強自己的黨員意識。黨員意識是黨員對黨的綱領(lǐng)與任務(wù)的認同，是在對自己所承擔的責任與紀律的認同基礎(chǔ)上形成的，是每個黨員所應(yīng)必備的素質(zhì)。今后我要不斷加強學(xué)習(xí)和接受組織教育。
換崗的心得體會篇2
一、情況介紹
宋書記、紀鎮(zhèn)長好，我是剛?cè)肼毜男聠T工魏玉崗，1986年12月生，林州市城郊鄉(xiāng)魏家莊村人。20xx年xx月至20xx年12月我在武陟縣喬廟鄉(xiāng)人民政府上班，學(xué)到一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗，但是還遠遠不足；20xx年1月至20xx年7月在黃河交通學(xué)院任教，在能力上有一定提升。雖然在外地工作一段時間，但是一直以來我對自己的家鄉(xiāng)林州都有很深的感情，通過這次招聘考試應(yīng)聘到茶店鎮(zhèn)工作是為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻自己力量的大好機會。
二、對新工作的幾點認識
初步分配工作后，我被安排到張俊杰副鎮(zhèn)長負責的安全、環(huán)境線鍛煉。我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，盡快熟悉茶店鎮(zhèn)村、企業(yè)、景點、道路、產(chǎn)業(yè)等相關(guān)情況，明確自己的工作職責，盡快融入到鎮(zhèn)政府這個大集體中來。下面簡單談一下我對茶店發(fā)展的幾點認識。
（一）茶店鎮(zhèn)發(fā)展定位
茶店鎮(zhèn)位于林州市南部多坡地、山地，要結(jié)合茶店實際情況多發(fā)展生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)，比如黨委班子提出“一道三園”的發(fā)展框架以及建設(shè)菊花之鄉(xiāng)宜居小鎮(zhèn)、長壽之鄉(xiāng)養(yǎng)生小鎮(zhèn)、科技之鄉(xiāng)電商小鎮(zhèn)、文體之鄉(xiāng)旅游小鎮(zhèn)的發(fā)展目標，變劣勢為優(yōu)勢，促進茶店經(jīng)濟綠色環(huán)保、小步慢跑發(fā)展。
(二)環(huán)境、安全工作方面的幾點建議
在當前大形勢下，環(huán)境、安全工作越來越成為政府工作的重點，所以說這項工作必須著眼長遠。新辦企業(yè)在規(guī)劃之初就要全面考慮環(huán)境與安全問題，不以犧牲環(huán)境為代價來發(fā)展經(jīng)濟，安全方面要定期檢查，廣泛宣傳安全生產(chǎn)重要性，開展安全知識講座，比如請消防隊相關(guān)人員對企業(yè)負責安全的人員進行培訓(xùn)。村內(nèi)衛(wèi)生方面可以要求各村指定專職保潔員，有專用垃圾清運車，全力配合黨委政府提出的“村收集、鎮(zhèn)運轉(zhuǎn)、市處理”模式，建立整治環(huán)境衛(wèi)生長效機制?？梢圆欢ㄆ陂_展各村環(huán)境衛(wèi)生評比活動，獎勵先進村，懲罰落后村，建立各村書記、主任微信群，把每次檢查情況以文字、圖片形式發(fā)到微信群里，便于各村整改，形成相互監(jiān)督、爭當先進的良好風氣。鎮(zhèn)政府可設(shè)定具體整治目標，在武陟喬廟鄉(xiāng)工作期間提出“三無一規(guī)范一眼凈”，具體說就是村內(nèi)及周邊無垃圾堆放、無污水橫流、無雜物擋道，日常生產(chǎn)生活物品堆放規(guī)范有序，主次干道兩側(cè)環(huán)境干凈。
（三）對其他工作的一些想法
1.扶貧工作方面：可建立“一對一”幫扶機制，每個貧困戶安排專人負責，比如為其安排合適的工作，尋找謀生方法；與保險公司合作，為貧困戶購買小額保險，使其具有一定的抵御風險的能力，防止因災(zāi)因病返貧。
2.經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面：擴大菊花種植面積，延伸菊花產(chǎn)業(yè)鏈條，形成賞菊、采菊、品菊的生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)，配套相關(guān)附屬設(shè)施，比如超市、農(nóng)家樂、飯店、旅館等，廣泛推廣菊文化，使之成為茶店的一張名片,講好茶店故事，提升文化品味；積極支持天時碳素、勝龍科技等經(jīng)濟效益較好的企業(yè)擴大生產(chǎn)規(guī)模；把經(jīng)濟發(fā)展與扶貧相結(jié)合，以經(jīng)濟發(fā)展帶動貧困戶脫貧，例如把扶貧與企業(yè)用工對接。
3.美麗鄉(xiāng)村建設(shè)方面：一是要搞好村內(nèi)村外環(huán)境衛(wèi)生，另外一方面就是改善人居環(huán)境。有條件的村可以建設(shè)文體廣場、圖書室，村內(nèi)主要道路口安裝監(jiān)控攝像頭，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的生活環(huán)境，使老百姓安居樂業(yè)，通過組織廣場舞大賽等形式豐富他們的精神文化生活。注重新農(nóng)村建設(shè)與傳統(tǒng)村落文化保護相結(jié)合，杜絕大拆大建，把古村落文化保護融合到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的進程中來，推動美麗鄉(xiāng)村建設(shè)良性發(fā)展。比如剛評上傳統(tǒng)古村落的幾個自然村，可以安排專人深入挖掘，做好文字與圖片資料，著眼未來發(fā)展與保護。
三、總結(jié)
剛到新單位上班，既面臨著對工作不熟，對同事、領(lǐng)導(dǎo)的工作方法不了解等困難，同時也是重新給自己定位，發(fā)揮自己特長，一展抱負的好時機。在將來的工作中我會堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，盡心盡責做好自己負責的工作，同時積極協(xié)助同事完成任務(wù)，為茶店發(fā)展建言獻策，貢獻自己的一份力量!
換崗的心得體會篇3
為促進城鄉(xiāng)教師交流，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師共同成長，城鄉(xiāng)教育共同發(fā)展，2月xx日，二七區(qū)外國語小學(xué)與櫻桃溝小學(xué)開展了“城鄉(xiāng)教師互換崗位體驗”活動。20xx年9月我區(qū)教育體育局開展了教師換崗交流活動。虢鎮(zhèn)小學(xué)對口交流的兩所學(xué)校是香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)和赤沙鎮(zhèn)東一小學(xué)，虢鎮(zhèn)小學(xué)xx名教師和香泉赤沙兩校的xx名教師，在新的崗位開始了他們不一樣的工作和生活我叫韓利鋒，我想如果不是站在這里，大家乍一聽到這個名字，與之對應(yīng)的會是男性吧！我今年 24 歲， 20xx 年 9 月加入教師隊伍，來自香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)。 我現(xiàn)在擔任二年級五班班主任兼語文教學(xué)工作。換崗體驗活動是我區(qū)實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的一項重要舉措，作為一名基層青年教師，能夠獲得這樣一個鍛煉自己工作意志，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，我感到非常的榮幸，2月xx日的一大早，我懷著忐忑的心情來到二七區(qū)侯寨鄉(xiāng)櫻桃溝小學(xué)，路途上我一直在不停的問自己？櫻桃溝小學(xué)是什么樣的？是不是像電視上演的一樣，艱苦的環(huán)境？那里的孩子是什么樣的？一個個小臉紅撲撲的，流著源源不斷的鼻涕；還有那像冰窖一樣的教室，所以來之前我就全副武裝好了，穿上了最厚的衣服，等待那冰冷天氣的洗禮。當櫻桃溝小學(xué)緩緩進入我眼簾的同時，我驚呆了，粉白色相間的教學(xué)樓，干凈整潔的校園，井井有序的學(xué)生入校---打掃衛(wèi)生----早讀，遠遠聽到的就是那朗朗的讀書聲。
我經(jīng)過樊洪雷校長的介紹很高興來到了和我互換教師霍麗娜老師的班級一二班，當我矗立在這陌生的教室仔細打量的時候，同學(xué)們一個個笑臉相迎的熱情的問候我的到來，仿佛能從他們那稚嫩的笑臉上感受到我是多么的受歡迎。今天上午我要和這些孩子們一起度過，
特別是第一節(jié)的課堂這些小不點會不會配合我上好這節(jié)課？上課鈴聲響，同學(xué)們特別的安靜等待我的講話，為了能和他們拉近點距離，
和他們做個小游戲
師：同學(xué)們呢，你們知道我是誰么？
生：有的搖頭，有的說城里老師??
還有的說你是老師
師：今天要來櫻桃溝小學(xué)，我激動的一個晚上都沒有睡覺，知道為什么么？我最喜歡吃櫻桃了，今天終于來到了櫻桃溝，并且要來和你們生活一天，我自己也制作了漂亮的小紅花，我想送給我今天最積
極，表現(xiàn)最好的孩子，你們喜歡么？
生：孩子們不約而同的說喜歡。
師：那我想請你們和我一起做個小游戲《冰板兒》
我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅喜歡，而且課堂氣氛慢慢的活躍起來，為我接下來的新課講授奠定了良好的基礎(chǔ)，其實，孩子們不論是城市的，還是農(nóng)村的，都有一點，鼓勵他會增加他的自信，只要老師方法得當，都會吸引孩子的。整節(jié)課下來，我覺得很輕松，因為我發(fā)現(xiàn)這些孩子們和我教的孩子們沒什么不一樣，都有自己的獨特見解，都能高高的把小手舉起來回答問題，都喜歡老師的表揚和鼓勵，唯一不足的就是在做作業(yè)方面，聽講是其一，作業(yè)獨立完成是其二。這就說明了家庭教育的重要性。整個課堂充滿了活躍的氣氛，孩子們的積極性也尤為的突出，可見，將整個課堂把主動權(quán)交給孩子，那么則會是另一種效果。
這里的由于教師的緊缺，很多老師都是包班制，從早上7點半到校，一直到下午放學(xué)都要守在班上，除了班級管理，還要做好每一節(jié)課堂的準備。從課時上這里的老師任務(wù)量要比我們學(xué)校重一倍；老師除了上課，每天白天都沒有時間改作業(yè)，所以只有在晚上完成。想想跟自己的工作比起來，自己要輕松多了，想想平時自己還時不時嘮叨自己的工作瑣碎繁重，現(xiàn)在想起來真是不知足。櫻桃溝小學(xué)每天的課間操都是跑步，除了高年級體育委員帶隊，低年級的則由高年級的派代表來帶隊跑操，孩子們整齊的隊伍，響亮的口哨聲，讓你想起了在電影里看到的那些一幕幕，真是覺得自己就身在其中，心中則是一陣陣的感概，伴隨著干冷的天氣，此時不覺得是冷的，而是澎湃的心情，激動的淚水，想說，老師們你們真的很辛苦，孩子們你們真的很可愛。
短短的一天換崗體驗，給我?guī)砹四蟮母杏|，我要珍惜我現(xiàn)在的這份工作，我要認真的對待我的工作，熱愛我的工作，好好的去關(guān)愛我的孩子們，和他們比起來，可以說，我是幸運的，孩子們是幸福的，我要學(xué)習(xí)櫻桃溝老師孜孜不倦的精神，學(xué)習(xí)他們熱愛工作的熱情，學(xué)習(xí)他們知足常樂的心態(tài)。
一轉(zhuǎn)眼，來到虢小已有一月，時間雖短，卻深感溫暖。起初，當我得知自己將來虢小交流學(xué)習(xí)這個消息時，內(nèi)心久久不能平靜，有種不真實的感覺。懷著既激動又緊張的心情踏入虢小，聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們介紹學(xué)校情況時，我疑惑自己，沒有信心，心中頓生浮云。在我困惑之際，領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與鼓勵讓我感受到了溫暖，重拾自信。既來之，則安之，在其位，謀其政，我豈能退縮？走進教室，站在三尺講臺上，一張張純真的笑臉，一聲聲熱情的問候，是我依然熟悉的。此時此刻，心中的暖流又一次蕩漾。來到辦公室，同事們的關(guān)心鼓勵、熱心幫助以及傾心交談，深深感染著我，再一次激起我心中的暖流。
春風是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，藍天是小鳥的向往，大海是魚兒的向往，學(xué)生是老師的`向往。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱土。在我的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？
作為新教師，我畢竟還是稚嫩的，我深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距。 正如唐太宗的名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！泵鎸W(xué)生，我充當老師的角色，面對各位老師，我卻好比學(xué)生，你們都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著各自的教學(xué)風格，每聽一次課，我就會有很多的收獲，會發(fā)現(xiàn)原來課也可以這樣上。聽課使我從中得到許多在書上無法學(xué)到的實踐經(jīng)驗。這些都是很寶貴的經(jīng)驗，也正是我所缺少的。
古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學(xué)習(xí)的意識和高尚的道德情懷。 在今后的工作中，我會嚴格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神，責任心、愛心，投入到教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生。在班級管理這條道路上，我會學(xué)習(xí)前輩們獨特的班級管理方法，耐心細致的觀察總結(jié)、多思多問，樂于奉獻，以學(xué)校為家，尊重、保護、關(guān)愛每一位學(xué)生。
我將一直探索下去，努力彌補自己的不足，勤學(xué)多問，以誠心、細心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問和勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。
換崗的心得體會篇4
通過崗位互換，使我進一步提高了思想道德素質(zhì)，同時也體驗到了保育崗位工作的辛苦，更懂得了換位思考，關(guān)心體諒他人，熱愛集體。
在我同班級保育教師崗位互換的這幾次工作中，我有著深深的感觸，體驗到了保育教師的忙碌與辛苦，做了以下心得與大家分享。
一、吃的方面
嬰幼兒的牙齒和咀嚼肌肉都處在一個發(fā)育階段，在護理孩子吃飯的時候，身為教師的我只是做一些督促、提醒。自從崗位互換以后身為保育工作者的我不僅要督促吃飯，整理餐桌、地面、更要管理吃飯的紀律，告訴他們要細嚼慢咽，吃飯的時候不要嘻笑打鬧，以免食物進入氣管和影響消化吸收。特別是我們大班的小朋友，一些孩子正處在換牙階段，所以對這些孩子一定要做到耐心細致，不催促、不呵斥他們吃飯，讓他們保持愉快的心情就餐。還有幾個牙齒不好的孩子，例如張博雅等，進餐速度都很慢。我們班還有幾個吃飯?zhí)貏e慢的，像王永和、喬冠清他們吃飯并不是咀嚼得慢，而
是邊吃邊玩。對他們幾個呢，我就站在他們旁邊，看見他們嘴巴不動或是精神溜號的時候，提醒他們進食，讓他們養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。還有個別的孩子屬于挑食，如松松、博文，對他們我就事先給他們講不愛吃的菜的營養(yǎng)和吃了之后的好處，或講一些關(guān)于這些菜有趣的事，引起他們對不喜歡吃的菜的興趣。對于像伊兒、晨浩這樣能吃的幼兒要給予充足食物，在分飯菜的時候盡量多給他們一些，讓他們吃飽吃好。 不怕耽誤送桶、打成人飯菜的時間，每天都要整理好教室地面、衛(wèi)生間后才吃飯。
2、穿的方面
現(xiàn)在的天氣處在忽冷忽熱，氣溫變化無常，互換了崗位作為保育教師的我，對氣溫更加關(guān)注每天都看天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，來給孩子適當添減衣服，特別是每天清晨的戶外活動時間，出門的第一句話就是衣服整理好，帽子戴好，久而久之都成為戶外活動的習(xí)慣用語了，對個別怕冷、怕熱和經(jīng)?；几忻暗暮⒆樱腋鼤粜淖⒁?，這樣就能避免孩子著涼感冒，保證他們的健康和出勤率，同時也做到了家長們滿意。所以我時刻把責任心放在首位,晚上離園的時候提醒他們穿好衣服或帶上帽子怕感冒，影響他們戶外鍛練。幼兒離園后我都會將室內(nèi)清理干凈，做好消毒工作，寫好各項工作、檢查好門窗、水電才可放心離園、
3、住的方面
午睡的時候，在孩子上床之后，幫孩子塞好被角，提醒孩子保持良好睡姿。對幾個睡覺愛踢被子的孩子，我就多到他們身邊幾次，幫他們蓋好被。對不愛午睡和入睡慢的孩子，我就讓他們躺下的時候盡量做到安靜，即使不睡，也讓他們閉上眼睛，不亂動，這樣他們在不知不覺中就睡著了。目前午睡律已達到95%以上，在午睡工作上使我更加深刻的體會到了保育教師的辛苦之處。
4、衛(wèi)生的方面
衛(wèi)生是幼兒一日生活必不可少的一項重要工作，衛(wèi)生工作也把保育教師的時間排的滿滿的，不僅僅要做到班級、區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生，更要做到處處死角的衛(wèi)生，安全消毒更是重中之重，一日環(huán)節(jié)安排緊湊的同時，身為保育教師更要利用個人午休時間進行擦窗戶、擦燈、擦門等等的工作，從不計較個人得失，就拿擦燈這件小事來說，有的個別燈管高，站在一個桌子上是夠不到的，上面還要落把椅子，在家里這種危險活是輪不到我們女同志的，而在工作中我們絕不會推三阻四。有的燈管還有膠印更要拿著鋼絲球去擦，站在高高的椅子上，舉著手臂用力的去擦膠印，有時一個管燈擦完了累的手臂酸疼酸疼，在未做保育動作時我從未感受到這樣的辛
苦，當我崗位互換體驗時我對保育工作深有體會，再次道一聲保育老師您辛苦了。
以上幾點就是我最近一段時間的想法和體會，會有很多不足，希望大家能夠提出來，我會及時改正。本著對孩子負責的態(tài)度，在今后的工作中，我會揚己之長、避己之短，把“愛心、關(guān)心、耐心、用心、責任心”落到實處，做一名優(yōu)秀合格的教育工作者，擁有一個良好的心態(tài)，才能在忙碌的工作中造就幸福人生。
換崗的心得體會篇5
新一輪的崗位輪換開始了，我被派到了任務(wù)管理崗進行學(xué)習(xí)，這是一個全新的崗位，與我所在的崗位有所不同，也是我所在崗位的另一個銜接點。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，首先，自學(xué)了關(guān)于本崗位的理論知識，大概了解本崗位的工作內(nèi)容，主要分為三塊：匹配失敗，主機拒絕和事中取消，同時還兼顧著隊列監(jiān)控工作。還學(xué)習(xí)了一些在以前崗位所不經(jīng)常接觸的業(yè)務(wù)。其次，觀摩學(xué)習(xí)階段，讓我充分了解該崗位上的主要工作及所有日常工作。看著他們嫻熟的處理業(yè)務(wù)，我也非常努力的和這些業(yè)務(wù)能手們請教經(jīng)驗。其中重要的一點，這個崗位對差錯編碼的掌握很重要，因為直接關(guān)系到支行柜員的差錯問題，也關(guān)系到客戶的服務(wù)問題，也關(guān)系到自己對知識掌握的`程度，所以掌握本崗位的業(yè)務(wù)知識和與柜員做好溝通同等重要。第三，輪到我進行真正的實際操作，一想到他們有超強處理業(yè)務(wù)的能力，真正的處理業(yè)務(wù)對于我來說心里還是覺得有一絲的壓力，遇到自己未接觸過和不懂的業(yè)務(wù)，我會及時的與老師請教。
適應(yīng)新崗位的過程，實際是一個重新認識自我，改變自我的過程，而且需要馬上調(diào)整自己，進行角色轉(zhuǎn)換。同時非常感謝我的上司，感謝這些細心講解的同事。
換崗的心得體會篇6
轉(zhuǎn)眼間，到匡村實驗中學(xué)輪崗已經(jīng)有一年的時間了。與其說是輪崗，不如說是學(xué)習(xí)。感謝輪崗，讓我能夠靜下心來重新審視自己的教育教學(xué)工作，讓我有機會學(xué)習(xí)和提高自己。
回顧這一年，這所百年老校的文化底蘊和人文情懷，以及學(xué)校的改革模式和先進理念讓我深受啟發(fā)，教育理念和行為有很大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)能力上有很大的提升。輪崗匡中的經(jīng)歷給了我豐富的體驗和收獲?，F(xiàn)將一個學(xué)年來的輪崗工作總結(jié)如下：
一、在教育教學(xué)理念上的收獲
1、學(xué)校以教師為本。
學(xué)校是什么?學(xué)校不是升學(xué)考試的加工場，而是師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園。校長是什么?校長決定學(xué)校前進的方向，發(fā)展的方向。一個好校長就是一所好學(xué)校，校長代表學(xué)校全體教師的根本利益。
唐江澎校長在期初師德報告會上說，一個學(xué)校要得以發(fā)展，靠的不是最精良完美的設(shè)施，也不是最豪華美麗的校園，靠的是素質(zhì)一流的教師;一個學(xué)校的高度，說到底，是由這所學(xué)校所有教師的道德高度和學(xué)問境界來決定的，有多么高尚的師德，就有多么高尚的學(xué)校;有多么精深的學(xué)問，就有多么精深的教育?！贝_實，教師以學(xué)生為本，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以教師為本。校長的心中要有教師，切實提高學(xué)校師資水平，打造學(xué)校優(yōu)秀教師應(yīng)成為學(xué)校發(fā)展很重要的途徑。學(xué)校應(yīng)給教師學(xué)習(xí)提高的機會和展示的舞臺，讓教師的思想更豐富，行為更高尚。
2、教師以學(xué)生為本。
教師是什么?教師的角色是綜合的，發(fā)展的，既是學(xué)生全面發(fā)展的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者、心理健康的培育者、學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人，同時也是與學(xué)生共同成長的同學(xué)、學(xué)生的學(xué)生和朋友。教師的教與學(xué)生的學(xué)是互為整體，相輔相成的。魏書生講過：從和諧的雙方不存在單方受益的.角度來講，師生關(guān)系應(yīng)該是互相關(guān)系;教師幫助學(xué)生發(fā)展、完善美好的人性，使人生有意義;同時學(xué)生也幫助老師進一步發(fā)展完善自己，使人生更有意義。
3、學(xué)校的人文精神
這里校園環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚?？镏须m然才獨立建制兩年，然而這所新生的學(xué)校卻承襲了原來高中百年老校的文化底蘊和人文情懷。我原先三年高中也是在這所學(xué)校上的學(xué)，也許還懷有對高中生活的一種追憶。我喜歡這所學(xué)校所折射出來的人文情懷，而這種情懷正在驅(qū)散我很久以來的職業(yè)倦怠之感，正在喚醒我沉睡多年的教學(xué)靈魂。
在這里，老師敬業(yè)奉獻，領(lǐng)導(dǎo)以身作則。老師們的專業(yè)性和事業(yè)性強，學(xué)校沒有硬性規(guī)定，仍然堅持夜辦公制度，任勞任怨;課堂上師生之間的關(guān)系融洽和諧，教師不必提高嗓門大聲喊叫，總是那么溫文爾雅，侃侃而談。我能感覺老師們在默默地奉獻，勤懇地付出，感覺到師生之間的那份尊重與默契，感覺到教師這個職業(yè)還能帶給教師的神圣和幸福的味道。尤其值得感動的是，校長領(lǐng)導(dǎo)們勇挑重擔，親力親為，上行下效，無論是表現(xiàn)在課堂上的敬業(yè)，還是作講座時的專業(yè)，都給人以身體力行的示范和表率。
二、在教育教學(xué)管理上的感受
1、學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，樸實而有效。
(1)班主任三年一貫制。無論是語數(shù)外學(xué)科還是小學(xué)科教師，從初一開始就帶班，一路帶到初三。每個班主任認真負責的對待學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，學(xué)生的素質(zhì)越來越好。
(2)學(xué)校專任老師多，兼課代課老師基本沒有，師資隊伍略顯緊缺。任教學(xué)科的課堂效率較高，所教班級的成績較好。
(3)教研組活動次數(shù)不多，注重實效。同學(xué)科老師集中辦公，備課組活動隨時進行，主要圍繞備課、聽課、評課、考試等常規(guī)教學(xué)事宜展開。各教研組組長年終總結(jié)工作，把本組老師的成果一一羅列，對于取得成就的老師一一贊賞，讓學(xué)校了解各教研組所做的事情，所取得的成果，這一做法非常可取，值得借鑒。
2、學(xué)校經(jīng)常組織教學(xué)活動，讓教師從中受益。
(1)每年舉辦師德報告會。學(xué)期初的報告會不僅僅在形式上豐富多彩，而更多的是老師們的精神境界的提升。我看到了匡中領(lǐng)導(dǎo)以老師為主，為老師們提供學(xué)習(xí)發(fā)展的機會和展示舞臺。這場優(yōu)秀教師群體的事跡報告，一下子把人打動，這是學(xué)校的一種理念和高度。
(2)“引進”專家學(xué)者。學(xué)校組織中國教師報專家濰坊市教育局副局長韓吉東作報告，為學(xué)校教師合作教學(xué)提供了有力的理論知識和方法指導(dǎo)。學(xué)校還邀請北環(huán)中學(xué)的優(yōu)秀班主任呂麗老師作班級文化建設(shè)的講座，讓老師們深感班級文化建設(shè)可以往深度挖掘，大有可為。
(3)“走出去”學(xué)習(xí)。學(xué)校組織全校行政和班主任老師到北環(huán)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，讓班級文化建設(shè)深入人心，努力做到“課桌之外無限可能
換崗的心得體會篇7
xx年度，我來到長樂市華僑中學(xué)換崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機會，我興奮不已。此前，雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足，也有很多困惑。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機會不多，學(xué)校里也只有我一個人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí)，實踐歷練的態(tài)度，一年來在華僑中學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。
一、開闊了眼界，促進了交流，思維得到了拓展，管理能力有所提升。
此次換崗教學(xué)，使我有機會走進我市的一級達標學(xué)校，大校、優(yōu)校在標準化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
僑中的設(shè)備配備完善，有專門的主機房管理室，不間斷電源間提供堅實的教學(xué)保障。有完善的校園網(wǎng)，有多間設(shè)備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護專職人才。同時，每位教師都具備獨立管理機房日常維護的能力和水平。一年中，我負責初二四個班的教學(xué)工作，也在忙碌而緊張的教學(xué)
工作之余，學(xué)習(xí)了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。
僑中的師資力量雄厚，人才濟濟。有專門的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果。在互相借鑒，共同策劃設(shè)計教學(xué)的過程中，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例，不斷的汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，令教學(xué)豐富科學(xué)，樂趣無窮。我參與每次的教研活動，都受益非淺。
二、聽課、說課、評課，在學(xué)習(xí)中進步，把壓力變?yōu)閯恿?，教師素養(yǎng)有所提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識強。而新的教學(xué)模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學(xué)生有較強的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時候設(shè)計的教學(xué)與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結(jié)的模式來授課。雖然說，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個應(yīng)該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。
說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機會做公開課，說課，評課。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好。但本著學(xué)習(xí)進步的態(tài)度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，認真完成本職教學(xué)任務(wù)，積累了寶貴的經(jīng)驗
一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機會，做了很多嘗試，采用新課標新理念進行教學(xué)，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們在課堂上開始動腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學(xué)充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學(xué)有所提升。
總之，一年來，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次換崗教學(xué)工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動，提高教育教學(xué)水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的教師。
