心得體會(huì)是可以把學(xué)習(xí)或者生活中的體驗(yàn)用文字書寫下來(lái)的書面材料，為了確保個(gè)人的內(nèi)心感受得到很好的記錄，我們需要學(xué)會(huì)寫好相關(guān)的心得體會(huì)，下面是范文社小編為您分享的觀課心得體會(huì)2022精選8篇，感謝您的參閱。
觀課心得體會(huì)2022篇1
在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的誦讀習(xí)慣，教給學(xué)生必要的誦讀方法，不僅能使學(xué)生加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，還能幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)作者的思想感情，而且能增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶力。
通過(guò)學(xué)習(xí)首都師范大學(xué)文學(xué)院語(yǔ)文教育學(xué)教研室教師劉占泉的專題講座《小學(xué)語(yǔ)文誦讀教學(xué)技能與策略》，我獲益匪淺。以前，我對(duì)“朗讀”“美讀”“誦讀”“吟誦”這四個(gè)概念的理解和界定不夠準(zhǔn)確。通過(guò)劉老師的講授，我不僅分辨清了“朗讀”“美讀”“誦讀”“吟誦”的概念，而且進(jìn)一步明確了誦讀技能的訓(xùn)練路徑，即從“吟”古詩(shī)到“誦”古詩(shī)，再?gòu)淖x古詩(shī)到讀古文，最后從誦讀古詩(shī)文到美讀白話作品。同時(shí)，我也體會(huì)到了誦讀技能的三個(gè)用途，一是用于備課，二是用于堂上示范，三是用于創(chuàng)設(shè)“誦讀課”。劉老師在講座中給我們深刻闡述了誦讀教學(xué)中要處理好的五種關(guān)系，一是要處理好疾讀與緩讀的關(guān)系，二是處理好平實(shí)地朗讀與美讀的關(guān)系，三是處理好范讀與點(diǎn)撥的關(guān)系，四是處理好誦讀與涵詠的關(guān)系，五是處理好誦讀的扎實(shí)與靈動(dòng)的關(guān)系。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻明白了誦讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中一項(xiàng)十分重要的工作。今后，我將在克服學(xué)生誦讀過(guò)程中存在的弊病以及出現(xiàn)的問(wèn)題的同時(shí)，自己也得加強(qiáng)誦讀基本功的訓(xùn)練。因?yàn)?，要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水，也只有教師的誦讀水平提高了，才能對(duì)學(xué)生的誦讀進(jìn)行正確地指導(dǎo)和點(diǎn)撥，才會(huì)對(duì)學(xué)生提更高的要求，還語(yǔ)文課堂一片朗朗的書聲。
觀課心得體會(huì)2022篇2
我們來(lái)到泰山腳下，上了公共汽車。車子駛上蜿蜒的山路，拐了一個(gè)又一個(gè)彎，到了泰山的中天門。我們又坐了空中纜車。下面霧蒙蒙的，纜車仿佛置身仙境。
到了南天門，低頭一看，看到好多人在往上爬。這就是傳說(shuō)中的18套泰山。
我們走到一個(gè)叫天街的地方，那里有很多賣小吃的攤位。我媽跟我說(shuō)這些食物都是拾山人一步一步撿的，不容易。
走過(guò)天街，我們繼續(xù)一路走，只看到前面路邊立著幾塊石頭，好像刻著什么。我走近時(shí)，是一句話。但是我有點(diǎn)疑惑。媽媽說(shuō)這是很多文人爬泰山時(shí)留下的墨寶。
走了很長(zhǎng)一段路，我看到一塊高構(gòu)圖的石碑上寫著“五岳”。爸爸說(shuō)以前很多皇帝都爬過(guò)泰山，祈求平安。秦始皇也登上了，這也是這里有“五岳獨(dú)占”字樣的原因。泰山居五岳之首。
我們繼續(xù)向上走，到達(dá)了泰山的黃愚山頂。在那里我看到了許多石碑，都是名人題寫的。但是玉皇廟前面有一塊石碑。很奇怪。上面沒(méi)有字，只有幾個(gè)記號(hào)。我很好奇，聽導(dǎo)游說(shuō)這就是著名的“無(wú)字泰山碑”。有人說(shuō)是秦始皇建立的，有人說(shuō)是漢武帝建立的。到目前為止，還不清楚是誰(shuí)建立的。
站在泰山之巔，向遠(yuǎn)方逃竄，突然想到杜甫的一句詩(shī)，“將死于非命，其他的山都顯得矮矮的在天之下?！??？上н@一天有點(diǎn)霧蒙蒙的，看不到泰安城，也看不懂其他山都在天底下顯得矮矮的感覺(jué)。詩(shī)人寫的。但還是感受到了泰山的威嚴(yán)。
時(shí)間過(guò)得很快。我父母勸我下山。我依依不舍地告別了泰山。
觀課心得體會(huì)2022篇3
我們借了一本書《波莉安娜》是一本讓我積極向上的書，書中的波莉安娜是一個(gè)活潑的`女孩。
波莉安娜是個(gè)活潑快樂(lè)陽(yáng)光的女孩。波莉安娜也是一個(gè)可憐的女孩。她喜愛(ài)的爸爸媽媽哥哥姐姐都已經(jīng)上了美麗的天堂。這個(gè)可憐的家庭里只剩下波莉安娜和她的波莉姨媽，但姨媽的冷漠深深刺透了小女孩的心。小女孩卻想到爸爸教她的“快樂(lè)游戲”，無(wú)論遇到什么不開心的事情，都要去想方設(shè)法尋找這件事美好的一面。于是，波莉安娜便行動(dòng)起來(lái)。小女孩的開心、活潑，使一直沉在“冰冷口袋”中的波莉姨媽也變得熱情起來(lái)。漸漸地，全鎮(zhèn)的人都變得活躍起來(lái)。
波莉安娜——這個(gè)勇敢而善良的小女孩在我的心里深深扎根。實(shí)際上波莉安娜也有痛苦，她沒(méi)有父母親，還先前來(lái)到波莉小姐家受冷漠，只是她并不愿意用自己的痛苦去埋沒(méi)快樂(lè)。讀了這本書我知道了，快樂(lè)其實(shí)就在我們的眼前，如果我們善于經(jīng)常去發(fā)現(xiàn)它，那么快樂(lè)這個(gè)寶貝就是你的了。正是波莉安娜告訴了我快樂(lè)是需要分享的，她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)觀向上的心態(tài)，純潔樸實(shí)的心靈深深地打動(dòng)了我。我愿意和波莉安娜一起過(guò)快樂(lè)的生活。
品以單純的童心和樂(lè)觀、健康的精神向我們傳遞了一種來(lái)自生命本質(zhì)的、元?dú)馐愕摹翱鞓?lè)”，給現(xiàn)實(shí)世界中的我們―尤其是那些正身處艱難時(shí)期的人們帶來(lái)了莫大的鼓勵(lì)與慰籍。
觀課心得體會(huì)2022篇4
周六公司所有銷售精英一同奔向了廣州笑翻天進(jìn)行了一天的《銷售精英訓(xùn)練營(yíng)》，活動(dòng)以“打造團(tuán)隊(duì)凝聚力，開發(fā)個(gè)人潛能”為主題，一路上大家氣氛異常活躍，感覺(jué)半個(gè)小時(shí)不到就到達(dá)了廣州笑翻天目的地。
活動(dòng)的內(nèi)容大致是我們?cè)诮叹毜囊龑?dǎo)下，完成一個(gè)個(gè)項(xiàng)目，在項(xiàng)目中感受團(tuán)隊(duì)精神的強(qiáng)烈震撼，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的共鳴，同時(shí)也讓我們得到很多啟示，明確了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)了自身潛能，增強(qiáng)了自信心，樹立了員工相互配合的團(tuán)隊(duì)精神，一同分享與集體的快樂(lè)，增進(jìn)大家對(duì)集體的責(zé)任心。
一天下來(lái)經(jīng)歷了“七巧板”、“軍事障礙”、“極速時(shí)限”、“羅馬炮架”等多個(gè)項(xiàng)目，克服了一個(gè)個(gè)的難關(guān)，對(duì)新老員工今后的工作中樹立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，改善人際關(guān)系，增加相互的溝通與信息交流等是相當(dāng)?shù)闹妗Ｔ诿鎸?duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力、相互關(guān)心、激勵(lì)、包容、建議無(wú)形中使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。
七巧板項(xiàng)目，著重磨練了我們的冷靜分析問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力、換位思考、全局統(tǒng)籌，這對(duì)銷售來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，如何站在客戶角度思考，如何針對(duì)不同客戶采取不同創(chuàng)意，如何在撥打電話之前有個(gè)整體思路，如何遇到問(wèn)題是冷靜的思考？這一些都是一生的財(cái)富。而廣州笑翻天的一幕幕，讓我們忘記了年齡、忘記了職位、忘記了性別，最后大家在“超越自我，挑戰(zhàn)極限，打造贏的團(tuán)隊(duì)”的紅色大舞臺(tái)留下了團(tuán)隊(duì)的合影，把成長(zhǎng)的過(guò)程記錄了下來(lái)。
參加這次拓展活動(dòng)，確實(shí)意猶未盡，希望我們都把總結(jié)到的經(jīng)驗(yàn)，在銷售工作當(dāng)中，不斷運(yùn)用，有總結(jié)才有提升，總結(jié)可以點(diǎn)評(píng)過(guò)去，改變現(xiàn)在，瞄準(zhǔn)未來(lái)，公司的所有銷售精英們，加油。
觀課心得體會(huì)2022篇5
現(xiàn)代教育理念倡導(dǎo)教育要 “ 以人為本 ” ，學(xué)校要以教師為發(fā)展之根本，教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為根本，以人為本，就要以教師為最重要的，最渴望的，最有利于發(fā)展的一切為根本，為此我們工作中要做到勤學(xué)習(xí)，辯方向，明確思路，重研究，找突破，謀求發(fā)展，辦實(shí)事，暖人心，追求幸福。我們的學(xué)校是教師干事業(yè)圖發(fā)展的樂(lè)土，對(duì)單位應(yīng)該有一種眷戀，有榮譽(yù)感，優(yōu)越感，成就感，責(zé)任感，總之為職業(yè)的幸福感。獻(xiàn)身職業(yè)，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，以忘我的精神獻(xiàn)身于崇高的職業(yè)，這是一個(gè)教師的最大幸福。教師的職業(yè)意識(shí)和責(zé)任在職業(yè)勞動(dòng)中的反映，就是個(gè)人把獻(xiàn)身職業(yè)和做出成就看成是自己的職責(zé)、使命和責(zé)任，把它看成非這樣做不可的需要和義務(wù)。教師在職業(yè)生活中，經(jīng)常感受到這種責(zé)任的存在，并在履行這種責(zé)任、使命的同時(shí)，不斷形成和發(fā)展內(nèi)在的責(zé)任感、使命感一并以其獻(xiàn)身于職業(yè)。全身心的投入到職業(yè)勞動(dòng)和創(chuàng)造中去，才可能是幸福、愉快和有成就的。
既然選擇了做教師，我就要去提升自己的品位，去完善、充實(shí)自己的教師人生。為了祖國(guó)的下一代，為了民族的未來(lái)，我就要勇?lián)?zé)任，就要去感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)社會(huì)，就要去體驗(yàn)教育的快樂(lè)，感受教育的幸福，就要 “ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 ” 這才是教師的人生的至高境界！這才是教師完美的人生！
總之，孔子的教育思想是值得我們學(xué)習(xí)的。我們?nèi)∑渚A融于現(xiàn)代教育的實(shí)踐中，這是保證我們的教育，特別是教育健康、持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。
觀課心得體會(huì)2022篇6
午間，我沉默地站在窗前，凝視著被八月燦爛的陽(yáng)光裹住的場(chǎng)地，心中，不期然地涌上一摸感激——謝謝，這片安靜樸素卻生機(jī)盎然的基地，用汗水教會(huì)了我成熟。
風(fēng)輕柔地滑過(guò)臉龐，帶起絲絲清涼與點(diǎn)點(diǎn)回憶……猶記得，第一次踏上訓(xùn)練場(chǎng)，在驕陽(yáng)的炙烤下，汗水迅速浸濕了衣衫，凝成水珠順著脖頸滑下，帶起一陣輕癢。不自覺(jué)地想擦干汗水，順便撓上一撓，卻在手指剛動(dòng)的剎那間被教官喝住，艱難地?fù)沃粍?dòng)分毫，卻在汗水中學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌與忍耐。心中感激與無(wú)奈交織。
猶記得，第一次在這里洗衣服，原本的熟練與靈巧卻因黑暗的阻撓而斷然消失。只能與曾經(jīng)初次洗衣的自己那般生澀地探索是否清洗干凈。剛剛洗的澡，卻無(wú)奈地帶上了滿身薄汗。亦在瞬間體悟了母親夜間井邊洗衣的艱難。心中暗自思量著，應(yīng)該感恩的告訴母親讓她放心，在這一切安好。
猶記得，第一晚的入睡，在悶熱與蚊子的雙重侵?jǐn)_下，半夜醒來(lái)，卻翻來(lái)覆去再也無(wú)法入眠。不禁的想起父親，在工地上睡覺(jué)，條件比之這里，該是只差不好吧。但從不曾聽他提起半個(gè)字。笑著在電話中告訴他多虧白日里的訓(xùn)練，出了些汗，睡眠質(zhì)量尤其好。只轉(zhuǎn)身，聽他說(shuō)他在工地上睡得也特別好時(shí)，不自覺(jué)便濕了眼眶。
收回四散的思緒，想念著遠(yuǎn)近不一的親人，心中充斥著由衷的感激。謝謝，這片安靜樸素卻生機(jī)盎然的基地，用汗水教會(huì)了我成熟，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。
觀課心得體會(huì)2022篇7
今天下了小雨，軍訓(xùn)推遲，大家都坐在教室里說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)。從7：00—8：00正好是一個(gè)小時(shí)，使空閑時(shí)間，在幕布上放著一個(gè)個(gè)無(wú)聊的軍事片，這種東西我想來(lái)是不太感興趣。今天起得真早，6：20!對(duì)于我這種懶人來(lái)說(shuō)已經(jīng)很早了。所以一到學(xué)校，看不再出勤，我就開始扒在桌子上睡覺(jué)。
過(guò)了一會(huì)兒，沉寂的氛圍被打破，突然要開班會(huì)，內(nèi)容也只是講一些日常工作，臺(tái)上女老師讀的津津有味，臺(tái)下同學(xué)也玩的津津有味。后來(lái)居然來(lái)了個(gè)貌似領(lǐng)導(dǎo)的人，來(lái)批評(píng)我們亂說(shuō)話，這種事我早已習(xí)以為常，從小學(xué)到現(xiàn)在我已聽過(guò)不知多少次這類批評(píng)。為了避免再次批評(píng)，老師只得無(wú)聊的讀著學(xué)生手冊(cè)。講到中學(xué)生守則第18條時(shí)，我突然有了不少懷念。記得大概一年前，在初中班主任的催促聲中，那些犯錯(cuò)誤的只能百十來(lái)遍的抄第18條，不知有多少同學(xué)都背過(guò)了這一天呢。
下午的生活相對(duì)上午就有趣多了。由于仍然下雨，下午的軍訓(xùn)也只能停止，本又要在教室里看無(wú)聊的片子?？删驮谶@時(shí)，班主任突然離開，教育片結(jié)束，沒(méi)想到一個(gè)膽大的居然自己換了另一部大片《史前一萬(wàn)年》。更沒(méi)想到，今天下午居然是以這種方式結(jié)束的。
正因?yàn)檫@場(chǎng)雨，我們體味了別樣的軍訓(xùn)，雖然上午有些無(wú)聊，可下午是如此驚心動(dòng)魄;正因?yàn)檫@場(chǎng)雨，我們頭一次以這種方式來(lái)開始軍訓(xùn);正因?yàn)檫@場(chǎng)雨，我們也體味了別樣的校園風(fēng)情;正因?yàn)檫@場(chǎng)雨，讓我記下了如此詳細(xì)的一天。我感謝這場(chǎng)雨。
觀課心得體會(huì)2022篇8
開學(xué)第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一直縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一直浮現(xiàn)眼前。寶寶剛?cè)雸@，適當(dāng)?shù)目奘乔楦行?，但是哭的時(shí)間長(zhǎng)對(duì)眼睛，以及心靈都會(huì)有很大的傷害，還會(huì)影響其它幼兒。因此，回家后又重新查閱了資料，發(fā)現(xiàn)我們班寶寶入園哭可能有多種原因，一是到了陌生的環(huán)境，產(chǎn)生不安全感;二是對(duì)家人有著強(qiáng)烈的依戀;三是由于一些要求不能得到滿足，如喝水、看到小朋友打人等;四是受到了其他幼兒的感染。穩(wěn)定幼兒情緒，找到哭的原因才是最重要的。通過(guò)對(duì)帶班老師的觀察和自己的思考，我覺(jué)得能嘗試采取以下措施，這些措施的前提是要求家人馬上離開，因?yàn)橛變嚎吹郊胰朔炊鴷?huì)增加哭的情緒，不斷撒嬌：
一是安慰法，適合于缺乏安全感的幼兒。安慰的方式可以是物質(zhì)的也可以是精神的，如獎(jiǎng)勵(lì)貼紙、小紅花，說(shuō)一些安慰的話，增加身體接觸(可以親親、抱抱，但不能一直抱在手中);
二是轉(zhuǎn)移注意法，除了用物品吸引幼兒外，可以在桌上放置玩具，看看動(dòng)畫片等，可以馬上開展有趣的教學(xué)活動(dòng)，今天我們班就開展了音樂(lè)活動(dòng)，老師彈唱歌曲，吸引了寶寶的注意，大部分幼兒很快就能停止哭了;
三是抓住任何有利的時(shí)機(jī)讓幼兒喜歡上幼兒園，如表現(xiàn)好了哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他，做事多鼓勵(lì)，樹立寶寶的自信心，在一日活動(dòng)中多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜歡上幼兒園。
從明天開始作為老師的我要認(rèn)真記住每位小朋友的名字，并且人和名字對(duì)應(yīng)好，在幼兒哭的時(shí)候就嘗試用以上的方法去處理。
