通過寫心得體會,我發(fā)現(xiàn)了自己在時間規(guī)劃方面的一些問題,通過心得體會我們能夠更加深入地探索人性和情感,從而更好地理解人與人之間的關(guān)系,以下是范文社小編精心為您推薦的小學教師培訓心得體會參考5篇,供大家參考。
小學教師培訓心得體會篇1
我有幸被學校安排參加石家莊市小學聲樂教師培訓班。非常感謝領(lǐng)導給我這次學習的機會,讓我受益匪淺。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師,應該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結(jié)合教學實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規(guī)律性的認識。
通過宇宙老師對通俗音樂的講解,讓我對音樂有了一個全面的認識。深入了解音樂的起源和文化。通過郭佳老師對鋼琴即興伴奏的講解,讓我鞏固了即興伴奏的音樂知識,音樂基礎(chǔ)固為重要,創(chuàng)新思維也要重視。通過李林老師對聲樂演唱技巧的講解,讓我真正了解怎樣做才能成為一名合格的聲樂老師。
每位專家都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,通過參加本次培訓,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志。時刻加深自我認識,加強自我的學習,不是單單的在音樂方面的提升,各個方面都要有所加強,要給學生半桶水自己要有一桶水,多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。
通過培訓,我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,授課的專致,看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭,我對音樂有了更深的認識,在今后的音樂唱歌教學中,我會結(jié)合實際,運用這幾天學習中學到的寶貴知識,盡量按照老師教的方法進行教學。同時還要不斷地創(chuàng)新,使我校的音樂教學上一個新的臺階。
小學教師培訓心得體會篇2
我是一名小學教師,很慶幸市教育局為我們提供這次培訓學習的機會,有專業(yè)老師為我們傳授教學經(jīng)驗和進行技術(shù)指點。從教以來,我接觸教育技術(shù)也有一段時間了,教學中總存在許多困惑,這次培訓正好是我一個學習的機會,雖然學習很緊張,但過得很充實,受益匪淺,下面就談談我對教育技術(shù)培訓的點滴體會。
在這次的培訓中,“教育技術(shù)”,它的真面目逐漸浮出水面。相比起當初的“第一印象”,教給我們搜集信息的方法和思維導圖的制作,掌握了迅雷、網(wǎng)際快車等一些下載工具的使用,同時也體會到了利用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上學習的便利,與其他學員進行討論,也緊隨時代的步伐,開始使用博客與學生進行交流,回復學生學習、生活過程中遇到的困難所給我的留言,我成了學生最知心的、可以信賴的人。可以說,網(wǎng)絡讓我很幸福。同時,我也在指導學生利用互聯(lián)網(wǎng)獲取更多有益的知識而不是網(wǎng)絡游戲,頹廢、消沉的思想。
二、學會了運用多角度,科學、合理的評價學生的學習。
以往我在評價學生時,主要是運用測驗、考試這種單一的測評方式,用這種方式簡單的`評價學生好、壞,難免會有些片面,不夠客觀。通過學習我了解電子檔案袋,學生成長記錄表的意義,也從簡單的結(jié)果評價向結(jié)合過程性、階段性評價進行著理性的轉(zhuǎn)變??陀^公正的評價學生學習、表現(xiàn),對掌握每名學生的學習狀態(tài)更準確,也更有說服力。
很感謝這次寶貴的學習機會,雖然培訓即將結(jié)束,我們的學習卻不能停止,而是新的開始。我們教育學生必須要樹立終身學習的觀念,要認識到教育的任務不只是傳授現(xiàn)有的知識,更重要的是充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),以保持學生強烈的求知欲和學習動機,使學生學會學習,掌握學習方式和方法,學會終身學習。這次培訓我獲得的不單純是教育技能,更多的是從專家和學員身上學到的一種鉆研和刻苦的學習精神,這種精神讓我終身受益。不想說再見,因為有太多的不舍,結(jié)束是新的開始,精彩依然……
小學教師培訓心得體會篇3
我懷著一顆求真向上的心,參加了縣師培辦組織的兩天教師暑期培訓。對待這次培訓學習的機會,我非常珍惜,這次的學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長,這是收獲豐厚的一次學習。
一、更加明確了教案書寫的基本內(nèi)容的要求
為了有效的提高課堂教學,教師要認真?zhèn)湔n,備好一堂課的要求歸結(jié)如下:1.明確教學內(nèi)容的。2.制定教學目標。3.確定教學重點。4.確定教學難點。5.選用教學方法。6.選用教具學具。7.安排教學過程。8.板書設計。
二、培養(yǎng)情感。
激發(fā)學生的學習興趣,教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感,就成了無源之水。教師對學生真摯的愛是我們感染學生的情感魅力。教師只有熱愛學生,才能提高學生的學習愛好。在課堂上,教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣,多表揚,少批評;多鼓勵,少指責。如學生回答錯了問題,要鼓勵學生,讓學生通過成功的體驗,培養(yǎng)學生的學習興趣。
三、關(guān)愛學生。關(guān)注每一個學生成長,教育事業(yè)就是愛的事業(yè),沒有愛就不會有教育。作為一名教師,讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學生,在生活上關(guān)心學生,在學習上幫助學生的重要性,讓學生在感受愛的過程中,理解愛,學會愛。其實,每一個學生都是好學生,他們身上有不同的閃光點,只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心,善于捕捉學生的閃光點,夸獎學生,激勵每一個學生上進,賞識每一個學生的才華,讓每一個學生積極參與,期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛,傾注在那些后進學生的身上,傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生,用愛的情懷關(guān)注學生,這是一股巨大的教育力量,它比任何高明理論的說教都有效。
四、要不斷地學習,具有開拓創(chuàng)新的精神。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。首先要認真學習課標,其次認真學習教科書和教學參考書。第三虛心向名老師學習。第四敢于嘗試名師的教學方法。
總之,這個暑期的培訓學習,猶如為我打開了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然開朗,使我不僅得到了不少教學上的啟迪,更感受到了大師們的人格魅力和理想追求,讓我們意識到一名合格的教師應是永不枯竭的河海,應有廣闊的知識,飽滿的激情,橫溢的才華。
小學教師培訓心得體會篇4
7月27日上午,我在縣思源高中參加了20xx年澄邁縣小學教師全員能力提升的培訓,本次培訓旨在提高我縣小學教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學能力、課題研究能力等,切實提高我縣小學教師教育教學理論、教學技能和實踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學能手曾蕊教師的精彩講座,我受益匪淺。為了豐富語文課堂內(nèi)容,大量非語文的東西源源不斷地涌進了語文課堂,語文課仿佛成了綜合課,似乎承載了太多非語文的東西。很多語文教師被當前紛繁的語文教壇混淆了語文本色。而要使語文課堂真正堅守語文本真、追求教學質(zhì)效,做到返璞歸真,靜下心來想想,我認為:在恰當運用多媒體習得有效知識的同時,最主要的是讓學生充分朗讀,領(lǐng)悟語言文字的美,感受情感的激蕩,喚醒童心童真。
語文學科是基礎(chǔ)工具性學科,母語是民族之魂,國家之根,智慧之泉,創(chuàng)新之源。從小打好學習母語的基礎(chǔ),對學生的終身發(fā)展至關(guān)重要。1。教學內(nèi)容簡單。特級教師薛法根在課堂上遵從三個“不講”:學生已經(jīng)懂了的,不講;學生自己能讀懂的,不講;老師講了,學生還是不懂的,不講,留到以后再講。要達成這一教學境界,教師必須認真研讀教材,在深入上下功夫,在淺出上做文章。2、教學環(huán)節(jié)簡潔。一些語文教學課堂,因為教師組織得不嚴謹,使得教學環(huán)節(jié)互相脫節(jié);也有的是花樣迭出,環(huán)環(huán)相套,頻繁更替,使學生應接不暇。其實,教師在課堂上要惜時如金,珍惜時間,就是珍惜學生的生命。所以我們的語文教學要盡量減少不必要的環(huán)節(jié),去掉非語文的東西,即使是語文的東西,也要突出重點。語文課也是要“洗”的,要努力讓課堂洗練、利落,這樣才能讓孩子學得扎實、有效。3、教學語言簡明。教師的引導、過渡、講解和評價的語言要力求精練、簡潔、準確。我們母語經(jīng)過千百年的錘煉,其特點之一就是可以用最簡潔的話表達最豐富的內(nèi)容,所以我們在教學時力避羅嗦、雜亂,追求條理性、啟發(fā)性和藝術(shù)性,讓學生置身于優(yōu)秀的文化氛圍中。
語文是母語課程,小學生學習語言的過程是培養(yǎng)和積累語感的過程。語文學習的基本特色在于實踐,應該讓學生更多地直接接觸語言材料,尤其是通過多形式多用途的吟讀,讓學生感知、體悟言語現(xiàn)象,獲得知識、體驗情感、明曉道理,這是語文教學之“本”,是語文課堂本色化之“本”。語文課最有特色的教學設計是以“讀”為主線,領(lǐng)起并貫通全課。 讀,讓學生感知了詞匯,領(lǐng)略了情境,品悟了生活;讀,使課文散發(fā)魅力,課堂靈動,孩子愉悅,“細雨潤無聲”,這樣的教學安排突出了語文味,回到了語文課堂的根本上。 兒童是一個思想上、精神上、人格上獨立的人。兒童有兒童的感動,兒童有兒童的情懷和夢想。課堂上我們應該尊重兒童的真情表達,讓其真情流露。
因此,教學的設計要具有“兒童味”。學生是課堂的主題,我們的課堂教學,其生命就在于從學生的實際出發(fā)。如果課堂缺失了兒童精神,忘記了服務對象是兒童,把很多不適合兒童的那種成人對高雅文化的要求錯誤地灌輸給兒童,那只能加速他們早日失去童年。必須根據(jù)學生的年齡實際和認知特點并結(jié)合新課程要求,無論是目標的數(shù)量,還是目標的難度都要仔細斟酌。不能根據(jù)教師個人的偏好,任意地制定教學目標,那是缺乏課程意識、“生本”意識的表現(xiàn)做好語文教學,有效提高語文課堂教學實效,關(guān)鍵在于返璞歸真,讓語文課程回到原點,復原其本色,扎扎實實地教,完完全全為學生,這樣,學生才可在樸實的、真實的、有效的語文學習中增長知識和才干。
小學教師培訓心得體會篇5
今年我有幸參加了山西省舉辦的中小學教師教育技術(shù)能力中級培訓的學習。通過學習,我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在培訓學習中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認識,明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認識、提升了技能知識、結(jié)交了新朋友。
一、通過培訓,提高了自己的思想認識和理論水平。
網(wǎng)絡研修,好處多多。在培訓中我學到了不少新的教育教學理論知識。深入理解了教學設計前期分析環(huán)節(jié)的內(nèi)容和作用;掌握了教學目標的分析方法特別是新課程標準三維目標的闡述方法。掌握了學習者主要特征因素的分析方法,以及在信息技術(shù)環(huán)境下學生的學習特點。這對我今后的教學工作提供了必要的理論依據(jù)支撐,對今后教學工作也有了更多的想法和思考。
二、通過培訓,提升了更多新的.技能知識。
原來,我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如用word設計一篇教案,用ppt制作課件,用excel統(tǒng)計學生考試成績等。通過教育技術(shù)能力中級培訓的各個模塊的學習,讓我對freemind、word、frontpage等工具的操作更加熟練,教學資源的搜集途徑了解更多,多媒體課件的制作流程更加熟悉。
三、通過培訓,結(jié)交了很多朋友。
此次學習培訓讓我感受到了網(wǎng)絡培訓的魅力,有幸認識了培訓老師和指導老師,也認識了很多朋友,初步掌握了小組論壇的交流方法。通過和他們的溝通與了解,從他們身上我學到了很多。所以說,要感謝這次培訓。
在這個知識經(jīng)濟和信息化的時代,作為教師,不學習更是不可能的。所以我希望今后多一些這樣培訓,不斷更新自己的觀念,以適應社會的發(fā)展需要。
學習是一種收獲,是一種壓力,更是一種動力!