觀點(diǎn)的正確表達(dá)是寫(xiě)心得體會(huì)必須要做到的，這也是寫(xiě)好它的基礎(chǔ)，寫(xiě)體會(huì)都必須與前文貫通，渾然一體，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我愛(ài)勞動(dòng)心得體會(huì)6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我愛(ài)勞動(dòng)心得體會(huì)篇1
什么是勞動(dòng)？很多人不是很懂，都覺(jué)得勞動(dòng)苦，勞動(dòng)累。其實(shí)這只是“勞動(dòng)”一詞的煙幕。勞動(dòng)是甜蜜幸福的，只能親身體會(huì)。每次幫媽媽打掃衛(wèi)生，擦玻璃，掃地，都讓我和媽媽汗流浹背。然而，我和媽媽臉上都掛著燦爛的笑容。這是因?yàn)槲液蛬寢尪俭w會(huì)到了工作的樂(lè)趣。勞動(dòng)的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的。比如，你可以感覺(jué)到，自己動(dòng)手就能創(chuàng)造成功。這種樂(lè)趣和喜悅，就像是生機(jī)勃勃的春天里努力工作，金色的秋天里收獲的那種說(shuō)不出的感覺(jué)。
勞動(dòng)的'樂(lè)趣無(wú)窮。比如你的勞動(dòng)為人們做出了貢獻(xiàn)，你的心情就像春天盛開(kāi)的花朵一樣燦爛。當(dāng)你用自己的勞動(dòng)把工作做好了，你就受到了別人的表?yè)P(yáng)。我的心一定比蜂蜜還甜。這時(shí)，你就可以體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣了。
勞動(dòng)就像甜豆餅，讓你覺(jué)得好玩。
勞動(dòng)就像一顆苦果，讓你感到疲憊。
有喜怒哀樂(lè)，有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣。真的是心里有滋味。
勞動(dòng)是一件非常美好的事情。如果地球創(chuàng)造了人類，那么勞動(dòng)將是人類創(chuàng)造新地球的最好武器。
我始終安分地打掃，也許由于太無(wú)聊，也許因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一個(gè)勞動(dòng)委員應(yīng)該做的，我認(rèn)真的，很認(rèn)真地用勞動(dòng)，打掃學(xué)校來(lái)消磨這兩節(jié)課的時(shí)光。也許應(yīng)為這個(gè)，我強(qiáng)烈的希望勞動(dòng)老師能來(lái)看看我的勞動(dòng)成果，也許這個(gè)想法有表現(xiàn)，炫耀的成分，可勞動(dòng)老師始終沒(méi)有光臨，甚至連半步也沒(méi)踏進(jìn)我的勞動(dòng)區(qū)域，于是，我放棄了，只是默默地打掃，只求認(rèn)真為學(xué)校奉獻(xiàn)，但認(rèn)真地打掃始終充實(shí)著我兩節(jié)課的時(shí)光并讓我快樂(lè)著。
但是，功夫不負(fù)有心人，你的認(rèn)真即使是默默的也總會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)。那天，我們正在打掃，保安大哥經(jīng)過(guò)，不禁贊嘆我們打掃得很干凈。在那一刻，我真實(shí)的體會(huì)到了認(rèn)真勞動(dòng)所能給予我們的快樂(lè)。
也許在以后的某一天，有人會(huì)夸獎(jiǎng)文來(lái)是一所整潔的學(xué)校，我那是會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)闉檫@學(xué)校的整潔，我曾經(jīng)出過(guò)一份力。
當(dāng)然，如果沒(méi)有夸獎(jiǎng)，我還是會(huì)快樂(lè)。因?yàn)閯趧?dòng)最光榮，也因?yàn)檎J(rèn)真對(duì)待一切事都會(huì)有好的回報(bào)，都會(huì)對(duì)將來(lái)有用，即使是很小的事。
所以，我快樂(lè)。
我愛(ài)勞動(dòng)心得體會(huì)篇2
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說(shuō)的話“回家以后，一定要幫父母做家務(wù)事，報(bào)答父母平時(shí)為我們做的事?！蔽依^續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，媽媽平時(shí)又要上班，下午回來(lái)做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。
我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。便高高興興來(lái)到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點(diǎn)兒了，我拿著拖把來(lái)到書(shū)房，看見(jiàn)爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書(shū)房，逃命一般的出來(lái)了。
接下來(lái)我來(lái)到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來(lái)拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無(wú)影無(wú)蹤，十分灰心。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我想了許久又開(kāi)始拖了，這次我聰明點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了沒(méi)多久，豆大的汗珠從腦門(mén)上流下，可我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)的累，反而覺(jué)得開(kāi)心，我稍作休息又開(kāi)始拖了，過(guò)了沒(méi)多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，十分開(kāi)心，我突然看見(jiàn)有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時(shí)香氣四溢。我心想，媽媽看見(jiàn)自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會(huì)十分好吧。
媽媽下班回來(lái)，進(jìn)屋一看，本來(lái)一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒(méi)了，變得就像天使一樣春風(fēng)滿面。原來(lái)媽媽的心也容易被兒子的一小點(diǎn)兒的“成就”滿足的?！翱蓱z天下父母心啊。”我這作兒子的心里樂(lè)開(kāi)了花。
父母的愛(ài)是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母，報(bào)答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽做事的感覺(jué)真好啊!
我愛(ài)勞動(dòng)心得體會(huì)篇3
“太好啦!”“太好啦!”你聽(tīng)，同學(xué)們都特別快樂(lè)，你猜，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么快樂(lè)?原來(lái)是一年一度的暑假靜靜地降臨了，我們又要進(jìn)入假期了。
今日，我早早地其了床，起床后，我發(fā)覺(jué)媽媽剛要洗衣服，我想：教師說(shuō)過(guò)假期應(yīng)當(dāng)幫忙爸爸媽媽干家務(wù)。想到這里，我跑道媽媽面前說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫您洗衣服吧!”媽媽笑著說(shuō)：“正好我要出去，那你幫我洗吧!”。我聽(tīng)了，開(kāi)心地同意了。
我先做預(yù)備工作。我先把一個(gè)盆子拿了過(guò)來(lái)，又拿點(diǎn)洗衣粉，再把要洗的.衣服拿了過(guò)去。
我拿了一件我的衣服開(kāi)頭洗，我先把衣服放在裝滿水的盆子里，又放進(jìn)了點(diǎn)洗衣粉，我想：這么點(diǎn)洗衣粉肯定不夠，要不一邊搓一邊放洗衣粉吧。于是，我一邊搓一邊洗衣服，盆子里堆滿了泡沫，好象小朋友正在吹泡泡。我心不在焉地左看看右看看，過(guò)了一會(huì)，我一看放了特別多，怎么辦?我只好趕快把衣服擰出來(lái)，用清水涮了許多次，終于水清了。我趕快把衣服搭了。我在搭衣服的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)衣服上有一個(gè)油點(diǎn)，我想：該洗還是不該洗，這時(shí)候我心理消失了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)洗，一個(gè)說(shuō)不用洗。我看了看衣服，衣服好象說(shuō)：“你沒(méi)把我洗潔凈，你真是個(gè)小馬虎?！苯?jīng)過(guò)我的思想斗爭(zhēng)，我又把衣服急躁地重新洗了一遍。我看到經(jīng)過(guò)我洗的衣服那么美麗，我感到特別驕傲。
我通過(guò)這件事情，懂得了無(wú)論做什么事情都應(yīng)把它做仔細(xì)作認(rèn)真。
我愛(ài)勞動(dòng)心得體會(huì)篇4
如果我問(wèn)你為什么愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)，我想你們一定有一千種一萬(wàn)種的理由；而我卻只有一個(gè)理由那就是：因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，所以我們愛(ài)祖國(guó)，要壯大我們的祖國(guó)，所以我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
在這富饒的土地上，生活著一個(gè)勤勞勇敢的民族-----中華民族，他們以及其偉大的創(chuàng)造力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰；以其博大恢宏的民族精神，自強(qiáng)自于世界之林，在五千年的漫長(zhǎng)歲月中，創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化。
怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、怎樣做事，是一個(gè)永恒的主題，是我們活著的每個(gè)人不可回避的課題，也是有識(shí)之士們時(shí)常思考的人生命題。很多人一生都碌碌無(wú)為、一事無(wú)成，就其主觀而言，一個(gè)根本的原因就是他們一輩子都沒(méi)有弄明白人應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)、去做人、去做事。一個(gè)人只有真正懂得怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、怎樣做事，才會(huì)支撐起人生的`精神支柱，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，才能生活得更充實(shí)、更有意義。
我們應(yīng)該做自己力所能及的事，要學(xué)會(huì)去勞動(dòng)。愛(ài)學(xué)習(xí)，讓我們長(zhǎng)了更多的知識(shí)，讓我們?yōu)閷?lái)的生活打好基礎(chǔ)。愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)讓我們更加成熟。愛(ài)祖國(guó)，會(huì)使我們的胸懷更廣闊。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年志則國(guó)至，少年富則國(guó)富，少年努力則國(guó)努力。我們是祖國(guó)的來(lái)，是祖國(guó)的驕傲，所以我們要好好的學(xué)習(xí)，努力地做力所能及的勞動(dòng)，還有好好愛(ài)自己的祖國(guó)。讓我們的內(nèi)心充滿更多的大愛(ài)吧。
我愛(ài)勞動(dòng)心得體會(huì)篇5
時(shí)光飛馳，轉(zhuǎn)眼已到20xx年，也是我從事房地產(chǎn)拆遷這行的第八年。從20xx年開(kāi)始，我先后參與了六安市“仙安商貿(mào)城”、“豪門(mén)花園”、“星耀裕龍城”、“三十鋪小區(qū)”、“徽商國(guó)貿(mào)中心”5個(gè)地塊的拆遷。這其中經(jīng)歷的委屈、汗水和淚水，真的是刻骨銘心。
房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司通過(guò)合法方式取得土地使用權(quán)后，首當(dāng)其沖的環(huán)節(jié)就是拆遷，其工作的順利與否直接關(guān)系到項(xiàng)目的后期建設(shè)。那么什么是拆遷呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是開(kāi)發(fā)商取得土地使用權(quán)后，通過(guò)與地塊上的被拆遷戶協(xié)商，根據(jù)他們選擇的安置方式對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)償，雙方達(dá)成并簽訂拆遷安置補(bǔ)償協(xié)議后對(duì)地塊上房屋進(jìn)行拆除。這個(gè)協(xié)議和補(bǔ)償?shù)倪^(guò)程是拆遷至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，所有的矛盾和對(duì)抗也都發(fā)生在這個(gè)過(guò)程中。在這個(gè)過(guò)程中我也深深感到了拆遷的不容易以及拆遷戶的對(duì)抗心理。特別是現(xiàn)在有些地方的釘子戶與開(kāi)發(fā)公司的對(duì)抗，經(jīng)過(guò)媒體的報(bào)道和渲染對(duì)拆遷戶有一個(gè)心理暗示，那就是誰(shuí)堅(jiān)持長(zhǎng)，誰(shuí)就能獲得更多的補(bǔ)償。這無(wú)形中也增加了該項(xiàng)工作的難度。
在我工作的這幾年中，經(jīng)常會(huì)遇到一些拆遷戶不配合不理解的事情，有一次，一名拆遷戶因?yàn)闆](méi)有選到理想的安置房，為了發(fā)泄心中不滿竟將口水吐到我臉上;為了動(dòng)員一家工廠搬遷，在12月份的寒風(fēng)中我和同事在廠長(zhǎng)家的門(mén)口一直等到晚上10點(diǎn)多;記得有一回，拆遷過(guò)程中因?yàn)椴疬w戶的違章建筑不被認(rèn)可，我們被住戶反鎖在屋里長(zhǎng)達(dá)5個(gè)多小時(shí)¨¨¨
每次受到委屈我也曾想過(guò)撂挑子不干了，但不服輸?shù)男愿褡屛乙恢眻?jiān)持到今天。每當(dāng)走過(guò)曾經(jīng)參與拆遷過(guò)的地塊時(shí)，我都會(huì)停下腳步，回想起原來(lái)破舊不堪的街道，現(xiàn)在已變成了一個(gè)個(gè)現(xiàn)代化的小區(qū)，其中經(jīng)歷的`汗水、淚水也就不算什么了，只有驕傲與滿足，所經(jīng)受的委屈在這一刻都有了回報(bào)。
我衷心希望，釘子戶能把他們的漫天要價(jià)，變成合理的請(qǐng)求;能把爭(zhēng)吵，變成協(xié)商;能把對(duì)抗，變成合作。該拆的還是要拆，該建的也還是要建。新舊之間不斷的輪回交替著，這當(dāng)然也包括其中的留戀、失望、憤怒、沾沾自喜。誰(shuí)贏了，誰(shuí)輸了，這對(duì)于前進(jìn)的城市來(lái)說(shuō)是那么的微不足道。
我愛(ài)勞動(dòng)心得體會(huì)篇6
兒子看到我在看這本書(shū)，就說(shuō)我是在為他而工作。問(wèn)他為什么會(huì)這么想？他卻來(lái)了一個(gè)反問(wèn)：那你說(shuō)你是在為誰(shuí)工作？
我在為誰(shuí)工作？這可真是一個(gè)內(nèi)涵很豐富的問(wèn)題。因?yàn)檫@是一個(gè)人的世界觀人生觀的問(wèn)題，反映著一個(gè)人的內(nèi)心素質(zhì)與外在表現(xiàn)。這也正是我讀完《我在為誰(shuí)工作》后的感慨！
當(dāng)然，我也曾有“打工掙錢(qián)”的想法。畢竟人首先得生存。生活在當(dāng)今社會(huì)，尤其是在城市里，沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，可真是萬(wàn)萬(wàn)不行的。所以，打工掙錢(qián)，無(wú)可厚非。但“生活”可不僅僅是掙錢(qián)。我們所向往的是一種“幸?！钡娜兆?，幸福，不僅在于用錢(qián)換取生活所需的快感，同樣也在于掙錢(qián)的過(guò)程。這是生活的哲理。而這，也正是這本書(shū)《我在為誰(shuí)工作》所向我們展開(kāi)的畫(huà)卷。
首先，我們得端正一個(gè)觀念：為薪水工作還是為自己工作？工作，不能計(jì)較于眼前的得失，要能看到這份工作對(duì)自我經(jīng)驗(yàn)的積累與自身素質(zhì)的提高的幫助。然后，再?gòu)墓ぷ鳝h(huán)境中可能遇到的困難分析開(kāi)來(lái)，幫助讀者調(diào)整心態(tài)，激發(fā)讀者內(nèi)心的使命感，尊重自己的'工作，熱愛(ài)自己的工作，充滿激情、滿懷熱情地工作，樂(lè)在工作中，不斷提升自我。這樣的人生也就是成功的人生，幸福的人生。幸福是歷盡艱辛后的回味，是一個(gè)人懂得了熱愛(ài)生命熱愛(ài)大自然熱愛(ài)生活。
如本書(shū)一開(kāi)始提出的這四個(gè)問(wèn)題：一是，我喜歡干什么？二是，我適合干什么？三是，我想干成什么？四是，我現(xiàn)在能（在）干什么？我也一直在問(wèn)自己。我最大的興趣愛(ài)好是“看書(shū)”。目前我的工作“圖書(shū)管理員”，覺(jué)得非常適合自己，是我真正喜歡的。而且我也覺(jué)得非常適合我的性格特點(diǎn)：有靜有動(dòng)。能靜下心來(lái)做一些基礎(chǔ)工作，也樂(lè)意與別人打交道。作為學(xué)校里的一名圖書(shū)管理員，每天面對(duì)的是一排排圖書(shū)，一群群讀書(shū)的人，自己也盡量利用空閑時(shí)間多看看書(shū)，因此可以更多為別人介紹書(shū)籍提供資料，互相交流一些讀書(shū)觀點(diǎn)。
同時(shí)，也了解了不同的人的不同閱讀喜好，閱讀感受，擴(kuò)大了自己的視野。在做好本職工作的同時(shí)，也不斷提升了自我素質(zhì)。而且在學(xué)校里，還涉及到方方面面的工作聯(lián)系，需要不停調(diào)整自己能適應(yīng)環(huán)境要求。這在很大程度上激發(fā)了自己內(nèi)在潛力?？梢哉f(shuō)，進(jìn)學(xué)校工作一年半以來(lái)，不僅僅對(duì)學(xué)校工作有了全面了解，在自己具體的工作崗位上努力改進(jìn)工作方法提高效率，同樣，自我性格也得到了完善。
但工作中所做的也并非都是自己喜歡做的事，還有一些自己不得不做的單調(diào)重復(fù)的事務(wù)性事情，并且收入也一直是我心中的一個(gè)“結(jié)”。不過(guò)我更能看到這份工作對(duì)自己帶來(lái)的“附加效益”：與老師與同學(xué)打交道，讓我更真切認(rèn)識(shí)到了“教育”，這對(duì)我教育好自己的孩子起到了很大的幫助作用。由于一些環(huán)境因素的影響，我的孩子成長(zhǎng)得不是很好，因此我總在尋找著教育他的方法。所以兒子才會(huì)說(shuō)，我在為他工作。但我也明白，管教好兒子，其實(shí)也是對(duì)自我的一個(gè)完善提升。是自己的良好精神狀態(tài)感染了孩子，同樣，孩子的進(jìn)步也使得自己過(guò)得更快樂(lè)。所謂：良性循環(huán)。也就是說(shuō)，我是在為公司工作，是每天早出晚歸到學(xué)校上班，但同時(shí)，我也是為了讓自己生活得更有意義而工作。這么想，也更能化解工作單調(diào)、重復(fù)的疲勞感，克服工作中遇到的重重困難，每天都精神煥發(fā)神采奕奕。
十分感激有這么好一個(gè)機(jī)會(huì)使得我進(jìn)入學(xué)校工作。而這種感激之情，又化為行動(dòng)上的動(dòng)力，讓我努力想使自己做得更好！我相信一分耕耘一分收獲。工作著，快樂(lè)著，用自己的快樂(lè)去感染身邊的人，這是工作的別一種效應(yīng)。
俗話說(shuō)，人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂。我也時(shí)刻有危機(jī)感。擔(dān)心自己被淘汰，擔(dān)心私立學(xué)校的長(zhǎng)久性。因此我還問(wèn)自己：我還想干什么？進(jìn)入學(xué)校這個(gè)環(huán)境之后，我便不想離開(kāi)，希望能做點(diǎn)更有意義的事情：我希望能把自己懂得的一些知識(shí)道理講給更多的孩子聽(tīng)；希望把自己懂得的一些教育經(jīng)驗(yàn)分享給為孩子苦惱的家長(zhǎng)。因此在日常工作中，盡可能利用機(jī)會(huì)與學(xué)生交流接觸，去了解他們，幫助他們。我的工作，與學(xué)生家長(zhǎng)接觸很少，曾經(jīng)還與來(lái)校辦理離校手續(xù)的家長(zhǎng)發(fā)生過(guò)矛盾，事后回憶起來(lái)實(shí)在是自己做得不對(duì)，沒(méi)有做到“換位思考”。后來(lái)采用主動(dòng)交流的方法，問(wèn)問(wèn)他們孩子的去向打算，再說(shuō)說(shuō)自己對(duì)學(xué)生的印象以及一些贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話。這樣自己說(shuō)著開(kāi)心，別人聽(tīng)來(lái)也很高興。達(dá)到一種“和諧”。
從大里說(shuō)，個(gè)人與公司的關(guān)系也應(yīng)如此。自己努力做好自己的工作，并用一種積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待同事、集體。每個(gè)員工都如此，那么整個(gè)公司也就會(huì)得到更好的發(fā)展進(jìn)步。個(gè)人處于其間，自身也就能得到更大的收獲提升。這也正是《我在為誰(shuí)工作》中所談到的“雙贏”。
很感謝鐘校長(zhǎng)讓我們讀到這本書(shū)。讀完了這本書(shū)，讓我對(duì)自己工作的認(rèn)識(shí)得到了一些理論上的升華。在此祝愿公司發(fā)展更快更好。祝愿我們個(gè)人也能在公司里得到更好的發(fā)展進(jìn)步。
