為了讓心得體會(huì)更具深度，需結(jié)合理論和實(shí)踐進(jìn)行分析，每一次的心得分享，都是對(duì)自己思考的再一次檢驗(yàn)與提升，以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于孝的心得優(yōu)質(zhì)8篇，供大家參考。
關(guān)于孝的心得篇1
小學(xué)德育即學(xué)校對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想品德。它是屬于共產(chǎn)主義思想道德體系，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是我國學(xué)校社會(huì)主義性質(zhì)的一個(gè)標(biāo)志。它貫穿于學(xué)校教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)之中，與其它各育互相促進(jìn)、相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向，起著主導(dǎo)作用。
1、確保德育為首
的根本在于育人，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是工作者的神圣職責(zé)，使德育為首、育人為本在全體工作者的思想上定位。我們要結(jié)合《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)德育綱要》等德育規(guī)章，解放思想，從少年兒童的實(shí)際出發(fā)制定實(shí)施計(jì)劃，要從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實(shí)處。同時(shí)，確立正確的理念，遵循規(guī)律，采取切實(shí)措施，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)重智育輕德育，“一手硬、一手軟”的不良傾向。
2、加強(qiáng)家校協(xié)作
三字經(jīng)里說：養(yǎng)不教，父之過.教不嚴(yán)，師之惰.前蘇聯(lián)學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說：“只有學(xué)校，而無家庭，或只有家庭，而無學(xué)校，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)?！笨梢姡ぷ鞑粌H需要學(xué)校，更重要的是需要家長的配合，只有家庭和學(xué)校密切配合，才能促進(jìn)青少年的健康成長。家長是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一課堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭給孩子的影響又是時(shí)刻存在的，家長的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)孩子起著耳聞目睹的直觀影響。所以老師和家長的聯(lián)系就成為了孩子德育特別是心理必不可少的一種手段了。我們要充分發(fā)揮家庭在德育中的特殊作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家里的思想發(fā)展、心理變化，并作好學(xué)生在校的反饋情況，讓老師和父母都有所了解，這樣才能對(duì)孩子的德育做出正確的指導(dǎo)。家庭是學(xué)校最好的補(bǔ)充，是學(xué)校與社會(huì)的連接紐帶.只有家校兩方面共同努力，相互配合，達(dá)成共識(shí)，才能給孩子心理健康成長架起一座牢不可破的橋梁。
3、營造良好氛圍
我們常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國愛社會(huì)主義的思想，但學(xué)生對(duì)于實(shí)際的意義還不是很明確，我們不僅從理論上對(duì)學(xué)生進(jìn)行，而更應(yīng)該學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會(huì)主義，要讓學(xué)生知道要愛祖國愛社會(huì)主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校，讓他們從小事做起;教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到、熏陶，提高素質(zhì);各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德最經(jīng)常的途徑，要開齊上好各門課程。
只有思想正確，把學(xué)校德育擺在重要位置，才能把我們學(xué)校真正辦成為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的基地。
關(guān)于孝的心得篇2
在這短短的五天里，我們磨練自己，挑戰(zhàn)自己，嚴(yán)格要求自己。
軍訓(xùn)期間開展的一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感和組織凝聚力，讓我們體會(huì)到良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和靈活應(yīng)對(duì)能力在未來實(shí)際工作中的重要性；站立、休息、原地轉(zhuǎn)彎、急行軍、奔跑、前進(jìn)等訓(xùn)練項(xiàng)目使我們認(rèn)識(shí)到，在新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，我們必須具有艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴(yán)格的管理和嚴(yán)格的訓(xùn)練也增加了我們的'自律性和時(shí)間感。
軍訓(xùn)酸。每天連續(xù)訓(xùn)練兩個(gè)多小時(shí)，頭高胸高。這些是最基本的要求。不到一天，我的脖子，肩膀，手腕，腿都酸痛。
軍訓(xùn)苦。經(jīng)過三天的訓(xùn)練，我的腰酸背痛就不用說了，走路的時(shí)候大腿甚至還要忍受疼痛?？墒鞘裁礀|西這么累？忍受著痛苦，我還是努力讓每一步都走的很好，堅(jiān)持到底，雖然其中涉及到很多艱辛。
軍訓(xùn)辣。嚴(yán)格的紀(jì)律在軍營生活中至關(guān)重要。如果你聽錯(cuò)了教官的口令或者做了不好的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，就會(huì)被點(diǎn)名出去單獨(dú)做練習(xí)。臉上火辣辣的味道真的很難受。
軍訓(xùn)很甜。用“不勞而獲，不勞而獲”來修飾軍訓(xùn)是恰當(dāng)?shù)?。?jīng)過五天的刻苦訓(xùn)練，終于到了第五天，也是最后一天。
在閱兵場(chǎng)上，一排排整齊的“站”在上面是綠色的。這時(shí)，太陽準(zhǔn)時(shí)從地平線升起，從山頂跳出來，發(fā)出耀眼的光芒。陽光灑在一排排迷彩上，形成一道奇怪的風(fēng)景線，給世界增添了生機(jī)和活力。
哨聲、腳步聲、口令，奏出了軍人的氣質(zhì)，奏出了軍人的靈魂，也奏出了迷彩的本色，帽子、腰帶、套軍裝，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習(xí)慣，也穿出了迷彩的本色。
關(guān)于孝的心得篇3
經(jīng)過兩天的軍事訓(xùn)練，我學(xué)到了很多。當(dāng)兵不僅困難，群眾的溫暖和團(tuán)結(jié)也是困難的。一開始，那種沉悶壓抑的感覺永遠(yuǎn)消失了。因?yàn)槲易兊酶矣谔魬?zhàn)自己，敢于戰(zhàn)勝自己，敢于自信地做任何事。站在軍姿中鍛煉我的忍耐力，練習(xí)前進(jìn)的步伐鍛煉我的意志，學(xué)習(xí)唱軍歌給了我深刻的。所有這些都使我懂得如何工作和收獲。但是為了取得最好的結(jié)果，努力和方法是必不可少的。根據(jù)我自己的情況，總結(jié)一下我的經(jīng)驗(yàn)：第一，指導(dǎo)老師要記住主要的行動(dòng)要點(diǎn)，訓(xùn)練時(shí)，姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成整潔統(tǒng)一的習(xí)慣。
我將從軍訓(xùn)的苦澀中享受生活的甜蜜。我相信這將是我一生中最難忘的一天!雨后天空中出現(xiàn)了一道明亮的彩虹，似乎在鼓勵(lì)我們。相信吧，堅(jiān)持不懈就是勝利!
關(guān)于孝的心得篇4
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：您好!
我深感榮幸能夠加入到這個(gè)大家庭中，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)在這段時(shí)間里對(duì)我的栽培與厚愛。我已在公司實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間，從第一天實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，已實(shí)習(xí)了三個(gè)崗位，機(jī)電、維修接待、車間管理。盡管只是實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間，但自己所學(xué)到的知識(shí)卻遠(yuǎn)比學(xué)校一個(gè)月學(xué)習(xí)的知識(shí)多。在學(xué)校，理論知識(shí)多于實(shí)踐，所以實(shí)踐能力非常欠缺。在公司里，實(shí)踐的機(jī)會(huì)非常多，使自己的理論與實(shí)際相結(jié)合，驗(yàn)證了理論的知識(shí)。
在這段時(shí)間里，我感受到的.是公司里每一個(gè)員工都非常敬業(yè)，也很團(tuán)結(jié)。在這個(gè)大家庭里，我感受到的只有溫暖與關(guān)愛。
我從11月1日到11月9日在車間實(shí)習(xí)，鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)，熟悉了各種維修工具的使用方法以及汽車保養(yǎng)流程。11月10日到11月23日，在前臺(tái)實(shí)習(xí)維修接待，鍛煉了自己的溝通能力，熟悉了整個(gè)接待流程以及整個(gè)售后流程。11月24日至今在車間管理崗位實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)到了如何處理好車間各部門的關(guān)系，分配好他們之間的工作，熟悉了業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)軟件的操作方法。在學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，非常感謝悉心教導(dǎo)我的師傅。他們使我學(xué)習(xí)到了許多未知的知識(shí)，讓我在公司中快樂的成長。
學(xué)無止境，我目前所學(xué)習(xí)到的知識(shí)還只是皮毛。在以后的工作中，我還將不斷的學(xué)習(xí)。使自己在工作中干得更加出色，獻(xiàn)出自己微薄的力量，為公司創(chuàng)造財(cái)富。
關(guān)于孝的心得篇5
軍事訓(xùn)練不僅是我們高中生活的開始，也是我們生活的基石。我已經(jīng)有一段時(shí)間沒來學(xué)校了。一切都和我想象的不一樣。一開始，這是一次非常疲勞的軍事訓(xùn)練。學(xué)生們正在考慮如何逃跑，但適應(yīng)了幾天后，他們認(rèn)為這很好。這真的給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為很難得到它?，F(xiàn)在我有了更多的毅力。
每一天都在號(hào)角聲中開始。操場(chǎng)上回蕩著學(xué)生們高亢的口號(hào)：“我的孩子們；意志如鋼，團(tuán)結(jié)一致，爭創(chuàng)輝煌。一、 二、三、四，前幾天的行動(dòng)還不熟悉,但經(jīng)過幾天的訓(xùn)練,我們?nèi)嗳谌肓塑娪?xùn)的氛圍,基本滿足了戰(zhàn)士的要求。7:30，所有人都將進(jìn)入軍事訓(xùn)練隊(duì)。在訓(xùn)練中：休息，立正，原地不動(dòng)，步調(diào)一致這些動(dòng)作看起來很簡單，但學(xué)起來并不容易。握拳、擺臂和踏步都有嚴(yán)格的要求。僅僅在原地移動(dòng)是不夠的。我們必須整潔一致。訓(xùn)練是艱苦的，休息是快樂的。當(dāng)其余的哨聲響起時(shí)，全體觀眾都?xì)g呼起來。喝水的時(shí)候，我忍不住和指導(dǎo)員聊起士兵們的艱苦生活。
軍訓(xùn)讓我成長，風(fēng)雨無阻，每個(gè)動(dòng)作都準(zhǔn)確到位，鍛煉了我的意志，增強(qiáng)了我的韌性。軍訓(xùn)結(jié)束后，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。一個(gè)團(tuán)隊(duì)向他人展示的第一件事是團(tuán)結(jié)一致的精神，因此它要求我們每個(gè)人都有合作精神。當(dāng)我們整齊地跨過主席臺(tái)時(shí)，我深深地感受到了士兵們的`嚴(yán)肅和威嚴(yán)。正是我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作精神在軍事訓(xùn)練中贏得了我們的高度贊揚(yáng)。我們都很高興，但當(dāng)我們的軍事訓(xùn)練即將結(jié)束時(shí)，當(dāng)我們想到我們將離開與我們一起生活和訓(xùn)練許多天的教官時(shí)，我們感到深深的失落。
當(dāng)我在軍事訓(xùn)練中遇到挫折時(shí)，我沒有放棄過去閃現(xiàn)的小小期望，更不用說否認(rèn)我過去的堅(jiān)持了。這次軍訓(xùn)提高了學(xué)生的思想覺悟，強(qiáng)化了組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了中學(xué)生艱苦奮斗的生活方式。通過學(xué)習(xí)軍事理論,增強(qiáng)了中學(xué)生的國防觀念和國家安全意識(shí),掌握了基本軍事知識(shí)和技能,提高了綜合素質(zhì),成為社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。
關(guān)于孝的心得篇6
每天天蒙蒙亮，當(dāng)前后樓還一片漆黑時(shí)，我們已經(jīng)有序地整理好床鋪，洗漱完畢，開始了一天的大學(xué)軍訓(xùn)的生活。一個(gè)個(gè)整齊的方隊(duì)按時(shí)排列在宿舍樓下，伴著清晨的第一縷陽光，喊著一聲聲嘹亮的口號(hào)，邁出一步步整齊的步伐，映著朝陽，為校園繪出一幅瑰麗的畫卷!
上、下午的隊(duì)列練習(xí)，從剛開始的立正，稍息，到后來的齊步，正步，跑步;從剛開始雜亂無章的隊(duì)伍，到后來整齊有序的隊(duì)列;從剛開始對(duì)教官嚴(yán)厲訓(xùn)練的懼怕，到后來對(duì)教官親切關(guān)愛的感動(dòng);從剛開始對(duì)同學(xué)錯(cuò)誤的一句句抱怨，到后來同學(xué)間的互助友愛......
我們?cè)诹胰障陆?jīng)受著考驗(yàn)，在風(fēng)雨中接受著洗禮，一步步從高中生邁向大學(xué)生的銳變之中，我們這群鏗鏘玫瑰在操場(chǎng)上刻下我們的颯爽英姿!
晚上是一天中最輕松的時(shí)刻。此時(shí)，教官卸下白天嚴(yán)肅的面孔，笑容爬上臉頰。同學(xué)放下原有的羞澀，掌聲環(huán)繞指間。大家圍成圈席坐于地面上，伴著滿天星月，唱出一首接一首的動(dòng)聽軍歌。
對(duì)軍隊(duì)生活兩周的.體驗(yàn)，讓我們時(shí)常被一種無形的軍人精神所感動(dòng)。教官對(duì)上級(jí)命令的嚴(yán)格服從，教官們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不氣餒，教官們?cè)谕砩侠钑r(shí)流露出的思鄉(xiāng)之情……所有這些讓人為之感動(dòng)的就是軍人身上特有的無上軍魂!
軍人是綠色的，這橄欖綠是我生命中的偶然，我們的生命正在這些偶然中生長!以后的日子，依然在生活，依然在喧囂。流淌的街市依舊，我們的生活依舊。而突然間，我們或許會(huì)記憶起這一段有稚嫩走向成熟的難忘旅程，這一份刻入心扉的橄欖綠!
喜歡軍訓(xùn)是深深的人情味。因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)，幾十顆心開始緊緊地連在一起。我們仿佛把自己看成了真正的軍人，有了軍人的尊嚴(yán)與驕傲。因背井離鄉(xiāng)而孤寂的心開始找到了一處可停泊的港灣。當(dāng)我們?cè)S多人圍在一起時(shí)，那整齊的口號(hào)，嘹亮的歌聲，悠長的鄉(xiāng)思，便成了夜空中最美的一道風(fēng)景。
軍訓(xùn)的日子里，一張張充滿朝氣的連一起哭著、笑著也鬧著。只因?yàn)榻?jīng)過兩周的風(fēng)雨洗禮與考驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)開始擠去脆弱的空間，團(tuán)結(jié)成為一切的主角。在這淺淺的秋光里，該開的花在開著，什么也沒改變。但誰也不曾想到就這兩周的時(shí)光會(huì)給我們這一群年輕人留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每一個(gè)生命的旅程中綻放出光華!
關(guān)于孝的心得篇7
?簡愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它還詳細(xì)地介紹了簡愛的作者一些背景故事。
?簡愛》這本小說，主要通過簡愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個(gè)出生低微，生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，追求個(gè)性自由，主張人生平等，不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。
簡愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有覺望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉論。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡愛的堅(jiān)強(qiáng)的無限信心，卻簡愛的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.
比幸,在學(xué)習(xí)生活,簡愛仍然是承受著肉體大會(huì)的受罰和心靈上的摧殘.學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生詆毀她,而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾.使她在全校師生面前丟盡了臉.但簡愛仍堅(jiān)強(qiáng)不屈,化悲憤為力量,不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步,而且也取得了師生們的理解.不久,簡愛又陷入了愛情的旋渦.個(gè)性及強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán),在情敵面前顯得大家閨秀,毫不孫色.對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對(duì)。
同樣，在羅切斯特的.面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿耍荒苁艿絼e人的尊重。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時(shí)對(duì)她肅然起敬，并深深地愛上了她。他的真心，讓她感動(dòng)，她接受了他后來，簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現(xiàn)，毫不猶豫地離開了他，她對(duì)愛情的專一，讓我敬佩。
最后，簡愛得知，羅切斯特為了拯救在生活中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴(yán)重殘疾，完全喪失了生活能力，而同時(shí)又妻亡財(cái)毀。簡愛全身心的愛再次投入了他的懷抱……
關(guān)于孝的心得篇8
所謂績效管理，是指各級(jí)管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)共同參與的績效計(jì)劃制定、績效輔導(dǎo)溝通、績效考核評(píng)價(jià)、績效結(jié)果應(yīng)用、績效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過程，績效管理的目的是持續(xù)提升個(gè)人、部門和組織的績效。
績效管理強(qiáng)調(diào)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的一致性，強(qiáng)調(diào)組織和個(gè)人同步成長，形成“多贏”局面；績效管理體現(xiàn)著“以人為本”的思想，在績效管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中都需要管理者和員工的共同參與。
個(gè)人績效管理是績效管理的一部分，而時(shí)間管理是提高個(gè)人績效的一種方式。
一、如何對(duì)時(shí)間進(jìn)行有效的管理
⒈我們要把這些事情全部羅列出來，分出輕、重、緩、急來。順序是：
⑴、重要且緊急的
⑵、緊急而不重要的
⑶、重要而不緊急的
⑷、不重要也不緊急的'
2、歸類處理：把同類性質(zhì)的事情一起處理了，當(dāng)我們?cè)谔幚硎虑榈臅r(shí)候，可以多想想，哪些事情可以一起處理的，就不要分開來處理，有些事情是性質(zhì)相同的，就把它們放到一起來處理。
3、調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己始終處于一個(gè)相對(duì)高效的工作狀態(tài)，這需要我們及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，對(duì)事物有一個(gè)理性客觀的認(rèn)識(shí)，比如當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy時(shí)，我們可以試著思考
⑴為什么會(huì)這樣。
⑵原因：主觀原因，客觀原因，哪些是我們可以改變的。
⑶改變：自己解決，同事協(xié)作解決，請(qǐng)求主管給予幫助解決。
⑷如何避免同類事情再次發(fā)生，建立相應(yīng)的方法來規(guī)避同類錯(cuò)誤的發(fā)生概率。
4、對(duì)相應(yīng)的文件分門別類的擺放在固定的位置，并做好標(biāo)識(shí)，目的是讓自己和他人都能一看就一目了然，能很好的區(qū)別和規(guī)整，不容易弄混亂混淆。
5、我們不但要管理好自己的時(shí)間，還要不停去檢視自己利用時(shí)間的過程，對(duì)于一些不合理的地方要進(jìn)行不斷地改進(jìn)！這樣才能更好的管理好自己的時(shí)間！
二、如何提高個(gè)人績效
從管理學(xué)的角度看，是組織期望的結(jié)果，是組織為實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)而展現(xiàn)在不同層面上的有效輸出，它包括個(gè)人績效和組織績效兩個(gè)方面。
1、明確個(gè)人崗位的工作職責(zé)
2、明確工作明細(xì)，也就是分清輕重緩急，并持之以恒！
3、要學(xué)會(huì)說“不”，如果你從來不懂得拒絕工作，導(dǎo)致工作量超出負(fù)荷時(shí)，你的工作品質(zhì)勢(shì)必會(huì)大受影響，這就是我們常說的費(fèi)力不討好！要學(xué)習(xí)將不同的工作授權(quán)給不同的單位執(zhí)行，分工合作才能在最短時(shí)間內(nèi)以有效的方式達(dá)成目標(biāo)。對(duì)超出個(gè)人能力范圍的事情，要懂得利用關(guān)系，利用組織，重視團(tuán)隊(duì)的作用！
4、今日事今日畢。
