崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1000字8篇

時(shí)間:2022-07-09 作者:Mute 心得體會(huì)

優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)一定是會(huì)結(jié)合自己的收獲和真實(shí)感受來(lái)寫的,一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)是含有我們對(duì)事情的看法的,以下是范文社小編精心為您推薦的崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1000字8篇,供大家參考。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1000字8篇

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1000字1

零基礎(chǔ)的我對(duì)剛剛接觸的新知識(shí)還是感到很新鮮的,學(xué)習(xí)起來(lái)也算輕松。其實(shí)最重要的還是要保持良好的心態(tài),俗話說(shuō)心急吃不了熱豆腐,萬(wàn)事開(kāi)頭難,只要堅(jiān)持不斷的努力,就會(huì)有美好的收獲!

看到很多同學(xué)的學(xué)習(xí)心得,我很誠(chéng)實(shí)的說(shuō),我的心得確實(shí)和她們的大同小異,而且這么多的同學(xué)都寫了學(xué)習(xí)理論知識(shí)的心得,那我就來(lái)分享我的會(huì)計(jì)實(shí)操和剛剛步入會(huì)計(jì)崗位工作感想吧!

在學(xué)校我接觸到了真正的賬本、憑證,親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理,整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,無(wú)論是手工賬還是電腦賬,老師都首先是手把手的教,然后再給一些案例公司的基本會(huì)計(jì)資料,讓我們自己親手操作從審核發(fā)票到做賬、記賬以及編制報(bào)表的全過(guò)程,使我們擁有了相當(dāng)于半年的會(huì)計(jì)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),我很高興也很享受。真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識(shí)從純理論性的上升到實(shí)踐,從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng),但受益匪淺,我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展觀帶來(lái)非常積極的影響。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”當(dāng)我剛剛接觸到會(huì)計(jì)崗位工作時(shí),我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。因?yàn)橐恍┨厥獾那闆r,第一天上班就被領(lǐng)導(dǎo)派去稅局決解我們公司的納稅義務(wù)的事情,當(dāng)時(shí)我真的完全懵了,我真的不知道該怎么辦,在稅局大廳坐了很久想了很久,最后,還是鼓起勇氣厚著臉皮去問(wèn),只要是看到穿著工作服的人員,我就上前去詢問(wèn),有被熱情的幫助,有被很兇的喝訓(xùn),有被無(wú)視的推脫等等,最后,像彈皮球一樣被推來(lái)推去的我終于把任務(wù)完成了,當(dāng)時(shí)一種真切的成就感油然而生,回到公司,發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)制度會(huì)計(jì)資料都不全,我對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到工作的要求的,實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,可是,我在想,如果工作都是那么容易去做那就不叫工作了,更何況還是會(huì)計(jì)工作呢!凡事還需慢慢來(lái),缺什么就補(bǔ)什么,能先做什么就先做什么。這是工作也是一種學(xué)習(xí)!

很多人都說(shuō)會(huì)計(jì)是越老越吃香,我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)槲乙恢毕嘈艧o(wú)論是什么行業(yè)都不會(huì)一成不變,他們也在不斷的改進(jìn),不斷的更新,而我們所要掌握的技術(shù)也隨之而不斷的提升。

最后,我還是那句,無(wú)論是做任何事情,態(tài)度很重要,你的態(tài)度端正了,你就會(huì)有你想要的收獲!在此祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快!

一、不要偷懶,實(shí)習(xí)是很重要的!

我是應(yīng)聘的時(shí)候不肯去公司實(shí)習(xí),想偷懶在學(xué)校多玩一下畢業(yè)以后再去實(shí)習(xí),結(jié)果等畢業(yè)以后到公司報(bào)到,居然不讓我實(shí)習(xí)了。直接入職!(原因是公司在快速擴(kuò)大,目前已經(jīng)有59家子公司。并且在我報(bào)到的時(shí)候公司正在投標(biāo)一個(gè)大項(xiàng)目組,一共100多個(gè)標(biāo)段。公司投中了很大一部分。有1.9個(gè)億。),我報(bào)到的時(shí)候才開(kāi)始后悔,要是以前來(lái)實(shí)習(xí)的話現(xiàn)在入職就會(huì)輕松很多了,接下來(lái)的也恰好證實(shí)了我這一后悔!

二、一定要細(xì)心,不懂一定要問(wèn)明白!

然后我在誠(chéng)惶誠(chéng)恐之中和總公司財(cái)務(wù)部的一個(gè)姐姐辦了工作交接手續(xù),以及財(cái)務(wù)交接手續(xù),關(guān)是數(shù)資料就數(shù)了3個(gè)小時(shí)。因?yàn)槲医邮至?個(gè)子公司的財(cái)務(wù),資料特別多。一開(kāi)始我沒(méi)認(rèn)真數(shù),中間主管問(wèn)我要一個(gè)稅務(wù)登記證的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)正本我這里沒(méi)有,而我卻已經(jīng)將交接手續(xù)上的正本這一項(xiàng)劃上了勾!并且還有個(gè)所得稅源核查表我也不知道是什么東西就看見(jiàn)有所得稅三個(gè)字就也以為是它就立刻劃了勾。最后可想而知,挨罵了。當(dāng)然沒(méi)有很嚴(yán)厲地罵我,但是話外之音特別重。于是我又重新數(shù)了2次,非常小心非常仔細(xì),每一頁(yè)都看完內(nèi)容!所以一定要切記細(xì)心,不懂是什么東西就一定要問(wèn)明白!

三、隨時(shí)備一個(gè)小本本在身上做筆記!

就這樣一上午搞完交接,下午就開(kāi)始作帳了。并且就在我剛坐在那配置為“CPU:P4,2.4G;內(nèi)存:256DDR;硬盤:80G;顯示器:17寸液晶,整機(jī)聯(lián)想品牌”的電腦前開(kāi)始喜悅的時(shí)候,那個(gè)交接工作給我的姐姐還真是好心,告訴我7月6日就要交每月的報(bào)表,10號(hào)要交總公司的合并報(bào)表。我一下嚇得緊張起來(lái)。然后馬上開(kāi)始學(xué)習(xí)公司的財(cái)務(wù)軟件,因?yàn)楹椭心洗髮W(xué)商學(xué)院那點(diǎn)教育用金碟軟件不一樣,所以得再重新學(xué)。學(xué)了一下午,結(jié)果帳沒(méi)做一點(diǎn)!然后又被主管叫到辦公室,她又對(duì)我交代了一些事情。我還真是疏忽,居然沒(méi)帶筆沒(méi)帶紙,結(jié)果她交代的事情在我第二天就開(kāi)始忘記一部分了!所以切記一定要隨時(shí)帶紙筆記住可能腦子記不下的東西!不要太自信自己的記憶能力!

四、不要浪費(fèi)時(shí)間,不要玩QQ和做工作無(wú)關(guān)的事情

第一天我是在公司加班到11點(diǎn)半才到公司給我安排的地方睡覺(jué)的。第二天到公司以后整理了一下該整理的東西,然后開(kāi)始看公司以前的憑證,開(kāi)始學(xué)正作賬。同時(shí)還居然登上了一個(gè)QQ閑掛著。打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)看新聞!沒(méi)想到就這些被主管派下來(lái)管我的組長(zhǎng)看見(jiàn)了。不太高興地說(shuō)了我2句。我嚇得馬上全部關(guān)閉!一想到以后考核都在她手上通過(guò),我心里開(kāi)始急。

所以千萬(wàn)不要去做工作無(wú)關(guān)的事情,哪怕你閑掛QQ也最好不要!在一個(gè)地方工作會(huì)影響同事的情緒,嘴里不說(shuō)心里已經(jīng)在給你記一筆了。

五、一定要學(xué)好中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),會(huì)計(jì)分錄是最基本工!

其實(shí)我負(fù)責(zé)三個(gè)子公司的帳和稅,已經(jīng)不完全是做會(huì)計(jì)了。有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),管理會(huì)計(jì),稅務(wù)會(huì)計(jì)的一部分在里面了。并且我看見(jiàn)同事中有那種工作了4個(gè)月就開(kāi)始同時(shí)負(fù)責(zé)子公司的會(huì)計(jì)又負(fù)責(zé)其他子公司的出納的,等于把財(cái)務(wù)管理也搞進(jìn)去了。

但是其中最基本工還是在做帳!也許你覺(jué)得很容易,有財(cái)務(wù)軟件就可以了。但是起碼你得選擇正確的會(huì)計(jì)科目!千萬(wàn)不要以為很簡(jiǎn)單!在這一塊我建議大家學(xué)得細(xì)一點(diǎn),打個(gè)比方,購(gòu)買支票是財(cái)務(wù)費(fèi)用還是管理費(fèi)用,我估計(jì)有一部分人就不明白的!但是只要去理解一下財(cái)務(wù)費(fèi)用的概念就明白了,(轉(zhuǎn)貼人:他其實(shí)寫的時(shí)候還沒(méi)明白透徹,建議大家從稅務(wù)稽查財(cái)務(wù)費(fèi)用來(lái)理解,就知道進(jìn)什么了)《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》上說(shuō)是在籌資期間發(fā)生的!就這一點(diǎn)我就犯了錯(cuò)!所以建議大家不要太自信會(huì)計(jì)分錄這樣簡(jiǎn)單的東西已經(jīng)很明白了。我記得我中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)也是考了80多分的!

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1000字2

作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,我很榮幸地成為新鄉(xiāng)市中心醫(yī)院醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。對(duì)于一名新上崗的員工來(lái)說(shuō),上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng),所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)。6月30日到7月5日,我參加了醫(yī)院人事科進(jìn)行的為期7天的新員工崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短,但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的,對(duì)此我深表感謝。

首先我想說(shuō)通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、醫(yī)院的概況,醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,職業(yè)禮儀運(yùn)用,醫(yī)患溝通技巧,消毒隔離與職業(yè)防護(hù),護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí),了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。這對(duì)于我們以后的工作都是巨大的幫助,需要我們加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。

我們醫(yī)院的紀(jì)檢科主任對(duì)我們職業(yè)道德的講解以及我院良好行風(fēng)的介紹,是我深深地感悟了。這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng),有素質(zhì),有能力,有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ),也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道:三分治療,七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人接觸最密切,應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,時(shí)刻了解他們的需要,滿足他們的需求,要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。對(duì)于一名男護(hù)士來(lái)說(shuō)我將來(lái)極大的可能就呆在了ICU這樣的科室,對(duì)于我們慎獨(dú)的精神又有較高的要求;這樣的`培訓(xùn)正是我們這些新員工所需要的。

正如我們老師講的那樣,各行各業(yè)都有自己的法律規(guī)則。要想干好一個(gè)工作,如果我們不知道我們的法律就會(huì)犯很多錯(cuò)誤;這些錯(cuò)誤無(wú)論對(duì)于我們自己還是我們的病人都是難以承受的。常言道:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程,規(guī)范我們的行為,促進(jìn)人員的管理。《護(hù)士與法》這一課使我們?cè)鰪?qiáng)了法制觀念,強(qiáng)化法律意識(shí),為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

通過(guò)護(hù)理部主任對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解,我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,有利于提高我們的責(zé)任心,做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤,要細(xì)心,有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心,這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,要更好的服務(wù)于患者。

另外我不得不說(shuō)就是關(guān)于醫(yī)院感染的培訓(xùn),對(duì)于這些我們護(hù)士和醫(yī)生必須要做好防范措施。否則我們的病人不是來(lái)治病的而是來(lái)獲得感染的。護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中擔(dān)任重要的角色。預(yù)防和控制醫(yī)院感染,是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項(xiàng)非常重要的工作。任何主觀、客觀上的差錯(cuò)、過(guò)失和問(wèn)題,都可能導(dǎo)致感染,給患者帶來(lái)重大損失,給醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)帶來(lái)影響,引起負(fù)面的社會(huì)反響。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專業(yè)息息相關(guān),滲透到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。而護(hù)士與患者接觸最密切幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅延長(zhǎng)了患者的住院日加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)

院的社會(huì)效益甚至醫(yī)療安全對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都造成危害通過(guò)這次培訓(xùn),我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平,還應(yīng)善于和病人交流,做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育,切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題,同時(shí)應(yīng)尊重患者的人格,維護(hù)患者的權(quán)利,注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上,護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷,用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行,達(dá)到更好的治療效果。

這次的培訓(xùn)雖然短暫,但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo),從身邊的小事做起,從細(xì)節(jié)做起,時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。我要不斷地學(xué)習(xí),做好自己的規(guī)劃;用知識(shí)武裝自己、強(qiáng)大自己。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1000字3

榜樣的力量總是巨大的,而臨沂一中有很多優(yōu)秀青年教師,他們?cè)?年的耕耘后獲得了極大的成功,并且積攢了許多教育教學(xué)的技巧。8月21日上午,教師崗前培訓(xùn)的第五天,在龐爾國(guó)書(shū)記的主持下,學(xué)校給這些青年教師搭建了這樣一個(gè)分享的平臺(tái),將技巧和經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師。

張雪迪老師作為一名成功的青年英語(yǔ)教師兼班主任,從如何很好的適應(yīng)工作生活、如何做好一名老師、如何做一名好的班主任即班級(jí)管理三個(gè)方面向新教師分享了她所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。其經(jīng)驗(yàn)傳授中,關(guān)于如何做一名好老師,個(gè)人教學(xué)節(jié)奏和風(fēng)格很重要,很有特點(diǎn)值得大家借鑒:高一,使勁玩,偶爾學(xué)一點(diǎn)(適應(yīng)很重要);高二,玩著學(xué),師帶著玩(方法很重要);高三,使勁學(xué),偶爾玩一下(解壓很重要)。

第二位優(yōu)秀青年教師韓西敏,則從專業(yè)教學(xué)和師生關(guān)系兩個(gè)方面分享了她的經(jīng)驗(yàn)。期中關(guān)于如何用好“批評(píng)”、不橫向比較、學(xué)會(huì)等待的賞識(shí)教育博得了大家的好評(píng),新教師收益良多。

第三名優(yōu)秀青年教師是南校區(qū)的鄭瑋老師,從學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理兩個(gè)大方面向大家闡述了她的經(jīng)驗(yàn)。其中班級(jí)管理中,鄭老師有個(gè)“6有”經(jīng)驗(yàn):有理想、有尊重、有信任、有競(jìng)爭(zhēng)、有規(guī)則、有愛(ài)。簡(jiǎn)短、有力,體現(xiàn)了鄭老師對(duì)待學(xué)生細(xì)心如水。而鄭老師處理學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)的問(wèn)題,與學(xué)生相處的點(diǎn)滴記錄讓很多青年教師感觸良多。

第四位青年優(yōu)秀教師,同時(shí)也是南校區(qū)的化學(xué)老師兼班主任王磊老師,他從專業(yè)成長(zhǎng)和班級(jí)管理兩方面闡述了他的經(jīng)驗(yàn)。王老師擅長(zhǎng)將教育經(jīng)驗(yàn)與化學(xué)教學(xué)相結(jié)合,比如將“專業(yè)成長(zhǎng)”稱為“氧化還原”,將“班級(jí)管理”稱為“酸堿滴定”,發(fā)揮了自己的智慧,給新教師提供了一個(gè)靈感。

關(guān)于教學(xué)方面,四位教師都強(qiáng)調(diào)備課、聽(tīng)課、團(tuán)隊(duì)合作的重要性;關(guān)于班級(jí)管理方面,他們都強(qiáng)調(diào)陪伴,因?yàn)椋惆槭亲铋L(zhǎng)情的告白。

最后龐老師從教師需主動(dòng)成長(zhǎng),課堂是教師的立身之本,以及班級(jí)管理等方面做了總結(jié),并且特別指出班級(jí)管理:尊重是前提,信任是基礎(chǔ),愛(ài)是核心。

下午,新教師看了優(yōu)秀教師視頻,在聽(tīng)、看、琢磨間,對(duì)于教師職業(yè)規(guī)劃以及如何備課、講授又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)一整天的經(jīng)驗(yàn)傳授,新老教師就所疑惑的問(wèn)題積極交流,這讓新教師在在關(guān)于一中教育、教學(xué)的認(rèn)識(shí)上獲得一個(gè)質(zhì)的提升,相信在將來(lái)的教育教學(xué)中將會(huì)給我們的教育事業(yè)增磚添瓦。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1000字4

通過(guò)去年的考試,我很榮幸地成為白銀市教師隊(duì)伍中的一員,開(kāi)始了自己人生新的開(kāi)始。教育局為了讓我們非師范類畢業(yè)的新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,特地對(duì)我們進(jìn)行為期一學(xué)期的崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括:師德師風(fēng)教育、教育理論、課堂管理、教育法規(guī)、教育策略、教育技能等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將培訓(xùn)的一些體會(huì)總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)使我對(duì)教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)

記得剛被錄為教師時(shí),我滿腔熱情,信心百倍,認(rèn)為自己的文化基礎(chǔ)非常扎實(shí),只要通過(guò)自己的努力,對(duì)于當(dāng)一名初中教師應(yīng)該很快可以勝任。但參加了這次培訓(xùn)后,我認(rèn)識(shí)到,教師作為一種專門職業(yè),他是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書(shū)育人,培育社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。教師的專業(yè)成長(zhǎng)是連續(xù)的專業(yè)發(fā)展過(guò)程,也是終身教育的過(guò)程。作為一名新教師,即如《教師成長(zhǎng)與發(fā)展》一書(shū)中界定的:“缺乏良好的教學(xué)效能感和教學(xué)監(jiān)控能力,在教學(xué)中存在較多的無(wú)效行為,低效行為或無(wú)關(guān)行為,不能根據(jù)教學(xué)情境的變化靈活的采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)行為的教師?!蔽覍槌砷L(zhǎng)為一名合格教師制定自主發(fā)展策略。

1 實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展,做一名“科研型”教師。

實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展主要通過(guò)學(xué)習(xí)與反思。

首先要把自己看作是一個(gè)學(xué)習(xí)者。向書(shū)本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),確立終身學(xué)習(xí)的理念?,F(xiàn)代社會(huì)科技飛速發(fā)展。因此我們必須與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)最先進(jìn)的文化知識(shí),不斷更新已有的知識(shí)結(jié)構(gòu),以便使所教知識(shí)建立在更寬廣的知識(shí)背景之上,適應(yīng)學(xué)生的整體發(fā)展需要。

“反思“對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展的重要意義已深刻公認(rèn)。因此如何進(jìn)行反思成了我們研究的課題。我認(rèn)為反思應(yīng)該就是一種自我存在的彰顯,一種思維的訓(xùn)練,一種個(gè)人知識(shí)的管理、一種習(xí)慣的養(yǎng)成。而教師個(gè)人工作實(shí)踐中的生活體驗(yàn)寫作就是最好的一種反思方式。

通過(guò)教師生活體驗(yàn)寫作進(jìn)行的反思,其指向性是非常明確的,它是教育學(xué)反思,這種反思是更多地強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生的關(guān)系中,教師所傳授知識(shí)、解決問(wèn)題的方式、對(duì)學(xué)生所說(shuō)的每一句話、對(duì)學(xué)生的態(tài)度等對(duì)學(xué)生而言到底意味著什么,是有利于他們的成長(zhǎng),還是不利于他們的發(fā)展。生活體驗(yàn)寫作將使我們教師養(yǎng)成教學(xué)反思的意識(shí)與態(tài)度,從而使我們對(duì)自己的專業(yè)生活更加敏感,對(duì)專業(yè)發(fā)展更加有效。

那么,在繁忙的工作生活中,我們中小學(xué)教師應(yīng)如何進(jìn)行生活體驗(yàn)寫作呢?我認(rèn)為,生活體驗(yàn)寫作可以看作是一種隨機(jī)寫作,沒(méi)有特殊的文體要求,它可以是一小段純粹的體驗(yàn)描述,也可以是一篇突出“我”的生活體驗(yàn)的教育小故事,也可以是一篇體驗(yàn)故事加理論反省的哲理小文,可以是教學(xué)和學(xué)校管理,也可以是個(gè)人對(duì)生活的感受、休驗(yàn)、雜感等。

博客的產(chǎn)生為我們教師寫作提供了一個(gè)很好的平臺(tái),博客具有不丟失信息,成員相對(duì)固定等特點(diǎn),某種程度上更適合教育事業(yè)。現(xiàn)在許多教師把教育博客作為展示自我、相互交流、學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,處于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,成員們可以大膽地表現(xiàn)自我,抒發(fā)已見(jiàn),對(duì)個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展大有裨益,我感到隨著博客成為自身生活的一部分,相伴而來(lái)的,是心態(tài)變得更加積極,我比以往更加留意教育教學(xué)中的細(xì)節(jié),日常感悟?qū)懗鰜?lái),與同行交流,向?qū)<艺?qǐng)教,即以積極健康的心態(tài)面對(duì)生活和工作。

2 做一名有激情的老師。

聽(tīng)劉良華老師的講座,其中《死亡詩(shī)社》中的基延老師對(duì)我的印象深刻。他讓一個(gè)死氣沉沉的教會(huì)學(xué)校學(xué)生變成一個(gè)充滿激情活力的班級(jí)。究其原因是基延老師有激情,學(xué)生被他感染,充分發(fā)揮出自己的潛能。我們的新課改不正要求要使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展嗎?我認(rèn)為我們就需要熱情上進(jìn)、充滿激情的教師。在工作中,我們要努力上好每一堂課。

3 作到即時(shí)反饋與矯正

劉良華老師講到現(xiàn)在學(xué)生普遍癡迷的網(wǎng)游中蘊(yùn)含了學(xué)習(xí)的秘密,即揭示的及時(shí)反饋與矯正對(duì)學(xué)習(xí)積極性的重要性。在培訓(xùn)中我對(duì)靖師舉辦的球類運(yùn)動(dòng)會(huì),各班辦的《靖師壁報(bào)》等活動(dòng)感覺(jué)都挺好,但認(rèn)為其中有些不足就是沒(méi)有即時(shí)反饋,球類運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程很好,但最終結(jié)果卻是悄悄進(jìn)行。如果能比賽結(jié)束時(shí)開(kāi)一個(gè)頒獎(jiǎng)儀式,頒發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)狀,掛在教室會(huì)讓學(xué)員們有榮譽(yù)感。我參與了《靖師壁報(bào)》的創(chuàng)辦,但當(dāng)你辛苦了幾天辦好,而結(jié)果只是在那墻上匆匆?guī)讉€(gè)小時(shí),就不了了知了。讓我們辦的越來(lái)越?jīng)]有動(dòng)力。因此從中我感受到及時(shí)反饋的重要性。因此,我認(rèn)為教師在教學(xué)中應(yīng)給學(xué)生以及時(shí)反饋與矯正,這樣能讓學(xué)生不斷感覺(jué)到成就感,從而不斷進(jìn)步。

4 樹(shù)立新的學(xué)生觀

新課改中提出要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。這里的發(fā)展是指:⑴學(xué)生的全面發(fā)展,即使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到主動(dòng)全面和諧的發(fā)展;⑵學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,即發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能,發(fā)展其個(gè)性,發(fā)展其特點(diǎn),同時(shí)根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和程度,使其分層發(fā)展;(3)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,即為學(xué)生終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。我們要改變以前唯學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),不以有色眼鏡看世界。要無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子;要和學(xué)生交心,做到師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;要學(xué)會(huì)管理,學(xué)習(xí)魏書(shū)生老師,信任學(xué)生,給學(xué)生以充分的自主管理權(quán),發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性;改變?cè)u(píng)價(jià)方式,正如李澤林博士說(shuō)的:“多一把衡量的尺子,就會(huì)多出一批好學(xué)生?!?

二、 對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)

通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我對(duì)新課改有了較全面的認(rèn)識(shí),我是從以下來(lái)理解的:

實(shí)施新課改首先要轉(zhuǎn)變固有的教育觀念。新課程標(biāo)準(zhǔn)充分考慮到全體學(xué)生,及學(xué)生的個(gè)體差異,學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定具有很強(qiáng)的可操作性,并且起點(diǎn)考慮到每一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、掌握程度的不同,起點(diǎn)科學(xué)合理,既考慮到要使每個(gè)學(xué)生都能完成課業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)任務(wù),使每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí),又充分考慮到對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生開(kāi)放式培養(yǎng),使每個(gè)學(xué)生特長(zhǎng)得以發(fā)揮,學(xué)困生有成就感,學(xué)優(yōu)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行更加深入的掌握,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,得到充分發(fā)展。

實(shí)施新課改必須改變固有的教學(xué)模式。新課改要求教師在授課時(shí),要注意對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),充分、合理的創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí),進(jìn)行合作型學(xué)習(xí),充分培養(yǎng)學(xué)生的探求能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,自主學(xué)習(xí)能力。

實(shí)施新課改必須改變固有的評(píng)價(jià)方式。評(píng)價(jià)方式要科學(xué)、全面、客觀,要有利于學(xué)生的發(fā)展。

課改在教學(xué)中存在以下問(wèn)題:

1. 對(duì)教學(xué)目標(biāo)的誤解:對(duì)知識(shí)與技能的削弱。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的確立,情感態(tài)度價(jià)值觀大多屬于隱含的經(jīng)驗(yàn)類知識(shí)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),很難準(zhǔn)確地將情感態(tài)度和價(jià)值觀作為教學(xué)目標(biāo)的一維,如果硬性要求每一節(jié)課都要寫出達(dá)到的情感態(tài)度的價(jià)值觀,通常就只能是形式主義的“貼標(biāo)簽”。情感態(tài)度和價(jià)值觀是教學(xué)的長(zhǎng)期目標(biāo),而不是一節(jié)課的短期目標(biāo)。

2.重教學(xué)手段變化,輕實(shí)際效能。

3.考試體制將制約新課改的實(shí)施。在以考試決定學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)命運(yùn)的今天,考試的“指揮棒”作用將在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)存在。現(xiàn)在一提中美學(xué)生對(duì)比,大家都知道,中國(guó)學(xué)生在文化考試中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),而美國(guó)學(xué)生實(shí)踐能力強(qiáng),我認(rèn)為新課改的結(jié)果肯定會(huì)使考試成績(jī)下降,學(xué)生能力提高。而考試成績(jī)下降對(duì)現(xiàn)在的老師、家長(zhǎng)都是不能接受的。

三、 我們的任務(wù)艱巨

在培訓(xùn)中聽(tīng)了教育局吳局長(zhǎng)做的報(bào)告,較全面了解了白銀教育的現(xiàn)狀,白銀教育存在的問(wèn)題主要在農(nóng)村:

1. 農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后。

2. 城鄉(xiāng)教育差距沒(méi)有縮小,局部還有擴(kuò)大。

3. 農(nóng)村孩子涌向城市,為城市教育帶來(lái)壓力,為農(nóng)民增加了負(fù)擔(dān)。

我作為一名農(nóng)村教師,深感責(zé)任重大。任務(wù)艱巨,基礎(chǔ)設(shè)施政府正在努力加強(qiáng),而教育教學(xué)質(zhì)量的提高就在于我們教師,只有我們把教學(xué)質(zhì)量提上來(lái),城鄉(xiāng)差距才能縮小,農(nóng)村孩子也才能有留在農(nóng)村學(xué)校,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),減小城市壓力。

四、對(duì)培訓(xùn)的一點(diǎn)建議

對(duì)我們這些新教師,“教學(xué)關(guān)”是我們最怵的一關(guān),我們最想學(xué)習(xí)提高的是教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)。因此,我認(rèn)為對(duì)新教師的培訓(xùn)不應(yīng)與老教師放在一起培訓(xùn),老教師對(duì)培訓(xùn)有一種惰性,而新教師的教育教學(xué)技能應(yīng)為新教師入職培訓(xùn)的重點(diǎn)所在,而微格培訓(xùn)有如下特點(diǎn):1、微格培訓(xùn)突出教育教學(xué)技能的訓(xùn)練,注重理論聯(lián)系實(shí)際。它克服了重理論輕技巧的傾向,改革了技能的訓(xùn)練方法,突出了被培訓(xùn)者的需要,適應(yīng)了新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)技能與技巧的渴求,提高了培訓(xùn)的實(shí)效。2、微格培訓(xùn)過(guò)程中的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià),將培訓(xùn)過(guò)程與評(píng)價(jià)過(guò)程融為一體,保證了參加培訓(xùn)的新教師能及時(shí)掌握有關(guān)的反饋信息,有利于新教師及時(shí)反思自己教學(xué)行為,并在專家建議的基礎(chǔ)上揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷優(yōu)化自己的教育教學(xué)技能技巧,從而促進(jìn)其教學(xué)專長(zhǎng)的發(fā)展。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1000字5

8月19日,期待已久的頂崗如期而至,假期對(duì)頂崗的遐想也都將變成眼前的現(xiàn)實(shí),初到臨漳的我們,面對(duì)新的環(huán)境難免有些激動(dòng)和興奮,因?yàn)樵谶@里我將成為一名人民教師,在這里我們將收獲人生中第一批學(xué)生,也正是在這里我們將通過(guò)實(shí)踐鍛煉自己人際交往能力、教育教學(xué)的能力,在對(duì)不久美好將來(lái)的期盼中我們開(kāi)始了為期七天的崗前培訓(xùn)。

之前作為一名師范生的我們,對(duì)教學(xué)的理論東西了解的相對(duì)較多,但對(duì)教育教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用與操作知之甚少,在我們的思想里,寫教案、上課教學(xué)是一件很簡(jiǎn)單的事情,也無(wú)需經(jīng)過(guò)什么培訓(xùn),像傳統(tǒng)教師一樣只擁有一些傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀點(diǎn),從教自己的,忽視學(xué)生的主體地位,但經(jīng)過(guò)兩天培訓(xùn)之后,我知道,我錯(cuò)啦,進(jìn)修學(xué)校的老師授課,讓我意識(shí)到我所知道的教學(xué)知識(shí)只是知識(shí)中的寶庫(kù)的冰山一角,讓我不斷的反思自己:我為什么要頂崗,為什么要成為一名教師,我應(yīng)該以一種什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)和教學(xué)?培訓(xùn)和反思的結(jié)果是:要成為一名優(yōu)秀的人民教師我還有很長(zhǎng)的路要走。

師者傳道授業(yè)解惑也,在進(jìn)修學(xué)校的賀老師、王老師、申老師等身上我看到了一名真正的教育者、研究者應(yīng)具備的高尚師德,聽(tīng)到了他們前沿的教育思想與理論,感受到了他們?yōu)槁浜蟮霓r(nóng)村教育不斷研究、不斷指導(dǎo)改革以及不屑努力精神,為即將成為教師的我們樹(shù)立了榜樣,他們是真正的師者,他們以一種無(wú)形的力量激勵(lì)著我不斷前進(jìn),為基層薄弱的農(nóng)村教育貢獻(xiàn)一份綿薄之力。

兵家有句名言:兵馬不動(dòng),糧草先行。在教育改革的今天,先進(jìn)的的教學(xué)思想和研究無(wú)疑得走在現(xiàn)行教育的前面。經(jīng)過(guò)這兩天的培訓(xùn),我在思想上受到了培訓(xùn)老師的熏陶,使我意識(shí)到在教育改革與新課標(biāo)的推進(jìn)上,先進(jìn)的教育思想與研究就猶如糧草,必須要走在現(xiàn)有教學(xué)現(xiàn)狀的前面,這樣才能在為今后的改革提供思想和理論的指導(dǎo),才能有針對(duì)性的解決現(xiàn)有的教育問(wèn)題,如賀老師所提倡的民主教學(xué)思想、淡化分?jǐn)?shù)發(fā)展素質(zhì)教育思想、正確的評(píng)價(jià)和對(duì)待學(xué)生問(wèn)題,把其當(dāng)作一種來(lái)之不易的教學(xué)資源的思想等,為即將成為教師的我們做了思想上的引領(lǐng)與指導(dǎo),使我受益匪淺。

一句“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”道出了教師教學(xué)反思的真諦,這讓我們對(duì)老師教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí),有時(shí)學(xué)生的不會(huì)不懂不在于學(xué)生,而在于我們教師自己,我們教師只有樹(shù)立自我反省的好思想,養(yǎng)成從自我身上找原因好習(xí)慣,我想我們教師會(huì)和學(xué)生一起共同進(jìn)步,成為一名真正的好教師。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1000字6

20xx年8月份,我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓(xùn),這次培訓(xùn)讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。通過(guò)此次培訓(xùn),我知道做一名教師并不是像人們想象中那樣簡(jiǎn)單,它是一種責(zé)任,擔(dān)任著為國(guó)家培育人才的重任。培訓(xùn)讓我知道我必須 不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。 在培訓(xùn)中,授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。其中劉代兵老師的優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)讓我印象特別深刻。從他的講解中,我了解到要當(dāng)好一名人名教師是十分重要的,同時(shí)也是很困難的。教師并不是只教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),還要教會(huì)學(xué)生做人。特別是新教師,在進(jìn)入學(xué)校后,對(duì)于新的環(huán)境和工作都必須適應(yīng),而這正是一個(gè)比較困難的過(guò)程。如何與學(xué)生交流,如何讓學(xué)生感受教師的威信,如何管理好一個(gè)班級(jí),都是作為新教師的我們需要慢慢適應(yīng)和努力的。對(duì)于剛參加工作的我來(lái)說(shuō),對(duì)于新環(huán)境和職業(yè)都感覺(jué)到很新鮮,面對(duì)新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕,對(duì)于如何做好這份工作、如何適應(yīng)教師這份職業(yè)、得到教師和學(xué)生的喜愛(ài)成為我工作中的難題。美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾提出:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。通過(guò)培訓(xùn)我了解到新教師不能僅僅滿足于書(shū)本上的知識(shí),還要總結(jié)前輩們的經(jīng)驗(yàn),再加上符合自己的特色教學(xué)才能讓自己有不斷上升的空間。通過(guò)培訓(xùn)我有以下感想:

一、角色轉(zhuǎn)變,提升自我素養(yǎng)

在生活中的每一個(gè)人都有一定的身份和地位并承擔(dān)一定職責(zé)。新教師從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變是一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。從“我為人生”向“我為人師”轉(zhuǎn)變,必須樹(shù)立師表意識(shí)。除了要學(xué)會(huì)有“只管讀好書(shū)”向“如何教好書(shū)”轉(zhuǎn)變,有“只管考慮自己”到“要考慮學(xué)生”外,還要盡快改變自己過(guò)去當(dāng)學(xué)生時(shí)的一些不良習(xí)慣,以一個(gè)稱職教師的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止和穿著打扮,時(shí)時(shí)刻刻做好榜樣作用。 作為教師,師德是必備的。以前我們是學(xué)生,在學(xué)校受到老師的關(guān)心,在家受到父母的寵愛(ài),對(duì)于如何做好別人的榜樣并不在乎,在思想道德方面也沒(méi)有對(duì)我們做出什么苛刻的要求。但是,現(xiàn)在我們作為一位人名教師,我們不但肩負(fù)著將科學(xué)文化知識(shí)傳授給下一代的任務(wù),我們還要教會(huì)學(xué)生如何做人,做一個(gè)合格的學(xué)生。俗話說(shuō):有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子。同樣,在經(jīng)過(guò)接近一年的教學(xué)之后,我發(fā)現(xiàn)有什么樣的老師也就有什么樣的學(xué)生。特別是小學(xué)生,教師的言行他們都會(huì)模仿。就如我們班的學(xué)生,由于班主任語(yǔ)文老師從來(lái)都是說(shuō)普通話,所以我們班的學(xué)生無(wú)論在哪里遇到老師都是用普通話交流。所以我認(rèn)為教師的影響對(duì)學(xué)生是十分重要的,因此良好的師德師風(fēng)也是我們成為一名合格教師的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)技能,提高專業(yè)水平

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,幾位老師都強(qiáng)調(diào)了必須適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)、課堂教學(xué);在談到面對(duì)困難怎樣克服的問(wèn)題上,提出了加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。在這次培訓(xùn)中,老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

三、通過(guò)培訓(xùn),我進(jìn)一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南針。

1.終身學(xué)習(xí),不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。作為一名小學(xué)教師,說(shuō)的通俗一點(diǎn)就是萬(wàn)精油,無(wú)論哪方面的都要懂一些,所以除了上好數(shù)學(xué)課外,還學(xué)要多學(xué)一些藝術(shù)課程,例如美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等。

2.關(guān)心學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,成績(jī)有多差,都不能放棄他們。每個(gè)孩子都有他們不同的天性,相信一個(gè)好的老師總會(huì)感染到他們,學(xué)生們也會(huì)有所改變的。雖然這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,但是必須堅(jiān)持。

3.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取,腳踏實(shí)地,以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,把握特點(diǎn),形成新的工作思路,用自己的熱情,良好的師德,進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1000字7

自從2月9日來(lái)到吳橋中學(xué),今天已經(jīng)是我們第三天進(jìn)行崗前培訓(xùn)了。

上午兩位校長(zhǎng)根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域,給我們介紹了教學(xué)業(yè)務(wù)方面及教師專業(yè)發(fā)展。

吳校長(zhǎng)主管教學(xué)業(yè)務(wù),聽(tīng)了他的職業(yè)發(fā)展史,我頓生出一種欽佩之情。吳校長(zhǎng)的輝煌歷史讓我體會(huì)到了,奮斗與收獲是成正比的……年輕正是我們的資本,有著昂揚(yáng)的斗志,有上進(jìn)心,責(zé)任感,因?yàn)槲覀儜?yīng)該好好利用大好青春年華大干一場(chǎng)。

還有就是吳校長(zhǎng)提倡的“快樂(lè)工作,享受生活”,讓我挺認(rèn)同與向往的。無(wú)論工作有多辛苦,只要自己喜歡,又怎么會(huì)感到痛苦呢。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,天天如此,也就不會(huì)覺(jué)得有多累。等我們以后真正頂崗了,會(huì)有好多事情等著我們,一切都不太熟悉,都需要自己好好發(fā)展。認(rèn)真工作,凸顯自己的人生價(jià)值,有時(shí)間了,也可以安心的去放松自己,關(guān)注除工作以外也尤為重要的事情。這種人生觀很豁達(dá),也不會(huì)感到生活壓力讓自己疲憊。

大學(xué)里學(xué)習(xí)的一些前沿的理論理念,或許來(lái)到實(shí)際教學(xué)中并不能很好地應(yīng)用與體現(xiàn),但我們來(lái)實(shí)習(xí),一定要有這種新課程理念的意識(shí),抓住合適的機(jī)會(huì),可以去滲透,去實(shí)踐。

王校長(zhǎng)跟我們交流了教師的專業(yè)發(fā)展。要想成為專業(yè)的老師,要具備專業(yè)信念,專業(yè)知識(shí),專業(yè)技能,專業(yè)精神。在“專業(yè)”之路上,我們還處于幼稚起始階段,必須好好學(xué)習(xí)與實(shí)踐,才能做一名合格老師,進(jìn)而成為一名優(yōu)秀老師。任重而道遠(yuǎn)。

蘇校長(zhǎng)以一個(gè)情景故事開(kāi)始,引發(fā)我們思考,并做了一下簡(jiǎn)單的交流。故事雖小,卻讓我們意識(shí)到習(xí)慣的養(yǎng)成是多么重要。許多成功人士都講,優(yōu)秀是一種習(xí)慣,當(dāng)然,諸如什么勤奮、堅(jiān)強(qiáng)等許多優(yōu)秀品質(zhì),我們可以把它視為習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,許多困難迎刃而解。因此,啟發(fā)我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,要注意培養(yǎng)一些習(xí)慣,例如預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),歸納總結(jié)等,有利于學(xué)生習(xí)慣性地自主去學(xué)習(xí),培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)能力。

作為一名新老師,我們要有一種培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的意識(shí),要有一定的重視度。

身份由一名學(xué)生變?yōu)槔蠋?,使命也隨之改變,正想韓校長(zhǎng)所說(shuō),我們手中握著學(xué)生的未來(lái),家長(zhǎng)的希望,我們一定要努力,不負(fù)眾望。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1000字8

作為一名走上工作崗位不久的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能,但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。四個(gè)半天的培訓(xùn),收獲頗豐,我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè),值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘、去鉆研、去開(kāi)拓。

首先,李xx老師開(kāi)篇就為我們講述了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,從宏觀的角度讓我們更深層次的認(rèn)識(shí)自己的身份,懂得相關(guān)法律,身為教師所需的知識(shí)、技能、理念,自身專業(yè)成長(zhǎng)和規(guī)劃。使我教師責(zé)任重大,不斷完善自身知識(shí)素養(yǎng)等的重要性,但也更加熱愛(ài)教育事業(yè)。

其次,在觀看《走進(jìn)包河》時(shí),對(duì)xx區(qū)教育有了一個(gè)相對(duì)全面的了解,通過(guò)濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示,教育經(jīng)費(fèi)投入的不斷加大,教育建設(shè)面積的日益擴(kuò)大,辦學(xué)水平的不斷提高,讓我看到了一個(gè)發(fā)展的xx、強(qiáng)大的xx、充滿希望的xx! 在陳局長(zhǎng)的報(bào)告中又為我們呈現(xiàn)一個(gè)靈活而飽滿的包河教育,讓我們了解了xx區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛、打造xx教育第一強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo),鼓勵(lì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)雄厚、技術(shù)強(qiáng)大、充滿關(guān)懷的氛圍中朝著這個(gè)偉大的目標(biāo)去奮斗。劉xx老師關(guān)于香港教育印象的講授,讓我們拓寬了教育視野,感受不一樣的教育天地,教學(xué)有法,教無(wú)定法,香港教育有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的地方。胡老師的“在課堂中成長(zhǎng)—給新入職教師的建議”讓我獲益匪淺,所講內(nèi)容很接地氣,非常實(shí)用。成為特級(jí)教師,她的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神,對(duì)我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說(shuō):“每一位成功的教師無(wú)一不是在課堂中拼搏出來(lái)的?!睂?duì)三種不同類型的課,胡老師給了很多切實(shí)可行的建議,我們應(yīng)該在課堂研磨中成長(zhǎng),更應(yīng)該讓課堂為我們代言。

第三,在xx小特色讀書(shū)會(huì)上,我們大家共讀一本書(shū)《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》,一本父母與孩子溝通的圣經(jīng),法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機(jī)會(huì),讓我們能在行動(dòng)中看清自己,并且在犯那種可能是毀滅性的錯(cuò)誤之前就預(yù)先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節(jié),讓我們大家陷入沉思,到底如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng),如何聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)?這本書(shū)值得每一個(gè)人讀,特別是剛?cè)肼毜奈覀儭⒑S⒗蠋熽P(guān)于班主任專題輔導(dǎo):聽(tīng)那花開(kāi)的聲音,悉心為花修枝剪葉,讓初為班主任的我倍感責(zé)任重大,而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑,班主任的角色、基本素養(yǎng)以及班級(jí)的建設(shè)和管理,劉老師都一一為我們講授,除了感動(dòng)就是感謝!《放牛班的春天》馬xx老師對(duì)于每個(gè)孩子都堅(jiān)持,不拋棄不放棄,他付出了真愛(ài),用音樂(lè)重造他們的靈魂,讓這群小天使高聲歡唱生命之歌 引導(dǎo)他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思,我能否像他一樣對(duì)待每一個(gè)孩子?

最后,在xxx教授關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的專題報(bào)告中,讓我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),身體是革命的本錢,在教育這條路上想遠(yuǎn)走遠(yuǎn)遠(yuǎn),首先要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,所以在教學(xué)工作的同時(shí)也應(yīng)該對(duì)自己的身體負(fù)責(zé),加強(qiáng)體育鍛煉,保持健康體魄。

總之,通過(guò)這四個(gè)半天的培訓(xùn),讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為xx教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。