當(dāng)自己的內(nèi)心有了新的感悟之后，不妨進(jìn)行一篇心得體會(huì)的寫(xiě)作吧，很多人在進(jìn)行了心得體會(huì)的寫(xiě)作后，都是可以讓自己的能力提升的，以下是范文社小編精心為您推薦的做好孩子心得體會(huì)8篇，供大家參考。
做好孩子心得體會(huì)篇1
有幸拜讀了“知心姐姐”盧勤的《好父母好孩子》，這本書(shū)我已拿了很長(zhǎng)時(shí)間，但一直沒(méi)怎么看，利用假期細(xì)細(xì)讀來(lái)，真所謂百看不厭。
這本書(shū)實(shí)際上是根據(jù)“知心姐姐” 盧勤數(shù)十年來(lái)面向家長(zhǎng)和孩子的報(bào)告、談話(huà)、咨詢(xún)的內(nèi)容集中整理而成的。這些活生生的人物和案例，有的向我們做父母的敲響了警鐘、有的使我們更清醒地認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣愛(ài)孩子、有的又是我們教子育女的珍貴的啟迪。使人看了激動(dòng)不已，思緒萬(wàn)千。
盧老師談到家庭和諧呼喚什么——善待。要做到善待，請(qǐng)你常常使用這三個(gè)字——太好了。家，是任何一個(gè)為事業(yè)奔波、辛勞的人最好的歸宿。為了全家的幸福和安寧，當(dāng)你邁進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，建議你把煩惱關(guān)在門(mén)外，一臉輕松地走進(jìn)去，帶給親人一份恬靜，一份歡愉。別忘了微笑著說(shuō)一聲:“太好了!我回來(lái)了!”
善待自己。人生中有許多美好的東西，不是靠別人給予的，而是靠自己去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造。如果想讓你的孩子擁有快樂(lè)的人生，是自己首先要擁有快樂(lè)的人生。用樂(lè)觀代替悲觀，善待從自己開(kāi)始。讓孩子從你的感受中看到:人活在世界上多么美好。
善待孩子，成為好朋友。善待孩子，就是要體諒孩子，給予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴(yán):善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中長(zhǎng)大的孩子才能懂得尊重別人:善待孩子，就是要鍛煉孩子，教會(huì)孩子給自己打氣，把孩子培養(yǎng)成敢于迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)者。
善待家人，扮演好角色。世界那么大，國(guó)家那么多，對(duì)于你來(lái)說(shuō)家庭只有一個(gè)。世界上的孩子千千萬(wàn)，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，親生骨肉只有一個(gè)(也許是兩個(gè));世界上男女千千萬(wàn)，對(duì)于你來(lái)說(shuō)丈夫(妻子)只有一個(gè)。你成為你父母的兒女，是緣分;你跟你愛(ài)人結(jié)婚，是緣分你成為自己孩子的父母更是緣分。假如你不會(huì)善待家人，你就不配成家;假如你不會(huì)善待孩子，你就不配做父母;假如你不會(huì)善待老人，你就不做兒女。人不管有多大本事，也不能沒(méi)有家。
書(shū)中有一章談到作為父母應(yīng)該常對(duì)孩子說(shuō)“你能行”， 但我想，作為教師也應(yīng)該常對(duì)學(xué)生說(shuō) “你能行”三個(gè)字。長(zhǎng)久以往，如果學(xué)生形成了“我能行”的思想，學(xué)生就從小充滿(mǎn)自信。但在現(xiàn)在的教育工作中時(shí)常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音“太差了” 、“太不爭(zhēng)氣了” 、“這些也不會(huì)”。整天在負(fù)信息的暗示下長(zhǎng)大的孩子，他們的才能被忽視，他們無(wú)形中給自己下了定義“我不行”。于是他們真的不行了。
那么，作為教師，應(yīng)該如何打開(kāi)學(xué)生“我能行”的大門(mén)呢?印度作家泰戈?duì)栍芯涿?“用鐵錘無(wú)法開(kāi)啟鎖，惟有吻合那把鎖的鑰匙才能開(kāi)啟”。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，教師要善于利用四種力量:賞識(shí)的力量，信任的力量，發(fā)現(xiàn)的力量，評(píng)價(jià)的力量。
1、賞識(shí)的力量——相信你能行
孩子行與不行，很大程度上決定于小時(shí)候父母和老師如何看待他們——是為他們鼓氣?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有很多潛能，潛能的發(fā)揮與成人對(duì)他們的賞識(shí)分不開(kāi)，投以欣賞的眼光，興趣才能轉(zhuǎn)化為特長(zhǎng)，孩子就會(huì)創(chuàng)造出奇跡。作為老師不應(yīng)是挑剔者，而應(yīng)該是會(huì)喝彩的觀眾。多對(duì)學(xué)生說(shuō)“你能行，你真棒”。你會(huì)得到很多意外的喜悅，你會(huì)覺(jué)得原來(lái)我的學(xué)生是那么的棒。
2、信任的力量——你很重要
信任，能使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感，充分挖掘潛力，釋放能量。當(dāng)受到信任是，他會(huì)覺(jué)得他的身后有許多人支撐著，他有不負(fù)眾望之心，就不會(huì)被任何重任壓倒。
3、發(fā)現(xiàn)的力量——你是奇跡
能發(fā)現(xiàn)千里馬的人是伯樂(lè)，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)處的老師是稱(chēng)職的老師?！叭巳硕际翘觳拧?。沒(méi)有笨學(xué)生，只有潛能尚未發(fā)揮出來(lái)的學(xué)生。作為老師，就要幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)“我能行”，“我哪點(diǎn)最行”。首先，發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn)，就像天下沒(méi)有一模一樣的樹(shù)葉一樣，世界也沒(méi)有一模一樣的學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同點(diǎn)，不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生。其次，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，老師要像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣去發(fā)現(xiàn)他，特別是要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每一位學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路。
4、評(píng)價(jià)的力量——你真棒
每一位老師用欣賞的眼光看學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不一般的優(yōu)點(diǎn)，用贊美的口吻評(píng)價(jià)學(xué)生，就會(huì)在學(xué)生的心中蕩起一股股激流。教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的行為做出適時(shí)的贊美與欣賞，引導(dǎo)他們從自己的行為的表現(xiàn)中學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己評(píng)價(jià)他人
讀了這本書(shū)后，感覺(jué)自己需要努力的方面好多。我想:我會(huì)繼續(xù)細(xì)細(xì)品味此書(shū)的真諦。假如作為母親、教師的我們和我們的孩子都照此努力去做，那么，我相信，我們都會(huì)成為一位“好父母”;我們的孩子都會(huì)是“好孩子”!
做好孩子心得體會(huì)篇2
1、耐心傾聽(tīng)
氣急攻心的家長(zhǎng)在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。但是這樣根本解決不了問(wèn)題。管教孩子，關(guān)鍵是要找出孩子犯錯(cuò)的原因，從源頭下手，把原因除去。
此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái)，多一分耐心，問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。
2、放下身段
同孩子做協(xié)商有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子，但是這樣做往往會(huì)激化矛盾，叫他不要他偏要。這時(shí)，父母不妨放下身段，不要總是命令孩子，而是同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。
比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。
3、讓孩子去體驗(yàn)后果
如果孩子老是聽(tīng)不進(jìn)大人的話(huà)，你再怎么吼叫也是無(wú)用的。那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。
4、跟孩子講道理除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。
讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。
5、給孩子另一個(gè)選擇當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，你不要只是吼叫孩子，說(shuō)教大道理，而是要給孩子另一個(gè)選擇。
也就是說(shuō)，不要只說(shuō)“不可以”，請(qǐng)指出一條可以的路來(lái)給他走。大腦好像一個(gè)大草原，上面已有一條從a到b的路，如果你不要他走這條路，你要先牽他的手走另一條也可以到b的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而舊路許久不走，又被長(zhǎng)出來(lái)的草蓋住，便看不見(jiàn)了。
做好孩子心得體會(huì)篇3
這本書(shū)我只讀了一部分，但是書(shū)中很多觀點(diǎn)卻給我留下了深刻的印象和記憶，同時(shí)也有很多讓自己反思。
作者介紹。該書(shū)的作者是盧勤，1948年9月出生于北京。30歲調(diào)人中國(guó)少年報(bào)社，34歲起擔(dān)任《中國(guó)少年報(bào)》的《知心姐姐》欄目主持人，被廣大家長(zhǎng)和少年兒童尊稱(chēng)為“知心姐姐”。憑借自己的知識(shí)、耐心以及細(xì)心，為許許多多的孩子、家長(zhǎng)解決教育孩子的困惑和問(wèn)題。同時(shí)她還將自己的所見(jiàn)所得寫(xiě)成書(shū)，分享給更多的人，讓教育不斷地得到普及。
該書(shū)的第一章就寫(xiě)了作為父母想要教育好孩子，必須先要正確的認(rèn)識(shí)、了解自己，看清楚我們是怎樣的一代，在我們的身上肩負(fù)著什么樣的任務(wù)。能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，然后勇于面對(duì)，改正才行。我們每個(gè)人身上都存在這樣或者那樣的缺點(diǎn)，很多時(shí)候我們看不清，通過(guò)別人的評(píng)斷能夠幫助我們看清一些，但是更多的還是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)。其實(shí)讀書(shū)就是一種很好的發(fā)現(xiàn)方法，在書(shū)中通過(guò)與那些成功的，偉大的人對(duì)話(huà)，對(duì)比他們，發(fā)現(xiàn)我們自身的不足，學(xué)習(xí)他們好的方式方法去做事情。發(fā)現(xiàn)不足并不可怕，可怕的是發(fā)現(xiàn)之后，依然放任，那么這些不足會(huì)慢慢的影響著自己的`工作和生活，甚至以后教育孩子。我們想要孩子成為什么樣的，我們首先自己就要按照設(shè)想中的去要求自己，如果自己總是表現(xiàn)出一副憤世嫉俗的樣子，孩子怎么會(huì)心中有愛(ài)呢?都說(shuō)孩子是父母的一面鏡子，從孩子身上能夠看到父母的樣子，那么我們的孩子又是從哪里學(xué)到那些不好的品行呢?歸根到底還是從父母這里。
有位農(nóng)民母親告訴自己的六個(gè)女兒:“孩子的心是塊空地，種什么長(zhǎng)什么?！彼米约旱男难?，在孩子心靈中播種的愛(ài)，成為六個(gè)女兒不可動(dòng)搖的人生信念。后來(lái)，她們都成功了。這位母親雖然沒(méi)有很多的文化，但是卻用了最簡(jiǎn)單的道理“身體力行”來(lái)教育自己的孩子。也許她不會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的故事，不會(huì)說(shuō)漂亮的話(huà)，但是她卻是用自己樸實(shí)的一生來(lái)教育自己的孩子。她能夠正確的愛(ài)孩子，正確的對(duì)待孩子，所以孩子最后成功了。
第四章講到要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感?！懊恳粋€(gè)人都是整個(gè)人類(lèi)的一分子，都是整個(gè)人類(lèi)生命延續(xù)長(zhǎng)鏈中的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以每個(gè)人只要活在世上，就應(yīng)有一份責(zé)任?！边@句話(huà)不論對(duì)孩子還是對(duì)我自己來(lái)說(shuō)都是十分重要的。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，他與生俱來(lái)就有自己的責(zé)任，無(wú)可推卸的責(zé)任。當(dāng)我成了大人的時(shí)候，這份責(zé)任就顯得益發(fā)的大和沉重。有了工作，既然選擇了這個(gè)工作，就要告訴自己對(duì)于手中的事情都有一份很重大的責(zé)任和義務(wù)，我要用心做，做好它。這不僅僅是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。通過(guò)工作讓自己更加的成熟，成熟的同時(shí)也教會(huì)了自己很多更好工作的方法和途徑。這都是相互促進(jìn)的。
通過(guò)擁有了責(zé)任感，會(huì)讓自己體會(huì)到成功的快樂(lè)和喜悅，同時(shí)能夠知道奮斗的目標(biāo)和方向。正是這份責(zé)任，讓自己對(duì)于它益發(fā)的重視，努力的去做，認(rèn)真的思考遇到的問(wèn)題的困難，一旦問(wèn)題得到解決，那種喜悅就像是小時(shí)候解出一道很難的題一樣甜甜的。同時(shí)這份責(zé)任，讓自己學(xué)會(huì)對(duì)工作進(jìn)行規(guī)劃，做出準(zhǔn)備。
這本書(shū)還沒(méi)有讀完，但是留給我的東西卻有很多。
做好孩子心得體會(huì)篇4
那天從桃源回來(lái)，我對(duì)女兒說(shuō)：“怪不得你的文章寫(xiě)得那么好，想象力那般豐富，原來(lái)，我的女兒，是個(gè)小小的文曲星呢！”
“怎么說(shuō)？”
“媽媽在水心寨頂上抽了一支簽，說(shuō)我的孩子是文星下凡呢！”
“真的嗎，怪不得，我的文章都被雜志選登了，全班同學(xué)都喜歡看我寫(xiě)的小說(shuō)呢！”
“是啊，媽媽也喜歡看你寫(xiě)的小說(shuō)，只是上次的《死亡香匣》還沒(méi)寫(xiě)完，怎么又開(kāi)始寫(xiě)《黑暗之心》了？龍頭起，蛇尾nia。”
“我要有靈感呢！”
女兒11歲了，興趣愛(ài)好已基本定型，作文和畫(huà)畫(huà)，是她的最?lèi)?ài)，我也鼓勵(lì)她多做自己感興趣的事，只要成績(jī)保持在良好水平，一切就ok了。
女兒上了五年級(jí)后，各方面的表現(xiàn)是越來(lái)越出色了，我覺(jué)得是用了“賞識(shí)”教育法的緣故。在家里，多是以鼓勵(lì)為主，當(dāng)然，該敲打敲打的時(shí)候，也是絕不手軟的。因?yàn)樾〉臅r(shí)候，我對(duì)她比較嚴(yán)厲，現(xiàn)在性格已基本定型，倒不需要我們費(fèi)什么心力了。我主要的任務(wù)，就是和她交流，溝通，遇到她心情不好的時(shí)候，開(kāi)導(dǎo)她要心胸開(kāi)闊，寬容忍讓。
女兒的學(xué)習(xí)，我和老公是分工負(fù)責(zé)的。就象在家務(wù)的分工一樣，我們也是各司其責(zé)，我管做飯，他管洗碗。在女兒的輔導(dǎo)上，我負(fù)責(zé)語(yǔ)文，他負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)。我們計(jì)劃等到女兒了初中后，我們?nèi)匀贿@樣的分工，一人管幾科。其實(shí)我現(xiàn)在的任務(wù)非常少，作業(yè)我基本上是不檢查的，全部靠她自己的責(zé)任感。我主要是和她聊天，陪她玩耍，在平時(shí)親子互過(guò)的過(guò)程中，注意她的思想動(dòng)向，留意她的性格塑造，心態(tài)培養(yǎng)。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，只要情商高了，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)自然也差不到哪里去，我不太在意她的分?jǐn)?shù)。果然，女兒雖然小時(shí)候表現(xiàn)不咋的，但在進(jìn)入高年級(jí)后，各方面的表現(xiàn)越來(lái)越出色。數(shù)學(xué)老師有一次和我私下里聊天，說(shuō)在獨(dú)生子女中，象我女兒這樣溫婉隨和懂禮貌的孩子，她們班上只有兩個(gè)，個(gè)性好的女孩，成年后的生活也會(huì)幸?？鞓?lè)得多的。這一次期中考試后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任老師表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她的作文寫(xiě)得越來(lái)越好了，我真誠(chéng)地感謝老師對(duì)她的鼓勵(lì)，因?yàn)槊看闻畠旱淖魑亩急焕蠋熥鞣段哪睿@是對(duì)她最大的肯定和鼓舞，老師卻很謙虛地說(shuō)是我引導(dǎo)得好。我覺(jué)得，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，家庭小環(huán)境和學(xué)校大環(huán)境都很重要，家長(zhǎng)的觀念，家長(zhǎng)的配合，對(duì)于老師的教育有輔助的作用，雙管其下，孩子就會(huì)得到最好的發(fā)展，情商和智商齊頭并進(jìn)。其實(shí)只要孩子健康，快樂(lè)就是最好，不必過(guò)于看重分?jǐn)?shù)，強(qiáng)求名次。
老公這幾天有點(diǎn)忙，加了幾次晚班，女兒的數(shù)學(xué)作業(yè)就沒(méi)給她檢查，老公很惱火女兒的馬虎粗心，有時(shí)候不得空，就囑咐我看一下。這一次老公沒(méi)交待，我也就不代勞了。沒(méi)想到，三天的作業(yè)，老師都在后面用紅筆寫(xiě)著大大的“你真棒！”“真聰明”！“加油！”女兒喜滋滋地拿給我看，連走路的姿態(tài)也掩飾不住的興奮和得意。我很感謝老師的“甜言蜜語(yǔ)”，因?yàn)檫@一套，我也會(huì)經(jīng)常用用的。期中考試前，我就對(duì)她說(shuō)：“你寫(xiě)作文的時(shí)候要注意錯(cuò)別字啊，未來(lái)的大作家，如果錯(cuò)別字連篇，那影響可不太好哦！”哈哈，一切搞定，期中考試試卷上，基本沒(méi)了錯(cuò)別字的身影。
賞識(shí)教育法，這是知心姐姐盧勤及一些教育專(zhuān)家都告誡過(guò)我們的教育方法，的確值得好好借鑒哦！
做好孩子心得體會(huì)篇5
怎樣教育好孩子，一直是縈繞在每一位父母心中的話(huà)題，也是每一位家長(zhǎng)一直在探討。關(guān)心和學(xué)習(xí)的話(huà)題。教育孩子，是家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。三字經(jīng)里有“子不教，父之過(guò)。”可見(jiàn)，古人對(duì)父母教育孩子的重要性早就有認(rèn)識(shí)。好多家長(zhǎng)以工作忙，沒(méi)時(shí)間推諉教育孩子責(zé)任，完全依靠學(xué)校對(duì)孩子的教育。
殊不知，一個(gè)孩子的教育，學(xué)校的教育只是一部分，家長(zhǎng)的教育是不可或缺的另一部分，二者結(jié)合起來(lái)，互助互補(bǔ)，才是一種完整的教育體系，才能達(dá)到預(yù)期的效果。父母教育孩子的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)。
那么做為父母，應(yīng)怎樣去教育孩子呢？這就是我今天要和大家探討的話(huà)題。我做為一位父親，為了教育好女兒，不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步，不斷的改變自己，當(dāng)回過(guò)頭來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)十多年教育女兒的歷程，也就是自我學(xué)習(xí)自我完善的過(guò)程。我就把教育女兒的心得和經(jīng)驗(yàn)在這兒談?wù)?，與每一位家長(zhǎng)共勉。
教育孩子，家長(zhǎng)要和孩子做朋友。
我們好多家長(zhǎng)教育孩子，總是以家長(zhǎng)自居，以一種孩子與家長(zhǎng)不就是父與子母與女的關(guān)系嗎？對(duì)，這是庸無(wú)至疑的。但你只說(shuō)對(duì)了一半，除了這一層關(guān)系，你們還有重要的一層關(guān)系：朋友關(guān)系。也許有的家長(zhǎng)他們明白這一層，只是運(yùn)用不得當(dāng)，沒(méi)有收到好的效果。有好多家長(zhǎng)，都在試圖與孩子交朋友，或許是因缺乏耐心，或許是因?yàn)闆](méi)有完全放下手中的權(quán)力，而沒(méi)有成功。
我要說(shuō)的是，教育孩子，家長(zhǎng)與孩子首先做朋友，其次再做父母。記得，有一位母親曾對(duì)我這樣訴苦，孩子小的時(shí)候，很聽(tīng)話(huà)，很乖，她說(shuō)啥就是說(shuō)，覺(jué)得很幸福?？珊⒆哟罅?，反而不省心了，常常與自己做對(duì)，你說(shuō)讓他東，他偏去西。用她的話(huà)說(shuō)，孩子如今大了，翅膀硬了，用不著她了。其實(shí)，孩子長(zhǎng)大了，他對(duì)事物有了他的認(rèn)識(shí)和看法。作為母親對(duì)孩子的變化不甚了解和尊重，一味只看重自己作為家長(zhǎng)的權(quán)力，強(qiáng)權(quán)強(qiáng)政，造成了孩子的逆反心理，事事與自己做對(duì)，致使強(qiáng)權(quán)不得實(shí)施，而配感失落。
教育孩子，家長(zhǎng)要以孩子的朋友自居，隨時(shí)了解孩子的各方面情況。與孩子交流態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)氣要親切，要有耐心和愛(ài)心，不厭其煩的讓孩子真切感受到你愛(ài)他，真心誠(chéng)意的幫助他，和他交朋友。遇到問(wèn)題，家長(zhǎng)不要急于發(fā)表意見(jiàn)和看法，要讓孩子談自己的'認(rèn)識(shí)和看法，若孩子的看法和認(rèn)識(shí)對(duì)，家長(zhǎng)要支持孩子，若孩子的看法和認(rèn)識(shí)不對(duì)或不完整，家長(zhǎng)要幫孩子補(bǔ)充或糾正，要把問(wèn)題分析的清清楚楚，讓孩子理解的明明白白，做的心服口服。
若家長(zhǎng)錯(cuò)了，要及時(shí)的改正并向孩子道歉。只有這樣平等相處，孩子才能放下思想包袱，無(wú)所顧慮的敞開(kāi)心扉與你交流，通過(guò)交流你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，身心健康情況了解于心，你就會(huì)享受到與孩子零距離相處的快樂(lè)。記得有一次，女兒有一道數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，我提醒她。她就講了她做題的思路，覺(jué)得她做的對(duì)。我讓她重新審題，認(rèn)真分析，找出錯(cuò)誤。她看過(guò)后，還是堅(jiān)持己見(jiàn)，沒(méi)有走出誤區(qū)。于是我就一步一步的與她分析講解，她似有所悟，我進(jìn)一步畫(huà)出具有直觀性的圖形，她一看就明白了。她改正了那道錯(cuò)題，還對(duì)我說(shuō)了謝謝。因幫助了她，我感到非?？鞓?lè)。
教育孩子，家長(zhǎng)給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。
每一位家長(zhǎng)都知道，父母是孩子的第一任老師。但每一位家長(zhǎng)是否認(rèn)識(shí)到孩子第一任老師的重要性？孩子一出生，就和我們相濡以沫的生活在一起，他們每時(shí)每刻耳熏目染地學(xué)習(xí)著父母的一言一行。我國(guó)有句俗話(huà)說(shuō)得很好，即生動(dòng)又風(fēng)趣，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞?！边@說(shuō)的是動(dòng)物的習(xí)性，其實(shí)，剛生的幼鼠是不會(huì)打洞的，只是后來(lái)跟成年老鼠學(xué)的。記得小時(shí)候看過(guò)一部印度電影，什么名字忘記了，故事情節(jié)卻記得清楚。說(shuō)一位法官在判處一個(gè)賊時(shí)，說(shuō)賊的兒子一定是賊，而好人的兒子一定是好人，賊當(dāng)時(shí)也辯解過(guò)，法官只是嗤之以嚊的對(duì)他嘲笑。
賊出獄后，利運(yùn)機(jī)會(huì)把法官的兒子弄到手，把他培養(yǎng)成賊，從而否定法官的斷言。這個(gè)故事告訴我們，孩子會(huì)以身邊的人為榜樣，去學(xué)習(xí)他的一舉一動(dòng)。孟母三遷的故事，在我國(guó)是家喻戶(hù)曉的，其實(shí)孟母一再的變遷住宅環(huán)境，就是為了給兒子找到一個(gè)好榜樣，讓兒子去學(xué)習(xí)。記得有一個(gè)笑話(huà)，說(shuō)有一對(duì)夫婦，嫌老娘是拖累，用竹筐裝老娘抬出去要扔掉，被兒子看見(jiàn)了說(shuō)“扔掉后把竹筐拿回來(lái)?！狈蚱薅藛?wèn)為什么？?jī)鹤诱f(shuō)以后扔你們時(shí)用。雖然是笑話(huà)，卻值得人深思。女兒三歲時(shí)，有一次我喝完礦泉水把瓶子送進(jìn)垃圾箱，女兒也把瓶子送進(jìn)垃圾箱，那一幕，至今回想起來(lái)讓我倍感溫馨感動(dòng)。所以說(shuō)，家長(zhǎng)給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣至關(guān)重要。
做好孩子心得體會(huì)篇6
孩子是父母的希望，孩子身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)是做父母對(duì)孩子的心愿。做父母的要以身作則、和睦相處、互相體諒、相互學(xué)習(xí)與信任、禮貌待人。
我建議孩子先復(fù)習(xí)作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，再做作業(yè)。也會(huì)經(jīng)常提醒她，平時(shí)做作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待，像平時(shí)測(cè)試以及考試一樣的嚴(yán)格要求自己，把自己會(huì)做的題目先做，把不會(huì)做的題目繞到最后再做，這樣就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
教育孩子應(yīng)多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)。學(xué)校有各種各樣的比賽，學(xué)科上有各階段的測(cè)試，孩子拿到的成績(jī)不管好與差，都是孩子付出的結(jié)果，成績(jī)差的，不要過(guò)多指責(zé)孩子，要鼓勵(lì)孩子“不怕功夫深，鐵棒磨成針”只要在學(xué)習(xí)上付出了多倍的努力，相信一定會(huì)有所收獲。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的，表?yè)P(yáng)是肯定孩子付出有所收獲，但又要提醒孩子“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。記得有一次語(yǔ)文測(cè)試，閱讀短文回答問(wèn)題，因?yàn)楹⒆永斫忮e(cuò)誤，結(jié)果把“排比”寫(xiě)成了“擬人”的修辭手法。父母與孩子在一起認(rèn)真看書(shū)的畫(huà)面，傳遞出父（母）親的關(guān)系，而且表現(xiàn)出是朋友的心靈溝通，孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，有學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，提升自身的思維能力。
父母希望孩子能夠多閱讀有益的書(shū)籍提高自身的閱讀能力，現(xiàn)在孩子的閱讀能力有了提高。
孩子說(shuō)自己平時(shí)畫(huà)畫(huà)不太好，要求自己報(bào)名參加畫(huà)畫(huà)興趣班，父母說(shuō)：“要去學(xué)就認(rèn)真的學(xué)?！焙髞?lái)孩子的畫(huà)畫(huà)水平有所提高了
孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，都是為了以后的工作。
做好孩子心得體會(huì)篇7
或許家長(zhǎng)們對(duì)教育孩子的大概知識(shí)都了解的，但對(duì)具體的做法卻一頭霧水。到底生活中應(yīng)該怎么樣教育孩子呢？教育孩子的方法有沒(méi)有什么共通的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀课蚁胝f(shuō)的是，經(jīng)驗(yàn)是自己總結(jié)的，只有在教育孩子的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)、提升，才能更好地教育孩子。
經(jīng)驗(yàn)一：及時(shí)指出孩子的錯(cuò)誤
處在成長(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力不強(qiáng)。如果孩子犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來(lái)，讓她一而再，再而三，哪怕是最不起眼的小問(wèn)題，到最后也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來(lái)不及了。所以只有及時(shí)將孩子的錯(cuò)誤指出來(lái)，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助其改掉，一針及時(shí)勝九針，就會(huì)收到事半功倍的效果。
經(jīng)驗(yàn)二：父母不能在孩子面前吵架
家長(zhǎng)們都應(yīng)該知道，家庭不和睦對(duì)孩子的影響和危害有多大，因此，不要在孩子面前吵架，希望所有的家長(zhǎng)都和睦相處，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
經(jīng)驗(yàn)三：和孩子共同學(xué)習(xí)
要求孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么，和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。例如，可以每次考試后和孩子一起翻閱試卷，分析錯(cuò)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子下次考試不犯同樣錯(cuò)誤，同時(shí)教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這樣就能和孩子有共同的語(yǔ)言，成為真正朋友式的家長(zhǎng)。
經(jīng)驗(yàn)四：對(duì)孩子的期望值不宜過(guò)高
不要強(qiáng)迫孩子每天必須取得多少成績(jī)，拿到什么獎(jiǎng)勵(lì)，只要自己的孩子盡力了，自我進(jìn)步就行了，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都是好事，就要應(yīng)該去表?yè)P(yáng)孩子，激發(fā)他的興趣和潛能。切記一點(diǎn)，千萬(wàn)不能拿孩子的不足和其他孩子的長(zhǎng)處去比較，那樣會(huì)打擊孩子的自信心和積極性的。
這位老師談的以上幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，都是在教育孩子的一些具體做法。每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法，讓我們大家一起探討教育孩子的心得，同心協(xié)力，共同提高教育水平，培養(yǎng)好我們的孩子。
做好孩子心得體會(huì)篇8
很多母親在得知孩子的劣習(xí)后，第一反應(yīng)是雷霆大怒，孩子無(wú)比委屈，60秒法則好孩子教出來(lái)。這時(shí)，你可以用60秒法則。
0-10秒：
快速反應(yīng)面對(duì)孩子的不良行為，你應(yīng)該馬上采取行動(dòng)進(jìn)行干涉。“安全第一”是與孩子相處的首要原則，任何情況都不例外。
所以如果孩子的違規(guī)行為危及他的安全，你的快速反應(yīng)就至關(guān)重要。
幫助寶貝集中注意力 10-20秒：保持冷靜先安頓好自己的心情，盡量保持冷靜。如果實(shí)在不能控制，可以發(fā)作，但發(fā)作的方式很重要。如果你想大喊，千萬(wàn)別喊：“你這個(gè)討厭鬼！”你可以喊：“天哪！”這樣你既發(fā)泄了自己的怒氣，又不會(huì)令孩子覺(jué)得受了傷害和侮辱。
20-30秒：
情勢(shì)評(píng)估用幾秒鐘時(shí)間想清楚到底發(fā)生了什么事，這對(duì)你非常重要。除了冷靜地了解“到底發(fā)生了什么事”，你還要弄清楚“為什么會(huì)發(fā)生這樣的事”，家長(zhǎng)之友《60秒法則好孩子教出來(lái)》。比如，一個(gè)3歲的孩子開(kāi)始蠻不講理地吵鬧，有時(shí)只是因?yàn)樗X(jué)得餓了。
30-40秒：
說(shuō)什么你的語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)潔。孩子除了需要了解自己做錯(cuò)了什么，他還得知道怎樣做是對(duì)的。――“我們一般都不畫(huà)在墻上，而是畫(huà)在紙上?！闭f(shuō)完這些，你就該就此打住。小孩子的接受能力有限，簡(jiǎn)單的話(huà)往往容易給他留下較深的.印象。
40-50秒：
要留教訓(xùn)有的父母認(rèn)為處罰對(duì)管孩子非常重要，但專(zhuān)家們卻不同意，認(rèn)為處罰只有在你所有的解釋和說(shuō)服都不管用的情況下才需要，而這種情況其實(shí)很少見(jiàn)。通常，你只要把孩子手里的巧克力拿走，同時(shí)告訴他：“今天不可以再吃巧克力了。”就能達(dá)到目的。
50-60秒：
強(qiáng)化效果兒童教育和心理專(zhuān)家們那里流傳著做父母的8字箴言：始終如一，說(shuō)到做到。別看孩子小，他們的思維方式可是很有邏輯性的，他們會(huì)認(rèn)為“如果爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)到做到，那他們的話(huà)也就可以不聽(tīng)了”。所以，在規(guī)范孩子行為方面，你的規(guī)則可以很少，但一定要堅(jiān)持貫徹到底。記住永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)威脅的話(huà)。
