大家在寫心得體會時一定要寫出自己內(nèi)心的最真實的感受才行，寫心得體會最應(yīng)該注意的就是要將自己的內(nèi)心想法直觀的表達出來，下面是范文社小編為您分享的學生個人感想及心得體會6篇，感謝您的參閱。
學生個人感想及心得體會篇1
當老師給我佩戴著義工的胸牌，當看到敬老院的老人露出的幸福微笑，我就知道這次的義工我沒有白做，我成功了。
學校組織著周六周天奉獻出自己的休息娛樂時間，將時間獻給敬老院的爺爺奶奶們的活動。我報名參加了，在學校門口出發(fā)之前，負責老師給我們一一佩戴了義工的的胸牌，還分發(fā)了小紅帽，讓我倍感自豪，覺得肩上的使命感更沉了一些。在校車上開往敬老院的路上，在車上面向窗外，懷揣著激動和緊張的心情，我在想著方法讓敬老院的爺爺奶奶們感到幸福，這樣我這一次的義工之旅也算沒有白參加。
到了敬老院，看到了屋里的爺爺奶奶們，大概是很久沒有見到這么多人的原因，爺爺奶奶們也顯得很拘謹。我決定給爺爺奶奶唱首歌，我唱的是軍港之夜，在唱的過程中爺爺奶奶們還會用掌聲給你打著節(jié)奏，老人的臉上終于不再是拘謹，更多的是愿意接受我們。一起來的同學們，幾個人圍著一個老人，陪他們聊天談心，逗他們開心。
我坐在一個爺爺?shù)纳磉叄冶M我最大的努力逗爺爺開心，就像在家里面逗我的爺爺開心一般。爺爺也笑了，但是那笑還是看上去有些心酸，爺爺主動地和我講起了他的故事，爺爺?shù)募彝ケ緛矸浅５男腋?，有兒有女的相伴，但是生活就是這樣造化弄人在他身邊的親人都因為意外相繼離開了人世，沒人照顧的爺爺只好住到了敬老院里，雖然敬老院里不缺吃不缺穿，但是爺爺最需要的并沒有，他需要的是家人的陪伴是家人的噓寒問暖。
在我們要離開的時候，敬老院里面的爺爺奶奶們都偷偷的抹了眼淚，這個輕微的動作被我們看在眼里，疼在心上。我們向老人們一遍遍的說著“我們還會再來看你們的”爺爺奶奶們這時候也會狠狠的點著頭，就像我們?nèi)缤麄兊膶O子孫女一般。
就像我和爺爺說的那樣，我還會回來看你的。我還是會戴著義工的胸牌回到敬老院里和他們談?wù)勑?，聊聊天?/p>
學生個人感想及心得體會篇2
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、構(gòu)成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生務(wù)必認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們期望在一串串熟了的葡萄身旁又開放著朵朵鮮花，但是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀！
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就能夠隨心所欲了。古人說：“授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮”也就是這個道理。毛澤東同志說過：“學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習”。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每一天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權(quán)。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學問者，務(wù)必經(jīng)過三種境界。“昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也?！钡谝痪罢f的是要有信心，“獨上高樓”，非信心不可；第二景說的是要有決心，“終不悔”實在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心，“眾里尋他千百度”，沒有恒心，如何達得到
古人說：“凡事預(yù)則立，不遇則廢。”智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果?？茖W地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應(yīng)把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習。
在預(yù)習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注?？赐陼螅詈媚芎仙险n本，獨立回憶一遍，及時檢查預(yù)習的效果，強化記憶。同時，能夠初步理解教材的基本資料和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！边@是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預(yù)習就是“知己知彼”的準備工作，就仿佛賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預(yù)習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變?yōu)橹鲃印?/p>
簡言之，預(yù)習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課資料，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習抓得扎實，能夠大大提高學習效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
學生務(wù)必上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等；其次要專心聽講，盡快進入學習狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學習活動，始終集中注意力；第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案；第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選取地記好筆記。
上課是學生在校園學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據(jù)教學大綱的規(guī)定，一個學生在中學上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字阿！學習成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績，首先就務(wù)必利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
聽課時應(yīng)做到以下四點：
1、帶著問題聽課；
2、把握住老師講課的思路、條理；
3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識；
4、踴躍回答老師提問。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
第三步是課后復(fù)習應(yīng)及時。針對不同學科的特點，采取多種方式進行復(fù)習，真正到達排疑解難、鞏固提高的目的。
課后要復(fù)習教科書，抓住知識的基本資料和要點；嘗試回憶，獨立地把教師上課資料回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習慣；同時整理筆記，進行知識的加工和補充；課后還要看參考書，，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，構(gòu)成學習上的良性循環(huán)。
復(fù)習是預(yù)習和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習過程中到達對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，并且透過歸納、整理到達系統(tǒng)化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分。在復(fù)習過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的潛力，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種好處上講，知識掌握如何，由復(fù)習效果而定。
學生個人感想及心得體會篇3
孩子們的軍訓面貌，訓練時的認真等等已經(jīng)不需要我太擔心，孩子們很好。但是有些地方我覺得還是值得我和家長需要注意和思考的，比如說在休息的間隙時間，孩子們喝水或者吃一些東西，往往有些學生就會出現(xiàn)隨地亂丟垃圾的行為，當然我也集中的和學生交流了，安排組長進行提醒。
作為班主任，工作多年，我越發(fā)的感覺，學生的學業(yè)成績當然是重要的，尤其是學習的過程，學習的行為方式等等這些都非常重要，但是除了學業(yè)之外的，比如社會實踐的能力，公共意識，個人生活習慣等等也是值得我們關(guān)注的。
有的時候，單純關(guān)注學業(yè)，而不給我們孩子多元化得體驗的話，可能在較短時間內(nèi)，會出現(xiàn)及時效應(yīng)，成績不錯，但越往后走，個人的發(fā)展往往就要收到多種因素的干擾。在我往屆學生中，有的都已經(jīng)上班，有的快大學畢業(yè)了，我發(fā)現(xiàn)那些走的好的學生，不單單是會學習，在其他方面的綜合能力也相當不錯，這個是他們從中學階段老師、家長和自己已經(jīng)開始重視起來的。
所以，在今后的班級規(guī)劃中，包括家長在對孩子的培養(yǎng)中，我們可能都需要考慮的是除了學業(yè)之外，還需要我們學生掌握哪些能力、養(yǎng)成哪些良好的習慣?有感而發(fā)，隨便說說。以上只是個人想法。呵呵。
學生個人感想及心得體會篇4
今天是軍訓的第四天，這只是一個開始。然而在教官的訓練下，我們已經(jīng)擺脫三個月假期帶來的懶惰，有了時間的觀念。
有人說：“懶惰是希望之光?！比欢?，懶惰如果變成了本能，失去控制，將會變成人性之惡。奇葩說辯于范湉湉有句金句：“不要壓抑你的天性?！避髯拥娜诵员緪褐f也正說明了人類需要束縛。人從一出生開始就要被套上各種牢籠—家庭倫理、校園規(guī)則、社會法則、道德義務(wù)……一個純潔如一張白紙、不知世事只活在自我世界的人并不能稱為一個真正擁有自我的人。當我們走向社會、走入世界，我們會與各色各形的人相遇，建立復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)。而與人打交道，意味著更好的人格品質(zhì)更受人青睞。而軍訓正教會了我們吃苦、忍耐、服從與團隊的概念。
軍訓讓我回憶起了高三后期那一個個挑燈夜戰(zhàn)的日子。十七天，站在烈日下，汗在身上流淌著浸濕了藍色的迷彩服，腳下的鞋硬如板磚，每走一步都如小美人魚般走在刀尖上。還有嚴格的時間規(guī)定，嚴肅的面孔，教官震耳欲聾的命令聲……一切和放松一點都不沾邊。這些都可以稱為我們?nèi)松薪?jīng)歷的嚴厲的日子。但可以肯定這樣的日子未來絕不會少，甚至愈加嚴厲。而在諸如高考復(fù)習日、軍訓的日子里，我所獲得的最寶貴的東西是什么?是幾個知識點嗎?不是。是比之前稍微強壯點的體魄嗎?不是。我認為是在此之中我“熬”出來的一種精神力量。因為我沒逃避，我熬過來了，即使我還不夠優(yōu)秀，但我親身感受了它的味道。
像是“女排精神”。時評人曾這樣評價過“女排精神”，它重要的絕不是結(jié)果，而是它始終堅持，默默付出的過程中蘊含的核心精神。軍訓又何嘗不是呢?我們要的總不是一個結(jié)果，不是曬成麥色的皮膚，不是健碩的體格，更不是一群特別聽話的軍訓兵。我們要的是思想觀念，是刻在骨子里的堅韌。因為在未來的人生中，這些優(yōu)秀可貴的品質(zhì)將伴隨一生。
愿我們在將來的黑暗旅途中能夠像之前一樣一次次咬牙前進。
學生個人感想及心得體會篇5
邪教，它滅人性，害生命，危社會!引人走向深淵，陷入死亡的沼澤。
邪教，最可惡的是他把罪惡的魔爪伸向我們受教育的學生們。劉思影這位12歲的女孩，這個老師眼中的乖學生，同學眼中的“開心果”，在癡迷“__功”的媽媽劉春鈴的帶領(lǐng)下，在天-安-門廣場自-焚。當瘦小身軀被燒澆的汽油燃起那一刻，鉆心的疼痛和巨大的恐懼，使年幼的她不顧一切地扭著身子哭喊：“媽媽??叔叔!救救我!”就這樣，在無知地邪火中，劉思影的一張小臉燒得面目全非;就這樣，在愚昧的邪火中，劉思影的一雙小手被燒得焦黑如炭;就在這無知、愚昧的邪火中，天真活潑的劉思影離我們遠去。她那么渴望生命，卻永遠地留下了遺憾。
我不禁想問，是誰驅(qū)使劉思影走上這條絕路?是生她養(yǎng)她的那愚昧可悲的媽媽?不，不是。罪魁禍首就是那蠱惑人心的騙子李-洪-志。李-洪-志，你捫心自問，你制造這罪惡謊言是何居心?你為什么不去自-焚，而叫你的信徒去作犧牲品?你簡直就是披著一張人皮的狼，你真是罪大惡極，“__功”一向標榜什么“人權(quán)”。請問，劉思影在天-安-門自-焚時，有時誰剝奪了她的人權(quán)呢?
如果說邪教時一杯害人的毒茶，那么以李-洪-志為首的就是那沾滿劇毒的茶葉。李-洪-志用他那雙沾滿鮮血的手胡編亂造了一套迷人心志的“大-法”，整天唾沫橫飛地向那些心志全無的教徒們散布他那些胡捏亂造的歪理邪說。這套所謂的“大-法”是那魔鬼小說，迷信逆書的大雜匯，根本是和本來“真、善、忍“的招牌逆向而行的迷信邪理。
因為中國長期的封建社會和各種復(fù)雜的歷史因素，加上部分人的科學文化素養(yǎng)不高，特別像我們這樣的山旮旯，一些文化程度不高的人對新鮮事物和正面的東西不容易接受，對愚昧、落后的東西反而感興趣。他們不了解社會和科學的發(fā)展趨勢，不能掌握自身的命運，他們都有神秘和不安定感，再加上缺少科學知識，缺少精神支柱，他們感于今生，期于來世。李-洪-志正是利用人們這些心理特點，把罪惡的魔爪伸向農(nóng)村。
就拿我們村的王奶奶來說吧。王奶奶非常仁慈，待我們特別好，有什么好東西就分給我們。王奶奶雖然年過六旬，可過得也還算舒坦，而且酷愛下棋。可自從有一次王奶奶到棋友家下棋回來后，就像變了個人似的。整天念什么：“保佑啊，神靈，是您賜給我消息，地球即將爆炸，我一定按您得吩咐去做，讓我升-天吧……”可不單是說話，王奶奶的行為也十分令人詫異。她整天把自己關(guān)在屋里，說什么在升上極樂九重天之前要認真地靜坐祈禱，才能飛天成功。王奶奶的人際關(guān)系已經(jīng)等于0了，也不再主動和人們拉家常了，鄰里之間也形同陌路。更令人驚奇不已的是，王奶奶竟然把自己亡夫的遺物燒得一干二凈，說是如果不燒掉，就會魔鬼纏身，最終暴病而死。王奶奶抱著“寧可信其有，不可信其無”的心態(tài)，照著李-洪-志說的去做，最后跳-樓了……
被李-洪-志邪教組織這個魔鬼附身而演出一幕幕慘痛的悲劇的何止這一老一小!看到這些的人們憤怒了，全世界的炎黃子孫憤怒了，人們要李-洪-志血債血還。但是李-洪-志卻仍在美國作威作福，繼續(xù)蠱惑人心。誠想，假如世界真要爆炸，那李-洪-志為什么不去“天堂”，而去美國，難道有兩個地球不成?
邪教就是社會發(fā)展的一顆毒瘤，我們應(yīng)該堅決的割去它。作為學生，我們應(yīng)該擦亮眼睛，警惕邪教組織套著羊皮欺騙無辜的人們。要以科學知識來武裝自己，明辨是非。
學生個人感想及心得體會篇6
進大學，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)，一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓期間，做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。
給我們訓練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得很可愛，他的睫毛很翹。但是，教官在軍訓的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學向教官提出意見、有的甚至想逃避訓練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。而我們的教官卻因為我們自由散漫的各種壞習慣，經(jīng)常受到懲罰。24日這天教官因為我們，被罰連續(xù)五次正面臥倒在水泥地上，整條手臂都腫了，還流血了。那一刻，幾乎所有的同學都哭了。但是哭又什么用??我們總是在教官受罰之后跟他說對不起，為什么不一開始就做好自己呢?
你是那么一絲不茍。抱著在軍訓中混的我，今天，才認識到嚴謹?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
軍訓快要結(jié)束，看著曬黑的脖子、臉和手臂，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能淹沒我所有的記憶，因為有更多的東西充實著我。記得軍訓剛開始的時候，似乎是那樣的無聲無息，它沒流下太多的時間讓我做好心理準備去應(yīng)付它。就這樣的幾天里，一點一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。
軍訓的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標準指導下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學平時的習慣如此的便扭。糾正錯誤永遠是困難的，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恒不滅。雖然離教官還有差距，但進步欣喜地擺在了每個人的眼前。
軍訓也不總是枯燥的，每天的拉歌都是單調(diào)的軍訓中的調(diào)節(jié)劑。在拉歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂第一的心態(tài)，度過最輕松的十幾分鐘。
軍訓不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)間外頭還有另一種生活;讓我發(fā)覺平時充滿責備聲的家是多么的溫馨;讓我發(fā)覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強忍中，潛藏的堅強逐步被挖掘了出來。到了最后幾天，幾乎每個人都能以微笑的臉龐來結(jié)束當天的訓練。
軍訓中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官，我們流汗，教官比我們流更多的汗。我們辛苦，教官比我們更加辛苦。是他們讓我們看到了一個真正軍人的樣子，我能清晰地記得教官在我么們耳邊的口令聲。最后一天，或許是時間的催促，我們沒能和教官們說一聲再見。在這里我要讓風替我們傳送我們的感謝，我相信感謝聲會像蒲公英一樣飛到他們身邊。
大學的第一堂課—軍訓，就快要結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨慨很多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結(jié)果。
