長城長心得體會(huì)8篇

時(shí)間:2022-09-24 作者:Animai 心得體會(huì)

在獲得一定的啟發(fā)之后,我們一定要養(yǎng)成寫心得體會(huì)的習(xí)慣,通過寫心得體會(huì)出了能夠抒發(fā)我們內(nèi)心的感受,下面是范文社小編為您分享的長城長心得體會(huì)8篇,感謝您的參閱。

長城長心得體會(huì)8篇

長城長心得體會(huì)篇1

期末考試一結(jié)束,媽媽就帶我去北京旅行。

跑了一夜的火車,今天一大早就到了首都北京。北京之旅的第一站是世界著名的文化遺產(chǎn)333。54長城。

因?yàn)樽蛲淼钠?,我一路睡著了。迷迷糊糊中聽到媽媽喊:“去長城!”我睜開眼睛,看見一條龍?jiān)谏嚼锎┻^大地,滾動(dòng)著,蜿蜒著。我媽告訴我,如果我從千里之外往下看,我能看到的只有長城。我記得一首詩。到了長城才算英雄。你只有2萬次旅行。六盤山上的山峰,紅旗滾滾西風(fēng)。今天紅蜻蜓在手,你什么時(shí)候綁黑龍?”我暗暗攥緊拳頭,心里發(fā)誓:我一定要當(dāng)一次英雄!

我們來到長城入口,選擇往南爬。聽說這條路要經(jīng)過“英雄坡”。爬長城的人中有白發(fā)老人、活潑的孩子和金發(fā)藍(lán)眼的外國人。走了一會(huì)兒,看到一個(gè)烽火臺,方方正正,四周墻上有小洞。我媽說,這里是古代官兵觀察敵情,打仗時(shí)立槍的地方。

唉,為什么上帝總是不同意我們?剛才還慶幸沒有太陽,現(xiàn)在天氣越來越熱了。烈日烤著我。感覺好累好渴。我接過媽媽遞給我的水喝了下去。我看著前方看不見的路。我真的很想馬上回去,但一想到馬上就要到英雄坡了,我二話沒說就往前沖,終于一口氣爬到了英雄坡。站在長城上,微風(fēng)吹來,我不禁想起有多少普通人一磚一瓦地修建了長城,甚至在這里獻(xiàn)出了生命;想起了孟姜女在長城上的傷心哭泣。我想起《白馬篇》里曹植的名字,“我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,不能兼顧私生活。“死而彌留”的英氣。想到這些,我更加精力充沛,跟著考考哥哥繼續(xù)前進(jìn)。就在我們來到一個(gè)烽火臺的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)前面的路被堵死了,只好往回走。

終于回到起點(diǎn)。我忍不住大喊:“是的,我成功了!我是英雄!

長城長心得體會(huì)篇2

今年暑假,我印象最深的一次北京之行是在第四天爬長城的時(shí)候。

今天早上,就在黎明前,我起床了,因?yàn)槲覀円院笠ラL城。早晚都看到大家全副武裝:除了我媽穿裙子,其他都是穿運(yùn)動(dòng)服或者牛仔褲和跑鞋,因?yàn)槲覌屘α?,出發(fā)的時(shí)候都忘了帶這些“上坡”的東西??吹饺豪锏某蓡T,都是這樣的。他們一定很想去長城。

當(dāng)長城到達(dá)時(shí),我們都在小廣場腳下下車。啊,長城真壯觀!最引人注目的是高高聳立在地面上的石頭做成的大門。走近長城,我抬頭一看,說:哇!神奇。長城又高又大,每一步都很陡,路很窄,這讓大家都說自己是在“爬”長城。我們真的是雙手抓住欄桿,一步一步往上爬。爬了幾分鐘后,后背酸痛,無法呼吸。我低下頭。哦,我的上帝,我爬得這么高。太可怕了。我爬了很長一段路,我媽讓我和阿姨停下來拍張照,因?yàn)榕赖哪敲锤?,只好拍張照留念。我一抬頭,哇,還是有辦法的。什么時(shí)候可以到“男人坡”?上面的路越來越陡了。爬到上面的時(shí)候,總覺得自己要掉下去了。我恐懼地抓住欄桿,一步一步爬上去。突然,天空下起了毛毛雨,我突然有了精神,像只快樂的小猴子,飛快地爬了上去。啊,終于爬上來了。我站在“英雄坡”上往下看。哇,好高。你可以看到公園、樹林、游樂園和公共汽車。

導(dǎo)游約定的時(shí)間快到了,我們準(zhǔn)備下去湊個(gè)熱鬧。我媽給我和姑姑買了一張鍍金的卡片,上面按要求分別刻著我們的名字、日期和一行醒目的字:我登上了長城。我們匆匆收起“金牌”,小心翼翼地一步步走下陡峭的臺階。終于下到了城門口的廣場,一顆懸著的心落地了。一旦分分合合,距離不長,可能是付出太多努力的原因。感覺餓了,孩子纏著大人買零食。我和阿姨也買了一些桃子和羊肉串。上車后,我們邊吃邊聊自己爬長城的經(jīng)歷。感覺真的很好。

今天,我爬上了我向往已久的長城,成了一次英雄。

長城長心得體會(huì)篇3

一個(gè)夏天的早上,我們夏令營的同學(xué)和老師乘公交車來到八達(dá)嶺長城腳下。當(dāng)汽車駛近八達(dá)嶺風(fēng)景區(qū)時(shí),我們可以透過參天大樹瞥見長城壯麗的影子。被綠樹覆蓋的長城綿延不絕,像一條蜿蜒的龍?jiān)谥袊蟮厣咸?,非常壯觀。

汽車駛進(jìn)了風(fēng)景區(qū)。近距離看,長城就像一個(gè)沉睡的巨人,如此安靜,但它蘊(yùn)含著巨大的力量。汽車停下后,我們都迫不及待地想下車。當(dāng)我們被告知要帶滑輪時(shí),我們都渴望看到滑輪的真實(shí)面目?;営悬c(diǎn)像過山車。我們登上滑輪,它慢慢爬了上來。大約5分鐘后,我們看到了路,然后用腿走了上去。長城有些地方有臺階,有些地方有斜坡。剛開始大家都很努力,沖上去怕落在別人后面,有說有笑,比誰都了解長城的故事。我也一樣。我跟著隊(duì)伍上去拍了很多照片。每次按下快門,我都感到一種莫名的自豪。我感嘆古代勞動(dòng)人民的智慧和辛勤勞動(dòng)。他們在建長城之前克服了多少困難?我們都是他們的后代。我們都是這些偉人的后代。你怎么能教我不驕傲呢?走了很長一段路,大家都有點(diǎn)累了。曾經(jīng)談笑風(fēng)生的人現(xiàn)在閉上了嘴,只有少數(shù)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員在開玩笑。我太累了,拿著相機(jī)的手似乎太重,身體支撐不住。我的腿好像有一千斤重,我有點(diǎn)想放棄,但是當(dāng)我想到這是唯一的機(jī)會(huì)的時(shí)候,我就讓自己爬起來,上去了。最高點(diǎn)是烽火臺,廣場。我們沿著越來越窄的路往前推,終于隨著人流來到了烽火臺。當(dāng)時(shí)天氣很熱,太陽很曬,但是烽火臺很涼。一陣風(fēng)從小窗里慢慢吹進(jìn)來,我們身上的汗水一下子凝結(jié)了,讓我們覺得涼涼的。我透過窗戶往外看,長城滾滾向前,仿佛沒有盡頭。長城和天空相輔相成,蔚為壯觀。我回頭看看烽火臺周圍。整座塔高約3.5米,四周是墻,有兩扇相對的窗戶和兩扇相對的門。在古代,烽火臺是用來傳送信號的。在這里,有一場打王侯的戰(zhàn)爭,它點(diǎn)燃了一把火,擊退了無數(shù)侵略者。我感受到?jīng)鲲L(fēng)的撫摸,思緒萬千。

“集合!”導(dǎo)游老師的喊聲把我從想象中拉回來了。我不情愿地走出了烽火臺。“來,大家站起來,我們拍張照片留念?!甭犃诉@話,我莫名其妙地舍不得離開長城。站在一個(gè)很好的位置,靠在滄桑的長城上,對著鏡頭微笑?!拔梗 蔽业男θ荼婚L城凍結(jié)了。

雖然下長城的方式是一樣的,但似乎要容易得多。我走的很慢,一步一步,邊走邊看,停了又停,然后我就去了我拿滑輪的地方。然后,我溜到了長城腳下。學(xué)生們?nèi)栽诹魬俚鼗赝?,長城仍是那么寧靜壯麗,像一個(gè)未被征服卻默默奉獻(xiàn)給世界的巨人。汽車啟動(dòng)了,我把臉貼在車窗上??粗x我越來越遠(yuǎn)的長城,感覺自己的心離它越來越近,離偉大的中華民族的精神越來越近。我在心里默默說:“再見長城!我會(huì)回來的?!蔽襾磉@里是為了看看我夢想開始的地方,看看我的夢想!

長城長心得體會(huì)篇4

聯(lián)合國教科文組織第44屆世界遺產(chǎn)大會(huì)23日審議通過長城保護(hù)狀況報(bào)告,長城被世界遺產(chǎn)委員會(huì)評為世界遺產(chǎn)保護(hù)管理示范案例。這是繼20xx年大運(yùn)河之后,我國世界遺產(chǎn)保護(hù)管理工作再次獲此殊榮。

世界遺產(chǎn)委員會(huì)在決議中高度評價(jià)中國政府在長城保護(hù)方面采取的`積極、有效措施,使遺產(chǎn)突出普遍價(jià)值得到了妥善保護(hù)。決議同時(shí)贊賞中國政府推進(jìn)長城國家文化公園建設(shè),頒布實(shí)施《長城保護(hù)總體規(guī)劃》,以及在公眾傳播推介、遺產(chǎn)地能力建設(shè)、專項(xiàng)保護(hù)立法、現(xiàn)代科技應(yīng)用、國際交流合作、緩解旅游壓力等方面做出的努力和取得的成效。

本次大會(huì)共對255項(xiàng)世界遺產(chǎn)保護(hù)狀況報(bào)告進(jìn)行了審議,僅有3項(xiàng)榮獲保護(hù)管理示范案例,長城是唯一一項(xiàng)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目,另外兩項(xiàng)分別是科特迪瓦的自然遺產(chǎn)塔伊國家公園和科莫埃國家公園。決議稱,長城保護(hù)管理實(shí)踐為各國開展巨型線性文化遺產(chǎn)和系列遺產(chǎn)保護(hù)貢獻(xiàn)了卓有成效的“中國經(jīng)驗(yàn)”和“中國智慧”。

據(jù)國家文物局副局長宋新潮介紹,近年來,國家文物局會(huì)同沿線地方政府建立以《長城保護(hù)條例》為主體、地方專項(xiàng)法規(guī)為支撐的法律體系;發(fā)布《中國長城保護(hù)報(bào)告》,重新審視長城價(jià)值,挖掘提煉長城精神,增強(qiáng)全社會(huì)的長城保護(hù)意識;強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),建立“長城保護(hù)總體規(guī)劃制度”,提出原狀保護(hù)的總體策略和保養(yǎng)維護(hù)、局部搶險(xiǎn)、嚴(yán)控修復(fù)的工作方針。

近年來,國家文物局組織實(shí)施保護(hù)、整治、考古項(xiàng)目近600項(xiàng),打造北京箭扣、河北喜峰口長城研究型保護(hù)示范項(xiàng)目,不斷加大人員培訓(xùn)力度,推動(dòng)公眾參與長城保護(hù)實(shí)踐,提升了保護(hù)管理能力、水平。同時(shí),推進(jìn)中英“雙墻對話”,搭建文明交流互鑒橋梁,為世界文化遺產(chǎn)保護(hù)跨國合作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

長城長心得體會(huì)篇5

暑假期間,我們一家人來到了首都北京。一到酒店,我就迫不及待地想去長城。我想,真的和那句“像一條龍?jiān)诘厍蛏闲凶摺钡奈淖忠粯訂幔?/p>

我和爸爸來到八達(dá)嶺長城。沒想到長城這么高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,抬頭就能看到全貌;在山腳下,我必須抬頭才能看清楚。和我們一起的幾個(gè)壯漢不得不從頭爬起,最快的人花了半個(gè)小時(shí)爬上了第一座烽火臺。

沒想到長城這么危險(xiǎn)。站在長城上往下看,兩邊都是懸崖峭壁,非常陡峭。我很難直立行走。我緊緊抓住欄桿,感覺一松手就要滑下去。走路,腿在抖。我看到旁邊有幾個(gè)人,手腳并用,小心翼翼的像烏龜一樣往上爬。

沒想到長城這么堅(jiān)固。“這些長城不會(huì)塌嗎?”我好奇地問。導(dǎo)游熱情地說:“這些石頭非常堅(jiān)固,從幾百磅到幾噸不等。都是用特制的石灰建造,不怕風(fēng)雨?!?/p>

沒想到長城的設(shè)計(jì)這么巧妙。長城上每隔一段時(shí)間就會(huì)有一座烽火臺。古代的士兵看到敵人的進(jìn)攻,都會(huì)燒狼煙。不同顏色的狼煙代表不同的含義。古代沒有電話,只能用狼煙交流。墻上突出的地方便于士兵攻擊敵人,保護(hù)自己的安全。仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn),每邊的角落都有一條排水溝,呈凹形,讓雨水流走,不留在長城里。

我真的沒想到蜿蜒在群山之間的長城會(huì)如此壯觀!中國古代勞動(dòng)人民是如此聰明、勇敢、不怕吃苦。這是我們中華民族的偉大精神,我們要發(fā)揚(yáng)這種精神。

長城長心得體會(huì)篇6

今天,我們來到了著名的八達(dá)嶺長城。

從遠(yuǎn)處,我看到群山高聳入云。山峰郁郁蔥蔥,綠樹成蔭。長城就像一條蜿蜒在群山之間的龍。

因?yàn)榕篱L城的人太多,我們的時(shí)間有限,所以我選擇坐索道上山。我們坐在一個(gè)像大鐵箱一樣的東西上,上面掛著一根又粗又壯的鐵繩,然后在一根繩子上從長城下面的索道滑到第七塔。我和媽媽都很喜歡這種驚心動(dòng)魄的感覺。我覺得剛開始是穩(wěn)定的。我們慢慢地走著。突然,索道的速度加快了。我們仿佛在半空中飛翔,許多人恐懼地尖叫。索道的速度更快,時(shí)不時(shí)就像跳舞一樣。我低下頭。太激動(dòng)人心了。下面是深淵。樹木茂密,郁郁蔥蔥,雜草叢生,到處都長滿了紫色的花朵。當(dāng)我往下看的時(shí)候,我不禁害怕墜落,但我不想錯(cuò)過這美麗的風(fēng)景,所以我有勇氣睜大眼睛欣賞它。

還沒坐夠,我就去了第七塔。導(dǎo)游說,第八塔有一個(gè)英雄紀(jì)念碑,上面寫著“我到長城才算英雄”。我必須堅(jiān)持爬到那里。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,擁擠而黑暗。我心想:人比我小時(shí)候見過的還多!

而且通往山頂?shù)穆泛芏?,坡度的角度很大。如果你不抓住欄桿,你可能會(huì)摔倒!我們小心翼翼地一步一步爬上欄桿,時(shí)刻注意腳下的路,生怕出什么意外。

這時(shí),我想起了我們語文書上的第《長城》課,終于體會(huì)到古代勞動(dòng)人民為修建長城付出了多少心血和汗水!

差不多就是上塔了。我看到三樓和三樓都有人。為了安全,我們沒有擠進(jìn)去。唉,到了長城,沒看到這座英雄紀(jì)念碑,真可惜。然而,我很高興看到舉世聞名的長城!

長城長心得體會(huì)篇7

我從未見過如此雄偉的城墻,像龍一樣,蜿蜒、彎曲、盤旋,消失在天空中.

小時(shí)候去逛珍珠泉。當(dāng)我坐纜車上山時(shí),我看到一條黑線,像一條長蛇,沿著連綿起伏的群山一直延伸到遠(yuǎn)處。我想起了之前的文字。這不是書里說的長城嗎?從來沒見過這么精致的,不過古人是一磚一瓦堆起來的。每一個(gè)微小的顆粒都是如此真實(shí)和清晰。建筑的場景似乎浮現(xiàn)在我眼前:工人們搬動(dòng)巨大的磚塊,汗流浹背地曬太陽,努力工作,長長的蛇越來越粗,越來越長.

那一次,我陶醉了,前所未有的沉醉。我想我這輩子都不會(huì)有這么鋪天蓋地的感情了,但是——

“你看到的不是真的,真的是在北京?!?/p>

“在北京?比它長嗎?”

“更久了。待會(huì)兒我?guī)闳タ??!?/p>

我一直記得和父親的那次對話,我暗暗期待著以后能看到真正的長城,感受到更壯麗的氣勢,重溫到更強(qiáng)烈發(fā)自內(nèi)心的陶醉。

終于有一天,我來到了真正的長城。其勢頭超乎想象。我只覺得好像有一股氣流在我身體里橫沖直撞,把我所有的情緒都卷走了。我看著長城,熱血沖上頭,什么都忘了。我只是緊緊地盯著它,深深地陶醉了.

我想不出任何詞語來形容它。它像一條龍,蜿蜒盤旋,似乎沒有盡頭。它消失在一座高山上,出現(xiàn)在另一邊。似乎沒有什么能阻止它的腳步,拖著它前進(jìn)。高與低,陡與平,它頑強(qiáng)而堅(jiān)定不移.

這一次,長城給我的陶醉更難更有意義.

長城長心得體會(huì)篇8

20xx年5月22日我校全體教師來到長城中學(xué)參觀學(xué)習(xí),走進(jìn)長城中學(xué)的課堂,我們發(fā)現(xiàn):教室里的黑板多了,學(xué)生的座位變了,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃了,學(xué)生的主體地位真正得到體現(xiàn),教師走到了學(xué)生中間,一切給人的感覺是學(xué)生成為了課堂的主人?!白詫W(xué)彰顯主體,合作激活課堂,展示樹立自信,生本綻放精彩,鞏固提升技能,引領(lǐng)構(gòu)建高效”已經(jīng)成為長城中學(xué)課堂教學(xué)的特色,長城中學(xué)走出了適合農(nóng)村學(xué)校的課堂教學(xué)改革之路。

學(xué)習(xí)長城中學(xué)的教學(xué)流程和教學(xué)環(huán)節(jié),具體了解了長城中學(xué)的課堂組織形式,讓我切身感受了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課后與長城中學(xué)教師進(jìn)行了交流,進(jìn)一步了解了長城中學(xué)教師實(shí)踐“五學(xué)六段式生本課堂”的教學(xué)模式及高效課堂的構(gòu)建情況。長城中學(xué)教師課堂教學(xué)理念先進(jìn),教學(xué)策略操作嫻熟,突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),注重課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育信息技術(shù)的巧妙結(jié)合,教學(xué)準(zhǔn)備充分,設(shè)計(jì)新穎,學(xué)生學(xué)習(xí)、參與熱情高漲,充分展示了“三五x”教學(xué)策略在課堂改革中的豐碩成果。值得認(rèn)真學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持“充分相信學(xué)生,全面依靠學(xué)生,把課堂交給學(xué)生,一切為了學(xué)生”的理念,大膽探索,努力實(shí)踐新的教學(xué)模式。課改中,學(xué)校借鑒了杜郎口中學(xué)的經(jīng)驗(yàn),將各班學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組,讓學(xué)生來幫扶學(xué)生,將課堂還給學(xué)生。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,真正落實(shí)了學(xué)生之間的互助合作學(xué)習(xí),真正滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲充分讓學(xué)生展示交流。真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變:變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)去獲取去探究,變課堂上教師傳授者為幕后策劃者,課堂上引領(lǐng)者。

我們學(xué)習(xí)長城中學(xué)是為了把他們好的東西拿來,應(yīng)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中,但我們不能完全照搬,畢竟各方面的情況有所不同。要學(xué)習(xí)的是那種真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,把課堂還給學(xué)生,把原本屬于學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生,同時(shí)又要結(jié)合我們的學(xué)校教學(xué)實(shí)際,因地制宜地制定出適合我校的教育教學(xué)。讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),在自主學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)能力,獲得知識與能力的雙豐收,這就要求我們每一位教師都要思考的首要問題:自己的課堂教學(xué)和長城中學(xué)的差距?怎樣做才能提高課堂教學(xué)效率?怎樣做才能把長城中學(xué)先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到實(shí)處?