往往內(nèi)容全面的心得體會(huì)更容易引起讀者的共鳴，很多人通過(guò)寫心得體會(huì)來(lái)反思自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)，以下是范文社小編精心為您推薦的警示教育體會(huì)心得優(yōu)秀8篇，供大家參考。
警示教育體會(huì)心得篇1
20xx年9月20日，縣教育局黨委組織各學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行了一次廉政警示教育活動(dòng)，此次警示教育活動(dòng)是大姚縣教育局在新形勢(shì)下加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，十分必要，也十分及時(shí)。此次活動(dòng)，給我留下了深刻的警示。
其一：領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終樹(shù)立堅(jiān)定正確的理想信念，這是共產(chǎn)黨人做人做事的根本，一個(gè)人犯錯(cuò)誤常常是一念之差，其實(shí)這個(gè)“念”不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的念頭，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這個(gè)“念”是受理想信念支配的，信念是基礎(chǔ)，是保證。我們應(yīng)該摒棄拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義等錯(cuò)誤思想，在理想信念上必須始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
其二：領(lǐng)導(dǎo)干部要慎用手中的權(quán)力。權(quán)力是一把雙刃劍，用權(quán)為公，可以贏得人民的贊譽(yù)和尊重，用權(quán)謀私，很難避免身敗名裂的下場(chǎng)。權(quán)力是人民賦予的，不管是領(lǐng)導(dǎo)干部手中掌握的決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、選拔任用權(quán)、行政審批權(quán)，還是財(cái)務(wù)管理權(quán)，都是一種公共權(quán)力，都是受人民委托來(lái)實(shí)行的，必須要權(quán)為民所用，自覺(jué)擺正個(gè)人和權(quán)力的關(guān)系。
其三：領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，自覺(jué)接受監(jiān)督。改革開(kāi)放30多年來(lái)，在新的環(huán)境和條件下，我們一部分領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律觀念有所淡薄，總認(rèn)為紀(jì)律是“軟約束”，只要不犯法，犯點(diǎn)“小紀(jì)律”，有點(diǎn)小毛病，算不了什么，無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，這種觀點(diǎn)是極其錯(cuò)誤的。因此我們要嚴(yán)格遵守廉潔自律的四大紀(jì)律和八項(xiàng)要求，以黨的紀(jì)律為準(zhǔn)繩，約束自己的日常言行，做到防微杜漸，把好慎獨(dú)關(guān)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，切記“不以善小而不為，不以惡小而為之”。
其四：我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更重要的是常懷律己之心，長(zhǎng)鳴警鐘，筑牢防線，并貴在堅(jiān)持。牢固樹(shù)立“廉潔自律無(wú)小事”的'觀念，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，自覺(jué)用黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)約束自己，用反面典型警示自己，在任何時(shí)候、任何情況下都不以物累，不為名惑，不為利迷，不為欲牽。同時(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立正確的榮辱觀念，正確對(duì)待和使用手中的權(quán)力，保持高度的政治警覺(jué)。
其五：廉潔是教師立教之本，廉政是教育發(fā)展之根。廉政建設(shè)不僅僅是黨委政府的事，與學(xué)校密切相關(guān)，與學(xué)校中的師生關(guān)系重大。學(xué)校開(kāi)展廉政文化建設(shè)，有利于加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，從青少年時(shí)期就培養(yǎng)萌生其反腐倡廉意識(shí)，促使整個(gè)社會(huì)形成以廉為榮、以貪為恥的社會(huì)文化環(huán)境；有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力；有利于依法治教，防止腐敗；對(duì)樹(shù)立教育（學(xué)校）的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。
通過(guò)警示教育，深刻反思自己，認(rèn)識(shí)到自身在理想信念方面、在政治生活學(xué)習(xí)方面、在改造自己主觀世界方面，還存在一些問(wèn)題和不足。在以后的工作中，我應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、以案為鑒，增強(qiáng)廉政治校意識(shí)。
在改革開(kāi)放和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如果放松了世界觀的改造，放松了自我約束和管理，就會(huì)成為資產(chǎn)階級(jí)拜金主義的俘虜。要認(rèn)真想一想，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，權(quán)力是人民給的，就要始終把權(quán)力用于服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)。一旦滑向歧途，就會(huì)失去事業(yè)、地位、榮譽(yù)、面子和家庭，失去最為寶貴的自尊和自由，甚至要付出更為高昂的代價(jià)。通過(guò)這次警示教育學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到：首先，作為一個(gè)瓴導(dǎo)干部，時(shí)時(shí)處處要用紀(jì)律和法律約束警示自己，牢固樹(shù)立警醒意識(shí)、法治意識(shí)，準(zhǔn)確貫徹遵守國(guó)家法律、法規(guī)和政策，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。跟上時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏，時(shí)時(shí)刻刻與黨中央保持一致，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。自覺(jué)實(shí)踐過(guò)好"六關(guān)"。即：過(guò)好權(quán)力利益關(guān)，過(guò)好思想道德關(guān)、過(guò)好聯(lián)系群眾關(guān)、過(guò)好廉潔自律關(guān)、過(guò)好監(jiān)督管理關(guān)、過(guò)好調(diào)查研究關(guān)。不斷增強(qiáng)自律意識(shí)和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨
紀(jì)國(guó)法和道德意識(shí)兩道防線。
二、以身作則、作好表率，加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。不論在何時(shí)何地，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要真正做到全心全意為人民服務(wù)，肩負(fù)起黨和人民托付的重任，就必須在廉潔自律方面為其他干部作出榜樣，時(shí)時(shí)刻刻保持政治上的清醒、行動(dòng)上的廉潔自律，做到自重、自警、自省、自勵(lì)。嚴(yán)格要求自己，注意發(fā)揮自身在黨風(fēng)廉政建設(shè)上的模范帶頭作用。通過(guò)警示教育的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作，我充分認(rèn)識(shí)到，作為學(xué)校校長(zhǎng)，必須要認(rèn)真落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，抓好全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。同時(shí)，要自覺(jué)接受班子成員、廣大教師和社會(huì)的監(jiān)督。嚴(yán)格按照廉政規(guī)定辦事；在個(gè)人廉潔自律方面，堅(jiān)持做到克己奉公，嚴(yán)加防范發(fā)生不廉潔行為。
三、時(shí)刻警醒自身行為，做到嚴(yán)于律已、清正廉潔。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在廉潔自律方面，一要干事、二要干凈。為此，我在今后的工作中，要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，嚴(yán)格依法治校，不斷反省自己，要時(shí)刻管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腿，做到自警、自省、自重、自律，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。一定要純潔朋友交往。冷靜交友，從善交友，擇廉交友，多同普通群眾交朋友，多同基層干部交朋友，多同先進(jìn)模范交朋友，多同專家學(xué)者交朋友，對(duì)那些懷著個(gè)人目的來(lái)拉拉扯扯的人要保持高度警覺(jué)。中央和省、市紀(jì)委對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求，要帶頭執(zhí)行好、落實(shí)好。牢記黨的宗旨，正確對(duì)待和行使權(quán)力。"敢于同違反廉潔自律的行為作斗爭(zhēng)，把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)制作為一項(xiàng)政治紀(jì)律，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)督，不僅要嚴(yán)于律已，而且要管好下屬，對(duì)學(xué)校和全體師生負(fù)責(zé)，對(duì)自己和親人負(fù)責(zé)。
“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失”。通過(guò)此次警示教育活動(dòng)，我將以牢記安全中的教訓(xùn)，時(shí)刻反省自己，嚴(yán)于自律，保持清正廉潔，緊緊結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)，確保我鄉(xiāng)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
警示教育體會(huì)心得篇2
在全省開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，觀省紀(jì)委的反腐倡廉《警示教育片》后，我深受教育和啟示。認(rèn)識(shí)到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的今天，在領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部中深入開(kāi)展反腐倡廉警示教育非常必要，對(duì)于廣大黨員干部，特別是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)，都具有重要的意義。從《警示教育片》中惠州原公安局局長(zhǎng)吳華立赴澳賭博、違規(guī)簽證、收受賄賂。河源市委原副書記盧建中利用手中權(quán)力為親屬撈一把，而且從中收受他人賄賂巨款，成了金錢的俘虜?？v覽他們觸目驚心違法犯罪的軌跡，清楚看到他們就是利用自己的地位和手中權(quán)力去中飽私囊，滿足私欲，演繹了一幕幕淋漓盡致的權(quán)錢腐敗交易之戲。他們無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，目無(wú)組織紀(jì)律，橫行霸道，腐化墮落，嚴(yán)重?fù)p害了人民公仆的形象，敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。因此，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要從吳華立、盧建中案例中，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，引以為戒，要廉潔從政，為人民用好權(quán)、掌好權(quán)。再次警示我們：
1.加強(qiáng)共產(chǎn)主義理想和信念,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。吳華立和盧建中之所以走上違紀(jì)違法道路，根源在于他們背棄了共產(chǎn)主義理想和信念，思想上蛻化變質(zhì)。共產(chǎn)主義理想和信念是共產(chǎn)黨的精神支柱和靈魂，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能抵御住各種腐朽思想的侵蝕，永遠(yuǎn)立于不敗之地。
2.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要慎重使用權(quán)力。監(jiān)督的實(shí)質(zhì)是監(jiān)督權(quán)力。權(quán)力是一把雙刃劍，在職責(zé)范圍內(nèi)正確行使權(quán)力，恪盡職守，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民都是一種貢獻(xiàn)，對(duì)自己也是一種肯定;如果失職瀆職，濫用職權(quán)，甚至以權(quán)謀私，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民則是一種犯罪，最終也會(huì)毀了自己。如盧建中把黨和人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的本錢，以為權(quán)就是錢，有了權(quán)就可以撈錢，從而見(jiàn)利忘義，利用手中權(quán)力之便收受他人賄賂人民幣100多萬(wàn)元，成了金錢、美色的俘虜。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須明白，權(quán)力是誰(shuí)給的，手中的權(quán)力應(yīng)該為誰(shuí)謀利;凡濫用權(quán)力者，必將受到制裁。從而做到警鐘常敲，時(shí)時(shí)警醒自己，時(shí)刻不忘權(quán)力為民所用、利為民所謀、情為民所系。只有這樣，才能經(jīng)得起金錢的誘惑，永葆共產(chǎn)黨、人民公仆的本色。
警示教育體會(huì)心得篇3
全國(guó)法制宣傳教育工作先進(jìn)縣、全國(guó)法律援助便民服務(wù)示范窗口、全國(guó)青少年法制教育示范縣、全省平安縣、全省信訪工作先進(jìn)縣……這一連串榮譽(yù)的取得,安徽省鳳臺(tái)縣僅用了4年。
“我們可以說(shuō)是零起步,這些轉(zhuǎn)變硬都是一點(diǎn)點(diǎn)拼出來(lái)的。”說(shuō)起這些榮譽(yù),鳳臺(tái)縣委常委、政法委書記李勇頗有感觸。
然而,4年前,李勇履任鳳臺(tái)縣政法委時(shí),鳳臺(tái)縣也是“名聲在外”:“4·7”堵礦事件在全國(guó)造成惡劣影響;信訪工作成為安徽省重災(zāi)區(qū)被關(guān)進(jìn)“籠子”;社會(huì)治安綜合治理被省綜治委列為“重點(diǎn)管理縣”,縣黨政主要領(lǐng)導(dǎo)被叫到省里約談……
是什么實(shí)現(xiàn)鳳臺(tái)縣社會(huì)建設(shè)的華麗轉(zhuǎn)身?答案就四個(gè)字:厲行法治。
為營(yíng)造濃厚法治氛圍,鳳臺(tái)縣重置了法治宣傳教育路徑和方式,真正使法治宣傳教育有效進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位,努力讓干部群眾在法治思維、法治行為上“強(qiáng)制入軌”。
高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)法治宣傳教育陣地。鳳臺(tái)縣財(cái)政撥付?？钣糜谌h法治教育陣地建設(shè),在縣城建成實(shí)用面積200平方米集學(xué)習(xí)、參觀、教育于一體的法治、綜治、維穩(wěn)、信訪、防邪多功能教育基地;全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))和221所中小學(xué)均建有高標(biāo)準(zhǔn)法治宣傳瓷磚墻;村(社區(qū))農(nóng)家書屋添置大量普法宣傳書籍和畫冊(cè),村級(jí)法治警示教育陣地建設(shè)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
全方位營(yíng)造法治宣傳教育氛圍。鳳臺(tái)縣在縣城主干道隔離帶制作982處法治宣傳標(biāo)語(yǔ);在城鄉(xiāng)接合部懸掛法治宣傳橫幅;在人口密集場(chǎng)所設(shè)置免費(fèi)發(fā)放法治宣傳資料宣傳臺(tái);在電視、報(bào)紙、政府站等媒體開(kāi)辟專欄,舉辦專題,深入報(bào)道在推進(jìn)法治建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、經(jīng)驗(yàn)做法,使群眾處處感受濃厚法治氛圍。
“我們鼓勵(lì)各地因地制宜,采用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,廣泛宣傳法治,法治宣傳教育形式呈現(xiàn)多元化,有助于宣傳效果的‘入腦入心’?！崩钣抡f(shuō),鳳臺(tái)縣委還明確規(guī)定,將各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部厲行法治情況列為干部選拔任用的硬杠杠,以干部的模范行為影響和帶動(dòng)群眾學(xué)法守法。
作為厲行法治的先鋒,鳳臺(tái)縣政法機(jī)關(guān)大力推進(jìn)執(zhí)法為民建設(shè)工程,通過(guò)一件件事情的依法辦理,增強(qiáng)群眾對(duì)法治的信仰與信心,切身感受到法治進(jìn)步的好處。為更好地彰顯政法機(jī)關(guān)親民服務(wù),鳳臺(tái)縣選派350名政法干警開(kāi)展“走出政法機(jī)關(guān)為民服務(wù)”“走進(jìn)鄉(xiāng)村社區(qū)保民平安”的“兩走”活動(dòng)?！皟勺摺被顒?dòng)中,鳳臺(tái)縣政法干警通過(guò)下村莊、走農(nóng)戶,充分發(fā)揮了法治教育宣傳員、社情民意收集員、維護(hù)平安治保員、矛盾糾紛調(diào)解員、治安防范指導(dǎo)員“五員”作用,贏得群眾稱贊。
“在推進(jìn)綜治、維穩(wěn)、創(chuàng)建平安等各項(xiàng)工作中,我們都堅(jiān)持法治引領(lǐng)?！崩钣抡f(shuō),鳳臺(tái)縣委政法委、縣綜治委把依法辦事作為基本要求,教育引導(dǎo)政法綜治維穩(wěn)信訪干部依法開(kāi)展工作。
鳳臺(tái)縣以為民服務(wù)為載體,不斷加強(qiáng)源頭治理,減少因工作不深入細(xì)致、服務(wù)不精心周到致使小問(wèn)題拖大。鳳臺(tái)縣大力整合基層社會(huì)資源,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一成立綜治維穩(wěn)信訪工作中心和為民服務(wù)中心,在村(社區(qū))統(tǒng)一成立綜治維穩(wěn)信訪工作站和為民服務(wù)全程代理工作站,對(duì)群眾的訴求表達(dá)、權(quán)益維護(hù)、工作需求等實(shí)行一條龍受理、一站式服務(wù)、一攬子解決。建立人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解“三調(diào)聯(lián)動(dòng)”,綜治、信訪、紀(jì)檢、司法“四位一體”的矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制,實(shí)現(xiàn)矛盾糾紛排查化解源頭化、經(jīng)常化、制度化,大量矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。
為化解信訪積案,鳳臺(tái)縣創(chuàng)推信訪維穩(wěn)代理“六步工作法”,實(shí)現(xiàn)了變上訪為下訪、變被動(dòng)訪為主動(dòng)訪、變堵訪為疏訪、變無(wú)序訪為有序訪、變干部等訪為深入基層找訪、變百姓“張嘴”為干部“跑腿”的六個(gè)嬗變。在化解工作中,通過(guò)完善訴訪分離、程序?qū)?、案件辦理、終結(jié)退出、司法救助、責(zé)任追究等機(jī)制,對(duì)非訪重點(diǎn)人員開(kāi)展法治教育、逐人教育;對(duì)無(wú)理纏訪鬧訪的,依法終結(jié);對(duì)思想偏執(zhí),以訪施壓,以鬧取利的,堅(jiān)決依法打擊,堅(jiān)決不搞花錢買平安,努力把涉法涉訴信訪問(wèn)題納入法治軌道解決,實(shí)現(xiàn)由“信訪不信法”到“棄訪轉(zhuǎn)法”的轉(zhuǎn)變。
李勇說(shuō),為確保人民群眾生活在穩(wěn)定平安的法治環(huán)境中,鳳臺(tái)縣遵循維穩(wěn)是基礎(chǔ)、應(yīng)急是重點(diǎn)、處置是關(guān)鍵的工作思路,建立了多元化的組織建設(shè)、立體化的源頭預(yù)防、綜合化的分析研判、梯次化的應(yīng)急隊(duì)伍、聯(lián)動(dòng)化的指揮處置“五位一體”的維穩(wěn)應(yīng)急處置新機(jī)制。
警示教育體會(huì)心得篇4
作為一名國(guó)土資源所負(fù)責(zé)人，在觀看了警示教育片后，個(gè)人認(rèn)為要在平時(shí)的工作中做到：
一、堅(jiān)定理想信念，筑牢思想防線
理想信念統(tǒng)率人的靈魂，決定著領(lǐng)導(dǎo)干部的人生走向。縱觀腐敗的分子的人生歷程，他們中許多人也曾兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，為黨和人民作出過(guò)貢獻(xiàn)。如陳克勇也表白自己曾是一個(gè)熱血男兒，有著遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，曾立志要銘記入黨誓言，全心全意為人民服務(wù)，參加工作后的相當(dāng)一段時(shí)間里，拼命工作，視黨的事業(yè)如生命。思想道德防線是黨紀(jì)國(guó)法防線的基礎(chǔ)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢牢守住，不能出現(xiàn)一絲松動(dòng)，要不斷提高拒腐防變的能力。
二、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，樹(shù)立公仆意識(shí)
在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著很多誘惑和考驗(yàn)，要抵擋住物欲的誘惑和腐朽思想的侵蝕，要健康地成長(zhǎng)起來(lái)，關(guān)鍵要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，正確對(duì)待權(quán)力，要管好自己，把握好自己，用之得當(dāng)，能夠?yàn)槊裨旄?；以?quán)謀私，則只會(huì)使自己身敗名裂。在陳克勇眼里，權(quán)就是錢的等價(jià)物，有了權(quán)就可以撈錢，從而置黨紀(jì)國(guó)法于腦后，將手中的權(quán)力私有化、商品化。黨員干部的權(quán)力是人民賦予的，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。任何時(shí)候，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變，要真正把黨和人民賦予的權(quán)力用來(lái)為人民謀福利，始終做到"情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀"。
三、自覺(jué)接受監(jiān)督，做到防微杜漸
沒(méi)有對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，權(quán)力就會(huì)出問(wèn)題，不受制約的'權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。掌權(quán)者一旦成為"脫韁野馬"，遲早會(huì)掉下懸崖。兼聽(tīng)則明，監(jiān)督是愛(ài)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部需要自重、自省、自警、自勵(lì)。陳克勇走上犯罪的道路，與他主觀上私欲膨脹、放棄共產(chǎn)主義信念有直接的原因，但從客觀上分析后最怕的就是失去監(jiān)督。"自覺(jué)接受監(jiān)督就能時(shí)時(shí)矯正自己的腳步，也就保證了自己黨性的純潔。
以史為鑒，可知興替；以人為鑒，可知榮辱。陳克勇的犯罪事實(shí)告訴我們：腐敗之路是死亡之路，要防止滑入這條死路，必須把握自己，管好自己，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，始終堅(jiān)持正確的人生追求，分得清黑白，辨得清真?zhèn)?，看得清是非，克己自律，?yán)于自察，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
警示教育體會(huì)心得篇5
20xx年5月10日，分行組織學(xué)習(xí)了“警示教育案例”，由于平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)法律知之甚少，思想中罪與非罪，違規(guī)與違法的界限十分模糊，法律是無(wú)情的，并不會(huì)因?yàn)槟銦o(wú)知犯罪而免于處罰，那一篇篇驚人的挪用、盜用和貪污巨款等案例，輕信和無(wú)知付出了沉重的代價(jià)，也為所有走上工作崗位不久的年輕員工敲響了警鐘。
天津銀行制度是完善的、有效的，操作性也很強(qiáng)，但是，有效的制度最終要靠人來(lái)執(zhí)行，說(shuō)到底，案件防范最主要的是控制員工的道德風(fēng)險(xiǎn)，員工如果無(wú)視規(guī)章制度和操作規(guī)程，就會(huì)使制度的嚴(yán)肅性喪失殆盡，作案就會(huì)變得暢通無(wú)阻，只要任何一個(gè)環(huán)節(jié)多一點(diǎn)管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行意識(shí)，就不可能讓犯罪分子得手。在日常經(jīng)營(yíng)中，片面追求以規(guī)模和數(shù)量擴(kuò)張為特殊的業(yè)務(wù)發(fā)展，而疏于管理，其結(jié)果必然導(dǎo)致業(yè)務(wù)管理混亂和風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控不力，最終使?jié)摲娘L(fēng)險(xiǎn)隱患暴露，引發(fā)出大案要案。 作為天津銀行的一名員工，我深知自己工作的重要性，正確樹(shù)立人生觀、世界觀、價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)決抵制拜金享樂(lè)思潮，靠科學(xué)辯是非，時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦，抵制金錢的誘惑，不把工作外的情緒帶入工作中，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，大局服務(wù)意識(shí)，以科學(xué)的態(tài)度精益求精，以辛勤的勞動(dòng)收獲成功，堅(jiān)決抵制那種愚昧無(wú)知，消極思想，爭(zhēng)作知識(shí)性員工，用自己的智慧去做去想。 在工作中以身作則，用心服務(wù)，以積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，良好的外在形象，向廣大客戶展示建行良好的企業(yè)形象，想客戶所想，急客戶所急，需客戶所需，用自己的細(xì)微周到服務(wù)打動(dòng)客戶，遵守行里的各項(xiàng)規(guī)章制度。在內(nèi)控方面，嚴(yán)格要求自己和柜員們要保管號(hào)自己的柜員卡和密碼，不能以相互信任代替制度，對(duì)自己的印章、重空要嚴(yán)格保管，要章在人在，離柜收起，晚間款包入庫(kù)，雙人上鎖。要加強(qiáng)自己的責(zé)任心和警惕性，在業(yè)務(wù)操作流程中，要控制每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，不能因自己的疏忽，而導(dǎo)致發(fā)生錯(cuò)誤，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立正確的思想觀念，抵制不良的思想，不做金錢的俘虜。
法國(guó)哲人克雷羅夫說(shuō)過(guò)：“錢是一種可怕的.東西，當(dāng)你用不正當(dāng)?shù)氖侄稳フ加兴臅r(shí)候，結(jié)果你什么都失去了”。這些案例驗(yàn)證了這句名言，身份的變化，理想信念動(dòng)搖，思想道德滑坡，利用職務(wù)之便利謀取私利，最后鋌而走險(xiǎn)，把自己送上了法庭。不把心思放在信合事業(yè)，卻把青春“獻(xiàn)”牢房。制度是銀行的生命線，制度面前人人平等。
碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍。三歲貫汝，莫我肯顧。銀行里就有這只碩鼠，在盲目信任代替按章操作，崗位制約失去了作用，經(jīng)營(yíng)管理缺乏監(jiān)督的漏洞下，怎能放過(guò)大吃一口的機(jī)會(huì)？事實(shí)再次說(shuō)明，信任和說(shuō)教在巨大的利益誘惑下是蒼白無(wú)力的，加大規(guī)章制度的執(zhí)行力度，強(qiáng)化對(duì)權(quán)利的檢查監(jiān)督，才是讓“碩鼠”們“無(wú)食我黍”的根本解決之道。
在以后的工作中，我會(huì)以“案例”為警示，不能麻痹大意，正確樹(shù)立人生觀、世界觀、價(jià)值觀和權(quán)利觀，全身心投入到工作中去。
警示教育體會(huì)心得篇6
在幼兒園工作已有五年多的時(shí)間了，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事情，鍛煉了自己各方面的能力，讓自己變得更加細(xì)心，更有責(zé)任感。五年來(lái)，面對(duì)孩子，懵懂過(guò)、迷茫過(guò)、恐慌過(guò)、不知所措過(guò).....但更多的是收獲和快樂(lè)!因?yàn)槲疑钪?，看似瑣碎的平凡小事卻是帶著神圣的使命，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子!每件瑣碎小事都關(guān)系到孩子的.健康、安全、成長(zhǎng)，牽系著每一個(gè)家庭的幸福生活。
近期幼兒園開(kāi)展了師德師風(fēng)的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際工作認(rèn)真反思，班上雖然有幾名幼兒很調(diào)皮，但是他們都有可愛(ài)的一面，偶爾會(huì)把老師逗得很開(kāi)心，而且我還發(fā)現(xiàn)他們都有同樣的優(yōu)點(diǎn)---做起事情來(lái)特別的認(rèn)真!不管別的小朋友怎樣打擾，都可以非常專注的完成老師交給他們的任務(wù)!以往遇到這樣的幼兒我會(huì)抓狂，會(huì)頭痛，現(xiàn)在我會(huì)用賞識(shí)的目光去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，孩子開(kāi)心了，我也輕松多了。
俗話說(shuō)，態(tài)度決定一切!無(wú)論做什么事情，態(tài)度是非常重要的，你有沒(méi)有用心去關(guān)愛(ài)孩子，在孩子心里是能感受到的。既然是工作，就要敬業(yè)，就要用標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛(ài)每一個(gè)孩子。我們也應(yīng)多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，這樣才能不斷的提高自己各方面技能和素養(yǎng)，真正做到以身作則，為人師表，精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭，熱愛(ài)幼兒，誨人不倦。
警示教育體會(huì)心得篇7
教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時(shí)刻以德高為師，身正為范這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹(shù)立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。
以情育人，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在嚴(yán)和慈上。常言道：嚴(yán)師出高徒。又說(shuō)：嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無(wú)限的師愛(ài)，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的`心靈。
高爾基說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。師愛(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。
無(wú)德無(wú)以為師。真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
警示教育體會(huì)心得篇8
為進(jìn)一步增強(qiáng)新員工部風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任意識(shí)、依法合規(guī)意識(shí)和廉潔從業(yè)理念，嚴(yán)防道德風(fēng)險(xiǎn)，提升案件防控執(zhí)行力，結(jié)合我行正在開(kāi)展的“加強(qiáng)警示教育，消除風(fēng)險(xiǎn)隱患”專項(xiàng)治理活動(dòng)，近日，分行行長(zhǎng)，人力資源部部長(zhǎng)，主管，安保部經(jīng)理，組織學(xué)習(xí)了“警示教育案例”講座。由于平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)法律知之甚少，思想中罪與非罪，違規(guī)與違法的界限十分模糊，法律是無(wú)情的，并不會(huì)因?yàn)槟銦o(wú)知犯罪而免于處罰，那一篇篇驚人的挪用、盜用和貪污巨款等案例，輕信和無(wú)知付出了沉重的代價(jià)，也為我們剛剛走上工作崗位不久的年輕員工敲響了警鐘。
建設(shè)銀行制度是完善的、有效的，操作性也很強(qiáng)，但是，有效的制度最終要靠人來(lái)執(zhí)行，說(shuō)到底，案件防范最主要的是控制員工的道德風(fēng)險(xiǎn)，員工如果無(wú)視規(guī)章制度和操作規(guī)程，就會(huì)使制度的嚴(yán)肅性喪失殆盡，作案就會(huì)變得暢通無(wú)阻，只要任何一個(gè)環(huán)節(jié)多一點(diǎn)管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行意識(shí)，就不可能讓犯罪分子得手。在日常經(jīng)營(yíng)中，片面追求以規(guī)模和數(shù)量擴(kuò)張為特殊的業(yè)務(wù)發(fā)展，而疏于管理，其結(jié)果必然導(dǎo)致業(yè)務(wù)管理混亂和風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控不力，最終使?jié)摲娘L(fēng)險(xiǎn)隱患暴露，引發(fā)出大案要案。
作為建設(shè)銀行的一名新員工，我深知自己工作的重要性，正確樹(shù)立人生觀、世界觀、價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)決抵制拜金享樂(lè)思潮，靠科學(xué)辯是非，時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦，抵制金錢的誘惑，不把工作外的情緒帶入工作中，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，大局服務(wù)意識(shí)，以科學(xué)的態(tài)度精益求精，以辛勤的勞動(dòng)收獲成功，堅(jiān)決抵制那種愚昧無(wú)知，消極思想，爭(zhēng)作知識(shí)性員工，用自己的智慧去做去想。
在工作中以身作則，用心服務(wù)，以積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，良好的外在形象，向廣大客戶展示建行良好的企業(yè)形象，想客戶所想，急客戶所急，需客戶所需，用自己的細(xì)微周到服務(wù)打動(dòng)客戶，遵守行里的各項(xiàng)規(guī)章制度。在內(nèi)控方面，嚴(yán)格要求自己和柜員們要保管號(hào)自己的柜員卡和密碼，不能以相互信任代替制度，對(duì)自己的印章、重空要嚴(yán)格保管，要章在人在，離柜收起，晚間款包入庫(kù)，雙人上鎖。要加強(qiáng)自己的責(zé)任心和警惕性，在業(yè)務(wù)操作流程中，要控制每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，不能因自己的疏忽，而導(dǎo)致發(fā)生錯(cuò)誤，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立正確的思想觀念，抵制不良的思想，不做金錢的'俘虜。法國(guó)哲人克雷羅夫說(shuō)過(guò):“錢是一種可怕的東西，當(dāng)你用不正當(dāng)?shù)氖侄稳フ加兴臅r(shí)候，結(jié)果你什么都失去了”。這些案例驗(yàn)證了這句名言，身份的變化，理想信念動(dòng)搖，思想道德滑坡，利用職務(wù)之便利謀取私利，最后鋌而走險(xiǎn)，把自己送上了法庭。不把心思放在信合事業(yè)，卻把青春“獻(xiàn)”牢房。制度是銀行的生命線，制度面前人人平等。
碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍。三歲貫汝，莫我肯顧。銀行里就有這只碩鼠，在盲目信任代替按章操作，崗位制約失去了作用，經(jīng)營(yíng)管理缺乏監(jiān)督的漏洞下，怎能放過(guò)大吃一口的機(jī)會(huì)？事實(shí)再次說(shuō)明，信任和說(shuō)教在巨大的利益誘惑下是蒼白無(wú)力的，加大規(guī)章制度的執(zhí)行力度，強(qiáng)化對(duì)權(quán)利的檢查監(jiān)督，才是讓“碩鼠”們“無(wú)食我黍”的根本解決之道。在以后的工作中，我會(huì)以“案例”為警示，不能麻痹大意，正確樹(shù)立人生觀、世界觀、價(jià)值觀和權(quán)利觀，全身心投入到工作中去。
