擁有明確的觀點是沒法寫出優(yōu)秀的心得體會的，心得體會可以把實踐中的主觀感受用文字書寫下來的重要文體，以下是范文社小編精心為您推薦的管理手機(jī)的心得體會7篇，供大家參考。
管理手機(jī)的心得體會篇1
教育時評傳統(tǒng)文化的回歸日前，教育部印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，從制度層面上明確了各個學(xué)段的學(xué)生要學(xué)習(xí)哪些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化：小學(xué)低年級初步感受漢字美，了解家鄉(xiāng)習(xí)俗；小學(xué)高年級熟練書寫正楷字，誦讀古詩；初中階段要臨摹名家書法，參加傳統(tǒng)禮儀和節(jié)慶活動；高中階段要閱讀經(jīng)典，增強(qiáng)民族自信；大學(xué)階段深入學(xué)習(xí)古代思想文化重要典籍。與此同時，為了給傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)提供優(yōu)秀師資保障，《綱要》規(guī)定，中小學(xué)教師資格考試內(nèi)容中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的比重；鼓勵民間藝人、技藝大師、非遺傳承人參與職業(yè)教育教學(xué)；建立非遺傳承人“雙向進(jìn)入”機(jī)制，設(shè)立技藝指導(dǎo)大師特設(shè)崗位，鼓勵有條件的職業(yè)院校成立大師工作室。
文化是民族的生命。在歷史延續(xù)中形成、發(fā)展的文化，形成了一個龐大的社會文化價值體系，滲透在民族心理素質(zhì)、思維方式和風(fēng)俗習(xí)慣等方面。中國三千年以上的農(nóng)耕文明，哺育了以此為土壤的傳統(tǒng)文化，根深枝茂，花灼實蕡。近代以來，隨著工業(yè)文明的發(fā)展，農(nóng)業(yè)文明逐漸式微，傳統(tǒng)文化產(chǎn)生和長期賴以生長的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，歐風(fēng)美雨的西方文化價值隨著現(xiàn)代化的潮流不斷融入我們的生活中。
社會轉(zhuǎn)型時期，我們迎來了文化的多元化以及隨之而來的道德多元化，但在熱鬧的多元價值觀背后，卻常常感受到社會心態(tài)和文化的失范。究其根源是社會主流文化的缺失導(dǎo)致主流道德的缺失，人們更多基于情感化和相對主義來作出選擇。在此意義上，把對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)納入教育的范疇，在學(xué)生的成長過程中浸潤“尊長輩、重人倫、崇道德、尚禮儀”的德育內(nèi)涵，有切實的精神培育價值。
由于生活方式已經(jīng)發(fā)生極大變化，在不少人看來，傳統(tǒng)和現(xiàn)代顯得很疏離?？墒?，傳統(tǒng)和現(xiàn)代應(yīng)該是并行不悖的，甚至可以說，更好的現(xiàn)代化必須從傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化中汲取養(yǎng)分。歷史的發(fā)展是一個緩慢的過程，文化的形成與發(fā)展歷經(jīng)了世代的選擇與積淀，真正的中國范兒與社會基本價值需要對傳統(tǒng)文化持一分敬畏心，尊重其價值，但不因循封閉，傳承優(yōu)秀的技藝和理念，在更開放的現(xiàn)代化舞臺上，更自信地前行。
“無手機(jī)課堂”打了誰的臉。對于現(xiàn)代人而言，手機(jī)隨身帶差不多已經(jīng)成了大家的基本共識。近兩年，隨著技術(shù)的迅猛發(fā)展，智能手機(jī)以破竹之勢覆蓋了市場，豐富的娛樂和社交網(wǎng)絡(luò)平臺，使越來越多的人成為手機(jī)依賴癥中的一員?！笆澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離，是我和你在一起，而你卻在埋頭刷手機(jī)?！薄罢业絯ifi，就像找到了組織。”各種調(diào)侃令人啞然。
三月以來，國內(nèi)多所大學(xué)紛紛開始倡導(dǎo)“無手機(jī)課堂”：在上課之前，將手機(jī)調(diào)成靜音；放在指定區(qū)域，以期達(dá)到促使學(xué)生們集中精力認(rèn)真聽課的目的。學(xué)生把矛頭指向了手機(jī)，將其看做是“離間”課堂上老師與學(xué)生關(guān)系、影響學(xué)習(xí)的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
通過采取“無手機(jī)課堂”這樣的方式，的確能夠起到一定的效果，尤其是對于自我控制能力比較差的學(xué)生。可是對于學(xué)習(xí)而言，自律才是最根本的，大學(xué)生更是如此。學(xué)生上課時寧愿樂此不疲地埋頭刷手機(jī)看新聞、逛論壇，在社交媒體上與朋友交流，卻不愿認(rèn)真聽老師講課，有時忘帶手機(jī)甚至?xí)馗锌痪洹皼]帶手機(jī)，這節(jié)課怎么過”。這時，學(xué)生的心思是完全沒有在課堂上的，潛臺詞是：這課也沒什么意思，還不如我自己找點有意思的事情做。如果學(xué)生能夠從課堂本身獲得樂趣，能夠被教師身上縈繞的智性魅力所感染，自然而然會把聽課定義為當(dāng)下最重要的事，集中注意力。
青年一代是在互聯(lián)網(wǎng)思維下成長起來的。對于他們很多人而言，手機(jī)不僅是一個單純的通訊工具，而是一種長期習(xí)慣的生活方式。采用特殊手段的“人機(jī)分離”是難以長期維持的。手機(jī)只是一個工具，它強(qiáng)大的功能也給學(xué)習(xí)的方式提供了多樣性的可能?！盁o手機(jī)課堂”的目的顯然不是無手機(jī)，而是針對課堂積弊日深，學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)、茫然度日的典型大學(xué)現(xiàn)狀，不得已實行的一個“下策”之舉，不管有效與否，終歸是有些無奈。但我從中看到的驚喜是，在幾乎整個社會都陷于電源插頭所帶來的“娛樂至死”氛圍中時，學(xué)生看到了自己所喜愛的事物帶來的危機(jī)，狠狠地打了自己一巴掌，然后呼吁不把手機(jī)帶到課堂，以最直接的`方式進(jìn)行自我約束，表達(dá)出渴望回歸課堂學(xué)有所成的良好希冀。
管理手機(jī)的心得體會篇2
昨天下午，老師給我們講了“五項管理”，讓我受益匪淺，五項管理主要包括作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理。
其中最讓我煩惱的是睡眠，老師跟我們講“學(xué)生每晚就寢時間不晚于22：00，要確保學(xué)生睡眠時間達(dá)到9個小時以上并保證質(zhì)量”但是我的睡眠時間是七個小時左右。一提到睡眠，大部分同學(xué)應(yīng)該有我這樣的焦慮:每天晚上總是失眠，睡著了之后，早上又醒不來，就這樣迷迷糊糊的又過去了一天。每當(dāng)老師講課的.時候，總會打瞌睡，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。如果仔細(xì)分析，
睡眠不好會影響體質(zhì)，體質(zhì)不好就會影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績下降，還會產(chǎn)生焦慮暴躁的行為，
就這樣惡性循環(huán)下去。
導(dǎo)致晚上睡不著，是因為早上睡得過多，晚上睡不著，這樣作息規(guī)律就顛倒了，所以要及時調(diào)整！每晚10點之前入睡。
睡眠其實是一門藝術(shù)，講究的是心境，有時候你睡不著，抱怨說是外部環(huán)境問題，錯，其實是你自己內(nèi)心的問題，你自己內(nèi)心靜不下來，自然無法得到很好的睡眠，在同樣嘈雜的環(huán)境中，有人可以睡到打呼嚕，有人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，所以說不要抱怨別人吵到你睡不著，其實是你自己的心吵到了你。只要你有了充足的睡眠，那么你就會有充足的精力來學(xué)習(xí)。
老師講了“五項管理”之后，我一定要好好落實，保證充足睡眠，課上精力集中，不再惡性循環(huán)下去，擁有健康的身體，去努力學(xué)習(xí)，爭取早日報效祖國！
管理手機(jī)的心得體會篇3
上課玩手機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的一種習(xí)慣，不管是上什么選修課還是專業(yè)課，都能看到有同學(xué)低頭玩手機(jī)，這是一種不好的現(xiàn)象。很多同學(xué)明明知道不應(yīng)該上課玩手機(jī)，但還是抵制不住“手機(jī)”的誘惑。因此我們班舉辦了“無手機(jī)課堂”的活動，我也積極地參與其中。在參與“無手機(jī)課堂”的活動中，心得體會按時在上課時上交手機(jī)，做到上課不玩手機(jī)，認(rèn)真聽講。眾所周知，上課玩手機(jī)不利于上課的聽講效率，容易錯過老師所講的重點，嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)。上交手機(jī)后，提高了上課的效率，積極參與到老師的教學(xué)互動當(dāng)中，不僅把握了老師所傳授的課堂知識，也可以有時間延伸到課堂拓展的方面。
“無手機(jī)課堂”的活動可以幫助我們改正上課玩手機(jī)，過分依賴手機(jī)的壞習(xí)慣，和以前相比，由于上課沒有手機(jī)的誘惑，能更好的吸收老師講授的只是，課后的負(fù)擔(dān)也會比較少，老師布置的作業(yè)不至于一頭霧水，只要稍作復(fù)習(xí)就可以按時并且準(zhǔn)確的完成作業(yè)。不僅有利于體感自己的平時成績，也可以讓自己在考試前減輕負(fù)擔(dān)，一舉兩得。我覺得對于老師而言，更多的同學(xué)愿意上課聽講了，老師就會傳授更多的知識，也會增強(qiáng)師生之間的互動，使課堂更加充滿生機(jī)，更加生動。
總而言之，無手機(jī)課堂對我們學(xué)習(xí)是有好處的。我們應(yīng)該積極地參與到該活動中，抵制住手機(jī)的誘惑，在學(xué)習(xí)上約束自己，爭取取得更好的成績。
管理手機(jī)的心得體會篇4
用電視、繪本替代手機(jī)，我女兒上小班，之前給她玩手機(jī)是想讓她學(xué)些漢子和數(shù)字，沒想到她迷上了里面的游戲——《紀(jì)念碑谷》，被說孩子了，我們大人也喜歡玩這個游戲，我女兒還玩的有模有樣，通了很多關(guān)，從中獲得了一定的成就感，所以停不下來了。一放學(xué)回來就要手機(jī)，作業(yè)也不寫了。
等她把這款游戲玩的都玩通關(guān)了沒什么興趣之后，對手機(jī)的依賴性減少了，我就把手機(jī)藏起來了，只要不給她看見手機(jī)，她就不會想起來要玩。有時候她還是會粘著我要手機(jī)，我就給她看電視，看動畫片。剛開始不干，硬要玩手機(jī)，這時候父母就要堅持住了，一定不能給，哭鬧也不行。鬧了一會就被電視里的動畫片吸引了，如此堅持了一股星期，漸漸地就忘了她的手機(jī)了。
你可以想想你的孩子究竟迷念手機(jī)里的什么東西，如果是游戲可以刪掉，如果是視頻、動畫片，那可以給她看電視嘛。
幼兒時期迷念手機(jī)，還能戒掉，如果孩子大了，懂得很多事情，再要戒掉就難了，就像很多青少年戒網(wǎng)癮一樣，特困難。所以在孩子小，怎么都要給她戒掉，經(jīng)常長時間玩手機(jī)，不僅影響視力，也會影響智力的發(fā)育。
除了給她看電視，其實還有很多的方法，孩子小注意力容易轉(zhuǎn)移。比如給她買繪本，跟她一起讀。我給我女兒買了很多的繪本來讀，她很喜歡講故事，我每次說“來，寶寶我們講故事咯”，她就很高興的把繪本書拿出來了，聽多了她記住了這個故事，即使不認(rèn)識字，她都能讀出很多句子出來。還會把我給她講的故事來講給我聽，我覺得這是一種非常好的方法，既長了知識，又戒掉了手機(jī)癮。
當(dāng)然也可以多帶孩子出玩，幼兒之所以愛玩手機(jī)，可能也是太缺少陪伴，真正的陪她玩，而不是你玩你的手機(jī)，讓她一個人玩。
管理手機(jī)的心得體會篇5
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化課堂紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，5月份以來，生命學(xué)院在20xx本科年級推行“無手機(jī)課堂”試點活動，并向全院學(xué)生發(fā)出倡議書，積極開展“創(chuàng)無手機(jī)課堂，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動?！盁o手機(jī)課堂”是生命科學(xué)學(xué)院扎實推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)、促使廣大學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一項重要舉措，不僅提高了學(xué)生上課的積極性及聽課質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理、自我約束。
同時拉近了班級成員之間的距離，促進(jìn)了學(xué)生與老師之間的互動交流，是積極踐行“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的西大學(xué)風(fēng)的有益嘗試。20xx年9月開學(xué)以來，學(xué)院在所有大一大二年級班全面實行“無手機(jī)課堂”，以實際舉措扎實推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為進(jìn)一步提高生命學(xué)院本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化課堂紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，5月份以來，生命學(xué)院在20xx本科年級推行“無手機(jī)課堂”試點活動，并向全院學(xué)生發(fā)出倡議書，積極開展“創(chuàng)無手機(jī)課堂，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動。
“無手機(jī)課堂”是生命科學(xué)學(xué)院扎實推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)、促使廣大學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一項重要舉措，不僅提高了學(xué)生上課的積極性及聽課質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理、自我約束，同時拉近了班級成員之間的距離，促進(jìn)了學(xué)生與老師之間的互動交流，是積極踐行“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的西大學(xué)風(fēng)的有益嘗試。20xx年9月開學(xué)以來，學(xué)院在所有大一大二年級班全面實行“無手機(jī)課堂”，以實際舉措扎實推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為進(jìn)一步提高生命學(xué)院本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)。
管理手機(jī)的心得體會篇6
在日常的銷售過程中，我們銷售員總會碰到這樣那樣的困惑：為什么顧客沒有買？為什么顧客選擇了其他門店買？為什么顧客買了，卻是不理想的價格？這些問題，相信同事們每天都在親身經(jīng)歷，感同身受。那么，怎樣在才能讓顧客買單？怎樣在商品同質(zhì)化競爭白熱化的今天殺出一條血路，保持、擴(kuò)大自己的市場份額？是我們公司和一線銷售員必須認(rèn)真思考認(rèn)真對待的一個問題。本人掩卷沉思，總結(jié)數(shù)年一線銷售的挫折成敗、成功喜悅與大家一一分享，望能起到拋磚引玉、交流進(jìn)步的效果。
銷售是一門科學(xué)，也是一種技術(shù)，它內(nèi)非常深澳的道理，當(dāng)然，銷售也是較低門檻的，對從事這項工作的人員的學(xué)歷要求不高，甚至于有些銷售經(jīng)理直說：“不論黑貓白貓，抓到老鼠的就是好貓！一語道銷售以成績論英雄的本質(zhì)。是的，當(dāng)物欲橫流、急功近利的社會環(huán)境就是這樣的赤裸裸，我們可以改變什么？我們只能去適應(yīng)環(huán)境，只能用成績?nèi)プC明自己存在的價值。
很難相信一個對自己都沒有信心的銷售員能做出很好的業(yè)績，做人也一樣，一定要有自信，相信自己，自己就是最偉大的銷售員，每天都要默默的告訴自己：我是最棒的，我是最棒的！如果沒有效果，跑到洗手間叫出來，握緊拳頭大聲的叫出來，這個時候你的潛意識已經(jīng)告訴你自己是最棒的了，你的思想主宰你的行動，行動上你也就會是最棒的，還有一個就是不要給自己留退路，定下一個目標(biāo)，一個相信自己可以完成的目標(biāo)，有足夠勇氣的話，告訴你的同事告訴你的店長：如果這個月你沒有完成2萬毛利你就去xx，我相信你會破釜沉舟置之死地而后生，相信自己，不要裸奔，那就只能完成任務(wù)。
態(tài)度也可分為兩種：精神狀態(tài)和心理狀態(tài)。精神狀態(tài)較為的簡單，也就是指一個人健康的體魄、完整的五官，還有就是我們的休息是否充足，許多同事喜歡熬夜，我們常說的夜生活豐富，狂歡調(diào)高歌到凌晨兩三點才沖涼睡覺，生物鐘混亂身體得不到正常的休息，第二天就是接到很有意向買手機(jī)的客人，自己也成交不了，就算平時你是一個銷售精英，但是顧客看到兩眼無神一邊說話一邊打哈欠的你，也會受到你的負(fù)面影響，購買欲望全無，避之恐不及了。人與人之間都是會相互影響的，我們銷售員就是要去感染別人，用自己的滿腔熱情、激情去帶動、感動顧客，臨門一腳引導(dǎo)顧客下定決心實現(xiàn)購買行為。
所以，一個銷售員的陽光飽滿的 精神狀態(tài)，富有激情，抑揚頓挫，鏗鏘有力的演講對于一線銷售是很重要的。心理狀態(tài)是指一個人的內(nèi)心世界對人、事、物的或消極或積極的看法，也就是心態(tài)，許多銷售界的前輩都把心態(tài)看得很重要，是的心態(tài)決定一切，除了要有飽滿的精神之外，心態(tài)就是我們的內(nèi)功了，內(nèi)功越深厚，成交就越高。
同一件事，想開了就是天堂，想不開就是地獄！你的心態(tài)是你真正的主人，要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。一位他藝術(shù)家說：“你不可能延長生命的長度，但你可以擴(kuò)展他的寬度，你不能以改變天氣，但是你可以改變自己的心情。積極的心態(tài)讓人快樂進(jìn)取，消極的心態(tài)則讓人沮喪，你認(rèn)為你是什么樣的人你就是什么樣的人。
專業(yè)知識：是指一定范圍內(nèi)的系統(tǒng)化的知識。我們是賣手機(jī)的，對于手機(jī)的功能一定要熟悉一定要精通。許多新入職的同事總是迫不及待的問我應(yīng)該怎么賣機(jī)，當(dāng)然想賣機(jī)是好事，但是你連一些基本功都沒有掌握，就讓我去教你銷售技巧，那樣只會害了你自己，只會導(dǎo)致實際銷售過程中手忙腳、丟三落四、漏洞百出，讓顧客認(rèn)為我們不夠?qū)I(yè)，購買欲望大打折扣，就算到最后給你買了手機(jī)，價錢也是可想而知了。份量少一半，價格貴幾倍，卻有很多消費者愿意買單，這就是專業(yè)和業(yè)余的巨大差別，我們花了巨大的投資在門店裝修、鋪位選址、加盟費上就早給顧客一種品牌效應(yīng)，一種專業(yè)形象，把產(chǎn)品的.利益最大化，想不到到最后因為店員的不夠?qū)I(yè)而讓一切付諸一潰，實在是讓人懊惱。
要苦練基本功，像拆裝后蓋電池、裝內(nèi)存卡、找盒子這些最基本的工作要做到精通熟練，不要臨時抱佛腳，一會兒又去找人問怎么拆后蓋，一會兒又說找不到內(nèi)存卡在哪里插，這樣會讓顧客對你對公司失去信任，直接導(dǎo)致顧客流失。
管理手機(jī)的心得體會篇7
時間過得真快，一晃自己已經(jīng)工作八個月了。通過這段時間的用心學(xué)習(xí)，對手機(jī)測試工作有了一定的認(rèn)識和理解，自己也從一個嘗試學(xué)習(xí)的軟件測試員升任為testleader，總結(jié)了一下半年多自己的心得體會，希望對那些渴望學(xué)習(xí)并做好軟件測試的同仁有所幫助。
軟件測試是一個提高產(chǎn)品質(zhì)量的必要條件，也是提高產(chǎn)品質(zhì)量的最直接最有效的手段。軟件測試會成為軟件行業(yè)中最關(guān)鍵及重視的一個環(huán)節(jié)，所以做軟件測試還是很有前途的。
要想成為一名出色的測試人員，首要條件是測試人員要非常喜歡測試工作，才能在工作中找到樂趣，才能使自己的潛能在工作中發(fā)揮出來。其次，在測試過程中，測試人員需要勤奮并富有耐心，善于學(xué)習(xí)、思考和發(fā)現(xiàn)問題，細(xì)心能夠有條理地總結(jié)問題，這樣自己才有機(jī)會成為最出色的員工。下面是我自己總結(jié)的一些在測試工作中需要注意的問題：
1、認(rèn)真細(xì)致的依據(jù)testcase進(jìn)行測試。不要總以為testcase比較簡單，不能找出問題，testcase是手機(jī)最基本功能的測試點，只有掌握了手機(jī)最基本的功能，從而認(rèn)真思考各功能點的銜接性，拓展測試思路，才能更全面的找到bug。
2、發(fā)現(xiàn)bug后要找出最簡單的重現(xiàn)bug的步驟，這樣有助于你掌握出現(xiàn)問題的原因所在。
3、測試人員要及時關(guān)注開發(fā)的過程，每出新版本要著重測試開發(fā)修改和增加的模塊，因為開發(fā)的調(diào)整可能會引發(fā)許多新問題、。
4、多看看公司cq里的bug,有助于你了解手機(jī)哪些地方出現(xiàn)問題比較多，軟件系統(tǒng)哪里存在問題比較嚴(yán)重。另外，注意一下別人尋找bug的思路，從而取長補短，提高自己的測試能力。
5、拓展測試思路，嘗試各種不同操作。軟件測試需要模擬各種真實用戶（包括專業(yè)用戶、無聊用戶、黑客、甚至變態(tài)用戶）對軟件進(jìn)行操作和使用，從中查找出軟件的缺陷。只有通過各種方式對軟件全面測試，才能避免漏測。
6、學(xué)習(xí)與測試軟件相關(guān)的知識。學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的知識有助于你發(fā)現(xiàn)缺陷，定位問題更加準(zhǔn)確，如可以根據(jù)pc機(jī)的word來對比手機(jī)的word文檔。
7、進(jìn)行freetest時要有明確的測試范圍和測試目的，不能漫無目的，看見模塊就測試，容易產(chǎn)生浮躁不穩(wěn)定情緒，就很難發(fā)現(xiàn)問題了。
8、壓力測試一般會有很多問題，需要有耐心并詳細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行，不要因為難度大又繁瑣而偷工減料，導(dǎo)致漏測問題很多。
9、測試過程中需要學(xué)會控制情緒。測試工作是一件很細(xì)致繁瑣的工作，不能因為工作的繁瑣或找不到bug而產(chǎn)生浮躁情緒，否則亂上加亂。
10、要學(xué)會與開發(fā)人員很好的溝通。溝通時需要注意：
（1）自己要站在用戶的角度看問題，不能因為問題對開發(fā)有難度而妥協(xié)。
（2）找出最簡單的重現(xiàn)bug步驟來減輕開發(fā)尋找問題所在的難度。
（3）關(guān)注開發(fā)對軟件的改動，隨時與開發(fā)溝通。
（4）與開發(fā)交流溝通時注意方式與態(tài)度，不能與開發(fā)產(chǎn)生沖突。
11、對于提交bug時應(yīng)該注意的問題：
（1）注意描述語言，要簡潔明確，避免錯別字；
（2）在提交和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的bug時請注意認(rèn)真填寫當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信號情況；
（3）在提交死機(jī)黑屏等嚴(yán)重問題時要注意當(dāng)前電池電量，以及是否插入數(shù)據(jù)線，充電器，并要描述能否呼入電話，以及呼入時的網(wǎng)絡(luò)提示（關(guān)機(jī)，無法接通，忙音…）
想了半天也只寫了上面幾點，希望能對大家有所幫助。就我個人覺得軟件測試最主要的是測試工程師的態(tài)度與理想問題。測試工程師要看到測試行業(yè)前途的光明，要使自己熱愛測試的工作，在工作中做一個善于總結(jié)的有心人。軟件測試并不單純是為了找bug,而是為了保證軟件的質(zhì)量問題。不能把bug數(shù)作為衡量一個工程師能力的尺度，提交bug得以修復(fù)最多的測試工程師才是最棒的。
