高中年級主任述職報告8篇

時間:2024-05-29 作者:dopmitopy 報告大全

通過寫述職報告,我們可以回顧自己在工作中所取得的成果和帶來的影響,為今后的工作提供借鑒和指導,述職報告?zhèn)兛梢约由顚ψ约汗ぷ鞯睦斫夂驼J識,為今后的工作提供參考和借鑒,以下是范文社小編精心為您推薦的高中年級主任述職報告8篇,供大家參考。

高中年級主任述職報告8篇

高中年級主任述職報告篇1

20xx年是忙碌而又充實的一年。這一年,我擔任年級主任,上半年為高三年級,下半年為高一年級。高三是一個特殊的年級,面臨高考的檢驗,學生和老師都不得有半點掉以輕心;高一是一個新的團隊,作為一個新的團隊,將面臨各種新的問題。為此,一年來,我多次召開年級工作會和班主任會議,找老師個別談心,使全體教師達成共識,在困難壓力面前能團結協(xié)作,研究新情況,不斷解決各種問題,務求實效,確保教育教學質量,完成學校交給我們的教育教學任務。

一、一年來的工作回顧:

1.盡職盡責地完成年級主任工作

作為年級主任,高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大,一年來,我對工作從來不敢怠慢,凡事都做到自己身體力行,要求教師做到的,我首先做到。我知道只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得師生的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作,為此,工作中嚴格遵守學校的紀律制度,從不遲到和早退,兢兢業(yè)業(yè),不計較個人的得失。其次,牢固樹立服務意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服務好,起到協(xié)調作用,協(xié)調好班主任與科任老師的教學工作,組織各學科組,研究本年級的教學情況,了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況,作出科學客觀的分析評價,找出問題,和任課教師一起想辦法,保證教學質量。最后,能起到橋梁作用,做到上情下達,把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。

2.努力打造團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)教師團隊

本學期高一教育教學工作有序的開展,應該說是有聲有色。在我們這個集體中,大多數(shù)教師能夠盡心盡責,恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級,沒有年齡的界限,沒有名利的爭吵,有的是拼搏的精神、團結和競爭的氛圍。年級和諧氛圍濃厚——師生交流,已成一道亮麗的風景線。上屆高三年級本著狠抓教育教學質量的同時常規(guī)管理不放松,年級組大力倡導師生交流,教師要給學生積極地心理暗示,學生的勵志教育和學生的養(yǎng)成教育有機結合起來,規(guī)范學生日常行為,進而養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。這個好習慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。我們的高一大多數(shù)班主任干工作,講奉獻,不求回報,埋頭實干,他們是年級和學校的中流砥柱;高一年級教師中,有許多老師,犧牲了中午個人休息時間,一如既往,在教室或在辦公室,解惑答疑,從來不講條件、談要求,無論是早自習,還是中午,或者晚上,都有我們老師默默奉獻的身影。如今,高一年級紀律穩(wěn)定,學生學習認真、刻苦,氣氛濃厚。

3.團結拼搏,圓滿完成高考任務

回顧高三工作,在校領導的正確領導下,在學校各職能部門、兄弟年級的密切配合下,全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識,突出重點,講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,使得我校20xx年高考取得了新的突破。

4.做好常規(guī)教學的管理與考核。

為維護教學工作的正常有效的開展,我們除利用年級例會、班主任例會對全組教師、班主任進行思想、業(yè)務的培訓學習外,加強年級組的考核。

(1)實行班級教學反饋日志的填寫,各班指定認真負責的學生,每天對教師上課的實際情況進行記載,每周反饋年級組,以使年級的考核更加準確。

(2)繼續(xù)實行班級值周考核,以督促班級工作的有序進行。

(3)繼續(xù)實行年級組長、班主任值班制度,及時了解和解決年級存在和發(fā)生的問題,確保本年級教育教學工作的正常進行。

5.盡力盡心,做好高一學生管理教育工作

高一年級是起始年級,同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機,良好的開端將為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎。本學期,我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,為此,開展了形式多樣、豐富多彩的活動,在活動中培養(yǎng)學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。

(1)狠抓入學教育,引導學生走好高中生活第一步。

開學初,為幫助高一新生盡快適應高中生活,明確未來的人生規(guī)劃,樹立嶄新的奮斗目標,我們利用新生入學教育、班會,組織新生學習了《中學生日常行為規(guī)范》,引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定,盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境,從而完成由初中到高中的過渡,調整心態(tài)、磨練自己堅強的意志,走好高中生活第一步。

(2)努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

各班以文明禮儀教育為重點,利用年級會、班會等各種活動形式,讓學生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。并且加強對學生的感恩教育,組織了感恩征文大賽,評出部分優(yōu)秀作文。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式,文明就餐,文明就寢,經過一學期的努力,已取得顯著效果。

(3)抓好學風建設。

在教學管理上我們重點抓了學生的學習規(guī)范的養(yǎng)成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動,對逃課,上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治,并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓,做到經常化?,F(xiàn)在,班風、學風令人滿意。

(4)強化學習方法、學習習慣的指導與培養(yǎng)

高一學生剛從初中的學習、生活中走過來,他們還不太了解和熟悉高中的學習生活,我們面臨的問題是要盡快做好學生的初高中銜接工作。我們在本學期一開學就在年級開展學習方法的指導,并要求教師根據教學實際對學生及時進行學習方法的指導。我們在期中考試結束后在各班舉行學習經驗交流會。為使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,我們狠抓了學生的筆記本、作業(yè)本、草稿本的規(guī)范,不定期進行作業(yè)批改檢查;舉行了學生作業(yè)展覽;進行了學生練字習作評比展覽;兩次進行筆記本、草稿本的檢查。

二、高一工作尚待解決的問題:

1、學生的精神面貌有待進一步提升,部分學生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在跑操時缺乏朝氣,動作不規(guī)范,思想認識不到位,唱歌和呼口號聲音不宏亮。

2、教育教學的細節(jié)有待進一步規(guī)范。表現(xiàn)為學生在課前3分鐘預備還需要督促,沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。

3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要繼續(xù)整頓。

4.對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。

三、下學期應該努力的方向:

因為自己當年級組長經驗不夠豐富、工作能力不強,本年級還存在著一些問題,如果下一學年繼續(xù)當年級組長的話,我會努力做好以下的工作。

1.加強學生日常行為規(guī)范的管理,使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

2.加強班務管理的指導與監(jiān)督,縮小班級之間差距。

3.重視學生和家長的信息反饋,積極改進工作,提高教育教學的層次。

4.協(xié)助備課組,進行有針對性的聽課,縮小學科間的差距,使年級總體得以提高。

5.在年級的整體管理中,處理好規(guī)范性要求和人文關懷的關系,確保各項工作有序有規(guī)進行。

6、進一步加強班主任隊伍的建設,提高學生自主管理能力,尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑,提高班主任的工作效能。

7.進一步探索實驗班教學改革,積極探尋現(xiàn)有條件下尖子生培養(yǎng)的有效途徑或辦法。

高中年級主任述職報告篇2

本學期任教班是高中階段起始年級,工作目標重點是養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的班風和學風。下面從德智體等幾方面總結一下前半學期的工作。

一、德育方面。

透過全體同學半學個期的努力,已構建起比較完善的自我管理機制,制訂了班規(guī)班約,初步構成了良好的班風和學風。有了良好的開端,班好人好事不斷涌現(xiàn)。其中陳宏亮同學還因拾金不昧受到學校“記小功一次”的嘉獎。但是,班還存在不少問題,例如,雖然做了超多的工作,仍然存在早戀的現(xiàn)象,且有繼續(xù)發(fā)展的勢頭,下一階段還需要密切監(jiān)控,與家長定期聯(lián)系,隨時做工作。

二、體育方面

主要表此刻校運會成績突出,在兩個主力因傷病不能參加的況下,透過全班同學的努力,仍以距第二名1分之差的成績獲得團體總分第三名的好成績。更可貴的是,在校運會期間,我們以沒人違紀扣分的紀錄頑強拼搏的精神和觀賽時的禮貌禮貌及良好的精神面貌同時獲得“精神禮貌班”“啦啦隊”稱號。體現(xiàn)了班群眾的團結守紀向上的群眾精神。

三、學習方面

在期中考試中,整體來看,我們班同學在化學地理數(shù)學語文等科目發(fā)揮比較好,平均分在年級排在前列,英語,物理歷史政治成績較差,在年級處于中下水平。主要原因是有些同學對歷史等科目不夠重視,對物理政治等較難科目學習主動性不夠,有畏難情緒。雖然一向做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。在個人方面,我們班的羅姝同學,以總分727.5分在年級名列前茅。除中港生外,各分數(shù)段的人數(shù)分布如下:300~399分:1人,400~499分:16人,500~599分:23人,600分以上:6人。從分布看素質好的尖子生不多,中下層次學生則較多。后期的工作重點是:

(1)盡量減少偏科現(xiàn)象,促使全體同學能夠全面發(fā)展,從而增加總分的高分層同學。

(2)了解中下層同學的學習困難,進行有針對性的幫忙鼓勵,使他們盡快迎頭趕上。

(3)進一步在班內培養(yǎng)濃厚的學習氣氛,爭取期末能取得更好的.成績。

總的說來,前一階段的工作既有成績,也有不足。有了良好的開端,也還存在很大的困難,有待下一階段在總結經驗教訓的基礎上繼續(xù)努力。

高中年級主任述職報告篇3

一、主要工作和成績

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,在教學中,始終以一個新教師的.身份要求自己,虛心向有經驗的教師學習,切實做好一切教學常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、做好備課工作。

在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求,根據學生的實際情況,把復雜的內容進行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。

2、上好每一節(jié)課。

課堂教學能做到:教學目的明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設學習情境,激發(fā)學習熱情,能有序地開展教學活動,體現(xiàn)分層教學,各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質量關等。

3、作業(yè)布置做到合理。

習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

4、抓好培優(yōu)補差工作。

我認識到要想提高教學質量,培優(yōu)扶差工作至關重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、加強學生成績管理,使用好成績冊。

對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價,發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調動學生的學習積極性,鼓勵學生不斷進步。通過教學,我所帶班級成績穩(wěn)中有升,學科學風良好,按質按量完成了學校下達的各項教學指標。

二、存在不足與今后打算:

1、班級發(fā)展不平衡,我班的學法指導工作還有待進一步加強,教學成績仍然欠突出,還需提高;

2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確,時常有變更;

3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質量的教學;繼續(xù)加強業(yè)務學習,提高自身的業(yè)務素質。

一學期來,工作有得有失,今后我一定會取長補短,爭取做到最好。

高中年級主任述職報告篇4

xx,男,xxxx年出生。畢業(yè)于華中師范大學歷史文化學院歷史教育專業(yè)。中學高級教師。湖北省歷史學會會員。湖北省優(yōu)秀教師?,F(xiàn)任高三年級副主任。分管教學工作。

多年來工作兢兢業(yè)業(yè),勤奮進取。取得了一定成績。

1997年,在全校全員參加的優(yōu)質課大賽中,取得第1名的好成績;在湖北省“中學生歷史小論文”競賽中,獲得省級輔導教師一等獎;

1998年,論文《板書呼喚“回歸”》獲得中學生歷史政治報論文評比一等獎;

xxxx年,論文《創(chuàng)新思維與歷史教學》公開發(fā)表在《湖北民院學報》;教案《50-80年代的社會主義國家》,獲得州一等獎;

xxxx年,論文《中外姓氏人名雜說》發(fā)表于《語文知識》;《魯迅雜文集簡介》公開發(fā)表于《讀寫月報》;參加全州青年優(yōu)質課競賽,獲得一等獎;代表全州參加省歷史優(yōu)質課競賽,獲得二等獎;

xxxx年,他主持研究的省級立項課題“多媒體教學手段在高中歷史重難點中的運用研究”被評為優(yōu)秀課題,同意結題;本人被評為“湖北省基礎教育課題研究工作先進個人”。

xxxx年,他主持的國家“十一五”重點課題“示范高中的示范性研究”獲得階段性成果一等獎。

xxxx年1月他主持研究的課題“示范高中的示范性研究”結題,并獲得“先進實驗工作者”稱號。課題獲得國家教師專項基金“十一五”規(guī)劃重點課題“示范高中的示范作用研究”的國家級二等獎。來鳳一中被評為“先進實驗學校”稱號。

我長期擔任班主任工作,先后十多次被評為優(yōu)秀班主任,多次超額完成學校下達的各科任務,深受師生好評。

先后十多次年度考核為優(yōu)秀等級;先后多次被縣人民政府授予“優(yōu)秀先進工作者”、“優(yōu)秀教師”、“師德師風先進”稱號;

我競聘年級主任具備以下幾個方面的優(yōu)勢

身體素質好,年富力強,具有干事業(yè)的沖動與激情。

父母身體健康,有獨立的經濟能力,女兒已經大學三年級在讀。家庭無拖累??梢运﹂_膀子干事業(yè),一心一意謀發(fā)展。

有11年年級組管理的經驗。

更重要的是有一顆愛學生,愛事業(yè)的心。

如果我競聘成功,我的工作思路主要是:

團結全年級教師,形成合力,打整體戰(zhàn);

辦好兩個快班“華師班”和“武漢班”。主要是保證多上211和985重點大學,提升學校知名度。

適應新的教育改革發(fā)展趨勢,抓好本科上線率,向全縣人民交一份滿意的答卷。

精細管理,組建一支有活力,有拼勁的管理團隊,打造一支講奉獻有激情的班主任隊伍,充分依靠班主任管理好年級的學生。形成積極向上,講求實效,能打勝仗的年級組。

積極做好學校行政及相關部門的協(xié)調工作。講執(zhí)行力,政令暢通,形成全校一盤棋的良好工作氛圍。

加大情感投資,以情感人,使全年級老師工作舒心,苦中有樂。

如果我競聘失敗,說明我離黨和人民的要求還相差甚遠,我將不斷加強學習,努力工作,為打造五陵山區(qū)的教育高地當一粒鋪路石。

謝謝!

高中年級主任述職報告篇5

我就高一年級部的情況做一總結,主要分三個方面來談。

一、亮點

高一年級有一支年青有為的教師隊伍,有一支優(yōu)秀精干的班主任隊伍,在所有老師的共同努力下,在教育和教學上取得了一定成績:

1、教學亮點。

高一學生進校時整體基礎非常薄弱。雖然大部分的學生學生學習態(tài)度較為端正,但整體來看學習成績普遍較差差。不少家長是抱著拿一本高中畢業(yè)證的態(tài)度送孩子來讀書的。面對如此嚴峻的形勢,高一年級部還是在學校的領導下,在高一全體同仁的共同努力下,嚴把教學質量關,開展集體備課和公開課,積極準備和參加教師教學基本功大賽。日常教學過程中,全體同仁認真?zhèn)湔n上課,并且在課后熱情關心和輔導學生。高一年級部積極組織培優(yōu)班,認真開展培優(yōu)教學,加強培優(yōu)管理,讓好生成績更上一層樓。另外,本著全面提升學生素質和決不讓一個學生落伍的原則,高一年級積極組織特長教學,并抓好特長管理。有些家長和學生對年級部抓特長工作很不理解,以為這是學校在賺錢。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學生美術專業(yè)課考了全省第11名,馬上就有學生說這是老師在做廣告。面對這樣的情況,高一年級部專門召開家長會,宣傳特長高考的強大優(yōu)勢。同時,高一的班主任也積極與學生和家長交流,從家長和孩子的前途大計出發(fā),曉之以理,得到了絕大多數(shù)家長和學生的認可。高一特長一開始共有45人,經過動員,下學期學特長人數(shù)估計能達到80多人。

2、管理上各種工作有條不紊,扎實推進。

在所有老師特別是各班班任的共同努力下,高一年級各班已經和正在形成一種較好的班風和學風,學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成取得了一定的效果,學生學習的自覺性大大增強,有不少學生正在理性地設計著自己的高中生活。高一正在平穩(wěn)、有序、扎實地前進著。

3、改革取得了初步的成效。

本學期以來,學校深入推進改革,學校面貌日新月異。高一年級部堅決擁護并積極落實學校各項改革方案,各項工作上了一個新的臺階。學校發(fā)展目標明確,教師們更有奔頭了。

二、工作中的不足和今后努力的方向。

雖然如此,仍然有不少工作需要繼續(xù)努力,加以改進。有以下幾方面:

1、學生養(yǎng)成教育上還需加大力度。

雖然高一整體上有一種較好的風氣,但仍存在一些不容忽視的現(xiàn)象,有的學生不會與人和諧相處,有的學生不懂得文明禮貌,有的學生思想境界低下,有的學生的追求、世界觀、人生觀粗俗不堪,還有少數(shù)學生道德敗壞。針對這些不好的現(xiàn)象,第一應加強管理,第二應在這些方面開展一些有針對性的教育工作。

2、因材施教,分層評價,力求使每一個學生樹立對學習的.自信心。

我們應努力克服過去常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象,高一所有學生都在學,高二有百分之六十的學生在學,而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。這或許也是我們學校這幾年高一成績還較好,而一到高三就不行了的主要原因。對此,我們應在分類型教學、分層次教學和評價模式多樣化上作點文章。

3、積極探索,大膽試驗,深化課堂教學模式的改革。

在課堂教學的改革上,高一已經邁出了第一步,準確講,主要是在形式上作了一些簡單的模仿,下一步迫切需要深入思考和探索,把這種模式和我校的實際情況、和我校面臨的外部環(huán)境結合起來,把對這種模式的思考沿伸到每一個細節(jié),并大膽啟用一些新的評價模式,最終形成適合我校的一種模式。

總之,我們還有很多工作要做,還有很長的路要走。

高中年級主任述職報告篇6

尊敬的各位領導:

大家好!

20xx年是我忙碌而又充實的一年。這一年,擔任高三年級主任、理二班班主任,一年來,以學校大局為重,深化課程改革,結合本年級的特點,認真的完成了學校布置的各項工作。今天,對20xx年度工作述職,請學校領導提出批評和寶貴意見。

一、一年來的主要工作:

1、20xx年高二年級會考考取得了可喜成績,除物理和化學外,其他科目都名列前茅。在放暑假的家長會上由于春達、郝翠云兩主管和我做了高考動員大會。9月底,帶領高三年級組各科教師付銀川參加高考研討會。結合本年級的現(xiàn)狀,制定出高考目標。本學期組織四次的拉鏈考試,其中一次和山西省聯(lián)考,一次和市一中聯(lián)考,還組織四次沖刺考試。并對每次考試進行詳細的試卷分析和學情分析。

2、年級管理漸成特色。

年級管理事關重大。力求打造一支學生滿意、家長放心、領導信任的教師隊伍,是年級組的一項重要工作。定期和辦公室的教師進行討論,落實學校布置的各項工作,交流工作經驗,協(xié)商解決班級中出現(xiàn)的重點問題。年級管理工作有序,步調一致。(1)、注重隊伍建設,凝聚集體力量,發(fā)揮團隊精神。團結出和諧,團結出戰(zhàn)斗力,團結出成績,團結是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支

持,充分發(fā)揮出團隊的整體實力,贏得了學生的好評、贏得了事業(yè)的成功。(2)、規(guī)范教學行為,向課堂要質量,要效益。嚴格按照學校的要求落實211三案、一三五五工程上好每一堂課,積極參加教研活動,與任課教師認真分析學生的考情和學情,找問題、想辦法、定措施,工作有的放矢,提高了工作效率,加大尖子生的培養(yǎng),邊緣生推進和學困生的轉化工作。(3)、強化學生習慣養(yǎng)成,做好學生思想工作,培養(yǎng)學生自信心。強化班主任隊伍建設,班主任是班級的旗幟,班級工作堅持“愛、嚴、細、實、勤”,良好的學風、班風、是完成高考任務的保障。

3、年級和諧氛圍濃厚。

高三年級本著狠抓教育教學質量的同時常規(guī)管理不放松,年級大力倡導師生交流,班主任和各任課教師給學生積極地心理暗示,教室里有激勵學生的班訓。學生的勵志教育和學生的養(yǎng)成教育有機結合起來,規(guī)范學生日常行為,進而養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。如今,高三年級紀律穩(wěn)定,學生學習認真、刻苦,氣氛濃厚。

二、一年來主要做法:

1、責任意識。作為年級主任,我深感肩上責任的重大,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,辦事公平,心系年級,工作才有說服力,才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,每時每刻嚴格要求自己,不斷強化自己的這種責任意識。

2、強化教學常規(guī)的檢查和督導,嚴格以學校制定的各項要求為準繩,努力執(zhí)行學校推行的各項措施,加強過程管理。強化了教師責

任意識,落實教師的考勤制度,確保了教學的正常進行,杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級工作推進有序、扎實。

3、在精細上下功夫,在實干中求突破。實效是檢驗學校工作的試金石。“從實際出發(fā)”、“真抓實干”、“團結務實”、“務求實效”是我們年級一直秉承的工作作風。對各項工作我們做到認真、規(guī)范、負責。 以上這些做法,是我在管理過程中所進行的'一些嘗試,當然,隨著工作的不斷深入,還有許多問題有待我們去解決。

三、存在的問題:

1、現(xiàn)在高三年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。

2、常規(guī)管理的質量各班級間存在不平衡,個別班級的還有不盡人意的地方,少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學生中玩手機、抽煙,早戀現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、對個人而言,有時做事,不夠冷靜,感性大于理性,認準的事情一條路走到黑,看不慣的事情和做法,不會婉轉的處理,所以個人的工作藝術有待進一步提高。

高中年級主任述職報告篇7

轉眼間這學期已經結束了,回想來××中的每一天,對我而言,已經由原來的茫然變得適應,開心而充實。我的孩子們也適應了小學生活,適應了我,我和我的孩子們經過一年多的磨合,變成了情真意切的一家人,在二年四班這個具有強烈感染力的集體中,處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理,還是在上課輔導上,都讓我收益匪淺。下面就本學期的班

主任工作做以下回顧:

一、培養(yǎng)學生的良好的習慣

縱所周知,在小學階段特別是在低年級時期,學生的習慣培養(yǎng)是重中之重。學生經過了一年多的學習,我班大部分學生已經具有了良好的習慣,不管是上課還是在勞動中,他們時時讓我感到:他們已經長大了。

已經能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟學生年齡小,自控力能力差,持久性差。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,結合學校的行為準則,組織好學生的行為規(guī)范。在班級衛(wèi)生中,由于地理位置關系,必須嚴把走廊的衛(wèi)生,經過挑選,劉長奇和周嘉豪光榮走馬上任。而讓他們傷心的是走廊不是在一年級時拖完了就可以了,由于人的流動性比較大,反復幾次下來,孩子有點泄氣,至使我班連續(xù)受到了損失,這件事引起了孩子們的公憤,在一次班會上,有的孩子公然提出要承擔走廊的清掃給他們換掉。

還振振有詞地說:他們損壞了集體榮譽,影響我們班級,榮譽是大家的,誰都沒有權利破壞他??粗粡垙埧蓯蹞凑\的小臉,我由衷地感動。劉長奇和周嘉豪流著眼淚承諾:以后會全力以赴的。

考慮到走廊的實際,我在班干部會議上征求大家的意見,加派人手。第二天,不僅走廊拖干凈了,而且我還看見衛(wèi)生委員加派了四個人,這幾個人有明確的分工,我馬上在全班表揚了于惠菁分配得體,安排得當。也使一些死角得到了落實。走廊的難題解決了,也消除了我的心病。因為在開學初的值周反饋中:有這樣的一句話:2年4的走廊是難點。

后來,我班的班級手記和衛(wèi)生反饋表中,得到了這樣的表揚,激勵著我的孩子們:2年4的走廊有進步。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅是走廊,我們班級的衛(wèi)生都承包到戶,而且隨時無聲的自查自檢,而班干部主動承擔的是玻璃。在我們班,你可以感受到我們是真正的一家人,有家的溫馨,寫到這里,我感受到由衷地幸福,欣慰!

二、培養(yǎng)班干部,建設有凝聚力的班集體。

在去年班干部的基礎上,又選拔了許多小干部,小到組長,各科小代表,還有進行衛(wèi)生檢查的小排長,各干部各盡其責,做起工作來頭頭是道。我把權利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長,班長再對工作進行細化。使自己的工作很輕松。

我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高,時時為他人和班級著想。

當他們的工作有進步時,我會及時的表揚,給他們指明正確的方向,當聽寫結束時,劉世平馬上就會清點,發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,擺齊后上交給我,我批完后,交給她,她會按要求讓錯的同學改正,重新過關;數(shù)學作業(yè)基本上歸張本亮,這孩子比較內向,但干起活來可不落后,總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候,把本子發(fā)下去,工作認真利落。

我班的小排長,每次下課都能對自己的排進行檢查清理,保證班級有個良好的環(huán)境。總之,在我班,即使是一盆花,都有專人負責。集體活動是增強班級凝聚力的最好時機,我記得我班在每次運動會上都能奪冠,但是今年連續(xù)失利,但是也是我教育孩子的良好機會,一二九長跑后,孩子們垂頭喪氣,我組織總結了失利的種種因素以后,孩子們暢所欲言,落實到筆頭上,用我最想說,在日記中寫到:我們不甘心,我們一定會贏,一定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。

是啊,人活著就要拼搏,就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子,我們班的戰(zhàn)斗力增強了,孩子們經常會因為自己的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣,我們班級成了大家庭。

三、以身作則,關心愛護每個學生

班主任是最小的主任,這就決定了班主任工作的煩瑣和責任。班主任所擔負的對學生的教育責任最重。記得十月的周三放學,我出去送學生往回走,看見張林扶著我班的閆家偉,捂著下巴找我。

原來這孩子擦黑板時,不小心踩空了,摔到了椅子上,頓時血流不止。我正要請假時,看見家長走來,跟我說:老師,你回去吧,挺忙的,我?guī)メt(yī)院。

一個小口子,居然縫了7針,我的心也像被劃了道口子:心疼!當我?guī)О喔刹咳タ赐麜r,他還直說,沒事,沒事。家長送我出大門口的時候,真誠的說:老師,再別來了,這是意外,老師挺忙的,學校的工作還有家里,我們做家長的幫不上忙,還得麻煩老師。像這樣的家長我們班有很多,他們理解你的辛苦,也對孩子關注,在家長開放周,家長們請假來關心孩子,聽課人數(shù)達40多,我們班很少有不完成作業(yè)情況。

他們也盡管文化不高,有很多小學都沒畢業(yè),但是他們大多數(shù)明白道理,支持老師的工作。記得我班的王晨這樣說我:老師,我媽媽說我得多幫老師干活,幫助同學,幫助別人自己也得到了快樂!當我生氣的時候,王新穎對我說:老師,別生氣了,氣壞了老了都找上了,真是小大人。每次元旦,學生總送寫賀卡,過去還有一堆,我想給劉帥,誰知他卻跟我說:老師,

別扔了,等我們上大學的時候,您再拿出來看,那多溫馨呀!呵呵,真有意思。他們都是小大人,大概是耳熏目染的結果吧!在與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。我要求學生說話算數(shù),要兌現(xiàn)自己的諾言,我答應學生每天中午給他們二十分鐘的看書時間,即使在期末最忙的時候,我也沒有放棄過。

我經常教育學生,看書要象蜜蜂采蜜一樣,有所收獲,而不能學蝴蝶一無所獲,在看書的時候,讓學生先通覽一遍,然后再次品讀,對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進學生的發(fā)展。

作為班主任,我愛班上的優(yōu)等生,更不放棄班級的后進生。不讓一個學生掉隊。經過上學期,我把我班級的關文濤,朱朝義列為今年的目標生,從開學的第一天就進行輔導,直到期末,從未間斷過。我常想到的一句話就是:教學是個良心活。

四、衛(wèi)生方面

二年級孩子小,講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道,我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲,就是忘了剪頭,有的干脆就不管,沒辦法,我總是準備好幾個指甲剪,除了教育好孩子以外,每周一我都要自己先檢查一遍,這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,而且有良好的衛(wèi)生習慣。但是還是有些難點,特別是我班的劉永奇,由于家里是收廢品的,我給他周理再三,也沒有好習慣,我找家長一看,家長還沒孩子干凈。所以對他,除了教育和幫助之外,家長你別想指望了。

總之,班主任工作是復雜的,但是只要細心,耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴,不斷積累實踐,相信每天都是嶄新的,都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經過這半學期的工作,我覺得自己踏實,從容了,工作也有頭緒了。特別要感謝校領導的關心與指導,感謝同組老師許瑩,每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助,我們的組長對大家熱情的服務。

我在吸取各位老師的長處和幫助下,班級管理工作一定會有更大的進步的。工作是我的主流,生活是我的全部,我希望大家都工作順心,生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂,每天有個好心情!

高中年級主任述職報告篇8

時間過得飛快,轉眼間一個學期又將結束。本學期,在老師們的通力合作下,八年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍,保持著飽滿的工作熱情,較好的完成了學校布置的各項任務。在此,首先感謝校領導對我的信任,同時也感謝我們八年級全體教師對我工作的支持與配合,真誠地謝謝大家!為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領導和老師做本學期述職報告。 一 思想態(tài)度

工作上我始終秉著求真務實的工作原則,勤奮努力,踏實工作。作為級部主任,時刻注意身先士卒,以身作則,每天早到,沒有特殊情況不請假,沒有遲到、早退、現(xiàn)象。級部管理工作,事多繁雜,學生的事、老師的事、家長的事,事事要操心;政教處、教科處、辦公室等各科室交待的任務,件件要落實;教育、教學、活動的開展,樣樣要抓好。我始終以極其認真的態(tài)度來對待每一件事,既親力親為,全身心撲在年級管理上,又充分調動學生干部和老師們的積極性,從嚴檢查、督促、落實,協(xié)調好年級組方方面面的工作。目前,八年級老師團結、工作干勁足、責任心強,學生風氣正,秩序良好,學風較濃。 二 工作回顧

1、班主任工作與級部主任工作密切結合。級部主任的大部份工作是和班主任打交道的,因此我把級部主任和班主任工作結合起來做。級部事務我們班主任首先從整體利益出發(fā),共同坐下來商量出最適合的辦法。另外在各種資料的收集整理、班級內務、來自各級各部的各種任務的布置傳達,除了我做好自己班里的一份,還時刻不忘整個級部。在這里我要再次感謝級部的各位老師,你們對于我喋喋不休的催這要那,從來都是笑臉相迎,讓我感到十分溫暖。

2、與級部老師們團結協(xié)作。我經常和教師交流,向他們取經(我的觀點就是為老師們搞好服務)。我級部老師們一致具有“一切為了學生的思想”。這樣心靈上溝通,使級部的每一位教師都支持我的工作,一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去(學期末的盯靠、監(jiān)場、訂卷子、統(tǒng)計分數(shù)等)。除了各班主任,其他任課老師都以學生為先,麻煩到他們總是二話不說,任勞任怨。不讓一堂課空堂、在圓滿完成學校交給我們的各項任務的基礎上創(chuàng)新性的進行級部工作開展已成為我級部老師的共識。

3、每一位教師都是班主任(學生管理工作)。這一級學生學習習慣和常規(guī)習慣非常的不好,造成了基礎差、自主學習差、常規(guī)遵守差等情況。根據學校要求,我們初二級部及時提出了級部工作重點,樹立讓讓都是班主任的意識;統(tǒng)一學生管理和培養(yǎng)目標,那就是“重養(yǎng)成,抓常規(guī),求穩(wěn)定,謀發(fā)展”。經過一學期的實踐證明,這一級部工作思路是完全正確的。一年下來,我們級部工作取得了滿意的成績,學生的學習習慣、文明衛(wèi)生習慣等都已形成良好風氣。本學期,我們級部教學質量穩(wěn)步提升,各項工作在全校評比中名列前茅,實現(xiàn)了級部師生的共同和諧發(fā)展。

三 存在的問題:在落實學校部分工作的時候,力度不夠大,措施不夠到位:教育教學管理工作有時缺乏計劃性和創(chuàng)新性;部分學生的紀律也有待加強,不完成作業(yè)的現(xiàn)象仍然時有發(fā)生。在下一步的工作中,需進一步提高思想覺悟,并不斷提升自己的工作能力。這樣,才能取得更優(yōu)異的成績。 四 改進措施

(一)繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育,緊緊抓住班級內務管理不放松,達到學校要求。

(二)加強巡查,經常深入到班級,督促、檢查、指導,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

(三)隨時進行班主任工作交流,取長補短,提高班主任的管理水平。

(四)多向其他級部、教師學習。

(五)常與家長交流溝通

(六)樹立服務意識,加強與各科老師溝通交流

以上是我本學期在工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么大的失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。如果在工作中有什么做到不好或者不對的地方請領導和老師們多多批評指導,謝謝!